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初中语文教材教法模拟试题

初中语文教材教法模拟试题（三）

2010年6月

一、单项选择题（30分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是

A．苋菜xiàn       谰语lán         颓唐tuí        气冲斗牛dǒu

B．凫水fóu        滑稽jī         蟾蜍chú       水波粼粼lín

C．撺掇cuàn       藻井zǎo        踌躇chú        周道如砥dǐ

D．褶皱zhé        告罄qìnɡ       黄晕yùn        义愤填膺yīnɡ

2．下列词语中没有错别字的一组是

A．亵渎         涟漪          迥乎不同         广袤无垠

B．诘难         栈桥          芊芊细草         龙吟凤岁

C．羁畔         荫庇          人声鼎沸         怏怏不乐

D.吊唁         轩榭          味同爵蜡         鹤立鸡群

3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山        起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！

”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便        九文大钱。

③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。

然而，谁能      

那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处       一片衰草连天的景象。

A．明朗    摸出    预言    出现     B．明朗   排出   断言   呈现

C．朗润    排出    断言    呈现     D．朗润   摸出   预言   出现

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。

B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。

5．下列说法不正确的一项是

A.《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。

B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。

《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

6．下列句子中加点词意思相同的一组是

A.马之千里者，一食或尽粟一石              而或长烟一空，皓月千里

B.殆未易致诘也                            思而不学则殆

C.扶苏以数谏故，上使外将兵                故余虽愚，卒获有所闻

D.嗅西子之珥，可以疗恶疾矣               力恶其不出于身也，不必为己

7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是

A.水陆草木之花                    吾妻之美我者，私我也

B.何以战               固国不以山溪之险

C.其一犬坐于前                   曹操比于袁绍，则名微而众寡

D.既克，公问其故                 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何

8．不属于作文批改的新理念的选项是

A、把批改的主动权还给学生

B、作文批改的目标实现由“评”向“改”转变

C、作文批语中注入生命的活力，关注生命的成长，提升作文批语的品味

D、让学生自改，依靠学生本身的功底，教师不需对学生作有计划的培养

9、不属于语文综合性学习的方式的选项是（  ）

A、观察-----表达

B、问题------解决

C、经验------个性

D、活动------探究

10、《语文课程标准》对7—9年级提出的写作要求表述不恰当的一项是

A、写记叙文，做到内容具体

B、写简单的说明文，做到明白清楚

C、写简单的议论文，做到有理有据

D、根据生活需要，写日常应用文

二、填空题（20分）

11．在下列横线上直接填写诗文，或按提示写出相应诗句。

（14分）

①永结无情游，                      。

                  （李白《月下独酌》）

②山映斜阳天接水，                  ，更在斜阳外。

      （范仲淹《苏幕遮》）

③邹忌修八尺有余，                       。

           （《邹忌讽齐王纳谏》）

④一箪食，一豆羹，得之则生，                     。

       （《鱼我所欲也》）

⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字，4分）：

                         ，                          

⑥                        ，万钟于我何加焉？

（《鱼我所欲也》）

12．《语文课程标准》认为语文课程的基本特点是工具性与         的统一。

（2分）

13、                是作文的价值追求，        是作文的源头活水。

（4分）

三、问答题（50分）

14．在综合性学习活动的设计中，如何保证活动的实践性？

（5分）

15、现在中小学生文风不正相当普遍。

为了骗取考试分数，甚至可以编说自己母亲早已去世的故事（尽管母亲健在），文章的立意、布局也有比较固定的套路。

请你分析一下学生文风不正的原因，并提出解决这个问题的办法。

（10分）

16、“下课的铃声响了，终于放五一假了！

我背起书包，飞出了教室……”请你根据以上情景，设计一堂作文指导课的教案，内容是人物心理活动的描写。

（35分）

初中语文教材教法模拟试题（三）

参考答案及评分标准

一、单项选择（30分）

1．A    2．A    3．C    4．B   5．B

6．A    7．B    8．D   9、C   10、C

二、填空

11、①相期邈云汉

②芳草无情

③而形貌昳丽

④弗得则死

⑤将军百战死，壮士十年归

⑥万钟则不辩礼义而受之

12、人文

13、人文合一、生活

三、问答

14、1、突出活动的可操作性

2、保证时间的充足性

3、突出过程的完整性，教师要敢于放手，还学生一片自由的天地。

15、文风不正的原因:

