中考物理试题汇编物态变化.docx
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中考物理试题汇编物态变化
2012年中考试题汇编精选精析——物态变化
3．（2012•随州）下列现象中属于凝华现象的是（ ）
A．
雾的形成
B．
霜的形成
C．
水结成冰
D．
露的形成
考点：
生活中的凝华现象。
103034
专题：
应用题。
分析：
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答：
解：
A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；故A错误；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；故B正确；
C、水结成冰，是凝固现象；故C错误；
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面；故D错误；
故选B．
点评：
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
2．（2012•南充）如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象．由图可知晶体的熔点是（ ）
A．
40℃
B．
44℃
C．
48℃
D．
52℃
考点：
晶体的熔化和凝固图像。
103034
专题：
信息给予题；图析法。
分析：
晶体和非晶体在熔化过程中的区别：
晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点．
解答：
解：
由图知，该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为48℃．
故选C．
点评：
此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息．学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：
吸热但温度保持不变．
1．（2012·呼和浩特）春天河里的冰块会慢慢地变成水，冰变成水属于下列物态变化中的（ ）
A．
熔化
B．
汽化
C．
液化
D．
升华
考点：
熔化与熔化吸热特点。
专题：
应用题。
分析：
物质从固态变为液态的过程是熔化．物质从液态变为固态的过程是凝固．物质从液态变为气态的过程是汽化．
物质从气态变为液态的过程是液化．物质从固态直接变为气态的过程是升华．物质从气态直接变为固态的过程是凝华，
解答：
解：
冰块会慢慢地变成水，冰由固态变成液态是熔化．
故选A．
点评：
本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握．将日常生活中发生的各种物态变化与理论联系起来是解决此题的关键．
1．（2012·丽水）下列所描述的现象中，属于液化的是（ ）
A．
铁块熔成铁水
B．
湿衣服晾干
C．
河水结成冰
D．
沸水上方出现“白气”
考点：
液化及液化现象。
专题：
应用题。
分析：
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答：
解：
A、铁块熔成铁水，发生的是熔化，故A错误；
B、湿衣服晾干，是汽化，故B错误；
C、河水结成冰，是凝固，故C错误；
D、沸水上方出现“白气”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成的小水珠，故D正确．[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
故选D．
点评：
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
9．（2012·温州）近年来，许多地区的冬季出现了极端严寒天气，给当地人们生活带来一定危害．
（1）极寒天气容易引发冻雨，其过程是液态的降水与温度低于0℃的物体（如电线、树枝）接触形成冰层，这一物态变化称为 凝固 ．
（2）极寒天气造成路面结冰，使汽车车轮与路面间的 摩擦力 变小，导致刹车变得困难而易引发交通事故．
（3）极寒天气加剧了部分地区煤、石油等能源的消耗，会在一定程度上导致空气中的 二氧化碳 增加，从而易引发酸雨．
考点：
凝固与凝固放热特点；增大或减小摩擦的方法。
专题：
应用题。
分析：
（1）物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热．[来源:
W]
（2）当路面有冰雪时，路面会变得光滑，因此车辆行驶时，由于摩擦力的减小，很难在正常时间内使车停下来．
（2）由于化石燃料的大量使用或森林的乱砍滥伐，使大气中二氧化碳的含量不断上升．
解答：
解：
（1）水滴落到温度更低的物体上，就会由液态的水变为固态的冰层，这是凝固现象，凝固的过程要放热．
（2）在冰雪的路面上，路面的摩擦力会减小，因此刹车时，由于轮胎和路面间的摩擦力减小，汽车会比路面没有冰雪时，滑行更远．
（3）煤、石油和天然气，它们燃烧产生过多的二氧化碳等物质会对环境造成严重的影响．
故答案为：
（1）凝固；
（2）摩擦力；（3）二氧化碳．
点评：
此题考查了物态变化知识、影响摩擦力大小的因素、化石能源对环境的影响，是一道基础题，我们要合理使用能源，保护环境．
1．（2012•孝感）下列有关热现象的解释，错误的是（ ）
A．
暮春，小草挂上露珠，是液化形成的
B．
盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因
C．
深秋，时有白霜生成，是凝固所致
D．
隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象
考点：
蒸发及其现象；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象。
专题：
应用题。
分析：
物质由气态变为液态是液化；物质由液态变为气态是汽化；物质由气态直接变为固态是凝华；物质由固态直接变为气态是升华．
解答：
解：
A、露是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象．正确，不合题意．
B、电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量．正确，不合题意．
C、霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象．错误，符合题意．
D、冰冻的衣物变干，冰由固态直接变成水蒸气，是升华现象．正确，不合题意．
故选C．
点评：
解决此题要求掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况，会用物态变化解释生活中的现象．
9．（2012•绵阳）我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下．以下不符合实际的是（ ）
A．天空中的雨点滴下落到路面，形成了积水
B．为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
C．当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上铁链
D．为了防止水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入一定量的酒精
考点：
凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；增大或减小摩擦的方法。
专题：
应用题。
分析：
（1）水的凝固点为0℃，水凝固的条件是：
达到凝固点，且要继续放热．
（2）向有冰雪的路面上撒盐，是为了降低水的凝固点．
（3）在轮胎上缠上铁链，是为了增大接触面的粗糙程度，来增大车与地面之间的摩擦力．
（4）在水箱中加入一定量的酒精后，水的凝固点就会降低．
解答：
解：
A、因为连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下，因此天空中的雨点滴下落到路面，会凝固结冰，故A不符合实际；
B、为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐，撒盐后会降低水的凝固点，使路面不再结冰，符合实际；
