江苏省苏州市学年有答案八年级上学期期中语文试题.docx
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江苏省苏州市学年有答案八年级上学期期中语文试题
江苏省苏州市2021-2022学年八年级上学期期中语文试题
一、基础知识综合
1.阅读下面一则短文,按要求答题。
假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无悠无虑的环境中,那么既(táo)汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟!
磨难乃人类的良师,它激人超越,令人振作,催人奋进。
正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演(yì)得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画……只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯!
绝不曲服!
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的读音。
①(táo)________ 汰
②演(yì)________
③甘之如
________(A.táiB.yí)
④胆
________(A.quèB.qiè)
(2)文中有两个错别字,把它们找出来并改正。
①________改为________
②________改为________
(3)文中画线的两个句子哪一句没有语病?
(________)
A.假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
B.磨难乃人类的良师,它激人超越,令人振作,催人奋进。
二、句子默写
默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
①树树皆秋色,________。
(王绩《野望》)
②日暮乡关何处是?
________。
(崔颢《黄鹤楼》)
③________,长河落日圆。
(王维《________》)
④________,江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)
⑤几外早莺争暖树,________。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑥________,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
⑦晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,________。
((________)《答谢中书书》)
⑧鸢飞戾天者,望峰息心;________,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
三、名著阅读
名著阅读。
(材料一)在我看来,他说的话是真诚、老实的。
我有机会核对他的许多话,结果往往发现这些话是对的。
他对我进行了几次不太过分的政治宣传,但是同我在“非匪区”所受到的政治宣传比起来,却算不得什么。
无论对我写的文章,或拍的照片,他从来不加任何检查,对这优待,我非常感激。
他尽力使我弄到能够说明苏区生活的各方面的材料。
——《红星照耀中国•在延安》
(材料二)一边是国民党重兵的围追堵截,一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应,红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗,直至取得最后胜利,靠的就是这种精神。
——《红星照耀中国•去前线的路上》
(1)这两则材料都选自《红星照耀中国》,这本书的作者是美国记者,
(材料一)中的“他”是________(填人名)。
(2)(材料二)中的“这种精神”具体指什么精神?
它有怎样的内涵?
请根据原著内容概括回答:
________________。
四、现代文阅读
阅读下面文本,完成下列各题。
李白很生气:
人工智能能写诗?
“月明清影里,露冷绿樽前。
赖有佳人意,依然似故年。
”当你读到这首诗,是否能想到该诗的创作者不是某位古代诗人,而是一个“会作诗”的人工智能机器人?
4月13日,2019年孔学堂联合大会以《李白很生气:
人工智能能写诗?
》为辩题,再次触发了这一关乎人类未来的敏感神经。
——选自《中华诗词》2019年第5期
能让人类失去诗性的不是机器人
比起自《诗经》《荷马史诗》以来,已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史,人工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。
就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成果观察,基于人工智能技术的机器诗歌写作,作为诗歌大家族的新品种、新文类,正丰富着人类的诗意世界,并且注定要占有一席之地。
然而,由于机器诗人不知疲倦的制作能力,会不会造成需求过剩?
由于其算法和数据学习的限制,会不会造成类型化的机器写作泛滥?
最后,当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用,人们可能会变得越来越偷懒,总是依靠机器来帮自己写诗,包括给女朋友写情诗也请机器帮忙,那很可能导致人类诗性的退化。
——选自《光明日报》2019年5月18日
(1)读报刊要学会做梳理和摘录。
阅读第二篇,摘录关键词语,完成下面的读书卡片。
(2)读报刊要善于比较和发现。
说说两家媒体报道同一事件的角度有什么不同。
阅读下面文本,完成下列各题。
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。
七十岁的老人了,能开电瓶车吗?
望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:
他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕。
这还是我那伟岸高大的父亲吗?
③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。
我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。
那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢?
也许用个特写就能表现出来:
身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。
④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:
棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他翘起大拇指呢?
但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?
不忍再想,不能再看。
⑥回到家,我感冒了。
身体软软的,提不起精神。
看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。
父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。
这时,我又看到了父亲的背影:
他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。
身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。
他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶上的苦柚,他准备爬上树去摘。
这么大年纪的人了,危险!
我叫嚷着跑到父亲的眼前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:
别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。
⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。
这时我的泪又来了。
父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。
一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。
那手更是让人不忍直视——黢黑的像烧火棍一样,没有一点光泽;皲裂的像麻秆一样,没有一点肌肉。
这还是父亲吗?
眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。
无论怎样,我一定要回去看看父亲,和他说一说今天我的工作、我的生活。
(1)本文写了父亲哪几件事?
(2)请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。
身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。
(3)第④段中写到油画《采石工》有何作用?
