高考英语短文改错与完型填空解题指导.docx

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高考英语短文改错与完型填空解题指导

2012高考英语短文改错与完型填空解题指导

一.知识总结与归纳:

短文改错解题指导:

首先要理解整个短文的含义,逻辑关系,篇章结构。

在仔细研究每一句的意义。

借助划分句子成分的方法判断每一部分是否有错误。

读句子时一定以整句为单位。

在研究每一行的句子时,首先把握句子的意思,然后划分句子的成分:

主语;谓语部分;宾语;状语:

地点,时间,方式等。

如果句子是并列句或复合句,先分开各部分小的分句,根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。

然后再研究各个分句的成分。

(一)名词使用错误:

名词一般在句中做主语或宾语,名词的错误主要在于名词单,复数的错误使用。

1.Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese,Englishandphysics.:

subject是可数名词根据本句的意思,前面有quiteafew修饰,应当改为复数形式。

2.WepractisethreetimeseveryweekandoftenwatchfootballmatchonTVtogether.:

根据本句的意思match在此应当改为复数形式。

3.OnthewayupIwastakingpicturesincethescenerywassobeautiful.:

picture应当改成复数形式,因为作者一路上忙于照相,不止仅照一张像。

另外还要注意名词所有格形式上的错误使用。

 

(二)动词的语法错误:

(1)作为谓语动词,注意谓语动词在时态,语态,与主语是否一致以及用词方面的问题。

1.Myfavouritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolteam.:

全句的基本时态应当是现在时,was应改为am

2.Playingfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayandteamspirit.:

主谓一致的错误。

Give的主语是Playingfootball,动名词作主语是单数形式,应改为:

gives

3.…thescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.Eveningcamedown.:

时态错误。

全句是过去时态,passes改为passed

4.Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.:

动词形式的错误。

句中有三个连续的动作做谓语。

因此visit不是伴随状语,是第二个谓语动词,应该为visited.

(2)作为非谓语动词,现在分词,过去分词,动名词,不定式形式的使用错误,同时注意非谓语动词在平行结构中出现的错误。

1.Notfarfromthehotel,therewasashopwithallkindsofclotheshangup.:

hangup在此做定语修饰先行词clothes,应改为现在分词形式表示挂着各种衣服。

2.Hehadworkedonfarmsandinshopswherehespenthissparetimestudiedbyhimself.:

定语从句是说:

他把业余时间花在学习上,按句型结构:

spendsometimedoingsomething.所以studied应改为:

studying. 

(三)形容词,副词使用错误:

注意1、形容词和副词的比较级,原级,最高级使用方面的问题;2、修饰比较级的副词的错误使用。

3、以ing和以ed结尾的形容词的混用。

4,形容词和副词的混用。

1.I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.:

形容词与副词混用。

haveawonderfultime:

过得非常愉快。

Wonderfully改为:

wonderful

2.Peoplewillworkfewhoursthantheydonow.:

这是一个含比较级的句子。

(句中有than),few改为比较级形式fewer

3.Computerswillbemoresmalleranduseful….:

比较级smaller前面的修饰词应该是副词much。

More与多音节形容词或副词原形构成比较级。

More改为much

4.Lastweek,Iwenttoamovie,whichwasverymoved.形容词moved指人受到感动。

本句的定语从句的主语是movie。

应当是moving.

(四)连词使用错误:

并列句连词and与but的误用是历年高考题中常考的内容。

复合句如宾语从句,状语从句,定语从句中主,从句的连接词的误用根据主从句的关系可以发现。

1.MyclasswillbeoverbythenorIwillpickyouupthere.:

前后两句的关系是并列关系or应改为:

and

2.Mygrandmawasthebestcookintheworldbutcouldmakethemostdeliciousdishes.前后两句是并列关系不具有转折意义but改为:

and

3.Itdoesn’tmatterthatIwouldwinornot.Matter后面的从句是whether…ornot结构。

That改为:

whether

(五)代词的错误使用:

代词的使用错误主要出现在代词(物主代词,人称代词,反身代词)在句中指代错误,做代词与指代的名词在数,性别,以及格上的不一致。

例题:

1.TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.

句子的主语theSmiths指Smith全家,是复数形式,谓语doone’sbest中的one’s作为物主代词应当和主语一致,his应当改为their.

2.AtonceIapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.

根据句子意思:

我立刻道歉并且尽最大努力控制了自己。

Control后面的宾语与主语一致,指同一个人,应改为反身代词myself.

3.Therewillbemorepeopleintheworldandmostofwhomwilllivelongerthanpeoplelivenow.

本句是and连接的并列句,whom连接的是定语从句。

所以whom应当改为them.

4.Thesportteachesustheimportanceofobedience.Eachplayermustobeythecaptain,whoistheleaderoftheteam.Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.

