初三总复习练习卷.docx
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初三总复习练习卷
光泽县10—11学年（上）九年级语文总复习练习卷
（时间：
120分钟总分：
150分）
第Ⅰ卷选择题（18分）
一、选择题（共6题每题3分共18分）
1．下面句中加点词语注音完全正确的一项是（）（3分）
A．妖娆ráo诓骗kuāng酝酿niàng味同嚼蜡jiáo
B．旁骛wù狡黠xié嗤笑chī根深蒂固dì
C．抽噎yè桑梓zǐ腆着tiǎn孜孜不倦zī
D．襁褓qiáng拮据jū恣睢zì涕泗横流tī
2．下面句中没有错别字的一项是（）（3分）
A．腻烦亵读寻章摘句歇斯底里
B．聒噪凭掉不求甚解聚族而居
C．嗔怒商酌豁然惯通断章取义
D．嬉闹汲取温声细语袖手旁观
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）
A.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。
C．在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
4．下列关于名著的表述有误的一项是（）（3分）
A．《傅雷家书》中的内容，除了生活琐事之外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
B．格列佛帮助小人国打败了邻国的入侵，并乘胜追击，帮助小人国的国王扩大了疆域。
C．培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。
例如，“德行犹如宝石，朴素最美”，“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。
D．林冲在高俅的陷害下，先后误入白虎堂，身陷野猪林，但他一直委曲求全。
最后因为陆谦火烧草料场，林冲才被逼上梁山。
5.下列句子中标点使用正确的一句是（）（3分）
A．今年的贺岁片：
《让子弹飞》、《非诚勿扰Ⅱ》等，已在各大城市隆重上映。
B．麦收以后，这块地是种玉米呢？
还是种红薯呢？
他一时拿不定主意。
C．“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：
“车快来了吧？
”
D．互联网所链接的内容不仅包括文字
符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息。
6.下面说话得体的的一项是（）（3分）
A．当同学向你请教问题时，你说：
“有何见教？
请说吧。
”
B．当朋友邀请你看球赛时，你说：
“都快中考了，没空！
”
C．老师到你家家访时，你说：
“你是无事不登三宝殿啊！
”
D．当你骑车碰了别人的车时，你说：
“对不起，没碰坏哪里吧？
”
第Ⅱ卷非选择题（132分）
二、语言的积累与运用（25分）
7.古诗文默写（10分）
①零落成泥碾作尘,。
（陆游《卜算子咏梅》）
②，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）
③浊酒一杯家万里,。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
④，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《望江南》）
⑤薄雾浓云愁永昼,。
（李清照《醉花阴》）
⑥《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表现词人最高理想、反映强烈爱国主义精神是句子是：
，。
⑦苏轼《江城子密州出猎》中，巧用典故希望自己能得到重用的的语句是
，。
⑧千古兴亡多少事？
悠悠。
。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
8.综合性性学习：
阅读下面文字，完成试题。
（6分）
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。
青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。
初三
（1）班举行“青春随想”的主题活动，请你完成下边项目。
①请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。
（3分）
②如果你是主持人，请你为这次活动设计一个总结性的发言。
（3分）
9．请为下面的新闻写一个标题（不超过16个字）。
（3分）
新华网北京12月18日电我国南极冰盖科学考察队近日开始正式向海拔4000多米的南极冰盖最高点发起冲击。
这是此次南极科考中最为艰难、也是最为引人注目的一项任务，是人类历史上首次向南极冰盖之巅发起的冲击。
被称为“不可接近之极”的冰穹A（DomeA）是南极内陆距海岸线最遥远的一个冰穹，也是南极内陆冰盖海拔最高的地区，最高海拔4039米，气候条件极端恶劣。
它是南极冰盖尚未开展科学探测的制高点，也是南极四个必争之点——极点、冰点、磁点和高点中唯一没有被其他国家抢占的点。
由12名考察队员和1名随队医生组成的南极冰盖科学考察队乘坐“雪龙号”科学考察船于10月25日从上海浦东起航奔赴南极，此次考察计划的重要目的之一是为今后在南极内陆建立第三个科学考察站做准备，并通过考察建立中山站－冰穹A气候环境监测系统，全面完成国际横穿南极计划中由我国承担的中山站至冰穹A断面考察任务。
这次考察预计将历时70天，深入南极冰盖内陆1300公里。
10.名著阅读题。
（6分）
①“知识就是力量”这句名言的作者就是被称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家。
（2分）
②《水浒》的结构很有特点，作者采取了的链式结构。
第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到。
第七十回以后，写他们，走向失败。
（3分）
？
？
？
③傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册，这就是。
（1分）
三、文言文阅读。
（15分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
11．解释文中加点的词语。
（4分）
①猥自枉屈（） ②以咨诹善道（）
③以彰其咎（） ④先帝不以臣卑鄙 （）
12．翻译句子。
（4分）
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
13．回答下列问题。
（4分）
①选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?
②从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?
14.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。
（3分）
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是 、 ，“一对”指的是 。
四、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，完成第15—20题（16分）
真“重理”就不该“轻文”
张志公
①一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。
不对，不是这样。
任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。
你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗?
如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗?
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。
语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。
所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。
做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。
每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。
如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。
但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。
人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。
因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢?
比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。
语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。
等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响!
当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造，写不好科学论文，有了经验，写不好总结，那对工作又会有多大的影响!
