《会计基本技能》实训报告实践报告doc.docx

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《会计基本技能》实训报告_实践报告

《会计基本技能》实训报告

实训一

时间：

2013年3月6日星期三第5-6节

实训主题：

阿拉伯数字和中文大写数字的书写

实训内容：

大写金额的标准写法：

（1）大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白，如果大写数字前没有印好“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。

（2）大写常将数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。

（3）分位是“0”可不写“零分”字样，

（4）阿拉伯金额数字中间有“0”的，汉字大写金额要写“零”字。

（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。

（6）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。

（7）阿拉伯金额数字最高位是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字。

实训步骤：

1.将小写金额写成大写金额数字

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2.练习阿拉伯数字的书写

人民币陆万玖仟捌佰柒拾玖元肆角整

人民币伍万捌仟陆佰贰拾贰元捌角柒分

人民币捌仟万零肆佰伍拾元零伍分

人民币玖拾捌万零壹佰伍拾元整

3.练习日期的大写

1月15日

3月6日

10月24日

11月9日

实训二

时间：

2013年3月13日星期三第5-6节

实训主题：

点钞的工序、点钞的基本要求、钞票的平摊整理、钞票的捆扎方法

实训内容：

点钞，是点纸币的一种俗称。

它是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票，使进出钞票的数量和质量得到保证。

在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。

点钞是出纳工作最重要的一个组成部分。

点钞的基本环节为：

起钞→拆把→持钞→点数→记数→扎把→盖章→整理。

钞票的捆扎方法主要是扎把，扎把的方法最常用的有两种

1拧扎法

2缠绕折掖法

实训步骤：

1.练习拧扎法

2.练习缠绕法

3.老师下去一个一个纠正

实训三

时间：

2013年3月20日星期三第5-6节

实训主题：

手持式单指单张点钞法

实训内容：

手持式单指单张点钞是一种适用面较广的点钞方法。

可用于收款、付款和整点各种新旧大小钞券。

这种点钞方法的优点是、持票人持票所占的票面较小，视线可及票的四分之三，容易发现假票，挑剔残破币也较方便。

清点时做到，左手持钞稍斜，正面对胸前。

右手捻钞。

捻钞从右上角开始。

用右手拇指尖向下捻动钞票的右上角；食指在钞票背面托住少量钞票配合拇指工作，随着钞票的捻出要向前移动，以及时托住另一部分票子；无名指将捻下来的钞票往怀里方向弹，每捻下一张弹一次，要注意轻点快弹；中指翘起不要触及票面，以免妨碍无名指动作，在清点中拇指上的水用完可向向中指沾一下便可点完100张。

