高考扩展语段精选及答案.docx
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高考扩展语段精选及答案
高考扩展语段精选及答案
一、高中扩展语段专题训练
1．阅读下面陆游晚年居家山阴时作的一首小诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少运用两种修辞手法。
柳桥晚眺
陆游（南宋）
小浦闻鱼跃，横林待鹤归。
闲云不成雨，故傍碧山飞。
【答案】我站在小溪旁边，能够听到水中鱼儿的声音，身旁是纵横交错的树林，郁郁葱葱，长得非常茂盛，好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着，可是却难以汇集成雨，只是在贴着那碧绿的山腰，缓缓地飞行，好像在向我招手。
【解析】【分析】这是一首典型的五言绝句，诗人把日常生活中的所见描写的淋漓尽致，而且写得非常直白，朗朗上口，一读便是能够明白其中的意思。
“小浦闻鱼跃，横林待鹤归”，抓住“小浦”“鱼跃”“横林”“鹤”等分析，通过对于小溪，以及树木和白鹤的描写，立马使得这首诗生动了起来，充满了意境。
，诗人把乡里的风光，描写的非常传神，读了让人有一种身临其境的感觉。
“闲云不成雨，故傍碧山飞”，抓住“闲云”分析，抒发了赋闲不用、壮志未酬的淡淡哀思。
以“闲云”自喻，“故傍碧山飞”，是出于不得已，曲折地抒发了怀才不遇的哀思。
注意题干要求“用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少运用两种修辞手法”，运用合理的想象，结合意象内容，描绘诗歌画面即可。
故答案为：
我站在小溪旁边，能够听到水中鱼儿的声音，身旁是纵横交错的树林，郁郁葱葱，长得非常茂盛，好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着，可是却难以汇集成雨，只是在贴着那碧绿的山腰，缓缓地飞行，好像在向我招手。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力
2．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。
【答案】（示例）夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。
微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【解析】【分析】题干要求“优美意境”“至少运用两种修辞手法”，“竹露滴清响”需要注意季节特征，一定要找出扩写的重点，重点描写的对象有“竹子”“露珠”“发出的响声”，注意要求至少运用两种修辞手法。
故答案为：
（示例）夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。
微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【点评】本题考查扩写语句的能力。
这道题属于情景式扩展，命题者设定情景或给出关键词语，要求考生根据这一情景或这几个关键词语展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展。
3．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
网络空间不是法外之地，它既需要有言论自由，①________。
特别是作为公众人物的网络大侠，②________，置法律法规和社会责任于不顾，那么，党和人民的合法权益就会受到损害。
要知道，③________，但并不意味着允许各种杂音、噪音充斥。
社会空间是如此，网络空间也是如此。
【答案】又需要言论符合法律法规要求；其言论如果只图一时痛快；我们提倡声音多样化
【解析】【分析】本题考查语句的连贯性。
第一处，前面说“既需要有言论自由”，由此可以确定句式，应为“又需要……”，再根据后面“置法律法规和社会责任于不顾”可以确定具体的内容；第二处，后面说“置法律法规和社会责任于不顾”，前面应是具体的表现；第三处，后面说“但并不意味着允许各种杂音、噪音充斥。
社会空间是如此，网络空间也是如此”，前面应是说“提倡声音的多样化”。
故答案为：
（1）又需要言论符合法律法规要求
（2）其言论如果只图一时痛快（3）我们提倡声音多样化
【点评】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。
解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
考生在解答此类题需要注意以下几点：
①话题要统一：
首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。
②句式、修辞要一致。
③顺序要合理：
句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。
逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
4．补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
西红柿一直以能够降低胆固醇和预防一些癌症而著称。
最近，科学家发现，①________。
一项最新研究发现，西红柿还能增强皮肤防晒能力并有助保持肌肤年轻。
②________，研究人员让十位志愿者连续三个月每天食用五汤匙拌有橄榄油的西红柿酱，另外十名志愿者只吃橄榄油，不吃西红柿酱。
③________，吃西红柿酱的那组研究对象的皮肤防晒能力在研究结束时比开始时增强了三分之一。
曼彻斯特和纽卡斯尔大学的研究人员建议，每天吃两顿以西红柿为主的饭菜最有益于身体健康。
【答案】“它又多了两个新的保健功效”或“西红柿又有护肤功效”；为了检验西红柿的护肤功效；检测结果显示
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中第一个空就得根据后文的文意填写“西红柿又有护肤功效”。
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
5．对下面这段文字文意的理解，正确的一项是（ ）
写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。
作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。
一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。
而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。
A. 孤寂的生活可以促进作家的创作。
B. 作家组织对于作家的创作毫无用处。
C. 平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手。
D. 成功的作家往往是超然物外的。
【答案】A
【解析】【分析】本题所给文段第一句是总述，意思是孤寂可以使写作成功。
接着具体分析，先说作家组织能够排遣作家的孤独却不能促进作者写作，然后说没有孤寂之苦的作家作品往往平庸，最后指出作家要想不同凡响，就必须面对孤寂。
根据上述分析，可知，这段文字要表达的中心意思就是孤寂的生活可促进作家的创作。
故此题答案应为A项。
故答案为：
A
【点评】本题主要考查压缩语段的能力，压缩语段就是将一句话正确的进行提炼、概括、压缩语句的主要信息，解答本题可采用“化繁为简”的方法，首先需要认真阅读所给的语句，理解语句的含义，然后找出语句的主干，去掉句子的枝叶，筛选出语句的主要信息，并且按照题目要求进行答题。
6．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：
引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。
字数要求40—60字。
杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花
【答案】刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。