全句是以第一人称叙述的。

所以they根据语境应改为we

(六)冠词的使用错误:

冠词的使用错误主要表现在:

the/a/an之间的误用;缺少冠词,多余冠词;这些错误通过对句义的理解,特别是句中名词的意义,运用所学的冠词的基础知识就可以发现并正确改正这些错误。

1.Aseveryoneknows,it’s∧famousmountainwithallkindsofplantsandanimals.

根据句义:

这是一座名山。

明显地发现这里缺少了表示“一个”的不定冠词。

应在famous前加上a

2.Theyhadthewonderfuleveningandcamehomequitelate.

根据句义:

他们过了一个非常愉快的夜晚。

过得很愉快:

haveagood/wonderfultime.The应改为:

a

3.Hewroteamessageandputitinthebottle.Themessagegavehinameandaddress….

根据全句的语境:

他把这个纸条放进一个瓶子里。

此处bottle是泛指。

The应改为:

a

4.afterIputdownthereceiver,thephonerangthethirdtime.

根据句义:

根据句义:

电话又一次响起来。

这里不是说“第三次”,而是指“再一次”。

The改为:

a

 

(七)用词不当的错误:

这种问题主要集中在谓语动词的近义词的选择使用上。

1.IhavearrivedinAmericafortwomonths.

根据句义:

我到美国有两个月了。

Arrive是非延续性动词,不能在完成时中与for时间短语连用。

应改为:

been

 

(八)单词遗漏:

根据句子意思,句中常缺少冠词,连词或介词。

1.Itwasaboutnoon∧wearrivedatthefootofthemountain.

Itwasaboutnoon是全句的主句,后面应是一个时间状语从句。

表示:

当我们到达山脚下时,已经是中午了。

此处缺少了连词when

2.Ifitdoesn’twork,bringin∧friendthatyoufeelcomfortable∧,andhavehimorhelpyou.

根据句义:

如果这还不奏效,那么带一个你与之在一起感到舒服的朋友来,friend前面缺少表示“一个”的冠词:

a;定语从句最后应加上介词:

with

 

(九)句中有多余的单词,根据句义和语法规则,常常有冠词,介词,连词,副词甚至代词多余的错误。

1.Ihopethatbothyoutwocouldcomeandvisitussometimesoon.

本句前面已经有both,后面再出现two显然多余,应去掉two.

2.Youmighthavetochangeforyourmethodacoupleoftimes.

Change在此是及物动词,表示“改变方法”,所以去掉for

3.WhenIwasaboy,themostexcitingthingwaswhentocelebratetheSpringFestival.

全句是说:

最令人兴奋的事是欢渡春节了。

When放在这里,句子显得不通顺了。

应去掉when

4.Thefine-furniturestore∧Iworkhasbeeninbusinesssincethe1920s.:

Iwork是定语从句修饰先行词Thefine-furniturestore,Thefine-furniturestore在从句中做地点状语,应加关系副词where.

 

完型填空解题指导

同学们做题时应先快速通读全文,了解文章的大意,使自己进入到文章的语境情节中去;然后结合每一组备选答案,通过句义运用词汇知识,上下文逻辑,以及相关的语法知识,短语知识选择答案,同时学会从文中找复现词的提示。

做完以后,再通读全文,验证所选的答案是否能使文章的意思通畅,符合逻辑。

(一)学会利用前后文的复现词找答案,有时某一个空的答案在全文之后的某处根据句子意思再次出现,正好提供了此处的答案。

词汇复现的方式主要有:

原词复现;进义词复现; 反义词复现,同源词复现等。

1.Forcingyourselftorecallalmostneverhelpsbecauseitdoesn’t__yourmemory;itonlytightensit.

A.loosen              B.weaken            C.decrease           D.reduce

分析:

前后两句互为解释,一个是肯定;一个是否定。

为反义词复现。

从下文的tightens可以判断上文应该是:

loosen。

答案为:

A

2.Onedayhetoldhishorsemanthatifhecouldrideonhishorseand__asmuchlandareaashelike,hewouldgivehimtheareaoflandhehadcovered.

A.remove            B.cover               C.sow                 D.get

分析:

国王答应骑手可以得到他骑马能跑到的地方。

与前面说的让骑手尽可能多得跑到他能跑到的地方。

最后的cover提示了这个空的答案。

 

(二)上下文的逻辑关系:

要求学生在作题时一定紧扣文章的情节,使答案能符合上下文的情景,保持上下文意思的通顺。

1.Sometimes,whenyouneedrain,youdon’tgetany.Othertimes,yougetrainwhenyoudon’twantit.Takeabaseballgameforexample.Asuddenrainstormcanstopanexcitinggame,forcingtheplayersandthe20,000personswatchingthegametorunfor_____.