(4)作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”,文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影,这两者矛盾吗?
为什么?
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成下列各题。
题大庾岭北驿①
[唐]宋之问
阳月②南飞雁,传闻至此回。
我行殊③未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴④不开。
明朝望乡处,应见陇⑤头梅。
(注)①这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。
大庾岭:
在江西、广东交界处,为五岭之一。
驿:
驿站。
②阳月:
农历十月。
③殊:
实。
④瘴:
南方湿热蒸郁之气。
⑤陇:
此处指大庾(yǔ)岭,岭上多梅,故又称梅岭。
(1)诗歌的前两联运用了什么写作手法?
请做简要赏析。
(2)“江静潮初落,林昏瘴不开”描绘了一幅怎样的画面?
请展开想象描述。
(3)宋之问这首诗的尾联与李白《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”有什么不同之处?
请结合诗句分析。
六、课外阅读
阅读下列短文,回答问题。
己卯上元
,予在儋州
,有老书生数人来过,曰:
“良月嘉夜,先生能一出乎?
”予欣然从之。
步城西入僧舍历小巷民夷
杂揉屠沽
纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡,已再
鼾矣。
放杖而笑,孰为得失?
过
问先生何笑,盖自笑也。
然亦笑韩退之钓鱼
无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
【注】①上元:
农历正月十五。
②儋州:
苏轼被贬之地,现属海南。
③民:
指汉族。
夷:
指当地少数民族。
④屠沽:
泛指市井中做生意的人。
⑤再:
同“在”。
⑥过:
苏轼的小儿子。
⑦韩退之钓鱼:
韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。
(1)解释下列句子中划线词语。
①欣然从之从:
②有老书生数人来过过:
③归舍已三鼓矣鼓:
(2)给下列句子断句。
(断4处)
步城西入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。
(3)作者的《记承天寺夜游》和本文都是在贬谪时所写,两文所蕴含的情感相同吗?
结合两文说说你的理解。
七、综合性学习
阅读下面文本,完成下列各题。
[A]记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选)
记者:
请您简要介绍一下天舟一号。
杨宇光:
天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船,采用两舱构型,由货物舱和推进舱组成,总长10.6米,舱体最大直径3.35米,起飞质量约13吨,物资运输能力约6吨,推进剂补加能力约为2吨,具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。
[B]天舟天宫顺利对接(节选)
本报北京4月22日电 4月22日12时23分,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。
此次与天宫二号进入组合体飞行阶段,将按计划开展推进剂在轨补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。
[C]天舟一号瘦身记
①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。
最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务,把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。
②我暗下决心,一定要运送更多的货物给它。
但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的,若想运更多货物,我必须在保证足够强壮的同时,尽可能“减肥”。
③减过肥的人都知道,腰部的赘肉是很难减下去的。
而我的腰部是一个个连接框,为了将我高大的身躯牢固连接,这些连接框原先做得很厚实,显得臃肿,因此,“教练”决定第一步就要帮我减腰部赘肉。
④经过多次试验,“教练”将我的腰部设计成镂空形式,只保留结构受力部分,除去非受力部分的“肉肉”,将腰部的每个连接框的质量降低到原来的50%左右,但丝毫没有影响我的结实程度。
③我的“教练”十分严格,不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉,连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。
我的外部是一种壁板结构,壁板连接完成后,组成的密封空间就是装货物的肚子了。
虽然壁板厚度只有不到3毫米,但是在“教练”看来,依然有减重的空间。
他们严格控制加工温度、切削速度等参数,尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。
通过去除“皮下脂肪”,尽可能让壁板变薄。
由于壁板面积很大,即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”,整舱的质量也会下降很多,这不,我的体重因此又减少了30千克左右。
⑥为了装更多的货物,设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。
我的“教练”连这些货架也没放过,他们选用了轻质高强度材料组成货架。
比如,“货架面板”——仪器板,使用的是铝合金蜂窝板;“货架框架”——立梁,使用的是碳纤维材料。
每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。
为此,研制人员还采用了“无应力”装配的方式,保证了货架装配误差不超过2毫米。
这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮,我的瘦身计划圆满完成。
(选自《人民日报》有删改)
(1)下列对文段相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.天舟一号是我国自主研制的第一艘货运飞船,它拥有目前最高的有效载荷比例。
B.天舟一号与天宫二号已完成对接工作,开展了推进剂在轨补加等实(试)验。
C.文段[C]运用比喻、拟人手法,使读者易于理解和接受,从而激发读者的阅读兴趣。
D.文段[C]画线句赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。
(2)请你为文段[C]拟一句话新闻。
(不超过25字)
(3)阅读文段[B],说说天舟一号要完成哪些任务。
八、作文
阅读下面的文字后,完成作文
对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于鲁迅来说,藤野先生的教诲,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。
要求:
(1)选取真实生活片段,写出真情实感;
(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名。
参考答案与试题解析
江苏省苏州市2021-2022学年八年级上学期期中语文试题
一、基础知识综合
1.
