人物作文我最喜欢的老师作文通用15篇.docx
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人物作文我最喜欢的老师作文通用15篇
[人物作文]我最喜欢的老师作文（通用15篇）
我最喜欢的老师作文（通用15篇）
瞧！
那边走来一位衣着简洁、气质优雅的人，正是我们最敬爱的彭老师。
彭老师是我们的语文老师。
她扎着低马尾，在一对漂亮的柳叶眉下方，有一双闪烁着智慧光芒的眼睛。
她还有一张能说会道的嘴巴，这张嘴巴是我们打开知识宝库的钥匙。
彭老师是一位幽默的老师。
在一次作文课上，彭老师点评了一位同学的作文。
那位同学这样写道：
“我闻着妈妈炒的蛋炒饭，真美味呀！
”彭老师笑着说：
“这位同学只要闻一下，就能尝到蛋炒饭的味道，鼻子莫非有特异功能？
”我们哄堂大笑，那位同学也不好意思地笑了。
接着彭老师对我们说：
“大家可千万不要犯类似的错误！
”我们一直把这句话记在心里。
下课，彭老师温柔的对那位同学说：
“下次可一定要注意哟。
”
彭老师也是一位负责任的老师。
今年国庆，学校举行朗诵比赛。
为了班级荣誉，彭老师牺牲午休时间，来为我们进行排练。
彭老师不仅把需要重读、轻读等重要的地方为我们标记出来，而且还一遍遍地带着我们读，嗓子都读得嘶哑了，也舍不得停下来。
临近表演时，彭老师还提醒我们不要紧张。
上台表演的时候，我看见彭老师正笑眯眯的望着我们呢，那灿烂的笑容，瞬间滋润了我们的心田。
彭老师喜欢植物。
一次，我们带着吊兰、绿萝等植物来装饰教室。
彭老师见了，马上露出了甜甜的笑容。
我们看见了，就知道彭老师一定很喜欢这些植物。
之后，彭老师细心地照顾着这些绿植，它们越发郁郁葱葱，给我们教室增添了一抹亮丽的风景线。
这就是我们的彭老师，她幽默、负责、爱笑，她让我们感到亲切、友好，你们喜欢她吗？
每当提起老师，我们并不感到陌生，因为自从上幼儿园到现在，我的老师有很多，有专业班的老师，小学老师，幼儿园的老师，但我最喜欢的就是我的小学老师，我们的班主任语文老师――陈慧平老师。
她长着长长的头发，乌黑乌黑的，一双水灵灵的大眼睛，白净的皮肤，细高的个子，漂亮极了！
最神奇的是她的那嘴，就像一个知识宝库，我们想知道什么，她都会告诉我们。
陈老师的课生动有趣。
记得一次语文课上，陈老师刚进教室，就问我们会不会讲十二生肖的故事？
我们异口同声地说：
“会”，但我马上用疑惑的眼神看着她，心想，上课的时候怎么玩起了幼儿园里的游戏了呢？
就在我这样想的时候，陈老师已经把今天要学的课文题目写在黑板上了，然后转过身微笑着说：
“今天我们用一种新的方法背诵课文，这个方法叫十二生肖。
12个人一组，首先是每个人读一句话，注意如果有读错或漏字词的随时淘汰，更换下一个人，然后每个人读一自然段，依次类推。
”陈老师说完，我们就快乐的读起来，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中背会了课文。
直到“叮铃铃……”下课的铃声响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
陈老师一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。
她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，她还和我们分角色串读，比如《我要做个好孩子》让我们陶醉在故事中，好像自己就是主人公金铃，主人公面对困难永不后退，顽强的努力精神，深深地感动着我们，我们身上缺少的正是这种精神。
陈老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
陈老师不但课上的好，她也很关心我们每一个同学。
每当同学生病住院的时候，陈老师和学生代表一起去看望，给这位同学送去温暖，并把美好的祝福送给他。
她也不怕辛苦，有一次，上语文课。
“咳咳咳……”原来是陈老师在咳嗽，陈老师感冒了。
陈老师为了我们的学习和成长带病坚持讲课。
她一边与病魔作斗争，一边为我们讲课，这种精神令我们感动，难道我们不应该用好的成绩来报答吗？
这就是我最喜欢的陈老师。
她讲的故事和给我们上的每一堂课，深深的感动着每一个同学。
最后，我衷心的祝愿老师永远幸福、快乐、漂亮！
