四年级上册语文期末复习教案.docx

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四年级上册语文期末复习教案

四年级语文复习课教案

一、指导思想

通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。

二、复习重难点

以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。

掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。

三、复习内容：

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：

会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。

学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：

掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

四、复习方法

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

2、讲练结合。

在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

3、善于利用教材。

以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。

如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

五、复习中注意事项：

1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。

3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。

力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。

第一课时

字词句子部分

一、看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。

（8分）

jì　mò　　　níng　shì　　　shì　hòu　　　tān　wán　　chéng　chǔ

（     ）   （       ）    （       ）   （       ）     （        ）

róng　qià　　　zào 　rè　mǐn  jié　　qīng　yíng 　　zhào 　yào

（     ）   （        ）    （       ）   （        ）     （        ）

shou  yi  fei   quan          gui   gen   dao   di    

（                  ）       （                     ）

二、我会比一比，再组词。

（5分）

赖（      ）   驾（      ）   联（     ）   暴（     ）   横（      ）

懒（      ）   架（      ）   连（     ）   瀑（     ）   衡（      ）

三、我会把下面的成语补充完整。

（4分）

    云    雾     山    地           金    辉煌                 不一

   武    威        神清                      亲情         清波       

四、我能在括号里填上合适的词。

（9分）

例：

如虎添翼      调虎离山         骑虎难下         照猫画虎

天马行空                                                         

异口同声                                                         

七上八下                                                         

第二课时

五、我会积累。

（16分）

1、把句子补充完整。

（1）雾锁山头山锁雾，          。

（2）三月桃花       ，八月         。

（3）            ，柳暗花明又一村。

（4）            ，唯见长江天际流。

（5）绿水本无忧             ，青山原不老                    。

（6）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春来，                       。

”来形容。

2、许多名胜古迹旁有名人留下的楹联，你能写下一副来吗？

（注明哪儿的名胜）

3、秦兵马俑震撼人心，仔细端详，它们神态各异。

你能写出一种姿态吗？

                                                                。

（请把这句子写的具体些、生动些。

）

4、周恩来在12岁时就立下了读书目标：

                                   。

学习了这篇文章，我的读书目标是：

                                    。

六、我能选择正确答案，把序号写在括号里。

（5分）

1、下列词语中没有错别字的一组是（▲）………………………………………………………（  ）

A草脆花开 莫名其妙 理所当然   B漫天卷地 不胜其烦 不可思议

C谈何容易 协调有序 南争北战   D恍然大悟 咳不容缓 激情岁月

2、“茹毛饮血”中“茹”、“血”的读音分别是（▲）………………………………………（  ）

Axu xie     Bru xue     Cru xie    Dxu xue

3、“城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

”这名话运用了（▲）方法，使句子更加形象。

………………………………………………………………………………（   ）

A比喻     B夸张     C拟人     D作比较

4、《白鹅》和《猫》的作者分别是（▲）……………………………………………………（   ）

 A老舍 丰子恺  B丰子恺 巴金  C巴金 丰子  D丰子恺 老舍

5、“盈”字共有（▲）画，第四画是（▲）………………………………………………（   ）

 A8画 点     B8画 竖     C9画 点    D9 画竖

第三课时

七、我认真读下面的句子，并做出判断，对的打“√”，错的打“×”。

（6）

1、“不可计数”和”不计其数”是一对同义词，表示数量很多，无法计算。

“不容置疑”和“毋庸置疑”却是一对反义词。

…………………………………………………………………………（  ）

2、童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在口头上流传，后经有心人搜集、整理而成的。

……………………………………………………………………………………………（  ）

3、“无论谁说多少好话，它也一声不吭。

”与“任凭谁说多少好话，它也一声不吭。

”句子意思是不一样的。

…………………………………………………………………………………………（  ）

4、“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足。

”“猫的性格实在有些古怪。

”这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。

……………………（  ）

5、“好读书，不好读书，好读书，不好读书。

”中四个“好”的读音分别是“hao"、"hao"、"hao"、"hao"，这幅对联告诉我们应该珍惜时间，认真读书。

…………………………………………（  ）

6“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

”这是一首毛泽东来抒发自己救国抱负的诗篇。

…………………………………………………………………………（  ）

第四课时

八、修改病句。

　①复习修改方法：

Ⅰ、读通原文所要表达的意思。

Ⅱ、修改不恰当的字、词。

Ⅲ、修改语法、逻辑上有错误的我句子。

Ⅳ、修改语段上用错的标点符号。

　　②尝试修改

　　[被屏蔽广告]③小组讨论

　　④汇报交流

　　⑵找出需要修改的地方，并在原处改正。

　　有一天，天气很热。

光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子……明明。

孩子自己跑回家，小脸冻得通红。

这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。

第五课时

九修改病句

（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

（2）我正做完功课，李青就来叫我了。

（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

十、根据课文内容填空。

1

（1）《赠王伦》着首诗是（      ）朝诗人（      ）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（                ）之情，其中后两行的意思是（                     ）。

