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七年级总复习

人教版七年级上册历史复习提纲

中国历史朝代歌

唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

朝代

起讫年代

都城

今地

开国皇帝

夏

约前2070-1600年

安邑

山西夏县

禹

商①

约前1600-1046年　

亳

河南商丘

汤

周

西周

约前1046-771年②

镐京

陕西西安

周文王姬发

东周

前770-256年

洛邑

河南洛阳

周平王姬宜臼

春秋

前770-476年

战国

前475-221年

秦朝

前221-207年

咸阳

陕西咸阳

始皇帝嬴政

汉

西汉

前206-公元8年

长安

陕西西安

汉高祖刘邦

新③

9-23年

王莽

东汉

25-220年

洛阳

河南洛阳

汉光武帝刘秀

三

国

魏

220-265年

洛阳

河南洛阳

魏文帝曹丕

蜀汉

221-263年

成都

四川成都

汉昭烈帝刘备

吴

222-280年

建业

江苏南京

吴大帝孙权

晋

西晋

265-316

洛阳

河南洛阳

晋武帝司马炎

东晋

317-420

建康

江苏南京

晋元帝司马睿

五胡十六国④

304-439

南朝

宋

420-479

建康

江苏南京

宋武帝刘裕

齐

479-502

建康

江苏南京

齐高帝萧道成

梁

502-557

建康

江苏南京

梁武帝萧衍

陈

557-589

建康

江苏南京

陈武帝陈霸先

北朝

北魏

386-534

平城

山西大同

魏道武帝拓跋珪

洛阳

河南洛阳

魏孝文帝拓跋宏

东魏

534-550

邺

河北临漳

魏孝静帝元善见

西魏

535-556

长安

陕西西安

魏文帝元宝炬

北齐

550-577

邺

河北临漳

齐文宣帝高洋

北周

557-581

长安

陕西西安

周孝闵帝宇文觉

隋朝

581-618

大兴

陕西西安

隋文帝杨坚

唐朝⑤

618-907

长安

陕西西安

唐高祖李渊

五

代

十

国

⑥

后梁

907-923

汴

河南开封

梁太祖朱晃

后唐

923-936

洛阳

河南洛阳

唐庄宗李存勖

后晋

936-947

汴

河南开封

晋高祖石敬瑭

后汉

947-950

汴

河南开封

汉高祖刘暠

后周

951-960

汴

河南开封

周太祖郭威

十国

902-979

宋

北宋

960-1127

开封

河南开封

宋太祖赵匡胤

南宋

1127-1279

临安

浙江临安

宋高宗赵构

辽国

907-1125

皇都

辽宁

辽太祖耶律阿保机

大理

937-1254

太和城

云南大理

太祖段思平

西夏

1032-1227

兴庆府

宁夏银川

景宗李元昊

金

1115-1234

会宁

阿城（黑）

金太祖阿骨打

中都

北京

海陵王完颜亮

开封

河南开封

金宣宗完颜珣

元朝

1206-1368

大都

北京

元世祖忽必烈

明朝

1368-1644

北京

明太祖朱元璋

清朝

1616-1911

北京

清太宗皇太极

中华民国

1912-

南京

第1课

1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。

目前我国境内已知最早的人类。

2.北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。

还保留着猿的一些体质特征。

已经使用天然火。

群居生活（人类最原始的社会组织形式）。

3.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。

已经能够人工取火。

氏族生活。

4会不会制造工具是人与动物的根本区别。

5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步？

北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。

北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。

北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。

北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。

第2课

1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。

半地穴式房屋。

种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。

普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。

陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。

干栏式房屋。

种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

普遍使用磨制石器，骨耜。

陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。

3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。

产生了贫富分化。

大汶口的黑陶、白陶。

说明了：

他们已过上定居生活。

摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。

在建筑方面的高超技术。

能根据区域特征创造性地建造房屋。

显示了原始居民的聪明才智。

当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。

第3课

1.黄帝（轩辕氏），造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。

他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。

距今约4000多年前。

黄河流域部落联盟首领。

炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。

形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。

2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习？

尧生活俭朴，克己爱民。

舜宽厚待人，以身作则。

禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。

第4课

1.约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社会进入了文明时代。

启开始了“家天下”的王位世袭制。

2.约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。

约公元前14世纪，盘庚迁殷。

商朝又称殷朝

3.公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。

史称西周。

4.公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

5.公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

6.世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。

由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

7.得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第5课

1.西周的分封制：

封建亲戚，以藩屏周。

（等级制：

贵族、平民与奴隶。

宗法制：

）

目的：

巩固对周边的统治。

内容：

授民授疆土。

分封对象及受封者的义务：

略

分封制的作用及影响：

加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

巩固了国家的统治。

第6课

1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

2.齐桓公称霸原因：

东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

3.标志：

公元前651年，葵丘会盟

4..晋楚争霸：

晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸：

勾践卧薪尝胆

6.公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

战国七雄：

齐楚燕韩赵魏秦

7.战国典型战役：

桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

第7课

1.春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级开始登上历史舞台。

都江堰：

战国秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。

“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。

防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之国。

成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2.商鞅变法公元前356年，秦孝公

主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

原因：

富国强兵

内容：

国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

意义：

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。

成败：

一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。

因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

3.战国时期，封建制度逐步确立起来。

第8课

1.甲骨文是商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

金文：

商周时期。

大篆：

西周晚期;战国发明毛笔，写在竹木简或帛上。

2.历法：

夏朝：

就是今天的农历，也称夏历；商朝历法完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加1个月。

战国测定了24个节气。

3.扁鹊的四诊法：

望、闻、问、切。

4.屈原战国时期楚国人，创造新体诗歌“楚辞”，代表作：

《离骚》；世界文化名人。

传统节日：

端午节，划龙舟，吃粽子等。

名句：

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5.钟鼓之乐：

编钟湖北随州

2.铜、锡、铅的合金。

司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

三星堆文化：

青铜面具、青铜立人像、青铜神树。

第9课

1.孔子：

儒家学说创始人。

《论语》

主要思想：

仁、礼。

提倡为政以德。

教育家：

教育成就：

创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。

老子：

道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题（辩证法思想）

主要思想：

一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。

2.百家争鸣：

墨家：

墨子，“兼爱”“非攻”。

《墨子》

法家：

韩非“法治”，加强中央集权。

《韩非子》

儒家：

孟子、“民贵”“君轻”。

《孟子》荀子，人定胜天。

《荀子》

道家：

庄子，无为而治。

《庄子》

兵家：

孙武（春秋）知己知彼者，百战不殆。

《孙子兵法》；孙膑（战国）战胜而强立，故天下服矣。

3.出现原因：

春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。

在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。

社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

4.韩非的法家思想在战国时期最有用：

战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。

在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。

秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

第10课

1.秦的统一：

公元前260年秦赵长平之战。

六国无力抵御秦国的攻势。

2.秦统一背景：

⑴战国以来，统一成为大势所趋。

⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。

⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。

长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。

⑷秦始皇的雄才大略。

3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。

建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。

4.措施：

⑴政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权；中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事；地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚书坑儒。

⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。

（三公九卿制。

车同轨，书同文。

小篆—隶书。

秦半两钱（圆形方孔钱）。

秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临洮。

）

5.秦疆域：

东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

6.秦统一意义：

⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。

⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

第11课

1.秦的暴政：

修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓；繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。

刑法残酷，秦二世统治更加残暴。

2.秦末农民起义：

（1）陈胜吴广起义：

公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。

“王侯将相，宁有种乎？

”在陈建立张楚政权，后失败。

意义：

陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

沉重打击了秦朝的残暴统治。

（2）项羽领导的农民军：

公元前207年，项羽巨鹿之战。

（3）刘邦领导的农民军：

刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

楚汉之争：

公元前206—202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安（西京）。

史称西汉。

第12课

1.汉初恢复和发展经济的措施？

汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。

文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。

提倡节俭，并以身作则。

文景时期，重视以德化民，社会比较安定。

2.汉武帝加强中央集权的措施？

措施：

⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。

⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）（3）教育上：

在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；（4）经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。

