人教版版七年级上学期期末语文试题B卷检测.docx
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人教版版七年级上学期期末语文试题B卷检测
人教版2019版七年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中加点字注音无误的一项（）
A．酝酿（liàng） 黄晕（yūn） 贮蓄（zhù） 哄堂大笑（hōng）
B．静谧（mì） 匀称（chèn） 怅然（zhàng） 咄咄逼人（duó）
C．憔悴（cuì） 抖擞（sǒu） 蜷伏（quán） 拈轻怕重（niān）
D．徘徊（huí） 蝉蜕（tuì） 狭隘（ài） 怪诞不经（yán）
2.依次填入下列句中橫线处的词语，最恰当的一顶是
百载风雨，时光荏苒：
十秩春秋，薪火相传，诞生于“五四”运动时代大潮中的南开大学，是一所具有光荣爱国传统的名校，已经走过了一百年不平凡的历程，百年南开历史，是跨越时空的壮阔 ，是逐梦前行的绚丽 ，承载着中国大学的初心与梦想，记录着中国大学的苦难与荣光， 了中国大学的奋斗与辉煌。
A．画卷 历程 证明
B．历程 画卷 见证
C．历程 画卷 证明
D．画卷 历程 见证
3.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。
垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
古代男子18岁成年，此时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，所以又称弱冠。
B．《马说》的作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、又称昌黎先生，唐代杰出的文学家、思想家、教育家，谥号“文”，故称“韩文公”。
C．庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物。
《庄子》是庄周及其后学的著作集，为。
道家经典之一。
道家提倡“道法自然，无为而治”的观点。
D．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》。
他的作品大都批判了一些不合理现象或人性的丑恶，幽默和讽刺是他的写作特点。
4.下列加点词解释有误的一项是（）
A．食马者：
同“饲”，喂养
B．欲与常马等不可得：
等同，一样
C．调素琴：
协调
D．无案牍之劳形：
使……劳累
5.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．颓唐 枢纽 防御 自出新裁
B．飓风 赋闲 禁固 妙手偶得
C．燥热 遏制 雕镂 正襟危坐
D．濒临 倦带 盎然 广袤无垠
6.下列翻译不正确的一项是（）
A．自非亭午夜分，不见曦月。
（《三峡》郦道元）；如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。
B．得志，与民由之；不得志，独行其道。
（《富贵不能淫》）得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。
C．生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡。
D．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（《记承天寺夜游》苏轼）院子里的积水空灵澄澈，水生植物纵横交错，大概像是竹子和柏树的影子。
7.下面各项中加点实词意义相同的一项（）
A．吾义固不杀人 汝心之固，固不可彻
B．群臣吏民能面刺寡人之过者 年且九十，面山而居
C．然胡不已乎 惧其不已也
D．数月之后，时时而间进 又何间焉
二、现代文阅读
阅读下面文字，完成小题
人间万物皆有感恩之心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的文章，那是落叶对滋养它的大树的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对bǔyù它的蓝天的感恩。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上A（健步如飞如履薄冰）。
而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵xuànlì的花，因为感恩，所以我们的生命才变得五彩bānlán。
8.根据拼音在横线上写出相应的汉字。
9.从括号中选择恰当的词语填在A处横线上。
10.画线句子有一处语病，请写出修改意见。
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起仗来了。
这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。
这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。
山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。
同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！
可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。
柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，池水又澄澈得能照见她的影儿，大地也恢复了欣欣向荣的景象。
春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
11.请你给文章拟一个标题，写在横线上。
（不超过4个字）
12.天是被谁弄破的？
他为什么把天弄破了？
13.女娲是怎样补天的？
14.这篇文章所写的内容是真实的吗？
它反映了古代人民的什么愿望？
15.读完这篇文章，你认为女娲身上有哪些精神值得我们学习？
阅读下面的文章，回答问题。
读书是改善碎片化思维的良药
张彩峰
①如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。
尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。
②可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。
渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。
③如何走出这种困境？
或许，读书能够破解。
④读书使人专注。
闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
”可见，读书能够培养一个人的专注力。
当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。
此时、此刻、此地，只有你与书。
⑤读书促人思考。
尼尔·波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道：
“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。
”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。
为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。
读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。
⑥耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。
不读书，就像鱼儿离开了水，思维就会干涸；不读书，就像 , 就会 ；不读书，就像 , 就会 。
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
”读书是更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。
（选自《人民日报》2018年9月4日，有删改）
16.本文的中心论点是什么？
17.从全文的论证过程看，为什么不能将第③段删去？
18.第④段运用了什么论证方法？
其作用是什么？
19.仔细阅读第⑤段，具体说说本段的论证过程。
20.仿照文章第⑥段中的画线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。
画线句：
不读书，就像鱼儿离开了水，思维就会干涸；
不读书，就像___________________________；
不读书，就像___________________________。
三、文言文阅读
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
21.下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（）
A．故患有所不辟也（动词，通“避”）
B．万钟于我何加焉（动词，增加）
C．此之谓失其本心（助词，无实义）
D．如使人之所欲莫甚于生（连词，假如）
22.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也
B．呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也
C．呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也
D．呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也
23.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）
A．《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：
人性是恶的。
B．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
C．“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。
D．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。
24.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。
①死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
____________________________________________________________
②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
____________________________________________________________
四、句子默写
25.根据课文默写。
①___________________，白露未晞（《诗经·蒹葭》）
②_________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
③纷纷暮雪下辕门，_________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④_______________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。
____________。
（李煜《________》
⑥无可奈何花落去，______________。
（（______________）《浣溪沙》）
⑦生命是什么？
生命就是范仲淹“______，________”（《岳阳楼记》）的远大抱负。
五、名著阅读
名著阅读。
26.下列对名著内容表述不正确的一项是（）
A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
（《西游记》）
B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
（《水浒传》）
C．保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。
等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。
（《钢铁是怎样炼成的》）
D．汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----另一个藏宝藏的地方。
（《汤姆索亚历险记》）
27.（小题2）格列佛是怎么误入小人国的？
28.“它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。
”这是格列佛流落到 国，这里展示了人兽颠倒的怪诞景象。
在这里，人形动物 是邪恶肮脏的畜生。
六、作文
29.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
（一）
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。
家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。
在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？
请以“感谢生命中有个你”为题，写一篇作文。
（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题目补充完整，写一篇作文。
那些年，令人难忘的
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
六、作文
1、
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