A.cover               B.umbrella           C.building            D.home

分析:

作者以棒球比赛为例说明了下雨对人们生活的影响。

一场突然降临的暴雨迫使队员和2万名观众跑去“做什么”。

在体育场的人不可能跑去拿“雨伞”或“回家”,去找“建筑物”也不太可能。

cover:

遮蔽,遮盖。

在此引申为避雨的地方。

所以答案为A

2.Travelingwest,yousetyourclock___;travelingeast,yousetitahead.

A.behind              B.forward            C.back                D.ahead

分析:

这是一个时差方面的常识,与下文的ahead对应;向西旅行,应把表往回拨。

答案:

C

3.…Pacohasdiscoveredthatpeopleactinpredictablewayswhentheyareshopping.Successfulshopsadaptthemselvestothesehabits.Forexample,peopletendto_1__totherightwhentheyenterabuilding.Thatiswhymanyshopshavetheirentranceonthe__2_.Alsowhentheyentershops,peoplewhospeedupneedspaceto__3__down.Thatiswhythereisoftena(n)___4__spacejustinsideashopdoorgivingpeoplea___5__tomakethemselvesathome.

1.A.lead          B.stick                C.turn                 D.join

2.A.right         B.left                   C.side                 D.way

3.A.slow         B.go                    C.look                 D.put

4.A.empty       B.useful               C.standing           D.living

5.A.lesson       B.spirit                C.picture                    D.chance

分析:

这一段讲述了商场根据人们购物的习惯而设置的入口处的布局。

1.考查了词语的搭配,人们倾向于向右转,turntotheright,答案为:

C

2.考查上下文的逻辑理解;上文说人们习惯向右转,所以入口设计在左边,答案:

B

3.考查上下文的逻辑理解;当人们匆匆进了商场,需要有一个空间来放慢速度。

此空与前面的speedup想对应。

答案为A

4.基于上文描述的人们的习惯—进了商场以后需要放慢速度。

商场入口处常常有一个空间。

答案:

A

5.接前面,这个空间给了人们一个机会,是他们有一种到家的感觉。

这是在考查词义的辨析,答案:

D

 

(三)词义辨析突破:

要求学生在掌握提问中心,明确上下文关系的前提下,能够区分词义在不同语境中的区别,程度的深浅,词义的外延以及感情色彩的不同。

要注意准确,全方位的掌握单词的词义。

例题分析:

1.Musichasmeaningforeveryone.Itisenjoyedbytheoldandtheyoungmenandwomen.Itcanmakepeoplehappyandsad.Inourmodernworld,radiosandtelevision__uswithaconstantflowsofmusic,givingusenjoyment.Eitherinamusiclessonorataconcert,musicmeansdifferentthingstodifferentpeople.Musicbelongstothewholeworld.

A.give                 B.surprise            C.offer                D.supply

分析:

这一段主要说音乐影响着所有男女老幼,它能给人们带来快乐或悲伤。

Give的用法是givesb.sth.后面不需要介词with;surprise词义本身不符合本句的需要;offer的用法与give一样。

而supply的用法是supplysomebodywithsomething.符合本句的意思和结构。

答案为D

2.Thenews__twentyminuteslater.Thegunmanhadstoppedacarforaride,andthenpushedoutthedriver.HewaspossiblyheadingfortheSouthernStateParkwayinawhiteFord.LicensePlatenumberLJR1939.Thevoiceoftheannouncercontinued…

A.continued         B.lasted               C.spread              D.arrived

分析:

上文提到Todd听到了抢劫银行的消息。

此段接上文描写了Todd听到消息的后续内容。

所以,一开始说:

二十分钟以后,消息又继续播出。

spread:

传播;arrived:

到达;它们都不符合本句的意思。

Last:

持续,指会议等活动或事件自始至终用了多长时间。

也不符合本句意思。

只有continued:

继续。

为正确答案。

 

【模拟试题】

第一节:

单项填空(共15小题,每小题1分,满分15分)

从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

1.Ifyouwanttoknowthetrainschedule,please        atthebookingoffice.

A.acquire                    B.inquire              C.request                    D.require

2.—HaveyouheardthatSadamHusseinhasbeenhanged?

—Yes,_____newscameas_____shocktome.

A.the;a                   B.the;the           C.a;a                       D.a;the

3.—Howlongdoyouthinkit’llbe____Icangobacktoschool?

      —Well,you’llbefeelingmuchbetterbynextweekend.

      A.that                         B.before            C.since                       D.when

4.Mylaptopcomputer,whichnoonecan____,hasbeenoutoforderforaweek.

      A.getgone                  B.havetogo       C.getgoing                 D.havegone

5.Mr.BlackleftforBeijingthismorning,hissecretary____himtherethisFriday.

      A.wouldjoin             B.joined        C.joining              D.tojoin

6.Therecanbe____placesforarefreshingholidaythanDisneyWorld.

      A.fewbetter        B.fewergood       C.fewgood                D.fewerbetter

7.—Heshouldhavebeenwarnedofthedanger.

      —______,buthew

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