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八年级阅读题

会飞的蒲公英

童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的:

圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:

“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:

一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的中……

带着这个白色的梦,我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。

后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后,一从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。

暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:

“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。

从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。

一年后,我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:

“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。

很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:

一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。

画上题有一行字:

山里的孩子。

从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:

我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗?

(选文有改动)

(1)文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含义?

答:

既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。

(2)文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?

答:

每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。

(3)文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?

答:

生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

(4)文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?

答:

衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。

(5)在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和蒲公英有关。

妈妈这样做的用意是什么?

答:

教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。

雪地里的迎春花

我十岁那年,父亲终于决定外出谋生。

他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。

他说话时,母亲正倚在门上,用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。

父亲走的这天,母亲没有出门送他。

我以为,母亲并不在乎父亲的走与留。

殊不知,我却在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。

正独自默默流泪。

面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。

父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。

母亲一直不说话,父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。

我认识,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!

黄色的蕊,黄色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。

父亲将它插入母亲的发隙中,用手指一按,“啪”一声,别在了头上。

母亲于是欢喜地进了厨房,只剩我和父亲在门前嬉闹。

没过几天,父亲又回到城里去了。

其间,他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。

那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。

而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。

春节前,母亲收到了父亲的汇款。

经过一夜的深思,母亲最终决定带我去城里添置些东西,好给父亲一个惊喜。

母亲买了一条羊毛围巾、两年画和一个偌大的二手衣柜。

母亲说,这种衣柜,放在家里够气派。

衣柜有了,可搬运成了问题。

我们只得花一点工钱,去桥头上雇个搬运工。

桥头的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。

前头的几个老练的小工一看到我和母亲,便迅速起身围了过来。

寻思间,一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:

“嘿,是不是又来老板了?

找我啊,我力气可大着呢,庄稼人!

不偷懒儿!

母亲迅速拨开人群,循声望去。

(A)不远处的空地上,坐着一个头发蓬乱,衣衫褴褛的男人。

我看不清那黑黝黝的脸,只是他手臂上特有的疤痕,让我辨认出,他便是我的父亲。

他在见到我与母亲的一瞬间,惊慌失措地捂着肚子往远处跑,似乎是急着上厕所。

母亲没有叫他,目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。

然后她随便指了一个在旁的男人,拉着我,飞也似的离开了。

我气喘吁吁地抬头,看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。

父亲出事的那天,母亲正在门前扫雪。

一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:

“不好啦,不好啦,虎子他爹出事儿了!

父亲是在搬运家具时出事的。

楼梯上有水结了冰,父亲一时没有站稳,摔了下来。

那一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身体。

父亲最终没能救活。

抬棺那天,母亲盘起了头发。

将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。

我没有哭,母亲也没有。

亲朋散去之后,我和母亲默默地收拾家里的残局。

洗碗时,她捋着蓬乱的头发惊呼:

“我的发卡呢?

我的发卡呢?

当夜,母亲硬拉着我,在漫天的雪花中,寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。

我从来没有见她如此疯狂过。

大雪呼啸着席卷了山野。

漆黑的夜,路上,我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上,一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。

母亲的发卡真丢了。

父亲下葬时,她不曾哭泣,如今却在惨白的雪夜里,为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。

当雪花再度悄然覆盖了村庄,我已不觉寒冷。

因为我知道,(B)在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

(1)文中写了母亲的三次流泪哭泣,请简要回答母亲每次哭泣的原因。

(10分)

①母亲因不舍父亲离开而流泪。

②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。

③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。

(2)文中写母亲“而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间”,这个细节表明了什么?

(10分)

母亲对父亲非常牵挂和担心。

(答到“担心”即可,没答“担心”扣5分)

(3)文中划线(A)处属于外貌描写,这一细节说明了什么?

(10分)

说明了父亲为了家人一个人在外不仅辛苦劳作,更是节衣缩食,让人看了心疼,使父亲的形象更加高大。

(4)文中划线(B)处“在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

”一句有何含义?

(10分)

发卡凝聚着父母间深深的爱,(4分),无论它在哪里,都将永远替地下的父亲陪伴母亲。

(3分)这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。

(3分)

讲故事的人

莫言

①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。

算完钱我就去了学校。

A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。

母亲并没有骂我,只是轻轻地说:

“儿子,你让娘丢了脸。

②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。

我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。

B每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。

如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。

有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。

这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。

她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。

母亲看到我的心思,她说:

“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。

③有一段时间,集市上来了一个说书人。

我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。

为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。

但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。

为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。

④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。

我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶都成为我的听众。

我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:

“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?

难道要靠耍贫嘴吃饭吗?

⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。

我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。

我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。

但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。

⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。

(选文为莫言在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的演讲,有删改)

(1)选文主要回忆了作者成长中的哪三个故事?

请简要概括。

“我”多算买菜老人一毛钱,母亲伤心痛哭(被母亲批评);

“我”害怕母亲寻短见,母亲却来安慰“我”;

母亲默许“我”去集上听书。

(2)选文第三、四段中,母亲对我的态度是有变化的。

请写出能够体现母亲态度变化过程的相关细节的词语。

批评、默许、担忧(忧心忡忡)。

(3)比较下列两个句子,联系上下文,说说甲句在表达上的好处。

甲:

每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。

乙:

每当我劳动归来,进大门高喊母亲,听到她的回应,心中才感到踏实。

甲句中“一……就……”表示两件事紧紧相连,细致准确地突出了“我”对母亲的牵挂;“一块石头落了地”用比喻的修辞,形象生动地表现了“我”对母亲的牵挂。

(或:

“一……就……”“一块石头落了地”这些词语的运用,细致准确、形象生动地突出了“我”对母亲的牵挂。

(4)从选文的第一段中,你读出这是一位怎样的母亲?

请结合文意简要分析。

母亲是一位正直、有尊严、爱孩子、有远见(会教育孩子)的劳动妇女。

儿子占了人家小便宜,她觉得丢脸,体现她正直的个性,不愿因此被轻看的尊严;她爱孩子,但更重视人品:

一毛钱事小,但贪小便宜、缺少同情心关乎品质事大,所以孩子的行为更让她难过。

这是对孩子爱之深,责之切,有远见的表现。

一片槐树叶

------纪弦

  这是全世界最美的一生,

  最珍奇,最可贵的一片,

而又是最使人伤心,最使人流泪的一片,

薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。

  忘了是在江南,江北,

  是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了。

  被夹在一册古老的诗集里,

  多年来,竟没有些微的损坏。

  蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,

  细看时,还沾着那些故国的泥土啊。

  故国哟,啊啊,要到何年何月何日

  才能让我再回到你的怀抱里

  去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节?

……

(1)全诗以什么为意象?

寄托了诗人怎样的情感?

(10分)

一片槐树叶;思乡盼归。

(2)诗的第三节写了什么容?

这一节诗歌运用了什么手法?

是怎么写的?

(15分)

对将来的企盼,表达了游子思归的情感。

运用了联想的手法。

由槐树叶联想到故土的泥土,进而联想到淡淡的槐花香的季节。

(3)发挥你的想象,描绘一下“飘着淡淡的槐花香”时的美丽景象。

(50字以)(15分)

答案略。

 

3D打印的革命性

王飞跃 梁晓辉

①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世界的新技术。

具体地说,人们首先需要通过电脑对实物进行扫描或直接创建一个三维设计图,再通过3D打印机对这个立体原型进行“切片”,一层一层地进行数据记录,然后将原材料按切片数据层层叠加,直到最终成型。

②3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同,只是打印材料有些不同,3D打印使用的不是传统的“墨”,而是那些能发生固化反应的材料。

比如树脂、塑料、瓷、金属等,因而能“打印”出实实在在妁三维立体模型,小到一只耳环,大到体积庞大的工程零件、器具,只要获得了原始的模型数据,3D打印机都能将这些东西精准地复制出来,就像童话中的“复制机”一般神奇。

这将使工厂彻底告别车床、钻头、冲压机、制模机等传统工具,从而转变为一种以3D打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。

以目前的发展情况判断,3D打印之后,必将是社会制造的迅猛崛起。

③据报道,国外目前已经通过3D打印技术成功地打印出了自行车、汽车、电控飞行器等物。

现今,3D打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等10多个不同的行业和领域显示出了十足的魅力,并大大改变了美国制造业的格局。

其实,众多的3D打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约市,即便在2008年金融危机的情况下,3D打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了力量。

④3D打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。

如果它用来打印的“墨”是一个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。

这并非天方夜谭,在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上,美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样一个肾脏模型打印的过程。

据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上进行修复式“打印”如果取得成功,这将是医学领域的重大进展。

(选自《人民日报》2012年12月,选文有删改。

(1)本文的说明对象是_3D打印(技术)_。

(5分)

(2)结合全文,说说3D打印有哪些特点?

