一线三等角.docx

上传人:b****8 文档编号:30295800 上传时间:2023-08-13 格式:DOCX 页数:8 大小:159.46KB
下载 相关 举报
一线三等角.docx_第1页
第1页 / 共8页
一线三等角.docx_第2页
第2页 / 共8页
一线三等角.docx_第3页
第3页 / 共8页
一线三等角.docx_第4页
第4页 / 共8页
一线三等角.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

一线三等角.docx

《一线三等角.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一线三等角.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

一线三等角.docx

一线三等角

一、飞镖模型

1、∠A、∠B、∠C、∠BDC关系

2、探究规律:

 

二、一线三等角

 

例1、直线l过正方形ABCD的顶点B,点A、C到直线l的距离分别是AE=1,CF=2,求EF.

 

例2、如图,在△

中,已知

,点

分别在边

上,且

(1)说明△

与△

全等的理由.

(2)如果△

是等边三角形,那么△

是等边三角形吗?

试说明理由.

 

例3、如图,已知点C是线段AB上一点,∠DCE=∠A=∠B,CD=CE.

(1)说明△ACD与△BCE全等的理由;

(2)判断线段AB、AD、BE之间的数量关系,并说明理由.

 

拓展1.如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N.

(1)试说明:

MN=AN+BN.

(2)如图②,若过点C作直线MN与线段AB相交,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N(AM>BN),

(1)中的结论是否仍然成立?

说明理由.

 

拓展2.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.

(1)当∠BDA=115°时,∠EDC=;∠AED=

(2)线段DC的长度为何值时,△ABD≌△DCE,请说明理由;

(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状可以是等腰三角形吗?

若可以,求∠BDA的度数;若不可以,请说明理由.

 

拓展3.

(1)某学习小组在探究三角形全等时,发现了下面这种典型的基本图形.如图1,已知:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线l经过点A,BD垂直直线l,垂直直线l,垂足分别为点D、E.证明:

DE=BD+CE.

(2)组员小刘想,如果三个角不是直角,那结论是否会成立呢?

如图

(2),将

(1)中的条件改为:

在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?

如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

(3)数学老师赞赏了他们的探索精神,并鼓励他们运用这个知识来解决问题:

如图(3),过△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,AH是BC边上的高,延长HA交EG于点I,求证:

I是EG的中点.

 

拓展4.

(1)如图1,已知:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD垂直直线m,CE垂直直线m,垂足分别为点D、E。

证明:

DE=BD+CE。

(2)如图2,将

(1)中的条件改为:

在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角。

请问结论DE=BD+CE是否成立?

如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由。

(3)拓展与应用:

如图3,D、E是D、A、E三点所在直线

上的两动点(D、A、E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断△DEF的形状。

 

拓展5.如图1,有一组平行线l1∥l2∥l3∥l4,正方形ABCD的四个顶点分别在l1,l2,l3,l4上,EG过点D且垂直l1于点E,分别交l2,l4于点F,G,EF=DG=1,DF=2。

(1)AE=_____ ,正方形ABCD的边长=_____ 。

(2)如图2,将∠AEG绕点A顺时针旋转得到∠AE,D,,旋转角为(0°<α<90°),点D,在直线l3上,以AD,为边在E,D,左侧作菱形AB,C,D,,使B,,C,分别在直线l2,l4上。

①写出∠B,AD,与α的数量关系并给出证明。

②若α=30°,求菱形AB,C,D,的边长。

 

三角形辅助线常用方法

一、出现角平分线时,常在角的两边截取相等的线段,构造全等三角形

例1、如图,在△ABC中∠1=∠2,∠3=∠4,∠A=60°,求证:

CD+BE=BC.

 

例2、已知:

如图,在△ABC中,∠C=2∠B,AD平分∠BAC,求证:

AB-AC=CD.

 

练习1、如图,AB∥CD,BE、CE分别是∠ABC和∠BCD的平分线,点E在AD上.

求证:

BC=AB+CD.

 

练习2、如图,△ABC中,∠ABC=60°,AD、CE分别平分∠BAC,∠ACB,则AC的长与AE+CD的关系是(    )

A. AC=AE+CD

B. AC>AE+CD

C.AC<AE+CD

D. 无法确定

二、出现线段的中点或三角形的中线时,可利用中线倍长法构造全等三角形

例3、如图,△ABC中,AD是BC边上的中线,求证AD<

(AB+BC)

 

例4、如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于E交AD于F,且AE=EF求证:

AC=BF

 

练习1、已知△ABC中AB=4,BC=6,BD是AC边上中线,求BD的取值范围。

 

练习2、已知:

在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,

求证:

AF=EF.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 管理学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1