高中生物必修三易错点细节知识总结.docx
《高中生物必修三易错点细节知识总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修三易错点细节知识总结.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中生物必修三易错点细节知识总结
高中生物必修三易错点、细节知识总结
回归教材
1.水，男性60%女性50%。
2.细胞内液三分之二，外液三分之一。
3.组织液也叫细胞间隙液，是绝大多数细胞直接生活的环境。
组织液中代谢产物大部分被毛细血管的静脉端重新吸收，小部分被淋巴管吸收，经过左右锁骨下静脉汇入血浆。
4.内环境理化性质：
酸碱度，渗透压，温度。
5.渗透压：
溶质微粒对水的吸引力，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，钠离子氯离子占渗透压作用的90%，37度时为770kp，等于细胞内液渗透压。
6.血浆pH接近中性，7.35-7.45，稳定性与HCO3-HPO42-有关。
7.内环境是细胞与外接环境进行物质交换的媒介。
8.血浆含有较多蛋白质。
9.细胞外液本质上是一种盐溶液（起源海洋）。
10.随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的化学成分和理化性质也在不断变化。
11.稳态：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
12.贝尔纳——神经系统调节，坎农——神经和体液调节，现代+免疫。
（主要）
13.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
14.反射是在中枢神经参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
15.效应器：
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
16.兴奋：
受到刺激后，相对静止——显著活跃。
17.静息电位时K+外流，刺激后细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流。
18.突触小体：
轴突末梢膨大，杯状球状。
19.特异性受体结合，引发突触后膜膜电位变化，即引发新的神经冲动。
20.单向；神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
21.中枢神经系统：
脑和脊髓。
22.下丘脑：
体温、水平衡、生物节律。
23.脑干：
维持生命，呼吸。
24.大脑皮层：
最高级中枢。
25.小脑：
维持身体平衡
26.脊髓：
躯体运动调节的低级中枢
27.控制排尿的初级中枢在脊髓，脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
28.脑：
除了感知、控制机体活动外，还有语言、学习、记忆和思维等高级功能。
其中语言之人脑特有。
HSVW，S受损运动型失语症，V看不懂，H听不懂，W不能写。
29.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，短期记忆——神经元的活动及神经元之间的联系，尤其大脑皮层下的海马体。
长期记忆——新突触的建立。
30.血糖0.8~1.2g/L80~100mg/dL
31.曾认为胃酸刺激神经，神经将兴奋传给胰腺，胰腺分泌胰液。
沃泰默切除神经只留血管，仍有胰液，认为神经难剔除（自变量：
有无通向小肠黏膜的神经）。
斯他林和贝利斯——不是神经调节而是化学调节，小肠产生了某种化学物质。
刮下小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液，注射到小狗静脉。
促胰液素是发现的第一种激素。
32.血糖来源：
食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。
33.血糖去路：
氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。
34.胰岛素：
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。
35.胰高血糖素：
促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。
36.反馈调节：