：

从学生生活、教师的指导、考试命题方面分析，言之有理即可。

解决办法：

针对所找的原因，提出相应措施即可。

16、教案教学目的明确、重难点突出5分；

教学过程设计完整（教师的指导和学生的练习相结合）10分；

教学内容的选择：

能较好地运用教材例子，总结出心理描写的不同方法（内心独白、想象与幻觉、景物烘托、人物的动作语言），调动学生的生活体验，激发学生的写作热情20分。

初中语文教材教法模拟试题

（一）

2010年6月

一、单项选择题（30分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）

A．瞬间sùn啜泣duō归省xǐnɡ叱咤chà

B．洗濯zhuó蓦然mò朔方shuò妖娆ráo

C．黄晕yùn粼粼línɡ冗杂rǒnɡ窥伺ɡuī

D．静谧bì孕育rùn行辈hánɡ潮汛xùn

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．头晕目眩齐心协力耀武扬威唯唯连声

B．阴晴园缺语无论次隐姓埋名一代天骄

C．多姿多彩眼花瞭乱无动于中变化无常

D．随生附和不可思议左右逢圆一泻千里

3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。

A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏

C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。

5．下列关于作家、作品的解说不正确的一项是（）

A．《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。

B．《爱的教育》是英国作家德·亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。

C．柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。

D．莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。

6．下列句子没有语病的一句是（）

A．端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。

B．我们要引导广大青少年用美的心灵去观察世界，用美的眼光去感受世界。

C．京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。

D．经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。

7.下列标点符号使用不正确的一项是（）

A.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”

B.那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了我爱海伦几个字。

C.第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

D.每次对着长空的一轮皓月，我会想：

在这时候某某人也在凭栏望月吗？

8．下面关于语文课标中对第四学段识字写字、阅读、写作方面要求说明不正确的一项是（）

A．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

B．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于300字。

C．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

背诵优秀诗文80篇。

D．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

9．不属于在实践中把握好新课堂教学中的一种关系是（）

A．“人本”与“文本”

B．“设置”与“生成”

C．“教材”与“教法”

D．“个别”与“一般”

10．下面说法不正确的一项是（）

A．以成长记录袋为载体构建学生发展评价体系是新课程评价改革的重要部分，它必须与教学相结合，中反思和参与，它不是百宝袋，对学生的评价是一种清晰评价。

B．常见的质疑方法有类比生疑、联想生疑、异同对比生疑、借果推因生疑等等，旨在激发学生高昂的探究学习的兴趣。

C．语文自主学习的突破口是学法指导，在自主学习的过程中，帮助学生学好学案是实现语文自主学习的关键。

来源：

（-初中语文教材教法模拟试题

（一）_飞天语文_新浪博客

D．新教材之“新”主要体现在编写宗旨、体系特征、课文面貌、编写角度等四个方面的改变上。

二、填空题（20分）

11．在下列横线上直接填写诗文，或按提示写出相应诗句。

（14分）

①乱花渐欲迷人眼， 。

（白居易《钱塘湖春行》）

② ，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

③醉里吴音相媚好， 。

（辛弃疾《清平乐·村居》）

④杜甫《望岳》一诗中表达诗人不仅要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心的诗句是：

。

⑤李白的《行路难》中一扫怀才不遇的苦闷忧郁情怀，表达自己坚定的信念和追求的两句诗是：

。

⑥宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：

。

⑦受任于败军之际， ，尔来二十有一年也。

12．新课程的基本理念有“要全面提高学生的语文素养”，“努力建设 的语文课程”，要“积极倡导 的学习方式”等。

（4分）

13． 是新课程课堂教学评价观的核心理念，突出了学生的主体地位。

（2分）

三、问答题（50分）

14．怎样才能提高语文合作学习的实效性？

（5分）

答：

15．请结合你的语文教学实际和所学的理论知识，谈谈作为语文教师应如何点燃语文课堂教学的亮点？

（5分）

答：

16．新课程标准规定了第四学段（7-9年级）综合性学习的目标，请说说这一目标是什么？

（5分）

答：

17．尝试为新教材课文《走一步，再走一步》设计一个教学方案。

（35分）

初中语文教材教法模拟试题

（一）

参考答案及评分标准

一、单项选择题（30分，每小题3分）

1-5BADCB6-10ABBCA

二、填空题（20分，每空2分

11、①浅草才能没马蹄②马上相逢无纸笔③白发谁家翁媪④会当凌绝顶，一览众山小⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑥转朱阁，低绮户，照无眠⑦奉命于危难之间

12、开放而有活力自主、合作、探究

13、以学论教

三、问答题（50分）

14、（5分）要点：

A、学习任务应有一定难度，问题有一定挑战性。

B、处理好集体教学和小组合作学习的时间分配。

C、学生个体自主学习的质量是合作学习有效性的基础。

D、小组研讨的民主性、超越性是保证合作学习实效性的关键。

E、适时引进竞争机制和奖励性评价促进共同提高、成功分享。

15、（5分）要点：

一、让语文课堂成为学生的乐园。

了解学生，找到他们学习的兴趣点；联系生活，激发学生的学习兴趣；、设计新颖有趣的活动，让学生动起来；教之动情，以情感动学生。

二、让课堂充满生命活力。

评价多元，让学生有安全感；激发情感，让学生有体悟感；师生互动让学生有主人感；开放多元，让学生有灵活感；问题突出，让学生有兴趣感。

三、让课堂架起通向生活的桥梁。

思考语文教学目的；理解语文课程标准的生活内涵；走向生活，构建大语文教学，构建课文与生活的桥梁，找好学习内容与生活的结合点，创设具体的生活情境。

唤醒学生的生活体验；积极开展语文实践活动，创造广阔的语文学习空间。

16、（5分）要点：

1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

17、（35分）略