(12分)

示例:

(1)3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术;

(2)3D打印的材料是能发生固化反应的材料,能“打印”出实实在在的三维立体模型;(3)以3D打印为基础的生产方式成本更低,研发周期更短。

(答出一点给4分)

2.分析第②段画线句子的说明方法及其作用。

(8分)

画线句子采用了打比方的说明方法。

(3分)生动形象地说明了3D打印机能精准地复制原物的特征。

(5分)

3.结合文意,选出信息提取不正确的一项(D)(5分)

A.3D打印技术是一项改变世界的新技术。

B.3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同。

C.选文展示了3D打印在工业制造、医学界应用的广阔前景。

D.3D打印机能将实物精准地复印出来。

4.神奇的3D打印,能创造无限的可能,将给人们的生活带来许多便利。

请你发挥想象,举出三个例子加以说明。

(7分)

示例:

神奇的3D打印就像一个神话,在不远的将来,生活中需要什么,就可以直接复制什么。

如:

饿了,直接复制一个汉堡;冷了,直接复制一件衣服;热了,直接复制一台空调……(开放性试题,想象合乎情理即可。

每例3分。

 

蜜蜂消失,人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂,就会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这些和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道。

爱因斯坦曾经预言:

“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。

”因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失,人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。

此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存……也就是说:

如果在生态系统中丢失了一个环节,整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。

在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。

如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为濒危动物。

由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。

冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。

即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。

随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上,曾经过发生5次物种灭绝。

最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在的大量物种的灭绝。

目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:

在过去的100年里,地球上45%的森林已经被政伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和许多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。

例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。

因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?

我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行……其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点欲望,都是对保护生物多样性做出的贡献。

(1)本文说明了什么现象?

造成这一现象的主要原因是什么?

(6分)

物种正在加速灭亡;人类对自然环境的破坏行为。

(用原文第⑦段中的句子“目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因是人类本身的行为”回答也可)(6分,每问3分)

(2)第③段划线句子运用了什么说明方法?

有什么作用?

(7分)

第③段划线句子运用了举例子的说明方法,(3分)具体真切地说明了蜜蜂消失的事件正在发生,(3分)增强了文章的可信度。

(1分)

(3)第⑤段采用了什么说明方法,有什么作用?

(7分)

第⑤段采用了列数字、作比较的说明方法,(4分,说出一种说明方法得2分)具体准确地说明了地球物种消失速度之快。

(3分)

(4)第⑥段划线句中加点的词“或许”能否删去?

为什么?

(7分)

第⑥段划线句中加点的词“或许”不能删去;(3分)“或许”表示估计和推测,说明“某种生物灭绝”有导致“治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也跟着破灭”的可能,但这种情况并非一定会发生,去掉“或许”,就表示一定要发生,显得太绝对,不能体现说明文语言的准确性。

(4分)(意思对即可,视语言表达的简明、准确程度酌情给分。

(5)读完此文,你得到了什么启示?

(7分)

读完此文,我得到的启示是:

人类活动与生物多样性关系非常密切,(3分)我们应该从我做起,从身边小事做起,为保护地球生物的多样性做出贡献。

(4分)(意思对即可)

 

微笑的可乐

我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵,天空在灼热的里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日跑在海水里的孩子们。

(A)这一年的夏天,我在也没有走进大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。

我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

(B)尽管我还是个孩子,确已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

(C)

那段热的让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家,慢慢的走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。

我艰难的坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。

也许只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。

那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:

“孩子,你口渴吗?

”我漫不经心地“嗯”了一声。

爷爷又接着说:

“那么,我请你喝冰镇可乐吧。

”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。

我咽了咽吐沫,有些不相信地问:

“您是认真的吗?

”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。

”他见我沉默了,随后又补充道:

“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。

”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。

攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站在了路边。

要知道,自车祸以后,我就在也没有走上马路,噩梦犹在。

虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。

汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。

这时爷爷大声地吼起来:

“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?

勇敢些。

”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。

那一瞬间,我忘却了身后就是夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。

那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。

我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。

盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。

而每一次把可乐地给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说:

“你看,它在对你微笑呢。

”一如爷爷当年对我说时的重。

假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

(1)请说说题目“微笑的可乐”有什么含义?

在文中有什么作用?

_冰镇饮料及其带来的美好,成功的生活。

作用:

给文章提供了一条线索,暗示了文章的主旨。

(2)用简洁的语言概括文章所叙事件。

童年时因一场车祸致残的“我’在爷爷的鼓励帮助下克服困难,终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。

(3)将“在那场车祸中,我永远地失去了右脚。

”一句插入到第一段中合适的位置(在A、B、C中选择,)使之上下连贯。

(B)

(4)开头划线句子属于什么描写?

在文中起什么作用?

_环境描写,交代事情发生的时间地点,烘托人物沮丧的心情,为后文情节发展做铺垫。

(5)品析语句,回答问题。

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