树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。
【解析】【分析】解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如：
“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野。
”拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。
根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。
注意字数限制。
故答案为：
刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。
树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。
【点评】此题考查语句扩展的能力。
扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。
即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
7．学校举办一年一度的“传统文化节'其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你的作品入选，请你拟写一段文字放在短视频开头做推介语。
要求：
①短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材；②至少运用一种修辞手法；③90字左右。
【答案】①戏曲：
一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴。
无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚。
②中国结：
一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。
这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
③饺子：
一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。
这是年节时人们厨房里发生的情景。
一盘饺子，象征的是团圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化。
④书法：
一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。
饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵。
书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。
【解析】【分析】本题要给自己创作的短视频作推介语，可以从“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材进行拟写，注意三方面：
一是符合推介语特点；二是至少运用一种修辞；三是字数90左右。
示例：
中国结：
一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。
这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
故答案为：
①戏曲：
一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，荟萃成一场视听盛宴。
无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变得更加浓郁醇厚。
②中国结：
一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。
这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。
③饺子：
一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。
这是年节时人们厨房里发生的情景。
一盘饺子，象征的是团圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国古老的文化。
④书法：
一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。
饱蘸浓墨，提笔悬腕，纸上便会诞生一个个艺术精灵。
书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。
【点评】此题考查语句扩展的能力。
扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。
即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时，①________，而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的。
颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间，对热十分敏感。
当有小动物从它附近经过时，②________，然后将小动物一举捕获。
科学家根据响尾蛇这一生理特点，③________。
热定位器有着广泛的用途，如将热定位器安装在导弹上，就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落。
【答案】并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。
补写句子，一定要根据句子所在的上下文，也就是语境进行。
本题，①处，根据横线前说“与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时”，一般动物捕捉猎物我们明白其依靠的是视觉和听觉等感觉弃官，而这里指出响尾蛇捕捉猎物时与一般动物不同，再横线后“而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的”，可以推断出此处填写“并不是靠视觉或听觉等感觉器官”。
②处，根据横线前“对热十分敏感”“当有小动物从它附近经过时”和横线后“然后将小动物一举捕获”推断出此处填写表示“响尾蛇会根据小动物散发的热量进行定位”意思的句子。
③处，横线前“科学家根据响尾蛇这一生理特点”中“这一生理特点”是指“颊窝对热十分敏感”“会根据小动物散发的热量进行定位”，再结合“热定位器有着广泛的用途”“根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落”，可以推断出此处填写表示“模仿响尾蛇颊窝发明了热定位器”意思的句子。
具体补写时，害要注意题干中对于字数的要求——每处不超过18个字。
故答案为：
并不是靠视觉或听觉等感觉器官；它会根据小动物散发的热量进行定位；模仿它的颊窝发明了热定位器
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
9．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不超过100字。
（1）从下列含有“帆”的诗句中选取一联，展开想象，描绘画面。
要求画面完整，描写生动。
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）
②潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（2）《论语》中的“温故知新”“有教无类”“举一反三”都与教育、学习相关，请选择其中一个，联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认识。
【答案】
（1）不知不觉，天色已晚。
孟浩然登上小船，不停地向我挥手。
最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。