系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
37.TRH促释，TSH促进甲状腺合成成和分泌甲状腺激素。
38.激素调节特点：
微量高效、体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
39.激素调节是体液调节（激素等化学分子）的主要内容。
40.人体热量来源：
细胞中有机物氧化放能（骨骼肌和肝脏产热较多）。
41.热量散出：
汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼吸排尿和排便。
42.低温：
汗腺分泌减少，毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多。
43.高温：
汗腺分泌增加，毛细血管舒展，肌肉和肝脏等产热减少。
44.抗利尿激素：
促进肾小管和集合管重吸收水。
45.体液调节可以看做神经调节的一个环节，激素也可以影响神经系统的发育和功能。
如幼年缺甲状腺激素影响脑的发育，成年使神经系统兴奋性降低。
46.免疫活性物质：
免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
47.免疫器官：
扁桃体、淋巴结、雄县、脾脏、骨髓。
48.防线一：
皮肤黏膜，二体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
三免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。
49.艾滋病：
初期，淋巴结肿大。
50.吞噬细胞的摄取和处理，暴露抗原。
淋巴因子作用下，B细胞增殖和分化，多分化为浆细胞。
抗体与抗原结合从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，再被吞噬细胞吞噬消化。
51.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间保留对这种抗原的记忆，当再接触到这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量抗体。
52.细胞免疫：
结核杆菌、麻风细菌。
T细胞与宿主细胞密切接触，裂解死亡。
53.自身免疫病：
免疫系统异常敏感，类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮。
54.过敏反应：
花粉皮肤荨麻疹、海鲜呕吐、毛屑过敏性鼻炎。
已产生免疫的抗体，在再次收到抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，特点：
发作迅速、反映强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
55.抗原检测：
人工标记的抗体与抗原特异性结合。
56.类固醇、环孢霉素A使T细胞的增殖受阻，使免疫系统处于无应答或弱应答状态。
57.达尔文——金丝雀虉草的胚芽鞘会弯曲生长，锡箔。
胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成背光面生长快。
58.鲍森詹森——影响可以透过琼脂片传递给下部。
59.拜尔——弯曲生长是因为尖端产生的影响在胚芽鞘下部分布不均。
60.温特——胚芽鞘会朝琼脂块对侧弯曲生长，是一种化学物质，命名生长素。
61.吲哚乙酸IAA/苯乙酸PAA/吲哚丁酸IBA。
62.植物激素：
体内产生、产生部位运送到作用部位、显著影响的微量有机物。
63.生长素合成部位：
幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
色氨酸。
64.生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
生长素集中分布在生长旺盛的部分。
65.两重性：
促进抑制生长发芽、防止落花落果、也能疏花疏果。
高浓度甚至杀死植物。
侧芽的发育受到抑制。
66.生长素类似物：
防止果实和叶片的脱落，促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的伸根。
67.预实验：
摸索套件，防止浪费。
68.浸泡法：
低浓度、遮阴和湿度高。
沾蘸法：
高浓度中蘸一下。
69.赤霉素：
未成熟的种子、幼根和幼芽。
能促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。