我的语文老师很美丽，她不高也不矮，喜欢穿漂亮的裙子，走起路来脚下的高跟鞋伴着她轻盈的步伐奏出美妙的音乐。
圆圆的脸蛋，弯弯的柳叶眉，眉毛下面嵌着一双闪烁着智慧的光芒的大眼睛，不仅如此，她的眼睛还会说话呢！
不信，跟我一起来认识我的这位语文老师吧。
有一次上语文课，老师正在声情并茂地给我们朗诵古诗《春晓》，我听着听着，忽然想起好朋友告诉过我的一首搞笑古诗：
春节不洗脚，处处蚊子咬。
夜来香港脚，臭得不得了。
便不由自主的笑了起来，并偷偷地扯了扯同桌子，低头把这笑话告诉他，他听了也忍不住被逗笑了。
“咳，咳！
”正当我们偷着乐的时候，耳边响起语文老师的咳嗽声，我们慌忙看了看老师，她不知什么时候停下了她那清脆悦耳的读书声，正盯着我们，那目光非常严厉，好像在说“：
上课不能开小差，认真听课！
”我们立刻坐得端端正正，再也不敢胡思乱想了，老师笑了，目光又恢复了平时的温柔，仿佛在说：
“嗯，做得好！
”
还有一次，我要代表我们班参加故事比赛，看着其他班的小选手在台上绘声绘色地讲着一个个精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦乱跳一样，心里想：
“他们都讲得那么精彩，我讲不好怎么办吗？
同学们会不会笑话我？
老师会不会责备我？
”没等我多想，“下面有请梁景霖同学给我们讲故事――《聪明的乌龟》。
”天呀，这么快就到我了？
我忐忑不安地走上台，脑子一片空白，我向台下望去，目光正好与语文老师碰在一起，她那有神的眼睛在眯眯地笑着，好像在对我说：
“景霖，别害怕，老师相信你一定会讲得很精彩，加油！
”顿时，我充满了信心，清了清嗓子便开始讲故事……最后，我竟然得了第一名，上台领奖的时候，我忍不住又看了老师一眼，她依然在对着我笑，目光是那么温柔，好像在说：
“好样的，相信老师没错吧？
”
厉害吧？
这就是我最喜欢的老师，一个喜欢用眼睛跟我们说话的老师。
俗语说：
“一日为师，终身为父”。
林老师是我们的语文老师，又是我们的班主任，也是我最喜欢的好老师。
林老师中等身材，长得不胖不瘦，脸色总是白里透红，像个红彤彤的大苹果。
弯弯的眉毛像一轮皎洁的明月。
眉毛下面还有一双会说话的浓眉大眼，高兴时眼睛笑成了一条缝，生气时眼睛鼓得大大的，显得非常严厉，让人不寒而粟。
她还有一头乌黑而秀丽的长发，在微风中像婀娜多姿的柳树姑娘。
林老师既严厉又和蔼可亲。
因为我比较胆小，所以一到上课提问时，我总是不敢举手。
林老师就会用语言和举止来鼓励我，让我回答问题，如果答对了，她就会用慈眉善目的眼神看着我，表扬我真棒；如果我答错了，她就会投来温和、鼓励的目光，让我继续加油。
我喜欢这样严厉可亲的好老师。
我很喜欢上语文课。
林老师上起语文课来总是滔滔不绝，口齿伶俐，能说会道的，让我听得津津有味，仿佛亲历其境。
当我开小差的时侯，她总是妙语惊人，让我翻然醒悟，自觉地学习起来。
当我响亮地回答对了问题的时候，她会大张旗鼓地表扬我，使我对语文的学习充满了信心。
林老师很爱她的工作，总是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。
对我们很是负责。
有时她生病了还带病上课，讲话声音都有些沙哑了，但她仍然放大嗓子给我们讲课，生怕我们学不好。
最后都讲不出来了，我们都于心不忍，在心底大声说：
“老师，您休息吧！
”可是老师却只是皱了皱眉头，又继续讲课了。
课堂上她对我们依然很亲切，像妈妈一样。
总是叫我们孩子来，孩子去。
有时还亲热地称我们“小乖乖”呢！
”我真爱像妈妈一样亲的林老师！
听完我的介绍，你喜欢我的勤劳又负责的林老师了吗？
在我心里，她是世上最好的老师。
罗老师是我最喜欢的老师之一。
他的个子高高的，有一点儿胖，头发有点稀少。
年龄和我爷爷相近。
有人说老师越老就越有经验，越有经验就越凶，可是罗老师就不一样，而是又有经验又和蔼。
罗老师是一个已经退休的老师，他教语文已经有三十多年了，他的教学经验很丰富。
退休后他就在家里开了一个小学生作文班，我就在这个作文班学习。
罗老师讲课很有意思。
一次，我们学习一个成语故事――《望梅止渴》，故事快讲完的时候，他突然停了下来，静静地看着我们，什么话也不说。
我们也呆呆地看着他，不知他要做什么。
这个时候他忽然话题一，笑着对我们说：
“下课后我给你们每个人一颗话梅，想不想吃啊?