实训步骤：

1、拆把持钞

2、清点

（1）挑残破券

（2）记数

实训四

时间：

2013年3月27日星期三第5-6节

实训主题：

手按式单指单张点钞法

实训内容：

手按式点钞法是将钞券安放在桌面上进行清点的点钞方法。

它适用于收、付款和整点各种新、旧大小钞券。

由于这种点钞方法逐张清点，看到的票面较大，便于挑剔损伤券，特别适宜于清点散把钞券和辅币及残破券多的钞券。

清点时，右手拇指托起右下角的部分钞券，用右手食指捻动钞券，其余手指自然弯曲。

右手食指每捻起一张，左手拇指便将钞券推送到左手食指与中指间夹住，这样就完成了一次点钞动作。

以后依次连续操作。

实训步骤：

1.拆把

2.在教师的指导下清点

3.记数

实训五

时间：

2013年4月10日星期三第5-6节

实训主题：

手按式多指多张

实训内容：

手按式双张、三张、四张点钞法是在手按式单指单张基础上

发展起来的点钞方法，因此它们点钞的基点方法与手按式单指单张基本相同，只是清点和记数略有不同。

点双张时，应注意右手臂要稍抬起，右手臂高于右手腕，手指朝右边，这样便于捻动。

三张、四张点钞法适用于收付款和整点各种新旧主币辅币。

它的速度明显地快于单指单张和双指双张。

但由于除第一张外，其余各张所能看到的票面较小，不宜整点残破币多的钞券。

三张、四张点钞的基本方法与双张点钞法同，只是清点、记数方法略有不同。

实训步骤：

1.拆把

2.在教师的指导下清点

3.记数

实训六

时间：

2013年4月17日星期三第5-6节

实训主题：

人民币币常识、假币种类特征、鉴别真假人民币的方法

实训内容：

1纸张识别法。

人民币用纸是采用专门的原料抄制而成的，主要成分是棉短绒。

用手轻轻抖动时能发出清脆的声音，在紫外光线下没有荧光反映。

2水印识别法。

其特征：

各种水印图案是在纸张的里面，平视纸张或用紫外光灯照射时表面看不见水印图案，只有在透过光线观察时才能看到水印图案。

。

3安全线识别法。

真钞安全线同水印一样，也是在造纸时采用专门工艺制造而成，安全线是在纸张里面，迎光透视清晰可见，而平视或在紫外光线下却看不见。

4印制特征识别法。

真钞一般采用凹印、凸印、胶印等多种方式印制而成。

5正背互补对印识别法。

既钞票采用正背面阴阳互补对印技术。

等等。

实训步骤：

1.用真钞向同学们解释各张面值钞票的特征

2.辨别真伪

实训七

时间：

2013年4月24日星期三第5-6节

实训主题：

珠算基本知识

实训内容：

1、姿势

打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大，手离开桌面距离大约为0.5cm，过低在运算中会产生带珠，过高会发生手指上下跳动拨珠。

要做到指不离档，手指与盘面的角度，一般为45°~60°较好。

2、清盘

在每次置数运算之前，要使算盘上的所有算珠都离梁靠边，使全盘成为空盘，这个过程叫清盘。

3、三指拨珠法：

三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。

拇指、食指、中指在拨珠过程中有严格的分工：

拇指：

专拨下珠靠梁

食指：

专拨下珠离梁

中指：

专拨上珠靠梁与离梁

实训步骤：

1、单指独拨

2、两指联拨：

利用拇指与中指、拇指与食指、食指与中指相互配合来进行拨珠的方法叫两指联拨，

3、三指联拨：

拇指、食指、中指三个手指同时拨动算珠的指法叫三指联拨

实训八

时间：

2013年5月8日星期三第5-6节

实训主题：

珠算加法

实训内容：

珠算加减法运算的基本规律是：

数位对齐、高位算起。

珠算加减法运算的基本原理是：

五升（满五用一颗上珠）、十进（满十向左边进位）。

珠算加减法运算的基本法则是：

靠梁为加，离梁为减

实训步骤：

1、直加：

3+1=4

运算步骤如下：

（1）首先定出个位档，在个位档用右手拇指拨下珠3靠梁。

（2）加1,用右手拇指在个位档拨下珠1靠梁。

（3）盘上结果为4

2、满五加：

两个数相加，如果第一个加数只有下珠，若要继续加入1--4各数时，下珠不够加，就要拨入本档上珠的加法，为满五加。

如：

2+4,4+3,3+3等。

其计算要领简记为：

下加不够，加五减凑。

3、进位加：

两数相加，如果它们的和满十，就要向前档进一，同时减去多加的数，这样的加法称为进位加。

如；9+5,8+7,4+6等，它的计算要领简记为：

本档满十，减补进一。

实训九

时间：

2013年5月15日星期三第5-6节

实训主题：

珠算减法

实训内容：

在被减数上可以直接减去减数的减法叫直减。

如：

4-2,8-5,9-7等。

这类减法，在拨，在拨去减数前，要先看靠梁的算珠够不够减，够减直接拨去减数相减。

其计算要领简记为：

减看内珠，够减直减。

实训步骤：

1、直减法

4-2=2

运算步骤如下：

（1）首先定出个位档，在个位档用右手拇指拨下珠4靠梁。

（2）减2,用右手食指在个位档拨下珠2离梁。

（3）盘上结果为2.

