高三作文训练参考题目.docx
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高三作文训练参考题目
高三作文训练参考题目
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：
蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芳香；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。
于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。
造物主真的把它变成了一只蜜蜂。
接下来的日它想一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。
工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。
一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。
它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的这首小诗，然后按要求作文。
初夏的轻风吹过，
那时花开了，
你走过我的窗前，
飘来阵阵清香。
连蝴蝶也驻足了，
来欣赏我心中的风景。
如今的思绪，
只为了那时花开。
请以“那时花开”为题，写一篇作文。
文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
世界著名企业家希尔顿说过：
“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
”一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
依据材料，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克•吐温：
“你看这雨会停么？
”马克•吐温回答：
“所有的雨都会停的。
”
请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：
“起初我的构思是一部十万字左右的小说，可是叙述统治了我的写作，篇幅超过了四十万字。
写作就是这样奇妙，从狭窄开始往往写出宽广，从宽广开始反而写出狭窄。
这和人生一模一样，从一条宽广大路出发的人常常走投无路，从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。
所以耶稣说你们要走窄门。
他告诫我们，引到灭亡的门是宽的，路是大的，去的人也多；引到永生的门是窄的，路是小的，找着的人也少。
我想无论写作还是人生，正确出发都是走进窄门。
不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。
”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位搏击高手败给对手后，愤愤不平地找到师父，要求师父帮助自己找出对方招式中的破绽。
师父却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使这条线变短。
搏击高手不得其解，向师父请教，师父在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线看起来就变得短了许多。
师父说：
“如何使自己变得更强，才是你的取胜之道。
”
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
7．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。
虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。
如：
新月：
我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。
种子：
我不怕埋没，就怕吹捧。
脚印：
一个我，能踏碎成堆的空话。
百灵：
学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。
请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
最近网络和报纸展开了“80后是有希望的一代还是迷失一代”的讨论。
从“80后是否是精神缺钙的一代”，到“谁该为80后行为负责”，再到“80后该如何面对现实环境”，关于80后的讨论不断深入。
在众多网友的留言中不约而同提到了韩寒、超女，认为他们就是80后的典型代表。
也有网友认为韩寒、超女并不能代表整个80后。
在你心目中，具有怎样精神品质的人才是80后的主流呢？
你能否具体描述一个80后的形象呢？
请就上面提出的问题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
9．读下面一则新闻，写一篇不少于800字的评论文章。