【答案】
(1)○淘,②绎,③B,④B
(2)“悠”,“忧”;,“曲”,“屈”
A
【考点】
易误读常见字
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)本题考查学生对字形、字音的掌握,解答此题的关键是多写,多练,对于易错的形近字,难写字重练习。
注意”甘之如饴
”的读音。
(2)本题考查学生对字形的掌握,解答此题的关键是平时注意积累。
文中有两个错别字分别是:
“无悠无虑”中的“悠”,正确的
应是“忧”;“曲服”的“曲”正确的“屈”。
(3)本题考查病句的掌握。
B.语序有误,应调整为“磨难乃人类的良师,它令人振作,催人奋进,激人超越。
”
故选A。
二、句子默写
【答案】
○山山唯落晖,②烟波江上使人愁,③大漠孤烟直,使至塞上,④山随平野尽,⑤谁家新燕啄春泥,⑥老骥伏枥,⑦沉鳞竟跃,陶弘景,⑧经纶世务者
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查名句名篇默写。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不
能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
注意“晖”“燕”“骥”的书写。
三、名著阅读
【答案】
(1)毛泽东
(2)长征精神内涵示例:
不怕牺牲、前赴后继的精神;勇往直前、坚韧不拔的精神。
【考点】
《红星照耀中国》
《海底两万里》
《朝花夕拾》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)本题考查名著中人物的识记能力。
概括原著内容,可知材料一中的“他”是毛泽东。
(2)本题考查名著内容的把握。
材料二的“国民党重兵的围追堵截”、“红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持
行军和战斗”,是对长征的描述。
长征精神的内涵,在《红星照耀中国》有详细总结:
不怕牺牲、前赴后继的精神;勇往直前
、坚韧不拔的精神;众志成城、团结互助的精神;百折不挠、克服困难的精神;舍己为人、忘我牺牲的精神;敢于战胜一切敌
人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神;顾全大局、紧密团结的集体主义精神等。
答题时,写出其中两三条即可。
四、现代文阅读
【答案】
(1)写作泛滥,诗性退化
(2)第一篇是从事实本身进行报道,主要是让人们了解“人工智能机器人会写诗”这件事,表达更有趣。
第二篇则是对这一事件进行深入分析,表达更理性。
【考点】
筛选并整合信息
材料理解与分析
首届诺贝尔奖颁发(《百年好文章——路透社新闻佳作》)
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)根据“由于其算法和数据学习的限制,会不会造成类型化的机器写作泛滥”“最后,当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用,人们可能会变得越来越偷懒,总是依靠机器来帮自己写诗,包括给女朋友写情诗也请机器帮忙,那很可能导致人类诗性的退化”概括作答即可。
(2)结合“李白很生气:
人工智能能写诗?
”的内容可知,这篇报道主要是让人们知道“人工智能机器人会写诗”这件事,传达了事实本身。
由“能让人类失去诗性的不是机器人”这篇报道内容可知,这篇报道是对“人工智能机器人会写诗”这件事进行了深入分析,引起人们思考。
【答案】
(1)①国庆放假开电瓶车接“我”;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父亲上树为“我”摘苦柚。
(2)运用比喻的修辞手法,把父亲的脊背比作门,把父亲的腿比作柱,形象地写出了“我”印象中父亲健硕强壮的形象,与现在枯瘦的形象做对比,写出了父亲的辛劳与苍老。
(3)通过与现实的比对,表明了父亲并没有那么强壮,写出了父亲当年的辛劳和现在的苍老。
(4)不矛盾。
“我”喜欢那个砸石头的背影,因为这个背影让“我”崇拜,让“我”依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影,因为那时的父亲已经不再年轻,他需要“我”的陪伴。
【考点】
记叙文内容理解与分析
修辞手法及作用
记叙文中情节的作用
筛选信息,归纳要点(记叙文)
散文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)文章围绕“父亲的背影”来写,与父亲有关的事情主要有四件:
第②段记叙了国庆放假父亲开电瓶车接“我”;第③段记叙了父亲年轻时帮人炸石头;第⑥段记叙了父亲挑粪浇地;第⑦⑧段记叙了父亲上树为“我”摘苦柚。
(2)解答此类题目,应首先选好赏析角度,再结合文本内容作具体分析。
画线句中“脊背宽阔如门,两腿站立如柱”,把父亲的脊背比作门,把父亲的腿比作柱,明显运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲当时脊背宽阔,身强力壮,身形高大的特点,与现在“脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮”“整个人看上去就像一张犁辕”的枯瘦形象形成对比,突出父亲随着岁月的洗礼、生活的劳累而变得瘦弱苍老的形象,表达了作者对父亲的心疼和关爱。
据此分析作答即可。
