坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第十一周.docx

坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第十一周.docx

《坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第十一周.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第十一周.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

坑头幼儿园学年第二学期中二班备课第十一周

+

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中二班

主班教师：

刘伟珍

副班教师：

黎静雯

2011年4月25日

坑头幼儿园教学活动备课

4月25日第九周星期一中二班

活动内容

数学《线的游戏》

活动内容

科学《颜色在哪里》

执教者

刘伟珍

执教者

黎静雯

活动

目标

了解和认识三角形的多样性。

对。

活动目标

尝试用自己的语言补充故事情节，发展语言表达能力和创造力。

教学具准备

．钉板。

．橡皮筋。

正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。

教学具准备

能表现物品美丽颜色的图片，例如水果、花卉和著名的画作等

活动过程：

1.出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。

2.教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。

（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。

）

3.请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？

4.请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。

鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。

5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。

6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。

活动过程：

1.出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。

2.请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。

3.出示《颜色在哪里》故事图卡，讲述故事：

有一头怪兽，它有一个特别的爱好，就是喜欢到处搜集不同的颜色。

它会把搜集回来的颜色制成七彩的衣服、书本和椅子等，看见漂亮的颜色，它就会感到非常开心。

小朋友们不喜欢到处都没有颜色的世界，因为这样太不好看了。

他们决定要把颜色找回来,于是写了一封信给怪兽。

4.与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。

5.教师继续讲故事：

怪兽看了小朋友的信，它就写了一个谜语，如果小朋友猜对了，它就把所有的颜色还回去。

谜语是这样的：

雨后太阳出来时，

一座大桥在天边，

红橙黄绿青蓝紫，

陈爱娣

户外活动内容

玩大球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月25日第九周星期一中二班

活动内容

社会《毕加索的线条画》

生活活动指导及离园情况：

鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境

执教者

黎静雯

活动

目标

．欣赏艺术作品，初步发展艺术欣赏能力。

能用语言描述美术作品的内容，发展语言表达能力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴

教学具准备

．毕加索线条画的代表作，如《公牛》、《格尔尼卡》、《卡思维勒像》等。

活动过程：

1出示毕加索的线条画让幼儿欣赏，与幼儿讨论：

．你在这些图画中看到了什么？

．这些线条像什么？

．看这些画时，你有什么感觉？

．你最喜欢哪一幅画？

为什么？

2.请幼儿投票选出最喜欢的一幅画，在幼儿投票过程中，教师引导幼儿选择不同的评价卡贴在作品下面，并进行统计：

．哪幅画最受小朋友喜欢？

．哪幅画的线条最好？

．哪幅画的用色最好？

．统计完后，请小朋友用自己的语言评价一下这些画。

3.教师简单介绍毕加索的生平和作品。

教师可于以下网址找到毕加索的线条画：

．

个别教育情况

增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友

一日活动反思及小结：

活动一：

能根据商店的特色设计简单的标志

．活动二：

能积极参与有关商店标志的讨论。

．活动三：

能说出社区小超市的特点及其与大型超市不同的地方。

户外活

动内容

弹弹床

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。

2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。

园长

审批

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月26日第九周星期二中二班

活动内容

语言《线条写真》

活动内容

健康:

《看谁跳得远》

目标：

锻炼小肌肉动作的灵活性和协调性

执教者

黎静雯

执教者

刘伟珍

活动

目标

．尝试用语言表达自己对艺术作品的感受，发展语言表达能力。

．

活动

目标

锻炼小肌肉动作的灵活性和协调性

教学具准备

．提前把吴冠中的《荷塘》和康丁斯基的《穿越线》做成拼图。

《小小艺术家》幼儿用书或电子书第8-9页。

教学具准备

．立定跳远的起跳线。

粉笔。

活动过程：

1出示《荷塘》和《穿越线》的拼图，请幼儿尝试将他它们拼出来，并观察拼图上有什么图案。

2.教师介绍拼图是出自两位画家的作品，出示幼儿用书或电子书第8页中的《荷塘》，请幼儿尝试用手顺着画面中的线条在空中模仿绘画，并向幼儿提问：

．你在画中看到了什么？

（凋谢的花茎

和荷叶。

）

。

3.幼儿各自发表意见后，请他们在画中找出荷花和荷叶。

4.同时出示荷花盛开的照片，向幼儿提问：

．猜猜画作的名字是什么。

（《荷塘》。

）

．画中有什么颜色？

（黑色。

）

活动过程：

1.带领幼儿到操场或条件适宜的户外场地，引导幼儿认识立定跳远的起跳线，请幼儿说一说立定跳远怎样才能跳得远。

2.请3名幼儿出来，从起跳线往前跳，用粉笔记下他们跳的终点的位置，并用A、B、C标识出来。

请其他幼儿说一说怎样才能量出他们3个人跳远的距离。

3.引导幼儿用积木量出他们跳远的距离，看一看从起点到终点需要几块积木。

4.发给每位幼儿一块积木，请小朋友想一想，如果只有一块积木，能测出自己跳远的距离吗?