”我们高兴地叫了起来：
“想!
”接着他又问我们：
“话梅是什么味呀?
”“酸酸的甜甜的!
”我们又一起回答。
老师叫我们自己体会一下，假装口里有一个话梅。
我们顿时感觉口里酸酸的，好像有口水要流出来了。
老师这才回到故事里，说：
“你们看曹操聪明吧，他就用这种方法让战士们克服了口干的困难。
”这样一来我们对《望梅止渴》这个成语理解的就更深了。
为了激励我们上课积极发言，老师上课时不时地发一些小奖品（都是学习用品）给我们，我们还可以用这些小奖品换大一些的奖品。
每节课我们都是在快乐中学习到新的知识。
这学期的第一节课，我们学习短文《最伟大的推销员》，老师让我们用他创造的“叫、停、读”的方法把文章读完以后，就让我们思考回答一个问题。
大家都进入了思考阶段，我的理解能力是很强的，不一会儿我就有了答案。
我一下子举起手来，口里还大声叫道：
“老师，我知道!
”老师听了我的答案，高兴地笑了笑，一边表扬我，一边发给我一个小奖品――一支铅笔。
这节课我竟然得到了三支铅笔。
在这个学习班上，我已经得到了十几支铅笔啦，我用它们换了改正贴和软面抄。
罗老师上课时看起来很和蔼可亲，但是对我们各方面的要求是很严的。
除了要求我们回答问题要语句完整，书写要认真工整，连我们写字的姿势也不放过。
我只要一写字就爱趴在桌上，老师总用严厉的目光死死地盯着我，直到我自己意识到了，抬起头坐好，他的目光才离开我。
要是我没发现他在盯着我，他就走过来把我的头扶正，一直到我自觉调整好姿势才松手。
我喜欢这个既严厉又和蔼的老师。
开学第一天，杨先生给我们带来了一位新的语文老师。
她又小又瘦，大眼睛，小嘴巴。
她看上去小巧玲珑。
杨先生说，这是你们的新语文老师，侯先生。
现在请向每个人介绍你自己。
然后杨先生走了，留下整个空间给侯先生。
侯老师开门见山地说：
“大家好，我是你们的语文老师，你们可以叫我侯老师。
”然后他说，“我为我的姓感到骄傲，我也担心我的姓，因为有些人总是把我的姓写错。
今天我会让一些同学把我的姓写在黑板上。
”这时，我左，右，左，那些离我很远，朝我扔纸团的人都在问同一个问题：
侯怎么写？
“哦，我的天，我的头很大，所以我把它给了一些关系好的人。
其余的，在我能“发射”之前，老师已经让我的一个同学写了。
一旦我写好了，我的一个同学就抢着说，不！
老师说，那你上去写，他上去写得好，我差点笑了，我写了《侯》的时候。
我真的想站起来大声指出错误。
侯先生说，我知道有人会写错，然后我开始告诉我们写“侯”的正确方法。
我特别喜欢侯的教学方法。
他写得很少，记得很清楚。
让我们说今天的古诗。
如果我们换成另一个老师，我们一定会记得这本书里没有空白。
老师只是偶尔让我们记住一两个关键词。
老师告诉我们在学习古诗时要注意以下几点：
认识诗人、解决诗歌问题、理解诗歌和认识诗歌。
我们仔细听着，记得很清楚。
课后，张傲雪问了我一个不知多少次的问题：
“侯老师真的不是你的阿姨吗？
而且你一个姓也长得这么像！
”我无奈地说：
“真的不行，请不要再问了，好吗？
“但是，说实话，我特别喜欢我的语文老师。
她的讲座生动有趣。
我认为在侯老师的领导下，我们班的语文成绩肯定会上一级台阶。
我喜欢新来的语文老师，侯老师喜欢我的妈妈！
老师是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
我最喜欢的就是虞老师，虞老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写字……对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
虞老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
虞老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
记得那时的我，没有自信。
虽然在陶艺发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的陶艺比赛。
是虞老师给了我极大的鼓舞。
渐渐的，我有了必胜的信心，想回报虞老师的这份付出。
最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。
我看见了，虞老师欣慰的、开心的笑。
是老师给了我这份信心，我更爱我的虞老师了。
我爱你，老师!
