机械制造工艺学课程设计指导书1.docx

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机械制造工艺学课程设计指导书1

机械设计制造与自动化专业

《机械制造工艺学》课程设计

指导书

2008年12月

《机械制造工艺学》课程设计指导书

一、课程设计的目的

机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学和有关专业课程中进行的一个实践性教学环节。

它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用过去所学过的全部课程知识，另外也为以后搞好毕业设计做一次综合训练。

通过课程设计，学生应在下述各方面得到锻炼：

1．熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论，在保证零件加工质量的前提下。

正确地解决零件加工中的工艺过程的合理设计、工艺装备的选用及设计等有关问题，最后形成一定格式的机械加工工艺规程文件。

2．提高结构设计能力。

学生通过亲手设计工艺装备的训练，应当掌握如何根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理、能保证加工质量的工艺装备来。

3．学会使用手册及有关资料。

掌握与本设计有关的各种资料的名称出处，做到：

了解资料、能找到资料和能熟练运用资料。

二、设计要求

机械制造工艺学课程设计题目一律定为：

设计××零件的机械加工工艺规程及工艺装备。

给出一些结构比较简单的零件图纸，要求学生编制零件加工工艺规程，对工件进行加工和加工后的零件检测。

生产纲领为中批或大批生产。

设计的要求包括如下几个部分：

1．零件图1张

2．毛坯图1张

3．机械加工工艺规程卡片1套

4．工艺装备结构设计1套

5．课程设计说明书1份

课程设计题目由指导教师选定；也可由学生初选，指导教师同意后发给学生。

按教学计划规定，机械制造工艺学课程设计总学时数为2~3周，其进度及时间分配如下：

1．熟悉零件，画零件图：

约占8%

2．选择加工方法、确定工艺路线、填写工艺文件：

约占25%

3．工艺装备设计：

约占45%

4．编写课程设计说明书：

约占14%

5．准备及参加答辩：

约占8%

三、设计内容与步骤

1．对零件进行工艺分析，画零件图

学生在得到设计题目之后，应首先对零件进行工艺分析。

2．选择毛坯的制造形式

毛坯的选择应该以生产批量的大小，非加工表面的技术要求以及零件的复杂程度、技术要求等几方面进行综合考虑。

在通常情况下，应主要以生产性质来决定。

正确的选择毛坯制造方式，可以使得整个工艺过程经济合理，故应慎重进行，并要加以满足。

3．制订零件的机械加工工艺路线

1）制定工艺路线；

2）选择定位基准，进行必要的工艺尺寸计算；

3）选择机床及工、夹、量、刃具；

4）加工余量及工序间尺寸与公差的确定；

5）切削用量的确定；

6）编写零件的机械加工工艺文件。

4．进行工艺装备的结构设计

1）确定设计方案，画结构原理图；

2）选择定位元件，计算定位误差；

3）计算所需的夹紧力，设计夹紧机构；

4）画装配图；

5）拆画零件图。

5．编写设计说明书

学生在完成上述全部工作内容后，应将前述全部工作按先后顺序编写成设计说明书一份。

要求字迹工整，语言简练，文字通顺。

说明书用A4纸书写，四周留有边框，并制订成册。

四、设计成绩的考核

课程设计的全部图纸及说明书应有设计者和指导教师的签字。

未经指导教师签字的设计，不能参加答辩。

由教研室教师组成答辩小组，设计者本人应首先对自己的设计进行10分钟左右的讲解，然后进行答辩。

每个学生的答辩总时间一般不超过30分钟。

课程设计成绩根据平时的工作情况，工艺分析深入程度，工艺装备设计水平，图纸的质量，独立工作能力以及答辩情况综合衡量，由答辩小组讨论评定。

答辩成绩定为五级：

优秀，良好，中等，及格和不及格。

附录：

1．参考资料