网上盛传的“627分改为295分”一事终于水落石出。
通过山东省滨州市相关部门以及各方面的积极调查，得知张世月（音）高考并未考出627的高分。
其事实是，“张世月’’高考本只考295分，因为担心其父母的身体不好，一直向爸爸妈妈说平时成绩不错，没敢说高考的真实成绩，向父母谎报自己分数为627分，被中国海洋大学录取。
继而又说“高考成绩从627分被改成295分”。
“张世月”的姑姑在不明真相的情况下，在网上发帖“求助”，并到学校“讨要说法”，一时闹得沸沸扬扬。
10．请以“信号”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
11．阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人都生活在一定的现实生活中，但现实生活往往有这样那样的缺憾，于是，我们又都生活在一定的理想生活中。
这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。
对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生活的美好。
这种向往，也是人类发展的原动力之一。
那么，你的生活中有怎样的缺憾？
因而你向往什么样的生活呢？
请以“我向往这样的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体（诗歌除外）。
我向往这样的生活
[写作点拨]
这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度。
二想考查学生的审题能力。
此题既有限制性又有开放性，二者要兼顾。
正是因为你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾。
因此单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的。
在立意上，既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活：
你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建：
由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活。
由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等。
[佳作展示]
1、 我向往这样的生活
回身凝望这一路走来的点滴，以为自己早已习惯了现在的生活，以为自己早已将昨日对生活的奢望收藏，却又不经意间被这清明时节的细雨触动心弦。
其实，我一直都在渴望着有一天远离这个充满无尽烦恼，沉重压力的世界，去追寻一种像雾像雨又像风般的生活。
雾般的朦胧
早晨推开窗户，好一派迷茫之景，所有的有情或无情的东西都被这轻纱似的雾所环绕，虽然它让我难以寻找梦中的那片圣地，可泰戈尔说过：
“雾如爱情一般在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。
”我知道，这种美丽，是隐约之中的那点晨光，指引我在这朦胧中怀着希望走下去。
生活中有太多太多的不如人意，虽然一度用想象来骗自己这仅仅是个梦！
可是现实却毫不遮掩地走到眼前，乐呵呵地告诉你：
梦醒了！
可是有了雾的生活该多么美好，一切的不顺都在雾中淡出了视线，虽然我知道有时我还要面对，但毕竟这雾般的生活让我在一片朦胧中怀着希望走过，至少我没有那么快被现实所伤害，至少在这个朦胧的世界中曾坚定地相信那些隐藏在雾中的失败早与我擦身而过。
雨般的轻快
梧桐叶上三更雨是一种美妙的境界。
我渴望生活如滴滴丝雨一般，那么轻快，那么凉爽！
竞争的大熔炉把我们烤得大汗淋漓，盼望着生活如雨一般送来及时的慰藉。
即使是世人公认的陆放翁，他尚且能在南国小巷中感叹“小楼一夜吹春雨，深巷明朝卖杏花。
”的惬意，我们为何不可迎接雨的滋润？
生活的轻松让我忘却了昨日的沉重，它让我在紧张不安的日子里比别人多了一份轻松与快乐。
它洗刷了脚底厚厚的泥土，它送来了久违的阵阵花香，它让我在闷热中得以沉静，在不安中得以休憩……有雨冲刷的生活，似乎更轻了！
风般的平静
我并不渴望如风云人物一般留名尘世，并不渴望体验大起大落的人生快感，只渴望如同僧志南一般，体验“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的平静与温暖。
我们像是农人的鸭子一般，被成绩这支鞭赶来赶去，从一个考室转移到另一个考室，大起大落的日子似乎习以为常，以致于早已适应跌荡不平生活的我们面对这平静的风时，从中难免生发感叹，如果几次的升降能折合成这平静的坦然那也值了！
梦里想过许多的精彩生活，醒来才发现躺在床上疲备不堪的自己原来一直渴望这像雾像雨又像风的日子，在朦胧中坚守着希望，在轻快中感受凉爽，在平静中感受真实，纵使这早已成为幻影，我依旧这么想着：
过一种生活，像雾像雨又像风！
[点评]
俗话说“题好一半文”，文章标题引用电视剧剧名“像雾像雨又像风”，新颖夺目，令人顿生好感。
行文上紧扣标题中的“雾”“雨”“风”，形象而生动地表述自己向往的生活。