④当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。
其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。
忽视了文必将影响他学理，影响他日后干理科的工作。
真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应轻理。
由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下工夫学习，这种情形是自然的现象。
但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正常的思想和心理的反映。
普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后果是很坏的。
⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉，但是只吃一样，别的不吃，那可不行。
食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影响健康。
学习也是一样。
15．作者论述的观点是：
（2分）
16．简略说说选文第⑤段用了怎样的论证方法，其作用是什么？
（3分）
17．选文第①段连用三个“没有一个不”有怎样的表达效果？
（3分）
18．选文第③段从两方面强调了语文学科重要的基础性。
这两方面分别是：
、（2分）
19．作者说“语文是学习任何文化科学知识的基础”，请你运用相关的语法知识说说“解方程”和“方程的解”的意义有何不同。
（3分）
20．结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。
（3分）
（二）阅读文章，完成文后21-25小题。
（16分）
我欠痛苦一杯羹
①高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。
从小学到高中，几乎是无惊无险，然而第一年高考，却因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。
②记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就替他鸣不平说：
“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！
”
③邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：
“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样的不起眼呢！
这是痛苦嫌我这一路‘苦’吃得不多，所以故意给我设置障碍，它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。
”
④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。
本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一斑。
后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可掬。
⑤今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。
最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。
这可是一件皆大欢喜的事情，因为，按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励，这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。
⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺，他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊，他说：
“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它，今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的……”
⑦“依米花开？
”我疑惑不解，打断了他的话。
男孩父亲微笑着对我说：
“我告诉他这一样一个故事。
在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。
在许多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要开花。
在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。
依米的花期只有两天。
为了等待这一天，它需要付出一生的时间。
所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。
”
⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？
此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮我的心房！
⑨依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花！
（原文有改动）
21．第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指：
（3分）
22．第⑧段“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮我的心房！
”这句话运用了
的修辞方法，其作用是（3分）
23．请结合文章内容简析邻家男孩的主要特点（两点即可）（4分）
24．你对文中“我欠痛苦一杯羹”理解是
（2分）
25．阅读第⑦段画线处，用第一人称写“我要开花”的叙述片断（50字左右）。
（4分）
五．写作（60分）
26．一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
要求：
①写一篇600字左右的文章。
②不得透露个人相关信息。
③不得抄袭。
光泽县2010—2011学年（上）九年级语文总复习练习卷
参考答案
（出卷人：
光泽一中付郁樱光泽三中邹建萍）
一、选择题（每题3分共18分）
1．A2.D3．C4．B5.D6.D
二、语言的积累与运用（25分）
7．（每空1分共10分）①只有香如故②今夜偏知春气暖③燕然未勒归无计
④过尽千帆皆不是⑤瑞脑消金兽⑥了却君王天下事，赢得生前身后名。
⑦持节云中，何日谴冯唐？
⑧不尽长江滚滚流。
8.（6分，每题各3分））①周恩来。
他从小树立“为中华崛起而读书”的远大志向，因此不断努力，最终成为一名伟大的政治家。
（3分，人物1分，事迹2分）
②略（3分）
9.“中国将挺进南极之巅”或“我南极科考队将冲击南极冰盖最高点”，意合即可。
（3分）
10.名著阅读：
（每空1分，共6分）①马克思培根②先分后合；水泊梁山大聚义；归顺朝廷③《傅雷家书》
三、文言文（15分）
11.（每小题1分共4分）①降低身份②询问③表明，显扬④身份低微，见识短浅
12.（每句2分共4分）①我在战事失败（或兵败）的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任（或奉命出使东吴）。
②这是我报答先帝忠诚陛下的职责本分啊。
13.（每小题2分共4分）①白帝城（刘备）托孤，兴复汉室
②对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。
14.（每空1分共3分）《出师表》《后出师表》《隆中对》
四、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，完成第15-20题（16分）
15.真“重理”就不应“轻文”。
（2分）
16．比喻论证作者运用比喻的论证方法，使重理不要轻文的道理变得通俗易懂，增强了说服力。
（3分，指出论证方法1分，回答作用2分。
）
17.这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句，增强了语势，表达了所有“家”们都“无一例外”的都是文理皆备的意思，有力地论证了“‘重理’就不应‘轻文’”这一中心论点。
（3分，指出双重否定1分，分析作用2分。
）
18.语文基础不好会影响其它学科的学习和研究语文基础不好对工作会有很大影响（2分，正确一处1分）
19.“解方程”中的“解”作动词，指的是解题的过程；“方程的解”中的“解”作名词，指的是解题的结果。
或“解方程”是动宾短语，“解”是一种动作行为；“方程的解”是偏正短语，“解”是表示结果，作名词。
（3分，运用语法知识1分，理解意义2分）
20.答案必须扣住重视基础、全面发展、不偏科这个要点，言之成理即可。
（3分）
（二）阅读文章，完成文后21-25小题。
（16分）
21.男孩在高考落榜与高考榜上有名时均处之坦然（3分）
22.比喻生动形象的表达了"我"感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。
（3分）
23.邻家男孩心态好（坚强），在高考落榜面前，说"我欠痛苦一杯羹"；乐观，在复读时依然打篮球，依然笑容可掬；有毅力（执着顽强），学习依米坚持开花的精神，考上复旦大学。
（任意答对两点即给4分）
24.成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。
（2分）
25.例：
我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。
我的外形像一株小草但我知道我是小花，我要开花。
我的花期只有2天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。
在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。
（4分）
五、写作（60分）
按中考标准评定
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