整合汇编幼儿园庆元旦活动方案.docx
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整合汇编幼儿园庆元旦活动方案
2021年幼儿园庆元旦活动方案
2021年幼儿园庆元旦活动方案1
活动主题：
你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！
活动时间：
12月底
活动目标：
1、动力系统：
通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
2、能力系统：
通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
3、知识系统：
幼儿了解中国新年的相关文化。
活动形式：
全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！
迎新年环境布置、文艺表演等等。
另外家长带幼儿收集中国年相关资料。
活动场地：
幼儿园户外、室内。
活动准备：
1、物质准备：
新年音乐，各班表演所需道具；
小班：
固体胶；
中班：
彩色笔、白纸；
大班：
剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）；
2、环境布置：
按照每个班的主题布置教室，体现主题特色；
小班手工：
主题---《灯笼》；
中班手工：
主题--《各种各样的气球》；
大班手工：
主题--《漂亮的窗花》；
教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。
3、知识准备：
元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；
日常导入内容：
语言：
幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；
认知：
与幼儿渗透讲解中国年的习俗；
音乐：
学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐；
美工：
绘画、涂色、剪纸粘贴；
例：
小班涂色中班绘画大班剪纸；
社会：
引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人；
活动流程：
一、室外：
1、《打击乐》表演；（表演班级：
贝贝班、彩虹班）
2、《英语韵律操》表演；（表演者：
全体老师）
3、竹竿操表演；（表演班级：
小班）
4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》（表演班级：
果果班）
5、成语接龙；（表演班级：
中班）
6、舞蹈《新年好》；（表演班级：
学前班）
7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班）
二、室内联欢活动。
三、活动结束。
2021年幼儿园庆元旦活动方案2
活动目标：
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。
活动准备：
1、布置场地。
2、联欢会食品。
3、磁带。
4、气球。
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。
6、新年礼物活动过程：
（1）集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……
歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》。
（2）亲子游戏。
a、我为爸妈剥桔子
每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃。
b、运皮球
家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。
c、勺子搬豆子
宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。
d、赶小猪
宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。
e、救小动物回家
幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸宝贝
同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。
先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
g、吹气球
比赛家长吹气球，看谁吹得快。
h、宝宝碰碰球
家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球。
（3）幼儿邀请家长表演唱《新年好》。
（4）活动小结。
2021年幼儿园庆元旦活动方案3
一、设计思路：
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：
机关幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
暂定于20__年12月24日上午8:
00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。
大班8:
00——8:
30，中班8:
30——9:
00，小班9:
00——9:
30。
五、活动地点：
幼儿园内及园外操场
六、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）
七、活动办法：
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。
全园孩子们都可以参加活动。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。
同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。
小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“
八、注意事项：
（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
九：
活动流程：
1、8:
00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。
6、吴园长送上新年祝福。
7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖。
”
8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。
燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
2021年幼儿园庆元旦活动方案4
一、活动时间：
20__年12月31日
二、活动目的：
1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：
红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：