首段指出生活中的无尽烦恼和压力，正是有了这种缺憾，所以作者向往像雾像雨又像风般的生活。
中间部分采用小标题的形式分层次展开：
由于生活中有太多的不如人意，所以向往雾般朦胧，在朦胧中坚守希望；由于竞争的压力，所以向往雨般的轻快，在轻快中感受凉爽；由于生活中的大起大落，所以向往风般的平静，在平静中感受真实。
结尾部分照应标题以及第一段，总结全文。
文章结构严谨清晰。
语言生动形象，富有诗意美，特别是比喻、引用等修辞的运用，使语言摇曳多姿。
“感人心者，莫先乎情。
”作者感情真挚、朴实，道出了一个高中生发自肺腑的心声！
2、我向往这样的生活
走过几度春秋，听几回岁月独奏。
如今已习惯了纷乱繁碌却总爱在偶然落下的闲暇时向往一种别样的生活，向往那一分清淡，二丝恬静，浓浓地浸在悠悠年华中。
向往黄昏的夕阳泣歌，向往那静静地赏一回夕阳西下的绝唱。
看那漫山遍野的夕阳的红光泼墨般散开去，看那天地万物笼罩在斜阳余晖中，浓烈的艳红下却掩藏着太阳不愿落下的寂寞，挣扎着抓住山峦的边缘而不松手，我向往被那抹红艳所浸染，向往在夕日中心醉神迷。
向往这样的生活，在浓烈中反显幽静，任内心波涛翻滚，在岁月的冲刷中平静一如往常。
向往在墨香缭绕的书海遨游，向往走进每一位作家的内心深处，品一杯清茗，掬一本小札，在曹雪芹的红楼中小憩片刻，到苏东坡的赤壁之下携飞仙遨游，乘火车到达四点零八分的北京，在于火雨亲吻中再睹徐志摩的风流情怀，像罗曼罗兰一样诗意地栖居，在巴尔扎克书记员的陪伴下便赏俄国。
我向往与每位作者对话，在红尘中对弈。
向往这样的生活，向往那一分清淡流连在生命的循环往复之间。
向往与一个赏心悦目的人并肩而行，并肩而行在花荫下的一段岁月，在如雾般呢喃的话语间留下一抹情动，在时光的罅隙瞬间将守望站成永恒，二人共同赏一回杜鹃泣血，共同在某个动人的景色中流连彼此无须多语，眼神深处自是不言的默契与从容。
我向往那一段春华秋实，那一段波光灿烂的青春岁月。
向往这样的生活，与某位友人共同看天，看雪，看季节深深的暗影，将友情铸成一条红线，时时刻刻缠绕在心间，那二丝的恬静，亦早已融入彼此的生活。
想起那句曾叫我深深动容的话语，我说人生啊，赏一回夕阳泣歌，迷一本书深似海，与一个赏心悦目的人缱倦并行，也就够了。
是的，我向往这样的生活，一分清淡，二丝恬静。
任时光的小河静静流淌，当年老忆起那些朝暾夕月般的人事，能自得微笑，也便足以。
以上这篇作文是今年高三学生在模拟考试时的考场作文，是一篇赏心悦目、沁人心脾的佳作。
本文“向往的生活”内涵非常明确，由三幅场景组成的生活风景线：
夕阳泣歌、书深似海、缱倦并行。
每个场景都充溢着诗情画意，读本文不像是在读作文，好像在享用色香味俱全的文化盛宴。
3、我向往这样的生活
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶潜向往的生活；曳尾涂中，荡漾于三千濮水之上，是庄子向往的生活；“面朝大海，春暖花开”是海子向往的生活。
那么，我又向往怎样的生活？
我向往的是充满激情，积极奋进的生活。
当下，越来越多的少年给生活蒙上了过多的消极色彩。
在种种压力下，他们更多的是欣赏陶潜的归隐，渴望的是那种与世无争、淡泊安逸的生活。
殊不知，生命的光火在这年少之时是多么的耀眼，多么的灿烂！
是啊，在这个百舸争流的时代，意气风发的少年何必做陶潜！
作为90后，我们该有的应是“仰天大笑出门去”的自信与潇洒，在“浪遏飞舟”的搏击中，我们展现的应是“书生意气，挥斥方遒”的面貌。
面带微笑与生活对唱，青春是我们的砝码，我们要用我们特有的朝气吟出对生命的赞歌。
我们要用轻快的舞步，踩着青春的舞曲，放飞理想，张扬个性，舞出对生活的无限热爱！
这有着如火般的热情与向日葵一样积极奋进的生活，是我当真向往的。
我向往的，是充满现代文明却又不缺诗意的生活。
社会正与时俱进，马不停息地飞速进展着。
一幢幢高楼拔地而起，它们如雨后的春笋，以一种让人不易觉察的速度铸成了一片片钢筋森林。
各座城市充满了现代化信息，可是，难道你就没有发现在我们仰望星空之时，看见的不再是繁星闪烁，取而代之的是满城缭眼的霓虹灯；当我们被李乐微的空中阁楼所感染而试着寻找自己的精神家园时，不得不失望而归，感叹自己陷入了一个钢筋混凝土的时代；当我们的思绪跟着戴望舒走进雨巷，与那撑着油纸伞的丁香姑娘约会时又总被机器的轰鸣声惊醒，然后发现，哦，这只是个美丽的错误！
我多么希望我撑着那把油纸伞就能随意地走进如诗的江南，然后踏上乌篷船，在摇曳的小船里把一个个晶莹的梦撒进这妩媚的柔波。
我多么希望我能抚着那在夕阳中跳舞的金柳走进安徽的街角，任脚步叩响那条古老的石板路，将我的心事诉说给古墙上的青苔。
社会的发展固然需要现代技术，但我向往的是现代文明与优美环境共同起舞的生活！
我向往这样的生活，我要让我的热情在生活的陌路上开出一朵朵百合，然后迎着清风诗意地微笑！
4、我向往这样的生活
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。
这便是我向往的生活。
背倚郁郁葱葱的青山，面朝潺潺缓缓地小溪，头顶是一方明净的天，脚下是一方厚实的土。
有清晨拂过枝丫的风，又日暮渐曳渐白的芦苇，远眺是暖暖的村庄，近赏是依依的炊烟。
这，便是我向往的生活。
一架竹阁，几间木屋，数点雨露，满怀阳光。