5.每一个小朋友都选择一个起跳线，然后在线外立定、跳远，并用粉笔从起点到终点画一条直线，请幼儿探索用一块积木测量自己跳远的距离。

户外活动内容

玩大球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月26日第九周星期二中二班

活动内容

体育

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿放学后，尽快离园。

不要在幼儿园逗留。

执教者

活动

目标

。

良好行为习惯及安全教育：

适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学

教学具准备

活动过程：

个别教育情况

教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具

一日活动反思及小结：

活动一：

通过这节课幼儿能尝试用语言表达自己对艺术作品的感受，发展语言表达能力。

活动二：

活动三：

户外活

动内容

玩球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

园长

审批

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月27日第九周星期三中二班

活动内容

数学《线的游戏》

活动内容

音乐《谁的本领大》

执教者

刘伟珍

执教者

黎静雯

活动

目标

了解和认识三角形的多样性。

对。

活动

目标

体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。

教学具准备

．钉板。

．橡皮筋。

正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。

教学具准备

音乐《谁的本领大》

活动过程：

1.出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。

2.教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。

（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。

）

3.请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？

4.请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。

鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。

5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。

活动过程：

●由旋律开始：

1、让幼儿熟悉歌曲旋律。

2、在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。

1、在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。

●由歌词开始：

2、老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。

例如：

“你种过植物吗？

”“爱护地球，需要谁来努力？

”

3、老师教幼儿按节奏念歌词。

户外活动内容

保龄球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及规则

1、老师示范动作

2、能听从老师的要求去进行。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月27日第九周星期三中二班

活动内容

美术《色块与线条联想》

生活活动指导及离园情况：

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感

执教者

黎静雯

活动

目标

．根据颜色进行简单联想，发展想象力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园

教学具准备

．不同颜色的卡纸，例如绿色、蓝色、黑色、金色和红色等。

红色的压岁钱红包、鞭炮、福字和中国传统服装的照片。

活动过程：

1.出示不同颜色的卡纸，请幼儿说说看见这些颜色会想起什么。

例如蓝色让人想起天空、绿色让人想起树木等。

2.出示红色的压岁钱红包、鞭炮、福字和中国传统服装的照片，请幼儿说一说：

．这些是什么？

．为什么这些物品都是红色的？

3.教师总结中国人喜欢红色，认为红色有吉祥的意思，所以在新年和喜庆宴会中，人们都喜欢用红色的物品，或穿着红色的衣服。

4.与幼儿观察学校里有哪些设备是红色的，并用图画记录下来

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打

一日活动反思及小结：

活动一：

活动二：

这节课幼儿基本会唱《谁的本领大》

活动三：

初步探索颜色的象征意义。

户外活

动内容

保龄球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、老师示范动作.

2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.

园长

审批

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月28日第九周星期四中二班

活动内容

语言《线条写真》

活动内容

健康:

