大班第一学期班务计划10篇.docx
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大班第一学期班务计划10篇
大班第一学期班务计划10篇
大班第一学期班务计划10篇大班第一学期班务计划10篇
大班第一学期班务计划
（一）：
一、班级概况
本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。
新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。
经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在花城的为人所知生活已经是十分的熟悉了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本事都得到了比较有效博得的发展，在认清幼儿健康发展的同时，我们也总的来说明白严重不足不足的存在，现将优缺之处进行梳理：
提高：
1、进入大班后，有初步的自豪感、职责感和荣誉感。
2、幼儿的身体发展狮属，动作的协调性、灵活性也得到了逐渐博得的提升。
3、公立学校的各项活动，幼儿的参与热情比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。
4、性格开朗，思维比较活跃，理解本事较强是我们幼儿班级婴儿的特点。
5、有较强的探索欲念，能初步的比较周围事物的不一样特征，有应该的想象力和创造力。
6、同伴间有必须的合作自我意识。
不足：
1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。
2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本事等相比较较的欠缺。
3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。
4、数学逻辑智能，推理运算本事方面还需知识结构。
5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注。
6、游戏水平还要进一步进行不断提高。
7、艺术表现力。
欣赏本事也更弱欠缺。
二、学期目标：
本学期，我们二位班主任针对班级所存在的优势和不足，结合园务相配合计划和高二计划，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级构想，并付诸于实践，使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。
现将本学期的现将班级目标制定概要：
1、良好的午餐、午睡午睡等卫生习惯的继续养成。
2、安静倾听、主动探索、坚忍思考学习等学习习惯的继续培养。
3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。
4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事，构成喜欢共同探讨的氛围。
5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并注意语言表达需注意过程中的连续和艺术性。
6、在生活中手游中学数，培养孩童数学逻辑智能，和推理数据结构的本事。
7、提升幼儿的社会交往本事。
8、游戏中能自主丰富游戏的情节，并需要进行有效的交往。
[]
9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事不断加强的不断培养。
三、具体措施
1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径，发展和强化生活幼儿各个方面的生活技能。
2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。
3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。
4、结合各种节日，如“教师节”“国庆节”“重阳节”等，导向幼儿学会关爱和感恩。
5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。
6、以创造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。
预设主题：
我自我
我是中国人
有用的植物
过冬
7、幼童关注幼儿在主题活动中的主体性，注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充实主题的资料。
8、体现环境在教育中的环境作用和功效，在幼儿成为现状创设主人的主人，民主化并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。
9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现，并习得、积累相关的经验。
10、在幼儿园、家庭、拒斥社区三位一体大点教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。
11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的居然。
12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的需要进行，日常教师的经常性引导，培养幼儿的语言表述本钱。
13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿视觉艺术艺术的表现力和欣赏本事。
14、可以保证自主游戏活动的时间，游戏资料的设置及教师根据主题预设以幼儿生成相结合的原则；注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；游戏情节能向纵深产业发展；交往本钱得到不断提升。
15、保证户外活动的时间，并经过早操的研习、开展材料丰富，资料多样的体姿态锻活动发展幼儿各种姿势和技能。
16、考生工作继续有条不紊的开展，经过不一样为形式小学生引导家长能支持关注幼儿教育，并能需要进行科学的育儿。
大班第一高三班务计划
（二）：
暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的演化成大哥哥大姐姐，新的年级新的期望，新的学期新的挑战。
我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过回忆起有意义的一学期。
一、班级情景分析
幼儿情景分析：
我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。
从本事上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子在各自的水平上得到了较大的发展。
主要表现为以下几方面：
对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的一般而言各环节常规、资料，组成了必须的行为习惯。
在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更臀部有个别幼儿在大的肌肉动作、对体育器械的均有较为出色迅速扩张地发展壮大。
但同时也发现许多不足之处，如：
游戏的大型活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、其他工作时更佳不能较好的遵守活动要求，文艺活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式资料上不够丰富、多样；计算机科学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。
家长情景分析：
在平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很强，不仅仅在对孩子的教育上上用舍得投资基金，并且都寄予了很大期望。
但工作的繁忙有决不会把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念中同的偏差。
班内成员分析：
我班三位教师，我作为班主任，工作经验已有10多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、考生家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参加工作不久，但对待教育工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。
保育员大周教师工作热情很高，耐心、细致，保育科研工作做得很到位，为人所知幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作方式本事，是孩子们喜欢和小学生们放心的大学生好教师，组织工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标
（一）、健康领域目标：
1、有节奏有精神地追，能灵活地向变速走。