C、司机常在轮胎上缠上铁链，是为了增大车与地面之间的摩擦力，符合实际；
D、司机常在水箱中加入一定量的酒精，降低了水的凝固点，防止水箱中的水结冰．符合实际．
故选A
点评：
此题考查的知识点比较全面，有液体凝固的条件、如何降低液体的凝固点和如何增大摩擦力的有关知识，是中考的常见题型，难度不大．
1．（2012·衢州）如图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（ ）
A．
液化
B．
汽化
C．
凝固
D．
熔化
考点：
液化及液化现象。
专题：
应用题。
分析：
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
解答：
解：
雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，属于液化现象；
故A正确；BCD错误；
故选A．
点评：
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
11．（2012•安徽）如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（ ）
A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
考点：
生活中的凝华现象。
专题：
应用题。
分析：
冰与盐混合后，冰的熔点降低，物质由气态直接变成固态是凝华．
解答：
解：
往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜．
故选A．
点评：
本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解，以及凝华现象，对生活中常见的物态变化要有所认识．
5．（2012•河南）北极和南极是冰雪的世界，虽然降水量很小，但那里的空气比北京的空气还要湿润，因为冰雪可以 升华 成水蒸气．尽管温度很低，北极熊仍然能闻到海豹的气味，说明在北极，空气分子仍然在 不停地运动 ．
考点：
生活中的升华现象；扩散现象。
专题：
应用题。
分析：
解答本题要知道：
（1）六种物态变化：
物质从固态变为液态叫熔化，从液态变为气态叫汽化，从固态直接变为气态叫升华，物质从液态变为固态叫凝固，从液态变为气态叫液化，从固态直接变为气态叫凝华．
（2）我们离物体很远就能闻到物体散发出来的气味，这是一种扩散现象，是气味的分子运动到我们身边的结果．
解答：
解：
固态的冰直接变成水蒸气升到空中，是升华现象，升华吸热；扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果．
故答案为：
升华；不停地运动．
点评：
分析物态变化时，首先确定变化前后的状态，再根据定义确定物态变化名称及吸热、放热情况；由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．
4．（2012•连云港）下列关于水沸腾的实验说法正确的是（ ）
A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
B．水的沸点随气压的降低而降低
C．水沸腾的现象只发生在液体的表面
D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高
考点：
沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系。
专题：
应用题。
分析：
沸腾的条件是：
达到沸点、能继续从外界吸热．液体沸腾时温度保持不变，沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象．
解答：
解：
A、水沸腾时冒出的“白气”是小液滴，不符合题意．
B、水的沸点随气压的降低而降低，符合题意．
C、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，不符合题意．
D、液体沸腾时吸热，但温度不变，不符合题意．
故选B．
点评：
该题考查了蒸发和沸腾这两种汽化现象的不同之处，属于基础知识，要求学生能够辨析．
12．（2012•连云港）即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是 升华 现象，在此过程中，需要 吸热 （选填“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于 液化 现象．
考点：
生活中的升华现象；液化及液化现象。
专题：
应用题。
分析：
（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：
凝固、液化、凝华；吸热的有：
熔化、汽化、升华．
解答：
解：
（1）室外冰冻的衣服也能晾干，是物质由固态直接变为气态叫升华，该过程吸热；
（2）夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；
故答案为：
升华；吸热；液化．
点评：
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
3．（2012•眉山）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）
A．
图象中的DE段是冰的熔化过程
B．
AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
C．
水的凝固点是O℃
D．
BC段物质的温度保持不变，内能不变
考点：
沸腾及沸腾条件。
专题：
图析法。
分析：
（1）由图象可知：
AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变．
（2）熔化和沸腾都需要吸收热量．
（3）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点，同一物质的熔点和凝固点相同．
（4）物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高．
解答：
解：
A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；故本选项错误．
B、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误．
C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是O℃；故本选项正确．
D、BC段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加．故本选项错误．
故选C．
点评：
该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面．
6．（2012•黄冈）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（ ）
A．
该物质一定是晶体
B．
T2一定是物质的沸点
C．
0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．
t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
考点：
沸腾及沸腾条件；内能的概念。
专题：
应用题；图析法。
分析：
（1）晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变．晶体熔化时的温度是晶体熔点．
（2）液体沸腾时温度保持不变，液体沸腾时的温度是沸点．
（3）温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢．
（4）晶体熔化或液体沸腾时都要继续吸热，温度不变，内能增大．
解答：
解：
A、该物质在t1～t2时间内物质的温度不变，可能是液体沸腾，也可能是晶体熔化，不合题意．
B、T2该物可能是物质的熔点，也可能是物质的沸点．不合题意．
C、0～t1时间内物质吸热升高，温度越高，分子运动越剧烈．符合题意．
D、t1～t2时间内物质可能在熔化，也可能在沸腾，此时需要继续吸热，温度不变，但内能增大．不合题意．
故选C．
点评：
此题的图象较复杂，通过试题分析，该物质可能是晶体熔化，也可能是液体沸腾，学生在解答时通常会认为物质是晶体，选择A．