《看谁跳得远》

目标：

锻炼小肌肉动作的灵活性和协调性

执教者

黎静雯

执教者

刘伟珍

活动

目标

．尝试用语言表达自己对艺术作品的感受，发展语言表达能力。

．

活动

目标

锻炼小肌肉动作的灵活性和协调性

教学具准备

．《小小艺术家》幼儿用书或电子书第8-9页。

．荷花盛开的照片。

图画纸、不同种类的颜料，例如水彩、水粉等。

教学具准备

．立定跳远的起跳线。

粉笔。

活动过程：

出示《荷塘》和《穿越线》的拼图，请幼儿尝试将他它们拼出来，并观察拼图上有什么图案。

2.教师介绍拼图是出自两位画家的作品，出示幼儿用书或电子书第8页中的《荷塘》，请幼儿尝试用手顺着画面中的线条在空中模仿绘画，并向幼儿提问：

．你在画中看到了什么？

（凋谢的花茎

和荷叶。

）

可先让幼儿自由讨论，教师稍后再说出答案。

3.幼儿各自发表意见后，请他们在画中找出荷花和荷叶。

4.同时出示荷花盛开的照片，向幼儿提问：

．猜猜画作的名字是什么。

（《荷塘》。

）

．画中有什么颜色？

（黑色。

）

活动过程：

。

1.带领幼儿到操场或条件适宜的户外场地，引导幼儿认识立定跳远的起跳线，请幼儿说一说立定跳远怎样才能跳得远。

2.请3名幼儿出来，从起跳线往前跳，用粉笔记下他们跳的终点的位置，并用A、B、C标识出来。

请其他幼儿说一说怎样才能量出他们3个人跳远的距离。

3.引导幼儿用积木量出他们跳远的距离，看一看从起点到终点需要几块积木。

4.发给每位幼儿一块积木，请小朋友想一想，如果只有一块积木，能测出自己跳远的距离吗?

5.每一个小朋友都选择一个起跳线，然后在线外立定、跳远，并用粉笔从起点到终点画一条直线，请幼儿探索用一块积木测量自己跳远的距离。

户外活动内容

玩大球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月28日第九周星期四中二班

活动内容

音乐《谁的本领大》

生活活动指导及离园情况：

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感

执教者

黎静雯

活动

目标

体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园

教学具准备

音乐《谁的本领大》

活动过程：

●由旋律开始：

1、让幼儿熟悉歌曲旋律。

2、在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。

2、在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。

●由歌词开始：

3、老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。

例如：

“你种过植物吗？

”“爱护地球，需要谁来努力？

”

4、老师教幼儿按节奏念歌词。

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹

一日活动反思及小结：

活动一：

学习用线条绘画作品，发展创造力。

活动二：

活动三：

通过这节课幼儿基本会唱《谁的本领大》

户外活

动内容

玩球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、老师示范动作.

2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.

园长

审批

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月29日第九周星期五中二班

活动内容

科学《颜色在哪里》

活动内容

体育《谢谢你帮忙》

执教者

黎静雯

执教者

活动

目标

．尝试用自己的语言补充故事情节，发展语言表达能力和创造力。

．

活动

目标

教学具准备

．《颜色在哪里》故事图卡（见材料制作）。

彩笔。

教学具准备

活动过程：

1.出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。

2.请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。

3.出示《颜色在哪里》故事图卡，讲述故事：

有一头怪兽，它有一个特别的爱好，没多久，它就把所有东西的颜色都据为己有，小朋友们不喜欢到处都没有颜色的世界，因为这样太不好看了。

他们决定要把颜色找回来,于是写了一封信给怪兽。

4.与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。

5.教师继续讲故事：

怪兽看了小朋友的信，它就写了一个谜语，如果小朋友猜对了，它就把所有的颜色还回去。

谜语是这样的：

雨后太阳出来时，

一座大桥在天边，

红橙黄绿青蓝紫，

活动过程

操场

户外活动内容

火车钻山洞

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及规则

1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。

2、教师活动小结。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年4月29日第九周星期五中二班

活动内容

美术《色块与线条联想》

生活活动指导及离园情况：

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感

执教者

黎静雯

活动

目标

．根据颜色进行简单联想，发展想象力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园

教学具准备

．不同颜色的卡纸，例如绿色、蓝色、黑色、金色和红色等。

红色的压岁钱红包、鞭炮、福字和中国传统服装的照片。

活动过程：

1.出示不同颜色的卡纸，请幼儿说说看见这些颜色会想起什么。

例如蓝色让人想起天空、绿色让人想起树木等。

2.出示红色的压岁钱红包、鞭炮、福字和中国传统服装的照片，请幼儿说一说：

．这些是什么？

．你在什么时候或什么场合会看见这些物品？

．为什么这些物品都是红色的？

．观察这些物品，除了红色外，还有其他颜色吗？

教师可指出一些喜庆用品上还常用金色。

3.教师总结中国人喜欢红色，认为红色有吉祥的意思，所以在新年和喜庆宴会中，人们都喜欢用红色的物品，或穿着红色的衣服。

4.与幼儿观察学校里有哪些设备是红色的，并用图画记录下来

个别教育情况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹

一日活动反思及小结：

活动一：

与同伴合作涂颜色，发展动手能力和合作能力。

活动二：

活动三：

初步探索颜色的象征意义。

户外活

动内容

保龄球

负责

教师

刘伟珍

活动目的、过程及则

1、老师示范动作

2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.

园长

审批