这次的“我心目中的好老师评选”我想要推选教我们班的数学老师――杨效荣老师。
杨老师每天都精神奕奕地早早来到学校，准备当天上课所需要用到的材料，就像是燃料十足火车一样，每天都很有精神地出发，而且她每天来到学校时的'脸上，总是挂着清爽的笑容，让我们学生看了，都顿时很有精神。
到了上课时，老师总是备课备得很全面，而且掌控好了讲什么知识大约要花多少时间，所以课的内容总是满满地，从不浪费一分一秒的时间。
老师说出的每一个字都很有底气，清楚规范，而且上课时的气氛总是不凝重，老师为了让班里气氛活跃起来，有时会很轻松地笑一下或让我们微微笑一下，接着又开始课的内容，此时同学们也更有精神，更有兴趣地来接受知识了。
有时，我们的上课气氛过于活跃，或是作业不认真，或是考试总是会错一些不改错的题目，这时，从老师口里出来的都是她发自内心的话语，她不会惩罚我们，不会很严重地责备我们，更多的是激励，因为她是我们的老师，她希望我们能够对自己负责，我们的考试成绩是自己的，不是家长，老师的，别人再怎么努力，自己不勤奋也是没有用的，每次她肺腑之言，都让我们沉默，因为我们都有一些惭愧，也会自我检讨。
下课后，老师总是会留下来辅导一些学生，也会和一些同讨论题目，或是提醒我们尽快完成课堂留下的作业，因为杨老师不喜欢拖拖拉拉地，她喜欢今天的事情今天完成，干干净净地结束每一天，然后清清爽爽迎接美好的新的一天。
我们上交的作业总是能够在上课之前批改好，并发下来等上课的时候讲解，而且批改好的作业几乎不会有批改上的什么差错，如果会有什么遗漏的错误，老师也会很诚心的改正，也会道歉。
老师性格爽朗，直快，温和，还很有活力呢。
杨老师也很关心我们学生的成绩情况，她不惜辛苦地教导学习成绩差的同学，也很乐意与成绩好的同学一起讨论不懂的题目，她对我们每一个同学都很有信心，不管是哪一个学生讨厌，不喜欢学习，她都会感到痛心，在她的眼里我们每一个同学都是很有潜力的，就像是藏在石头中的钻石一样，只不过是我们不去挖掘和珍惜而已，所以她从来不放弃每一个学生。
另外，老师有空时，也会下楼来和我们一起做广播操，而且也做得很规范，到位呢，在她眼里，健康是最重要的资本，只有有了健康的身体，才能好好学习，才能去迎接美好的明天
杨老师让我们班变得更有上进心，更有活力，所以她是我们所敬佩的老师，所喜爱的老师，她永远是我心目中的好老师
老师，是一个神圣的称呼，是世上最伟大的职业。
老师，就像园丁一样栽培着我们，把幼小的我们培养成一棵棵大树。
就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里……
我最喜欢的一个老师是我们的物理老师刘老师，首要的一点和其他的同学一样，因为刘老师家作布置的少。
刘老师呢是一个很认真的人。
刘老师教两个班，而且还是我们班的班主任，虽然每天的事很多，但是，每件事他都做得很好。
尤其是给我们上课。
每次他的准备都很充分。
像上次：
上课铃刚响，他就拿着工具进教室了，这些东西里有音叉，有乒乓球和架子，还有小鼓。
他开始讲课了，慢慢的说道：
“小号嘹亮挺拔，小提琴声音柔和纤细，大提琴稳重舒展，笛声悠扬婉转，箫声低沉飘逸，他们的声音有高有低，有强有弱……你们知道声音是怎么发出的吗？
”是，他做起了实验，引人入神，你看，如果不做好充分的准备，他又怎么会上出这样的课呢？
所以由此不难看出刘老师的认真。
但是，刘老师的优点还不只如此，他还很会自我反省和发现学生错误呢，所以才能对症下药，治好学生和自己的“病”啊。
记得第一次上刘老师的班会课时，他说，我们刚开学，经常犯错，比如包管区没打扫干净，窗户没擦干净，又惹老师生气了之类的，说的真是一针见血啊。
然后他就开始自我反省了，：
“我也有做得不对的地方，比如我给大家上了好几天课了，去还不知道大家的名字是什么，还有，我认为我的物理课上的不好，准备也是不够充分的，所以，我一定会更努力，给大家上好课的，老师和同学是要共同进步的。
刘老师经常会自嘲一下。
例如上次，他在长篇大论的谈同学们的前程时，偶然的说到自己，于是他就说道：