2、破五减。

两个数相减，如果被减数减去1--4各数时，下珠不够减，要拨去本档上珠才能减的减法叫破五减。

如：

5-3,6-4,7-3等。

其计算要领简记为：

下减不够，减五加凑。

8-4=4

3、退位满五减。

12-6=6

实训十

时间：

2013年5月22日星期三第5-6节

实训主题：

珠算加减法混合运算

实训内容：

多位数加减法指的是两个或两个以上多位数相加减的运算，它的运算法则为：

相同数位对齐，从高位算起。

相同数位对齐，从高位算起，本档够加直加，本档满十，假补进一

多位数珠算减法的运算法则：

相同数位对齐，从高位算起，本档够减直减，本档不够减，退一加补。

实训步骤：

1、一目三行法练习

实训十一

时间：

2013年5月29日星期三第5-6节

实训主题：

珠算乘法

实训内容：

1.乘积定位

公式定位法

一般说来，乘数与被乘数的首位数字相乘有进位时，或者后位有连续进位到最高位时，积的位数为M+N，无进位时积的位数为M+N－1

2、大九九口诀表

3、空盘前乘，是指在乘法运算时被乘数和乘数均不拨入算盘，而是照题目做乘法运算，边算边把部分积累加在算盘对应的档次上。

实训步骤：

486×2＝972

①先确定积的个位档，M+N=+3+1=+4，被乘数的首位数与乘数的首位数相乘，乘积的十位数从+4位置入。

②乘数2乘以被乘数的首位4，二四08，乘积的十位从算盘的+4档置入。

食指指在个位档，本次乘积的个位是下一次乘积的十位。

③乘数2乘以被乘数的次位数8，二八16，乘积的十位在手指所在的档加入，个位在右一档加入

④乘数2乘以被乘数的末位数6，二六12，乘积的十位在手指所在的档加入，个位在右一档加入。

⑤书写答案972。

练习其他乘法

实训十二

时间：

2013年6月5日星期三第5-6节

实训主题：

珠算除法

实训内容：

1、商的定位

M-N

M-N+1

2、商除法

实训步骤：

（1）置数。

将被除数置于算盘右边适当的位置上，除数默记。

（2）立商位置。

立商法则是：

够除隔位商，不够除挨位商。

被除数与除数同位数相比，大于等于除数（够除），隔位立商，即在被除数首位数的前二档置商，而当被除数同位比除数小（不够除），则挨位置商，即在被除数首位数的前一档置商。

（3）估商。

从被除数的首位或前两位与除数首位的比较中看被除数含几倍除数就进商数几，这一比较方法用乘法大九九口诀进行，但要遵循“宁小勿大”的估商原则。

（4）减乘积。

将被除数置于算盘右边适当的位置上，除数默记。

商与除数首位数相乘的积，其十位数从商的右一档减起，个位从右二档减起，除数位次第右移一档，其减积档次也右移一档，除数是第几位，与商的乘积的十位数就从商的右边第几档减去，上次减积的个位就是本次减积的十位，依次运算下去。

减积过程中注意“指不离档”，以免发生错档。

《活出全新的自己》读书心得

【读书心得】

这学期，我利用休息时间，认真地阅读了一遍《活出全新的自己》这本书，感觉受益匪浅，书中的许多说法对我都很有指导意义。

一、学会“回观自己”

一位有识之士说过，如果现在把人类所有的财富重新公平地平均分配，不出几年，所有人的财富状态又会恢复到现在这样。

所以，决定你此刻状态的，不是外在的遭遇，而是你内在意识层次的水平。

当有负面情绪时（生气、悲伤、郁闷、烦躁、嫉妒等不舒服的感受），你要能够觉察到，然后告诉自己：

哦！

此刻我有负面情绪了。

这时候最重要的就是把注意力放在自己内在，而不是放在那个引起你负面情绪的人事物上。

有一个禅宗公案：

“每个人的心里都有一匹恶狼，和一匹好狼，最后哪一匹狼会存活下来呢？

”“是你喂养的那匹狼，它会存活下来。

”

二、学会让心灵的房子变宽敞

我们的身心灵如果用一栋房子来比喻的话，我们的身就是房子的框架，也就是结构本身、硬体的部分；而心，也就是我们的思想、情绪，感官觉受等，就等于是房子的装潢、色调、家具等部分。

而房子的空间，在这里就可比喻为我们的心灵。

我们的身体如果不健康，就像房子的结构、框架有问题；心理如果不健康，就像房子装修的品味很差，而且塞满了垃圾--各种负面思想和情绪，那么这个房子的空间就无法使用，或是房子看起来就很不舒服，而住在里面的人一定也不会觉得舒适、开心。

一个自卑感重的人，自然会在生活中体会到许多别人不尊重他的感受。

一个觉得这个世界没有温情的人，到处都会被人冷眼看待。

你怎么看待这个世界，这个世界就怎么样对待你。

三、学会换一种思考方式

孩子之所以有偏差行为，是因为需求没有获得满足的缘故。

所以，责任还是在大人身上。

书中列举了幸雄对父亲的怨恨，一直责怪父亲没有尽到责任，其实父亲从小就是个寄人篱下的遗腹子，他其实也可以责怪他的父亲没有尽到责任，没有立下一个做好父亲的榜样让他学习。

在他那样的教育背景下，他能做的就是那么多而已。

在能力范围内，已经做到最好了。

人类就是这样，坚持一种想法不放，即使这个想法为自己带来无穷的痛苦，却还认为自己的想法是千真万确的，不肯改变。

如果我们换一种思考方式，我们的人生可能会完全不同。

特别是在管理工作中，别人做的如果达不到自己的要求，我们可以思考，可能他已经尽了自己最大的努力了，而不是不肯干，这样自己就不会痛苦了。

我们对别人的指责，都在自己身上可以找到。

所以，宽恕是最重要的特质，因为原谅别人，就等于原谅自己。

这本书是一部指导人类心灵成长的良好书籍，特别是提供了很多观察自己的方法、提升灵性空间的活动、自我安抚的方法等，读来真的很受益，直接可以效仿运用。

相信这本书带给我的将会是终生的价值和力量。