(3)通读文本,由第③段中的“身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声”,第④段中的“因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来”可知,作者写油画《采石工》是为了说明其对于父亲的印象“与现实有着不小的偏差”,突出父亲当年采石的艰难辛苦,表明父亲并没有那么强壮,同时表达了“我”对父亲辛劳工作的理解与赞美。
据此分析作答即可。
(4)细读文本,联系全文的主旨可知,作者之所以喜欢父亲砸石头的背影,是因为那时的父亲是年轻的、强壮的,这个背影让“我”依赖和崇拜,“我”希望父亲永远是这个样子。
而现在的父亲已经老了,再也不见当初的强壮,他需要儿女们的陪伴,所以“我”才会常常梦到他。
说的是两种不同的情绪,所以并不矛盾。
据此分析作答即可。
五、诗歌鉴赏
【答案】
(1)对比。
大雁的南飞与诗人不知归期做对比,突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦。
(2)描绘了一幅凄清寂寥的画面。
江上潮水下落,水面平静得令人寂寞,林间昏暗不明,瘴气弥漫,暮色渐浓。
(3)宋之问这首诗的尾联通过想象,虚拟一段情景来关合全诗,委婉而深切地抒发被贬痛苦以及思念家乡的忧伤。
李白《渡荆
门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”运用拟人的修辞,从对面写来,越发显出自己思乡深情。
【考点】
诗
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)本题考查写作手法。
前两联写大雁能够在这里停下来和诗人还要继续南下形成了鲜明的对比,由此引发诗人无限的伤感
,大雁尚且按时可以飞回北方,诗人自己却不知何时才能回归,表达了诗人留恋与不舍的悲戚心情。
由雁而后及人,诗人用的
是对比手法。
两两相比,人不如雁的感慨深蕴其中。
这一鲜明对照,把诗人那忧伤、哀怨、思念、向往等等痛苦复杂的内心情
感表现得含蓄委婉而又深切感人。
(2)本题考查诗歌画面描绘。
“江静潮初落,林昏瘴不开”写黄昏到来,江潮刚刚落下,水面一片寂静;黄昏的树林里瘴气萦绕
,描绘了一幅凄清寂寥的画面。
描述画面要在整体感悟诗歌意境的基础上,反复品读,抓住关键词“静”“昏”,展开合理的联想和
想象,要有“静”联想到“寂寞”;由“昏”联想到“凄凉”。
答题时,可以在分析“江静”和“林昏”景物的特点中,把凄清寂寥的画面描述
出来即可。
(3)本题考查诗句比较分析。
“明朝望乡处,应见陇头梅”一句,诗人没有接续上文去写实景,而是拓开一笔,通过想象,虚拟
一段情景来关合全诗,委婉而深切地抒发了诗人内心饱含的被贬痛苦以及思念家乡的忧伤。
这样不但深化了主题,而且情韵醇
厚,含悠然不尽之意。
”仍怜故乡水,万里送行舟”运用拟人的修辞,诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我
远行,怀着深情厚意,万里送行舟。
诗人从对面写来,越发显出自己思乡深情。
诗以浓重的怀念惜别之情结尾,言有尽而情无
穷。
六、课外阅读
【答案】
跟随;拜访;击鼓
步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然
不完全相同。
《记承天寺夜游》作者感叹:
“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
”表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
而《书上元夜游》中赏月晚归,“放杖而笑,孰为得失?
”论述了得与失的关系,并“笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
”表达了因缘自势,随遇而安,达观的生活哲理。
故两文的思想内涵不同。
【考点】
筛选信息,归纳要点(文言文)
课外文言文阅读
【解析】
(1)本题考查解释文言文中实词的意义。
理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意思。
从:
动词,跟随;过:
动词,拜访;鼓:
名词作动词,击鼓。
(2)本题考查划分句子的朗读节奏、朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考查的是语句节奏的划分,因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。
对句子内容能正确理解,就能准确地标出朗读节奏(停顿)。
(动宾)步城西/(动宾)入僧舍/(动宾)历小巷/(主谓)民夷杂揉/(主谓)屠沽纷然。
(3)本题考查理解内容和体会作者思想感情。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可。
两文感情有相似点,但不完全相同。
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
而《书上元夜游》表达了因缘自势,随遇而安,达观的生活哲理。
所以答案是:
【解答】
(1)跟随;拜访;击鼓。
(2)步城西/入僧舍/历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然
(3)不完全相同。
《记承天寺夜游》作者感叹:
“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
”表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
而《书上元夜游》