“我呢很会犯错，长得吧也不好看，我也承认我是整个学校最黑的老是吧……”这让我们哈哈大笑。
但同时，我们也学到刘老师的自嘲品质，时常自己嘲笑一下自己，既可以让他人开怀大笑，还能让自己明白到自己的不足与欠缺，刘老师还真是高明！
刘老师是一个很称职的教师，他认真，幽默，有责任心，他坚守那三尺讲台，为莘莘学子奉献了青春，用真情和爱心去点燃学生心中的火把，把人间最美好的事物以一种更美好的传播方式去影响更多的人。
所以，他才是我们最喜欢的老师，是我最喜欢的老师。
我最喜欢的一位老师就是我们班的，你们猜猜她是谁？
呵呵，猜不到吧，让我来给你们介绍介绍吧。
她从我在幼儿园开始一直教我，现在我上三年级了依然教我。
她长得虽然有点胖，但是胖的很漂亮。
她常常梳着一个盘起的辫子，浓密的眉毛下面嵌着一双会说话的眼睛，虽然不太大但很有神。
上课谁要在下面做小动作她一眼就会发现。
她走起路来特别有气质。
你们可能已经猜出来了，对了，她就是我的班主任周老师。
周老师就像我的妈妈一样，教给我做人的道理，教会了我许多知识。
在课堂上周老师是非常严厉的，但是课外时间周老师就像我们的大朋友一样，跟我们一起玩游戏。
依然清晰地记得，那是在二年级下学期时候我最讨厌写作文了，而且绞尽脑汁也写不通顺还常常用错词，老师了解了情况以后找到了我，跟我讲起了怎样写作文，怎样用词语。
平时要多看书，积累一些好的句子，坚持每天写读书笔记。
渐渐地我开始不那么讨厌写作文了，并且写作水平有了一定的进步，这都是周老师的功劳。
还有一件事就在刚刚过去的六一儿童节。
周老师问我们，你们谁想当主持人？
我们班只有我一人踊跃举手了。
周老师肯定了我，选我当主持人。
当时我那个兴奋劲就甭提了，每天回家坚持练习。
可是真正上台时我还是有点紧张，腿不断地发抖。
这是周老师及时地走了过来，亲切地对我说：
别怕，老师相信你，你是最棒的，加油。
听了周老师的话，我的心情一下子放松了许多。
上台时，周老师一直用鼓励的眼神看着我，使我增添了双倍的勇气。
这次主持虽然不是很成功，但至少使我迈上成功的一步，我也变得更加自信了。
周老师还有很多很多事情我就不一一细说了。
老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是滋润的雨露。
我一定要用优异的成绩回报老师对我的付出，长大做一个对社会有用的人。
周老师，我爱您。
我最喜欢我们的英语老师。
英语老师的名字叫王晓燕，因为英语老师总是让我们说英语，所以每到放学时都会有三分之二的同学对她说：
“bye，misswang！
”
misswang长着一对炯炯有神的大眼睛，一头棕色的短发，挺直的鼻梁下有一张樱桃小嘴。
misswang的脸上总是挂着一丝微笑，见到每一个人都会对他（她）微笑，好像每一个人她都认识似的。
misswang不仅英语好，画画也好，我们班办黑板报或者开家长会时，我们班的黑板上总是少不了她的画和粉笔字。
misswang不仅爱笑，而且还幽默。
我们一起来看看misswang的两件趣事吧！
有一次，我们上英语时，misswang教我们milk（牛奶）和juice（果汁）的时候，班里的一名女同学举起了她带的果汁，misswang走过去问这名女同学：
“吸管呢？
”拿出来后，misswang竟把吸管插了进去，“咕咚咕咚”地吸了几口，然后还给了那名女同学，接着上课。
为什么misswang要吸几口呢？
哈哈，那是因为果汁瓶上用英文写着：
“请把吸管插进去，吸几口。
”
还有一次，misswang给我们讲“howoldareyou？
”（你几岁了？
）时，misswang给我们讲了一个笑话：
有两个人正在交谈，甲：
“你都会哪些英语？
”乙：
“我会‘你几岁了’。
”甲：
“那好，说来听听。
”但他发出来的音却是“猴打油”。
听完了笑话，我们全班都笑了，有谁见过猴子会打油呢？
这就是我最喜欢的老师――misswang。
我最喜欢的老师是章老师，他是我奥数刷题班的老师，他语言幽默，上课精彩。