细胞分裂素合成在根尖。
脱落酸合成在根冠和萎蔫叶片，抑制细胞分裂，促进叶、果实的衰老和脱落。
乙烯合成部位：
各个器官，促进果实成熟。
70.第六植物激素：
油菜素。
71.高浓度生长素促进乙烯合成，从而抑制生长素。
72.植物的生长发育历程，根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
73.生长调节剂：
容易合成、原料广泛、效果稳定。
巩固练习
74.脑脊液也属于内环境的组成成分。
75.营养不良、肾小球发炎——血浆蛋白减少。
76.局部组织代谢增强、淋巴循环受阻、过敏反应——组织液溶质增多。
77.发烧：
高温影响酶活性，食欲不振，四肢无力
78.渗透压主要由钠离子和氯离子决定：
单位体积中钠离子和氯离子的数量远高于PRO。
79.组织液和细胞内液的离子成分差异很大：
细胞通过主动运输将离子运入细胞。
80.实验探究pH稳定机制：
加入酸或碱时，很滴加入。
81.乳酸与碳酸氢钠综合，碳酸钠与碳酸综合，生成碳酸氢钠通过肾脏排出体外。
82.兴奋传导方向与膜内电流方向一致。
83.与肌肉组织相比，神经纤维不容易疲劳。
84.“电流计发生两次方向相反的偏转”
85.胞吞胞吐依赖于膜的流动性。
86.甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，可以口服。
87.血糖转换为的氨基酸为非必需氨基酸。
食物是血糖最主要的来源，氧化分解是最有意义的去向。
88.胰高血糖素和肾上腺素协同，甲状腺激素和生长激素协同。
89.消渴症——与胰岛异常有关。
90.体温调节和血糖调节是负反馈，排尿排便和胎儿分娩时正反馈。
91.蛋白质类激素受体为细胞表面受体，固醇类为细胞内受体。
92.CO2引起呼吸中枢兴奋时体液调节，CO2引起呼吸中枢兴奋进而引起呼吸运动加快是体液——神经调节。
93.神经调节占主要地位。
94.兴奋传导方向和速度取决于突触。
95.寒冷时为神经（减少散热）——体液（甲状腺激素肾上腺激素产热）调节，炎热时为神经（增加散热）调节。
温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏，温觉的形成在大脑皮层。
96.寒冷时手足发凉——皮肤毛细血管收缩，流量下降。
鸡皮疙瘩——立毛肌收缩。
寒战——骨骼肌战栗。
炎热时面红耳赤——皮肤毛细血管舒张。
97.下丘脑——神经调节、内分泌活动的枢纽。
98.脾脏免疫器官中最大。
99.成人比儿童不易患病：
记忆细胞的二次免疫。
100.如果摧毁T细胞，体液免疫仍然存在：
抗原直接刺激B细胞分化为浆细胞。
101.蛇毒和细菌外毒素属于体液免疫，HIV主要是细胞免疫，器官移植是细胞免疫。
102.过敏反应与正常免疫相比，主要区别在于抗体分布位置。
103.注射疫苗仍然感染流感：
一病毒易变异。
二记忆细胞寿命短。
104.詹森实验不足：
无法排除琼脂块的影响。
105.拜尔实验不足：
无法证明是否产生某种物质。
106.温特实验可以推测：
光改变生长素的分布。
107.胚芽鞘极性运输的实验注意排除重力影响。
108.决定生长素极性运输的内因是遗传性。
109.受精卵刺激胚珠合成生长素，刺激子房发育为果实。
110.扦插枝条的处理，上段为平面，下端削成斜面，增大吸水面积，促进存活。
留芽可以产生生长素促进生根。
111.浓度梯度尽量密，但要广使得最适浓度在中间。
112.生长素促进果实的发育，即膨大，乙烯主要是成熟，即含糖量、口感和味道。
113.赤霉素促进伸长是通过促进合成生长素来实现的。
114.生长素类似物效果稳定：
植物体内没有相应的酶去分解。
115.种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。
116.种群密度调查方法：
逐个计数法（个体大）、样方法（小植物、跳蝻、昆虫卵、蚜虫）、标志重捕法、黑光诱捕法。
117.种群的空间特征：
集群分布、均匀分布、随机分布。
118.酵母菌实验：
不需要对照（随着时间延续，数量在变化上形成自身对照）需要重复（取平均值）
119.丰富度：
记名计算法、目测估计法。
120.小动物避光、趋湿、避高温。
121.套种、立体养殖：
垂直结构。
光照温度和湿度。
122.土壤中有机物积累量，热带雨林<温带雨林。
123.生产者都是自养，分解者和消费者都是异养。
寄生生活是消费者。
124.腐生生活的细菌真菌、蚯蚓蜣螂是分解者。
125.食物链不超过4-5个营养级的原因：
传递效率低、高营养级所消耗的能量更多，所剩能量不能维持新的营养级。
126.利用能量流动：