因为要拥抱自然，所以我要一片麦田；因为要陶冶身心，所以我想拥有万卷好书。
因为要感受细草微风岸，所以我想拥有一只独木舟；因为要体会明月来相照，所以我想拥有一把古琴。
这，便是我向往的生活。
有星星的夜晚，我要坐在高高的台上，读天的深邃与阔大；有细雨的黄昏，我要趴在镂花的窗沿上，品雨的细腻与婉约。
有狂风旋着周围的尘土时，我要坐在桌前，心潮随风而波动；有雷声在苍穹轰鸣时，我要躺在床上，闭目而生出对自然的无限敬畏。
这，便是我向往的生活。
我想要去江南，走过那些被古运河水濡湿的青石板路，想象那些如莲花般开了又落了地容颜；我想要去草原躺在那些最能传达自然之声的青草的怀里，阅读这最原始而纯朴的文字；我想要去北海道港，在夜半钟声时对远方缓缓漂动的渔火携满腔虔诚，品出这半明半昧中是怎样一种纯朴的民风。
这，就是我向往的生活。
我向往弘大的气魄，我向往童真的心灵，我向往能够静心的世界，我向往与喧嚣和繁闹隔绝的生活。
我不喜欢你争我抢的聒噪，也不喜欢灰暗无光的消沉，我喜欢并不频繁的温和的笑容，我喜欢如静水流深般无语的自然。
这，便是我向往的生活。
桃花潭水不必深千尺，荡涤心灵的尘埃足矣；莺啼映红，不必延千里，还我一段淳朴的民风足矣；飞流直下，不必落千丈，带给人们关于远古的回忆足矣；古树山田，不必叠千层，指引梦境拥抱自然足矣。
听飞流直下溅起桃花潭水，看莺啼映红融入古树山田。
这，便是我向往的生活。
我向往的生活，简单，温暖，绵长；就像山前的竹阁，麦田里的阳光，苇丛中的细流。
我仿佛能够闻到自然的气息，听见梦的呢喃细语，看见一辆满载希望的火车轰隆隆地融进去，融进去……
亲爱的自然，今夜我不关心人类，只关心你。
5、我向往这样的生活
灯红酒绿，雾眼朦胧，站在这人生的十字路口，我将何去何从？
父母的关爱，老师的期待，理想的负载，摆在眼前，我将如何承担？
时间如罗布河的流沙侵蚀得我体无完肤，高考的逼近，我将如何面对……于是，在这时，我开始考虑，向往自己所要的生活。
我向往杜甫“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的那种恬淡，向往“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种自得。
我知道为了高考，我们在一种与自然相对隔离中成长，淡漠了自己那灵敏的感官，淡忘了对大自然最亲切的体验和对土地最深沉、最淳厚的怀念，我想我们需要更加的亲近自然，让自己的心灵于此净化，眼界于此开阔，从而更加饱满，更加充满信心的迎接明日的朝阳。
我也向往黄昏的落日，向往黄昏品茗时心境的平和，向往第一颗明星带给我的无穷的力量，向往漫步于静悄悄的田野，抑或小桥旁，静观喧嚣后的那种静谧的景色，感受情侣窃窃私语的浪漫气息，倘徉于心的海洋，远离都市的尘梓，远离都市的喧闹，在黄昏无际的蓝蔼中，或许能让自己的思想超出碌碌旋转的地球，领悟到宇宙的奥秘和意义。
同时，我向往祖国母亲可以不再流泪，不再为儿女而担忧，可以看到台湾与大陆的统一。
台湾自古就是中国的领土，是母亲的儿子，与我们唇齿相依。
分离后的母亲日日以泪洗面，面对阿扁这个不肖子孙的荒唐行为，她愤慨，她站在海岸，在无数个日夜里，静默，眺望，我的心为之颤动。
我向往，我从心中深切的企盼我可以生活在一个祖国繁荣统一的大家庭里。
我向往……
自由、快乐、平静的生活，我希望我可以拥有，我也更盼望那种祖国安定，大家共同快乐的生活。
心忧自己也心忧天下，备足潇洒走红尘，这就是我最终的向往。
12.阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）
2008年3月31日，中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。
节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。
这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。
另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：
“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
13.阅读下面的文字，按要求作文。
“过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠”是等待；“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”是等待；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是等待：
沙漠玫瑰在等待着生命的甘霖；夜来香在等待着夜幕的降临；海伦•凯勒在等待着三天的光明；静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……
等待是生命的一种常态，请以“等待”为题目，写一篇不少于800字的文章。
14．以“众里寻他千XX”为题写一篇不少于800字的作文。
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