至今我仍清楚地记得他给我上的第一节课，一开始，他就在黑板上写了一个“偷”字。
我疑惑不解，他葫芦里卖的什么药啊？
老师看了我们一眼，神秘地说：
“黑板上我会写下我最喜欢干的一件事，你们猜猜看，我第二个字会写什么呢？
”偷东西？
不对，老师不会做那种事。
难不成是偷懒？
我往后看了一眼，只见同学们有的抬头看着天花板，有的低头沉思，还有的在那儿抓耳挠腮。
我对老师的谜底越来越期待了。
只见他又写了一个“懒”字。
啊哈！
我猜对了！
他意味深长地说：
“何为偷懒？
偷懒，不是不做题，而是用巧妙的方法来解题。
”看来我是跟对老师了。
章老师不仅语言幽默，而且上课精彩。
有一次，我做题时遇到了一个“拦路虎”：
“210+209-208+207-206+……+1=？
”210加209等于419，419减208等于211，我不停地算啊算，可算到减200的时候却功亏一篑，因为我把前面的得数忘了。
我看了看我们这组的同学，希望他们能算出来，可是他们辜负了我，一个个都在那里埋头深思。
章老师好像看到了我们的难处，温和地说：
“大家仔细观察一下这道题目，看看有什么规律。
”我瞪大双眼，仔细地看着。
噢，原来如此。
我急忙举手，老师请我发言。
我说：
“相邻两个数为一组，每组得数为加一。
”“对，大家要记住，”老师停顿了一下，继续说，“以后做题时，特别是这种题，千万不能死算，要认真观察，找出规律，再巧算。
”无论多难的题目，只要章老师稍加点拨，我们都能找到解决的办法。
跟他上了一个月的课，我的奥数成绩突飞猛进，这与章老师精彩的讲解是分不开的。
这就是我最喜欢的章老师。
我的班主任张老师，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。
张老师的眼睛炯炯有神，严厉的目光扫视着我们每一个人。
而张老师最厉害的地方，是她高挺的鼻梁下的那张嘴巴。
张老师博学多才,不管是天文地理、成语故事、历史变革，还是诗词曲篇，在她那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。
因此她成了我们全班同学崇拜的偶像,有的同学还给她起了个外号叫:
“才女老师”。
张老师备课也十分认真。
虽然她上了一天的班，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课，写教案。
难怪，张老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。
她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个斑斓的新世界。
张老师的板书“星罗棋布”般地布满黑板,字迹是那样的秀丽。
就这样，在她春风化雨般的教育下，我们这些“丑小鸭”慢慢变成了“白天鹅”。
最让我们肃然起敬的是张老师的敬业精神。
这个学期开学我们去报到，可没有看见张老师。
这是怎么回事呀？
原来张老师生病了，利用寒假开了刀，还需要休息。
学校安排夏老师来代班主任，因为夏老师不熟悉我们，所以我们暗暗高兴。
哈哈！
这下可好了，我们可轻松了！
可是，刚过了一天，我们就觉得看不到张老师的身影，听不到张老师的声音，心里总觉得少了点什么，感到空落落的，张老师不在班上的日子可真不好受呀！
我们都盼望着张老师能早点来给我们上课。
开学的第四天,看到张老师突然出现在教室门口时，我们几乎都不能相信，怎么可能呢？
张老师不是要到三月份才能来上班吗？
当我们确信无疑门口站着的是张老师时，全班沸腾了，大家都情不自禁地用热烈的掌声欢迎张老师的到来。
我们清楚地知道张老师是怕我们拉下的课跟不上，就用自己的健康作赌注，提前来上班了。
我们的心里热乎乎的，深深地体会到了老师对我们的爱。
可是望着张老师苍白的脸,我们心里矛盾极了,眼泪在眼眶中滚动。
张老师这种一
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