2、听信号变队形，做早操。
3、明白换牙的卫生用语。
4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
5、养成正确性的书写姿势。
6、能迅速有序的穿脱衣服，编撰较熟练的整理床铺和自我的物品。
7、认识常见的安全管理标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
（二）、社会领域目标：
1、初步了解团体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。
2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5、了解社会中的多种法则，明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
7、能正确地异同鄙视自我和他人的优缺点，并不畏艰难承认和改正错误。
8、有初步的竞争意识，科学院学会正确处理竞争与合作的关系。
（三）、语言领域目标：
1、仔细倾听他人讲话，懂得轮流发言的准则。
2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3、能有表情的朗颂诗歌，辨别韵母和语调的不一样，体会其情感的含义。
4、在团体生活中，能进取回答主动问教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。
5、能与女伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价本事重构和概括本事。
6、能有表情的讲述故事，具有必须的必编、续编、创编的技能。
（四）、科学领域目标：
1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2、感知流星等自然界变化，能做简单的天气记录。
3、运用数十种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征，
4、、在成人的指导下，能经过科学小实验或查阅资料社会科学来解答疑问。
5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类体认的关系，观察保护自然资源组成知识。
6、寻找各种事物之间的联系分子光谱及变化规律，初步包含类的概念并进行多维分类。
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8、自学正确书写数字。
（五）、艺术领域目标：
音乐：
1、学习用自然的清脆较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
2、喜欢模仿创编歌曲和步法。
3、喜欢随着效仿音乐的节奏和心态模仿动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的面部动作来表达音乐节奏。
美术：
1、绘画：
继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工：
鼓励幼儿按照自我的意愿绝妙塑造物体的主要别出心裁特征。
引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：
鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自我的意愿心理素质和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
三.卫生保健
抓好班级日常的保育组织工作，做到认真仔细。
细心照顾幼儿每日的饮食起居，暂时鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本事明显提高有所提高。
帮忙幼儿获得科学的健康学童知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1.督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的会发生；
2.严格执行幼儿的一日督促活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生存环境；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全管理的生活学习环境。
3.同时加强幼儿的卫生教育工作。
重点项目强调个人卫生：
不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
4.加强幼儿自理本事的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5.在平均寿命日常生活中异常关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。
使幼儿能够健康茁壮成长。
6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。
关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
四.环境创设
《纲要》中明确指出：
"环境是主要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。
幼儿园的空间、设施、活动材料金属材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。
"同时，还强调：
"充分利用成人教育自然环境和社区终身教育，拓展幼儿生活和学习的空间。
"随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育环境相适应环境的研究》方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用进行方面了有益的尝试。
我们认识到环境不再是"美化"、"绿化"、"儿童化"等外在的装饰，而是教师为幼儿充分准备的，切合幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面经济发展的物质的、精神的环境，开始创设环境终身教育幼儿，使小学生在进取主动与环境交互中得到身心和谐发展。
物质环境：
（1）以人为本，注重幼儿全面蓬勃发展，师生互动、家园互动、生生互动，再次进取探索适合小班幼儿参与参与的环境创设形式，创设状况以美术创新为特色的环境。
（2）根据主题、教学资料、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的手段。
心理环境：
1、努力创造正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。
深入了解幼儿的内心，构成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。
2、教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个学童，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去化解自身的不足，获得主动发展。
五.安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。
1.加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，避免出现幼儿一日活动不脱离教师的视线。
2.在日常活动中穿插安全管理教育、深化幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。
3.提高心智的职责心，细心排除一切不安全风险因素。
我们要让幼儿在安全的环境下欢乐成长。
六.家长工作
1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子。
协助班级做好各项科研工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络联系的桥梁。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在隐含的一些问题。
鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。
举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩社区活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。
体会教师工作情景，进一步增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。
5、定期与家长沟通。
利用早晚家长透过接送幼儿的短暂时间与家长连系，了解和介绍婴儿在园情景，相互沟通提出提议等。
6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学资料及需要家长的配合。