而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去……仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。
（2）有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。
但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。
有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高起到了积极的作用。
【解析】【分析】
（1）本题解题时需要先理解诗句的内涵，解读诗歌的意象，展开想象，描绘画面。
例如选取李白的诗句，考生要注意，这是一首送别诗，要挖掘送别的场景，同时体会诗人的情感，孤帆远影和江面浩渺烟波微茫的场景都代表了诗人对友人的不舍。
（2）考生要注意题干中的要求“联系你的生活经历或阅读体验，阐述你对这个成语的认识”，所以答题时要先立足解释成语的字面意思，然后将成语放在实际生活中去解读，重在挖掘成语的现实意义。
比如“有教无类”，先阐释本义，教育的公平性，再分析封建时代以及现在有没有做到“有教无类”，以及它的好处等。
故答案为：
⑴不知不觉，天色已晚。
孟浩然登上小船，不停地向我挥手。
最后，小船越走越远，消失在水天相接的地方。
而我还呆呆地站在黄鹤楼上，望着长江之水滚滚向东流去……仿佛又看见和孟浩然一起喝酒一起聊天。
⑵有教无类是说受教育者都是公平的，不应当被区别对待。
但在封建社会，教育本质上还是权贵、地主阶级的特权。
有教无类思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高起到了积极的作用。
【点评】⑴本题考查的是对语言的综合运用的能力。
考生要注意从诗句中的意象“帆”中去解读诗歌的意象的特点，从诗句本身的意思入手，展开想象，描绘画面。
例如选取李白的诗句，考生要注意这是一首送别诗，所以在答题的时候要注意挖掘送别的场景，同时要注意体会诗人此时的情感，孤帆、远影都代表了诗人李白对朋友的不舍和江面浩渺烟波微茫的情景。
⑵本题考查思维能力以及语言表达能力。
联系生活经历或阅读体验，阐述对这个成语的认识，学习孔子师德要注意德育与智育的统一，学习与行动的统一，尤其在学生的道德教育中，一是德育的针对性，突出德育的根本；二是德育的有效性，重视德育的途径；三是注重心理引导。
注意结合生活中的经历或者体验来写，如温故才可知新。
同一种事物，在不同的情境，不同的时期给人的感受与启迪是不一样的。
随着时间的推移与年龄的增长，带给我们的是机智与深沉，更加丰富的人生阅历与社会经验使我们对于同一事物会有更加深刻的理解与认识。
因此，重温过去，总能使我们有新的收获。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如何复兴传统民族文化？
一些有识之士怀着一种文化自觉，已经开始探索。
其中一个方向是通过对传统服饰的恢复，①________。
然而传统民族文化复兴之路并不平坦，比如有人穿汉服上街常常会被人误认成日本人或韩国人。
就是那些认可穿民族传统服饰的人②________。
其实民族服饰的穿着并不影响日常生活，平常工作上班，可以穿现代时装，在传统节日或重要场合，③________。
【答案】来复兴蕴含在服饰上的传统文化
；也认为传统服饰不方便日常生活
；则可以穿传统民族服饰。
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前文“如何复兴传统民族文化”可知应该填写“来复兴蕴含在服饰上的传统文化”，第②空根据后面的“并不影响日常生活”可知应该填写“也认为传统服饰不方便日常生活”；第③空根据前文“平常工作上班，可以穿现代时装”可知应该填写“则可以穿传统民族服饰”。
故答案为：
来复兴蕴含在服饰上的传统文化；也认为传统服饰不方便日常生活；则可以穿传统民族服饰。
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”月，古人又称夜为“宵”，①________。
正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②________。
元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
【答案】所以称正月十五为元宵节
；也是为了庆贺新春的到来
；更是一种独特的文化活动
【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。
语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。
故答案为：
所以称正月十五为元宵节；也是为了庆贺新春的到来；更是一种独特的文化活动
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
文物承载灿烂文明，①________，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。
近年来，②________，但也要清醒看到，我国是世界文物大国，又处在城镇化快遠发展的历史进程中，文物保护工作依然任重道远。
综合来说，③________，而是传承历史文化、维系民族精神的系统工程。
各级文物部门要不辱使命，守土尽责。
【答案】传承历史文化，维系民族精神
；我国文物事业取得很大发展
；文物保护不是单项弧立的工作
【解析】【分析】本题是一道语境补写题，做这类题目要先通读文段，了解大意，然后结合前后文来判断句子在文段中的作用，最后用合适的语句表达出来。
如第一空是一个总领句，说明文物的作用，可结合最后的“而是传承历史文化、维系民族精神的系统工程”这句话来填空，可填“传承历史文化，维系民族精神”。
第二空从后面的“但”转折的内容可知，前文应该是说取得的成绩；第三空是一个总结句，总结文物保护工作的重要性，从句式上看，结合后文的“而是”，所以第三空可填“物保护不是单项弧立的工作”。
故答案为：
传承历史文化，维系民族精神；我国文物事业取得很大发展；文物保护不是单项弧立的工作
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
13．下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①________；②________，③________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
【答案】我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
；我不想知道你的藏书多么丰富
；我只想知道它足不是你通向成功的阶梯
【解析】【分析】依据试题要求进行仿写，仿写后，前后分句必须构成“我不想知道……我只想知道……”的并列关系，修饰语与中心语的结构搭配也要一致，前后分句的联系要合乎情理，文意要畅通。
仿写时可重复使用的词有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。
故答案为：
我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁；我不想知道你的藏书多么丰富；我只想知道它足不是你通向成功的阶梯
【点评】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
14．请任选一个情境，写一则不少于150字的片段描写。
情境一：
我坐在窗前
情境二：
大雪将至
【答案】情境一示例：
在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：
树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。
众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一
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