4．（2012•凉山）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（ ）
A．
冰全部熔化
B．
冰有少部分熔化
C．
水有少部分凝固
D．
冰和水的原有质量不变
考点：
熔化与熔化吸热特点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用。
专题：
应用题。
分析：
解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差．
解答：
解：
把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化．
故选D．
点评：
冰水混合物的温度是0℃，放在0℃房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变．
27．（2012•凉山）如图是A、B两种物质的熔化图象．由图可知 A （填“A”或“B”）物质是晶体，其熔点是 80 ℃．
考点：
晶体的熔化和凝固图像。
专题：
信息给予题。
分析：
通过图象判断晶体与非晶体时，重点观察是否有一段时间物质吸热，但温度不再升高，这说明此时这种物质达到了熔点，正在熔化，此时对应的温度就是这种物质的熔点．
解答：
解：
比较图象A和B可知，A物质有一段时间吸热但温度不再升高，而B物质边吸热、温度边升高，说明A是晶体，其中温度不变的一段所对应的温度80℃就是这种物质的熔点．
故答案为：
A；80．
点评：
在辨别晶体与非晶体熔化的图象时，找出有代表性的时间点和温度点是关键，把握二者的主要区别才能做出相应的判断．
4．（2012•天津）冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（ ）
A．
先凝固，后升华
B．
先液化，后汽化
C．
先凝固，后蒸发
D．
先凝华，后升华
考点：
液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点。
专题：
应用题。
分析：
要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程，可判断出正确选项．
解答：
解：
刚进屋时，室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；然后随着眼镜温度的升高，小水珠又蒸发变成水蒸气，眼镜重新变得清晰；即整个过程发生的物态变化过程是先液化后汽化；
故选B．
点评：
要正确判断物态变化过程，一定要搞清熔化、汽化、升华和它们的反过程凝固、液化、凝华这些概念，然后根据物体先后的状态来进行判断．
3．（2012•宜宾）下列现象中届于蒸发的是（ ）
A．铁块变成铁水B．夏天从冰箱拿出的苹果“冒汗”
C．霜的形成D．把酒精擦在手背上，一会儿不见了
考点：
蒸发及其现象。
专题：
应用题。
分析：
（1）物体由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固，由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化，由固态变为气态的过程叫升华，由气态变为态的固过程叫凝华．
（2）汽化的两种方式是蒸发和沸腾，蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以发生，只发生在液体的表面的现象，蒸发具有致冷作用．
解答：
解：
A、固态的铁变为液态的铁水，是熔化，不合题意．
B、从冰箱拿出的苹果“冒汗”，是空气中的水蒸气形成的小水珠，是液化，不合题意．
C、霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华现象，不合题意．
D、过一会儿涂的酒精居然不见了，实质上是酒精发生了蒸发现象，符合题意．
故选D．
点评：
解答“判断物态变化”类题题目的关键是主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的定义来分析．
3．（2012•哈尔滨）下列现象发生过程中，需要吸热的是（ ）
A．
初春，雪水在屋檐下形成冰锥
B．
盛夏，湿地中水的蒸发
C．
金秋，夜晚草叶上形成露珠
D．
寒冬，树枝上形成雾凇
考点：
汽化及汽化吸热的特点。
专题：
应用题。
分析：
物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行；其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．
解答：
解：
A、雪水在屋檐下形成冰锥，是液态的水变成固态的冰，是凝固放热．不合题意．
B、水的蒸发要带走热量，是汽化吸热；符合题意．
C、草地上的露，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴所致，是液化放热，不合题意；
D、雾凇是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶所致，是凝华放热，不合题意；
故选B．
点评：
此题实际考查的是学生对日常生活有关水的三态变化现象的认识，因此在平时的学习中，要注意活学活用．
24．（2012•淮安）在“研究水的沸腾”实验中：
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠， ．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 96 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 98 ℃．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/
℃
88
90
92
94
97
98
98
98
考点：
探究水的沸腾实验。
专题：
实验题；作图题。
分析：
（1）①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；②液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点．
（2）物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．
（3）①进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值．②沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．
（4）要做水的沸腾图象，首先根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．
解答：
解：
（1）温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．
故答案为：
热胀冷缩；水银．
（2）将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．
故答案为：
水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠．
（3）①由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．
故答案为：
96．
②当温度到达98℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；
故答案为：
96；98．
（4）根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．如下图所示：
点评：
此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较．主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时考查了液化的概念．这些都是该实验中应该重点掌握的内容．体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．
4．（2012•扬州）夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是
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