各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：
场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
过程：
1）律动“新年好”
2）元旦活动亲子游戏
a.放鞭炮
准备：
每班自制炮竹一个
玩法：
分小班组，托班组。
每班出6对家长和孩子。
将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。
开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。
然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）
玩法：
6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。
以速度最快的一组为胜。
（注意：
每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）
c.运彩球
准备：
彩色的球、圈
玩法：
适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
d.抢气球游戏：
准备：
凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：
老师或主持人发出指令，复习颜色。
如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。
分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。
请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：
起跑处标志
玩法：
由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
（必须下蹲走）
f.剥桔子：
准备：
小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：
幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
g.踩气球：
准备：
气球
玩法：
家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和
幼儿获胜。
5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。
燃放新年礼花，20__年元旦活动结束。
四、元旦活动注意事项
1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
2021年幼儿园庆元旦活动方案5
一、活动目标
让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战，学习表达自己的愿望与祝福。
二、重点和难点
激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。
本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。
其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。
“给新年老人写信”，表达自己的愿望。
“做贺卡”激发幼儿与人交往。
总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。
（一）感知经验
1、准备自己的身高体重卡。
说明：
事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：
幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
（二）激发情感
1、说说我们在长大。
说明：
①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。
说明：
记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
（三）表达情感
1、给新年老人写信。
说明：
画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a、画新年老人的头；
b、画自己的愿望；
c、画自己的头或写上自己的名字；
d、写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2、做贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：
a、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
b、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3、送贺卡。
2021年幼儿园庆元旦活动方案6
一、活动目的：
1、通过开展各项活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。
2、通过各种游戏活动，促进幼儿的全面发展，感受新年的快乐。
3、增进幼儿与父母之间的亲子感情。
二、活动时间：
20__年1月1日
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动流程：
1.领导讲话、园长致辞、颁奖（9：
00——9：
30）
2.游戏活动、亲子活动（9：
30——11：
00）
3.兑奖（11：
00——11：
30）
4.各班发节日礼物和通知书（11：
30——11：
50）地点：
各班教室
五、各项活动规则
（一）游戏活动：
（幼儿参加，每班4个，每位幼儿均参加4项游戏活动）小班和中班：
1.套圈（小班、中班）：
每一轮三个幼儿同时进行，每个幼儿套三个圈后返回起点。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
2.小蜗牛回家（小班、中班）：
每一轮三个幼儿同时进行，每个幼儿在三床垫子上爬一个来回。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
3.舀珠子（小班、中班）：
每一轮三个幼儿同时进行，时间固定一分钟。
幼儿用勺子将珠子从一个篮子舀到另一个篮子，以珠子多少排名。
第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
4.捡球（小班、中班）：
每一轮三个幼儿同时进行。
幼儿将球从一个盆子捡到距离2米远（中班2.5米）的另一个盆子里，每次只能捡一个球，共捡4个球。
以时间先后排名。
第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
大班和学前班：
1.吹蜡烛（大班、学前班）：
共5支燃烧的蜡烛，吹灭1-2支得一角奖票，吹灭3-5支得两角奖票，吹灭0支不得奖票。
每个幼儿可吹两次。
2.盲人击鼓（大班、学前班）：
距离为2.5米，击响得一角奖票，未击响不得奖票。