2．机械制造工艺学课程设计成绩评定标准

3．机械制造工艺学课程设计任务书

4．机械制造工艺学课程设计说明书封面

5.机械制造工艺学课程设计工艺文件格式

2008年12月

附录1：

参考资料：

参考资料分两部分：

（1）有关的教科书：

机械制图、公差、机械工程材料、机械制造基础、机械制造工艺学等。

（2）有关手册：

这部分资料需要到图书馆去借，有以下几种，

1）《实用机械加工工艺手册》陈宏钧主编机械工业出版社出版

2）《机械加工工艺设计手册》张耀宸主编航空工业出版社出版

3）《机械加工工艺手册》李洪主编北京出版社出版

4）《机械加工工艺手册》孟少农主编机械工业出版社出版

5）《机械加工工艺师手册》杨叔子主编机械工业出版社出版

5）《金属切削机床夹具设计手册》上海柴油机厂工艺所编

机械工业出版社出版

6）《机床夹具设计手册》燕山大学等编机械工业出版社出版

7）《机床夹具设计》林文焕等编国防工业出版社出版

附录2：

机械制造工艺学课程设计成绩评定标准

课程设计的全部图纸及说明书应有设计者和指导教师的签字。

未经指导教师签字的设计，不能参加答辩。

由教师组成答辩小组，设计者本人应首先对自己的设计进行10分钟左右的讲解，然后进行答辩。

每个学生的答辩总时间一般不超过30分钟。

课程设计成绩根据平时的工作情况，工艺分析深入程度，图纸的质量，独立工作能力以及答辩情况综合衡量，由答辩小组讨论评定。

答辩成绩分为五级：

优秀，良好，中等，及格和不及格。

其标准如下：

优秀：

1、按时完成规定的课程设计任务；

2、图面质量好，符合机械制图国家标准的规定；

3、尺寸、公差、配合、表面粗糙度标注合理、齐全；

4、工艺规程论证充分、可行性好；

5、定位方案正确；

6、设计说明书内容充分，设计计算正确，书写工整；

7、答辩中表达能力强，回答问题正确，思路清晰，对关键问题理解正确。

良好：

1、按时完成规定的课程设计任务；

2、图面质量较好，符合机械制图国家标准的规定；

3、尺寸、公差、配合、表面粗糙度标注比较合理、齐全；

4、工艺规程论证比较充分、可行性较好；

5、定位方案较正确；

6、设计说明书内容较充分，设计计算较正确，书写工整；

7、答辩中表达能力较强，回答问题较正确，思路较清晰，对关键问题理解较正确。

中等：

1、按时完成规定的课程设计任务；

2、图面质量一般，符合机械制图国家标准的规定；

3、尺寸、公差、配合、表面粗糙度标注基本合理、齐全；

4、工艺规程论证一般、基本可行；

5、定位方案较正确；

6、设计说明书内容一般，设计计算基本正确；

7、答辩中回答问题基本正确。

及格：

1、按时完成规定的课程设计任务；

2、图面质量一般，基本符合机械制图国家标准的规定；

3、主要尺寸、公差、配合、表面粗糙度标注基本合理；

4、工艺规程论证基本达到要求、基本可行；

5、定位方案基本正确；

6、设计说明书内容一般，达到基本要求；

7、答辩中主要问题回答基本正确。

不及格：

1、未按时完成规定的课程设计任务；

2、虽按时完成规定的课程设计任务，但有下列情况之一者；

1）图面质量差，不符合机械制图国家标准的规定。

2）尺寸、公差、配合、表面粗糙度标注不合理、不齐全。

3）工艺规程未论证或论证简单、不合理。

4）定位方案、定位误差分析计算有原则性错误，夹具设计有原则性错误。

5）设计说明书内容空泛、书写凌乱。

6）答辩中主要问题回答错误、思路不清晰。

附录3：

《机械制造工艺学》课程设计任务书

机械制造工艺学课程设计任务书

题目：

设计“××××”零件的机械加工工艺规程（年产量为中批或大批）

内容：

1.零件图1张

2.毛坯图1张

3.机械加工工艺规程1套

4.课程设计说明书1份

班级

学生

指导教师

教研室主任

年月日

附录4：

《机械制造工艺学》课程设计说明书封面

机械制造工艺学

课程设计说明书

设计题目：

设计“××××”零件的机械机工规程（年产量为中批或大批）

学生

指导教师

年月日

附录5：

《机械制造工艺学》课程设计工艺文件格式