（5）军事上：

汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。

（6）派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁；派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。

影响：

汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。

3.东汉：

25年，刘秀（光武帝）都城洛阳（东京）

第13课

1.治理黄河：

汉武帝治理黄河，亲临治河工地；东汉明帝令水利专家王景治河。

2.农业进步：

西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一千多年。

西汉发明的新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。

3.手工业：

汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。

东汉的南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比欧洲早一千多年。

4.商业：

西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。

第14课

1.冒顿单于统一蒙古草原，建立强大的国家。

匈奴的发展表现：

畜牧业发达；冶铁业发展；学会了农耕。

2.汉与匈奴的和战

（1）汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政策；漠北战役：

（2）汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴：

夺回河套和河西走廊地区；公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡。

（3）汉元帝时期，匈奴呼韩邪单于请求和亲，昭君出塞。

呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出巨大的贡献。

第15课

1.张骞通西域：

（1）公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。

（2）公元前119年，第二次出使西域。

（3）公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始，成为我国不可分割的一部分。

2.丝绸之路：

长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲

3.东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。

166年大秦派使者访问东汉，这是欧洲国家同我国首次直接交往。

第16课

1.造纸术：

西汉前期出现纸，是目前世界上已知的最早的纸。

东汉时期蔡伦改进造纸术。

原料易找，便宜，质量好，逐渐普遍使用。

2.医学：

“医圣”张仲景：

《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

“神医”华佗：

针灸和外科手术。

麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

模仿虎鹿熊猿鸟编出一套医疗体操“五禽戏”。

“医圣”张仲景：

写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病的原则。

3.数学：

东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。

涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何的大部分内容。

标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

负数运算、一元二次方程解法。

4.地动仪：

东汉的张衡发明，是世界上公认的最早的测定地震方向的仪器。

利用杠杆原理。

第17课

1.宗教：

佛教：

起源于古印度。

西汉末年传入中原地区。

宣扬生死轮回、因果报应。

东汉明帝派人去西域求佛法，建白马寺，是我国最早的佛教寺院。

道教：

东汉后期兴起，创始人之一张陵。

神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。

宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。

体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

2.王充写了《论衡》批判迷信鬼神思想。

3.史学：

司马迁，西汉史学家，写了《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史（叙述从黄帝到汉武帝约3000年的历史）。

鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

4.雕塑：

秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。

是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

第18课

1.200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。

2.208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。

3.220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。

221年刘备称帝，都成都，蜀汉。

222年，孙权称王，都建业，孙吴。

三国鼎立局面形成。

4.曹操统一北方的条件：

在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。

5.230年，吴国派卫温到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

第19课

1.江南地区经济发展原因：

⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。

淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。

⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

⑶南北劳动人民的共同开发。

⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。

⑸江南地区自然条件的优越。

南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。

影响：

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。

2.经济发展表现：

（1）农业：

江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；

（2）手工业：

纺织技术进步，蜀锦全国有名；

（3）冶铸业：

灌钢法的发明；

（4）制瓷业：

青瓷成为日常生活用具；

（5）造船业：

能制造在海上远航的大船；（230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾）

（6）商业及城市：

南方商品经济得到初步发展。

建康人口达到百万。

3.《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：

《汉书》：

反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。

《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。

由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。

4.263年曹魏灭蜀，266年，司马炎建立晋，都城洛阳，史称西晋。

280年灭吴，完成统一。

晋惠帝时“八王之乱”316年西晋为内迁的匈奴人所灭。

5.五胡内迁：

匈奴鲜卑羯氐羌。

6.东晋：

317年司马睿都城建康。

7.前秦：

氐族人建。

4世纪后期。

8.淝水之战：

383年，前秦与东晋在淝水决战，前秦战败，瓦解。