3.双人运球（大班、学前班）：
每一轮三组幼儿同时进行，每一组两名幼儿背靠背夹一个球，从起点绕杆运回起点。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
4.骑羊角球（大班、学前班）：
每一轮三个幼儿同时进行。
中途设置三处障碍，幼儿骑羊角球绕障碍前进，再绕障碍物回来。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
（二）亲子活动（4个）：
（幼儿和家长共同参加，每个家庭参加四项亲子活动）
1.送小动物回家：
每一轮三个幼儿同时参加，先由幼儿在起点处拿好一个动物玩具，听口令后先钻两个圈，再爬过垫子，然后把动物玩具交给站在圈里等候的家长，由家长拿着动物在荷叶上跳跃跑到终点，将动物放进篮子里。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
2.障碍运球：
每一轮三个幼儿同时参加。
幼儿听口令后先钻两个圈，套三个圈，再从篮子里捡一个球，跑一段，再跨栏两次，然后把球交给站在返回点的家长，由家长把球送回起点，放进篮子里。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
3.袋鼠摘果子：
每一轮三个家庭同时参加。
幼儿和家长站在起点处，幼儿站在麻袋里，家长双手捏住麻袋口，做好准备。
听口令后，幼儿在麻袋里一步一步地跳跃，家长帮助护送，到返回点时，幼儿摘取一个水果图片（只能幼儿摘取），然后又沿路返回起点，将果子放进篮子里。
以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
4.丢沙包：
可三个家庭同时进行。
幼儿和家长各站一边，中间的距离各班不同：
小班1米、中班1.2米、大班1.5米、学前班2米。
两边分别画上白线。
由幼儿丢沙包，家长在另一头手端塑料篓接沙包，幼儿和家长均不能踩线。
每位幼儿共丢5个沙包。
丢进1—3个得一张角票，丢进4—5个得两角奖票。
未丢进不得奖票。
六、裁判分工：
第一组：
梁红地点：
场地一
负责三项活动：
两个游戏活动：
捡球（小班、中班）、舀珠子（小班、中班）
一个亲子活动：
丢沙包（四个班）
第二组：
李丽地点：
场地二
负责三项活动：
两个游戏活动：
小蜗牛回家（小班、中班）、套圈（小班、中班）
一个亲子活动：
小动物回家（四个班）
第三组：
张强地点：
场地三
负责三项活动：
两个游戏活动：
骑羊角球（大班、学前班）、球双人运球（大班、学前班）
一个亲子活动：
障碍运球（四个班）
第四组：
何文地点：
场地四
负责三项活动：
两个游戏活动：
吹蜡烛（大班、学前班）、盲人击鼓（大班、学前班）
一个亲子活动：
袋鼠摘果子（四个班）
1.场地准备：
坐凳、活动器材、石灰、挂标语、主席台布置（桌子6张、桌布、椅子5张、花篮、音响）
2.奖品摆放：
3.幼儿、家长入座
4.主持人开始主持、领导讲话、园长致词
5.颁奖活动
6.游戏活动：
说明活动结束后再统一组织兑奖。
只是幼儿参加，活动前家长为幼儿做好准备（脱外衣）。
班主任或裁判进行活动规则说明。
按照老师排好的秩序进行。
7.亲子活动：
主持人说明活动的目的和趣味性等，并说明幼儿和家长同时参加，配合完成。
8.兑奖、家长将板凳端回教室，同时裁判收拾整理活动器材。
9.发节日礼物和通知书
2021年幼儿园庆元旦活动方案7
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：
小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？
（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：
国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：
有谁知道元旦是几月几日？
代表什么？
（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：
小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：
元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？
（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：
唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：
教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
2021年幼儿园庆元旦活动方案8
活动目标：
1、透过混龄共庆新年，以大带小来促进不同年龄孩子之间的交流，促进孩子社会性的发展。
2、以表演、趣味游戏的方式来欢度新年，感受新年的气息和快乐。
3、培养幼儿的自我表现潜力，增强同伴之间的感情，同时让幼儿认识元旦节日。
活动时间：
20__年12月31日上午8：
30
活动准备：
1、幼儿爱吃的零食。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、教师和幼儿一齐布置活动室。
4、向中班哥哥姐姐发出邀请。
活动场地：
小一班教室
活动过程：
一、开场：
1、教师致新年贺词：
新的一年又到了，我们小朋友又长大一岁，就应更懂事、更能干了。
这天我们和中班的哥哥姐姐们一齐庆祝元旦，祝大家新年快乐！
2、教师：
幼儿新的一年即将到来，我们要在新年里做些什么呢？
3、大家齐唱《新年好》。
二、表演节目，热热闹闹过年
师：
新的一年就要到来了，我们的弟弟妹妹们给哥哥姐姐们准备了节目，哥哥姐姐们也准备了姐妹，此刻让我们一齐来庆祝吧！
小班：
唱歌《幸福拍手歌》和《新年好》。
中班：
唱歌《过新年》和《卷鞭炮》。
三、游戏时间，快快乐乐过年
师：
除了表演节目之外，老师们还准备了游戏哦！
混龄游戏：
《挤气球》《击鼓传花》。
四、教师小结活动状况，并祝贺幼儿节日快乐！
幼儿们交换礼物。
2021年幼儿园庆元旦活动方案9
光阴似箭，岁月如梭。
在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动--爱在大一。
一、活动主题：
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。
二、活动目标：
1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：
1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。
四、活动形式：
儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排：
1.开场舞《让爱住我家》
家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。
请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》
2.绕口令《
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