缩短食物链、充分利用生产者和分解者。
127.物质循环：
CHONPS等无机元素。
128.信息传递过程中，有些具有特异性，有些没有。
129.信息传递：
调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
130.两种动物吃同种植物，若部位不同，则不存在竞争关系。
131.生态系统具有稳定性的原因是具有自我调节能力。
生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。
132.生态缸：
封闭（防止外界生物或非生物因素干扰。
），成分齐全，透明，散射光（防止水温过高），留出一定空间（储存空气）。
133.种群增长规律完全适用于人类？
错，人类还有社会因素。
134.1982年计划生育基本国策。
135.保护生物多样性的措施：
就地保护、异地保护、利用生物技术保护。
最有效的是保护生态系统的多样性。
136.水域生态系统中，植物固定太阳能时，水不是限制因素。
137.杀虫剂杀草剂的缺点：
污染环境、使其产生抗药性。
138.种群增长过程中环境阻力一直都存在。
139.水稻田弃耕后形成杂草地，物种组成更复杂。
140.蘑菇石分解者。
141.净初级生产量=生产者固定的-生产者呼吸消耗的。
142.湖泊改为人为鱼塘后，湖泊生物群落的食物链结构发生了变化。
143.在浮游藻类泛滥的湖泊中种植高等植物：
吸收营养物质、竞争阳光。
144.细胞学说揭示了生物体结构的统一性。
145.细胞膜有一定的流动性。
146.酵母菌无氧呼吸产生CO2和酒精。
147.靶细胞是甲状腺细胞。
148.甲状腺激素过多，对低氧环境耐受能力下降。
149.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
150.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件，保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，保护动物的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量。
151.甲状腺激素的作用：
促进个体发育，加快新陈代谢，提高神经系统兴奋性，促进中枢神经系统发育。
152.自身免疫病：
免洗系统异常敏感、反应过度，将自身物质代称异物进行攻击。
153.浆细胞产生的免疫物质主要存在于血清中。
154.探究土壤微生物腐烂作用的实验组：
高温灭菌。
155.化石燃料。
156.高烧病人可以减少衣服来增加散热。
157.某人腰椎受损造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，损伤部位可能是：
传出神经和神经中枢。
158.分解者：
将动植物遗体和排泄物中的有机物转化为无机物并释放CO2。
159.生长素最适浓度的主要无关变量：
枝条长短。
160.使靶细胞裂解死亡。
161.酶促反应进行需要的外界条件是：
内环境的稳态。
162.生长素在一定范围内对植物各个器官的作用的总的情况是：
较低浓度促进，较高浓度抑制。
163.受体结合：
细胞膜能够进行细胞间信息交流。
164.细胞分裂素在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
165.增加老鼠生存环境阻力，使其环境容纳量降低。
166.XXX的同化量。
167.葡萄糖一般是主动运输。
168.饮料一般有葡萄糖、无机盐和水。
169.渗透压的稳定遭到破坏后，必定会引起细胞代谢紊乱。
170.反射是有神经系统的生物才具备的特征。
171.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。
172.缺乏胰岛素的病人体内葡萄糖功能的比例将会减少。
173.胰岛素的分泌可以受下丘脑的调控，胰腺也可以自己感知。
174.突触小泡的释放与高尔基体和线粒体有关。
175.生长素对细胞内的转录过程有促进。
176.全孢螺菌与双小核草履虫是互利共生。
177.营养物质进入内环境需要经过消化、循环系统，废物排出需要泌尿、循环系统，CO2的排出需要呼吸、循环系统。
178.T细胞可以呈递抗原、分泌淋巴因子。
179.寒冷会刺激冷觉感受器。
180.生产者一定能固定CO2。
181.土壤中的小动物对动植物遗体的分解起重要的辅助作用。
182.金字塔那个图，E1为太阳能，E2为热能。
183.垂直结构是自然选择的结果。
184.竞争：