每月书写孩童在园的情景，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
七、班级特色
（1）继续深入开展科学认读课题活动，举行"我是认字高手"比赛
（2）开展特色活动拍球比赛
（3）开展幼儿卡拉OK赛
（4）开展"拼图比赛"
（5）开展"跳绳比赛"
八、具体工作安排
九月份：
1、布置班级环境，做好开学准备工作
2、布置新的家园联系栏资料
3、商讨第一主题的各项计划和成长档案
4、商讨年级组特色活动及各班特色活动
5、学习新操节
十月份：
1、商讨家长会资料，召开家长会
2、年级组一课三研（美术）
3、根据主题创设班级环境
4、鼓励家长带孩子外出找一找的秋天
5、商讨成长档案资料
6。
准备家长半日活动
十一月份：
1、更换家园联系栏，推出"我是小记者"栏目
2、介绍初夏防病的文章、做法
3、特色活动"拼图比赛"的宣传与开展
4、开展家长半日活动
5、开展亲子运动会
6、特色活动"拍球比赛"的宣传与开展
十二月份：
3、开展"天冷我不怕"的活动，和家长一齐鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼
4、做好"迎新年"环境布置准备
3、特色活动"跳绳比赛"的宣传与开展
一月份：
1、召开庆"迎新年"联欢会，鼓励家长近千人参加
2、更换家园联系一栏资料，推出"宝贝在成长"栏目
3、特色活动"我是认字小高手"的宣传与开展
4、请幼儿为孩子安排丰富婴儿的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
5、幼儿期末健康发展情景反馈
在急速班级管理上我们将经过不断地完善，充分利用这一学期的三十天，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！
大班第一学期班务计划（三）：
幼儿园大班班务工作投资计划
一、班级情景分析
幼儿情景分析：
我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。
从本事上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的发展水平水平上得到了较大的发展。
主要心理素质为以下几方面：
对园内开展的各种活动充满兴趣，有相当明显地认知;对一日生活中的各环节常规、资料，构成了应的行为习惯。
在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好蓬勃发展，更有动作个别儿童在大肌肉动作、对十分篮球器械的均有较为出色地发展。
不足之处但同时也发掘出许多不足之处，如：
游戏的活动未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中所规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学社交活动开展不够，尚未全面落实到未幼儿的活动中。
所以，本学期重点：
在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合健康发展我班实际情景全面推动幼儿发展。
目前仍然本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别在生活自理本事和卫生习惯上与本事强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
班内成员分析：
我班两位教师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育工作信息和要求，怀思教师虽参加工作不久，但对待工作热情非常高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。
蛇科保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育其他工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，较强对孩子的生活护理有较强的操作绝招，是孩子们热衷和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域目标：
1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
2.听信号变队形，做早操。
3.明白换牙的卫生用语。
4.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，不会肩上挥臂投掷近距离目标。
5.养成准确的书写姿势。
6.能迅速有序的穿*服，较熟练的整理床铺和自我的物品。
7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
8.掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
措施：
经过日常的着力点晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标。
（二）社会领域目标：
1.初步了解团体与个人个人的关系，懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。
2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类校园生活的关系。
3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5.知晓社会中的多种规则，明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
7.能正确地对待自我和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
8.有据此的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
措施：
经过的参加节日活动等来到达预期目标。
（三）语言领域目标：
1.认真倾听他人就职演说，懂得照例发言的规则。
2.运用普通话与他人广州话进行交流，学习正确使用声调和语调。
3.能有表情的朗礼赞诗歌，辨认声调和语调的不一样，体会其情感的含义。
4.在团体生活中，能进取主动回答教师的提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的资料或讲起生活中发生的事情。
5.能与同伴成功进行协商，讨论，具有初步的语言评价本事和概括本事。
6.能有表情的讲述故事，具有必须的必编、续编、创编的技能。
措施：
经过语言区来到达预期的首要目标。
（四）科学领域目标：
1.能以自我为中心辨识左右更有吸引力方向，体会空间方位的相对性。
2.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物本质的特征。
4.在成人的指导下，能经过科学小实验或查阅资料来原始数据解答异议。
5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
6.寻找各种事物二者之间的联系及寻找变化规律，初步构成类的概念并或进行*分类。
7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8.学习恰当书写数字。
措施：
给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。
（五）艺术领域目标：
音乐：
1.学习用自然的声音较有自弹自唱表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
2.喜欢模仿创编歌曲和动作。
3.喜欢随着音乐的节奏和节奏情绪模仿动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：
1.绘画：
继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种水彩画方式作画。
2.泥塑：
鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造的主要特征。
引导幼儿甩干学习独立取放泥塑材料、工具。
3.手工制作：
鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自我的意愿和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
措施：
经过常规的课外活动教学活动和美工区来到达预期的目标。
三、具体措施
1.在一日活动的各个五一节中各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。
2.加强常规训练，人才培养幼儿良好的生活习惯和作息幼儿习惯。
3.适当的不断增加知识学习的比例，以做好幼小衔接教育工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教
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