（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（       ），“偶书“的意思是（             ），

其中前两行的意思是（                                                    ）。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（                           ）的场面，表达了诗人对好友（              ）之情。

5、《她是我朋友》一文的主人翁是（        ），通过献血这件事，表现出小男孩是个（           ）的孩子。

“我”和“克莱谛”吵架后，是（      ）主动提出和好的。

父亲把我的尺子折成两段是因为（                               ）。

第六课时

十一、比一比，组词。

偶（     ）      憎（     ）      唯（     ）     帆（    ）

遇（     ）      赠（     ）      惟（     ）     巩（     ） 

桂（      ）     饼（     ）      捂（     ）    竭（     ）

挂（      ）     拼（     ）      悟（     ）    褐（     ）

十二、写出下面的成语。

一________     二________       三__________         四__________

五________     六________       七__________         八_________

九________     十________       百_________          千__________ 

十三、把下面词语搭配起来。

改正（      ）     发挥（      ）      提高（      ）        树立（      ）

改进（      ）     发扬（      ）      增高（      ）        建立（      ） 

十四、把下列词语按一定顺序排列起来。

（1）哥哥   伯伯    祖父     叔叔     弟弟   

（2）中午   清晨    下午     傍晚     上午 

（3）开花   播种     结果    长叶     生根 

（4）中国   世界     亚洲     长城

第七课时

十五、默写所学古诗、

1、《题西林壁》。

2、《游山西村》。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

4、《宋元二使安西》。

第八课时

十六、阅读理解

短文一：

国民党主席拜谒（yè）中山陵（ling）

据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。

这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。

上午8时50分。

连战一行抵达中山陵博爱广场。

早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。

一位中年男子振臂高呼：

“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。

连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。

从广场到祭（jì）堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。

穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓（mù）道，来到陵墓的正门。

仰视着门楣（méi）上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。

穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗（chù）立的大石碑，神情严肃。

从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。

面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。

1．找出能概括短文主要意思的一段话。

用“--------”划下来。

2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。

3．“一位中年男子振臂高呼：

‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。

”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。

短文二：

彩虹

①雨停了，天上有一座美丽的桥。

②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？

我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？

③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？

我拿着月亮照你梳头，你高兴么？

④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？

你看见了，高兴么？

1．第1自然段中的“桥”指的是。

2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？

如果不一样，它们分别指的是什么？

3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。

第九课时

短文三：

一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（）的太阳。

它禁不住说：

“太阳公公，你真是太伟大了！

”

太阳说：

“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。

”

一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。

小老鼠又对乌云说：

“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。

”

云却说：

“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。

”

一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。

小老鼠情不自禁道：

“风姑娘，你是世界上最伟大的了！

”

风姑娘有些悲伤地说：

“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！

”

小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：

“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。

”

墙皱皱眉，十分悲伤地说：

“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！

”

果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。

1．在括号里填上合适的词语。

①光芒四射万丈光芒②因为在于

2．请你归纳出短文的主要意思。

短文四：

在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。

行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。

住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。

而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。

于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。

过后，镇长对少年说：

“其实帮助别人就是帮助自己！

”

1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。

（由于尽管特别是）

2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？

再把你的理解或体会写下来。

第十课时

十七、作文

本年级八单元习作重点

1、按一定的顺序写，突出一点奇特之处（第一单元，写一处自然景观）；

2、写观察日记（第二单元,观察感兴趣的人和物）；

3、写童话（第三单元，写童话、讲童话、演童话）；

4、写动物的特点，表达真情实感（第四单元，写喜欢的动物）

5、写导游词（第五单元，介绍一处“世界遗产”）；

6、写具体，写通顺，写出自己的感受（第六单元，看图作文、写事）；

7、写清楚、具体，注意书信的格式（第七单元，写事，写读后感，写信）；

8、想象丰富，内容具体，语句通顺（第八单元，想象作文）

学会用修改符号修改习作；