表现为相互抑制，表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
185.垂直结构的影响因素：
光照空间食物，水平结构：
地形土壤光照人类影响。
186.初生演替：
从未被植物覆盖的地面。
187.水面长满浮萍，水草死亡是缺少光线，轮虫死亡时因为缺少食物。
导致水体发臭的生物是分解者。
188.不放牧，牧草净光合产量还是偏低的原因：
过多枝叶对下层植物有遮光作用，植株衰老组织增多，缺少动物粪尿的施肥作用。
189.听说读写与大脑皮层的言语区有关。
190.效应X细胞由X细胞或记忆X细胞分化而来。
191.物质循环：
基本元素在无机环境和生物群落之间的反复循环。
192.既不促进也不抑制的生长素浓度：
X、Y和0。
193.7.11被定为世界人口日。
194.蜜蜂采蜜体现了：
直接价值。
195.被有机质污染的水中，距离排污口进的水中物种丰富度低。
196.5.22国际生物多样性日。
197.大熊猫与华南虎：
大熊猫更有生存优势：
营养级低，获得的能量较多。
198.大熊猫生态走廊：
促进基因交流。
大熊猫：
人工授精、胚胎移植。
199.认识群落首先分析物种组成，这是不同群落的重要特征。
200.流经被污染的水域的生态系统的总能量为：
生产者...和污水中有机物的化学能。
201.人工湿地净化污水：
物理沉降、化学分解和微生物分解。
但“自调有限”。
202.多吃草：
能量在流动时逐级递减，缩短食物链可减少中间环节能量损耗。
203.计划生育：
晚婚晚育少生优生。
204.组织液渗入血浆多，渗入淋巴少。
205.花粉过敏可以引起毛细血管壁通透性增强，PRO从血浆进入组织液，引起组织水肿。
206.细胞内液含有较多的K+和PRO。
207.内环境渗透压稳态的意义：
维持细胞正常的形态和功能。
208.血浆缓冲功能实验：
实验开始前都应该测量pH，以便与实验后的pH作比较。
结论：
血浆具有缓冲能力，且比较强。
209.肌肉注射到组织液，经过毛细静脉和淋巴到达静脉，而静脉注射直接到静脉。
210.运动后细胞代谢产物增加，引起组织液含量增多。
211.机体进行正常生命活动和新陈代谢的场所：
细胞。
212.某药物引起血浆中血红蛋白含量增加：
对红细胞有破坏作用。
213.组织水肿的水来自于血浆和细胞内液。
214.生理盐水注射过多：
打破无机盐离子的稳态。
215.“使得实验结果更精确？
浓度分组更加精细”
216.葡萄糖一般和无机盐一起补。
217.人被埋后，水分流失，抗利尿激素增多。
218.突触间隙的组织液中有PRO：
分解神经递质的酶。
219.癌细胞产生：
原癌基因和抑癌基因在致癌因子的作用下突变。
220.抗体不作用于靶细胞！
抗体、激素、神经递质都是信息分子（生物膜参与分泌）。
221.清除癌细胞主要靠T细胞。
222.寒冷时，甲状腺激素释放，代谢增强，尿量增加。
223.激素类似物没有负反馈。
224.体温调节中人体热量主要来源于有机物。
225.感染流感后，机体发热：
淋巴细胞增值分化，分泌免疫活性物质，代谢增强，机体产热>散热。
226.一般来说茎的向光性，生长素被运输到向光侧，导致这半边根的生长受到抑制，植株呈S形。
227.促进子房壁发育的是生长素不是乙烯。
228.探究TCK的影响时，去掉根系和幼芽：
减少内源激素的干扰。
在蒸馏水中培养：
减少外来营养物质的干扰。
229.种植油菜需要的是他的种子。
230.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”。
231.“冲洗种子并用一定浓度的赤霉素处理。
”
232.缓解果实衰老，延长保鲜时间：
首先把生长素调节至较低水平。
233.苔藓取代地衣：
比地衣长得高，在竞争阳光时占优势。
234.寄生生物——宿主。
235.生态位的分化能够提高生物利用环境资源的能力，如四大家鱼混合养殖、农作物间种、稻田养鱼等。
236.种群也有空间特征：
集群、均匀、随机分布。
237.探究酵母菌：
将培养液高温处理后冷却至室温，加入酵母菌。
238.坐标轴中画种群数量变化曲线，注意与纵轴交点是否在0上方。
239.食物链中甲灭绝：
以甲种群为食的其他生物随之减少，甚至灭绝。
240.K值不是恒定的，受到环境因素的影响。
241.在1/2K处捕鱼：
既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快的增长。
242.农业生态系统容易受蚜虫侵害的原因：
农业生态系统物种少，蚜虫天敌少。
并非所有蚜虫都能发育成成虫：
生存斗争。
243.棉田中幼年和成年蚜虫总和不是种群，还有卵...
244.W1＜5W2可能使得生态平衡遭到破坏。
245.若捕食者体型比被捕食者小，他们的数量关系会构成倒金字塔形。
246.可以用样方法估测土蜂种群数量。
247.C循环模式简图中，代表的是所有生产者、所有消费者（不是初级）、所有分解者。
248.利用化学物质扰乱蛾的交配属于生物防治。
249.将水稻田中杂草全部除去，则水稻K值增大，固定的太阳能增加。
250.捕食者与被捕食者之间存在负反馈调节。
251.在某个生态系统中适当增加食物链能够提高该生态系统的稳定性。
252.影响植物垂直结构的主要非生物因素是光照。
253.蜗居、茄子、烟草的种子必须接受一定的长波光才能萌发。
254.如果没有分解者的分解作用生态系统就会因物质循环的中断而崩溃。
255.共同进化：
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
256.营养关系就是营养极。
257.工业革命之前大气圈C元素长期处于稳态：
植物通过光合作用从大气中吸收的C元素的速率与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将C元素释放到大气中的速率相等。
258.精明的捕食者策略：
不全部吃完，否则自己也无法生存。
259.影响生态系统稳定性的因素：
组成成分的多少（物种丰富度）和营养结构的复杂程度。
260.细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液。
261.中暑：
体温调节能力有限。
（体温调节包含神经、体液调节）
262.兴奋的产生与膜的选择透过性有关。
（Na+内流）
263.B细胞有特异性识别功能，浆细胞没有。
264.艾滋病不会遗传，只入侵T细胞，不入侵生殖细胞。
265.生长素“两重性”这个结论：
要有明显的峰值。
266.错误：
离体的幼果加适量生长素、赤霉素能够促进发育。
（激素只有调节作用，作用的发挥离不开正常生理条件下营养物质作保障，因而离体的幼果缺乏营养，不能发育成熟。
）
267.保存土豆，喷洒高浓度的生长素可以抑制发芽，该作用可以被赤霉素解除。
268.组成下丘脑的基本神经单位：
神经元。
269.神经调节：
作用途径反射弧，反应速度迅速，作用范围准确比较限，作用时间短暂。
体液调节：
作用途径体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。
270.神经纤维上，兴奋传导的局部电流相遇后，会抵消...
271.预实验后，降低浓度梯度并增加组别。
272.疫苗：
诱导人体产生记忆细胞和抗体。
273.T细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以受到抗原或靶细胞的刺激而活化。
274.实验错误：
无对照试验，实验对象太少。
275.酵母菌实验：
红血球计数板使用结束后，用清水冲洗、晒干。
276.群落演替：
最先进入的植物，对土壤营养物质的要求低，但对光有最高需求。
后来替代物种更高大，耐阴能力较强。
277.对观察到的土壤小动物：
分类计数。
278.根据重金属含量画食物网时：
注意时候交叉，即“消费者以前一营养级的所有生物为食”
279.人工湿地常常用碎石制造空隙：
有利于促进根的有氧呼吸。
280.生理盐水中氯化物水平明显高于血浆，生理盐水中缺少正常血浆总的KCaMg和Glc等物质，生理盐水缺少缓冲物质。
281.哺乳动物有些腺体和下丘脑的活动无关，如胸腺。
282.骨骼肌不自主战栗不受大脑皮层支配。
283.检测体内病毒的方法：
基因分子探针、特异性抗体。
284.植株横放实验：
研究重力对植物生长的影响及芽和根对生长素浓度的敏感性。
云母插入类：
研究生长素的极性运输。
285.信息传递的基本环节：
产生、传输和接收。
故灌溉、喂养、杂交育种等都不是。
286.污水中有机物的分解主要依靠需氧型微生物完成。
287.测量静息电位示意图：
一内一外。
288.K+外流和Na+内流不能同时发生。
289.探究胰岛素降低血糖的作用，对小鼠：
先注射胰岛素溶液（出现症状），后注射葡萄糖（症状消失）。
290.错误：
技术都是由腺体细胞分泌的。
（还可以由内分泌腺分泌）
291.激素是信息分子，都是有机物。
292.呕吐腹泻时细胞外液，失水程度等于失盐程度，所以没有口渴、尿量异常现象。
升级会员 