三年级语文下册15单元备课.docx
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三年级语文下册15单元备课
单元名称
感受大自然的美好
单元教学目标
1、正确、流利有感情的朗读课文，背诵指定的篇章段落。
2、认识生字50个，会写生字35个，正确读写文中字词。
3、理解课文内容，感受春天的美好，产生积极的生活态度，热爱生春天。
4、学习作者的写作顺序，围绕中心写具体
单元知识结构
本单元主题主要包括四篇课文：
《燕子》课文讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
《古诗两首》课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。
《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。
《观潮》这是一篇写景课文。
课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。
表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
《语文园地一》以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。
能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。
单元重点难点
1、理解课文内容，感受春天的美好，产生积极的生活态度，热爱生春天。
2、学习作者的写作顺序，围绕中心写具体。
学生情况分析
本班学生共有31人，班里大部分孩子学习成绩优异，学习习惯良好，有较自觉的预习和复习习惯，能够较扎实的完成预期的学习任务，他们学习成绩优异，学习习惯优秀。
另外也有部分孩子学习习惯有待提高，学习态度有待转变，在今后的教学中对后进生的培养是很重要的。
课时
划分
本单元共计11课时：
《燕子》2课时
《古诗两首》2课时
《观潮》2课时
《鸟的天堂》1课时
《语文园地一》4课时（作文备课单独设立）
备注
语文科3年级下册第1单元备课语文科3年级下册第2单元备课
单元名称
观察和发现
单元教学目标
1、正确、流利有感情的朗读课文，背诵指定的篇章段落。
2、认识生字23个，会写生字41个，正确读写文中字词。
3、理解课文内容，培养学生在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
4、学习作者的写作顺序，围绕中心写具体。
单元知识结构
本单元主题主要包括四篇课文：
《爬山虎的脚》课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状,特点，以及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。
《蜜蜂》课文真实的地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
《玩出了名堂》本文讲述了一个有趣的故事：
列文虎克玩镜片，之后做成放大镜，做出显微镜，最终发现了微生物世界，玩出了大名堂。
《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。
人物有两个：
商人和老人。
商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。
《语文园地二》包括五项学习内容口语交际、习作、我的发现、日积月累、宽带网，全面考察学生的综合学习能力。
单元重点难点
1、理解课文内容，培养学生在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
2、学习作者的写作顺序，围绕中心写具体。
学生情况分析
本班学生观察和发现的能力还是比较欠缺的，需要老师的引导和培养，把观察到的事物和现象写成作文更是有难度，所以指导学生学会观察的方法很重要，另外抓好字词句的训练也很重要。
课时
划分
本单元共计11课时：
《爬山虎的脚》2课时
《蜜蜂》2课时
《玩出了名堂》2课时
《找骆驼》1课时
《语文园地二》4课时（作文备课单独设立）
备注
语文科3年级下册第3单元备课
单元名称
让世界充满爱
单元教学目标
1、正确、流利有感情的朗读课文，背诵指定的篇章段落。
2、认识生字30个，会写生字34个，正确读写文中字词。
3、理解课文内容，引导学生关心世界大事，培养热爱和平的感情。
4、学习作者的写作顺序读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
单元知识结构
本单元主题主要包括四篇课文：
《太阳是大家的》作者用拟人的手法描绘了太阳在一天之内为地球所做的好事，让孩子们真切地感受到太阳带给大家的温暖；《一面五星红旗》我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。
以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬；《卖木雕的少年》课文讲述一位非洲少年对中国人民的友谊，本课15个自然段，叙述详略得当，对莫西奥图尼亚大瀑布一笔带过，围绕课文重点，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等情节上；《中国救援队，真棒！
》写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
《语文园地三》包括五项学习内容口语交际、习作、我的发现、日积月累、宽带网。
全面考察学生的综合学习能力。
单元重点难点
1、理解课文内容，引导学生关心世界大事，培养热爱和平的感情。
2、学习作者的写作顺序读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
。
学生情况分析
在本单元教学过程中，要引导学生听广播、看电视、阅读书报杂志，搜集有关世界各国的文字和图片资料。
另外，结合具体事例帮助学生理解课文蕴含的情感也很重要。
课时
划分
本单元共计11课时：
《太阳是大家的》2课时
《一面五星红旗》2课时
《卖木雕的少年》2课时
《中国救援队，真棒！
》1课时
《语文园地三》4课时（作文备课单独设立）
备注
语文科3年级下册第4单元备课
单元名称
喜欢的动物
单元教学目标
1．掌握生字，能读记文中词语。
通过词语、句子的积累，增加语言储存。
2．学习作者抓住特点写动物的方法，体会作者用词的准确生动，能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。
3．激发学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
单元知识结构
本单元每一篇文章都表达了同样的情感：
作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。
编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受动物的可爱、可敬；二是通过同题阅读，使学生体会到，同样写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。
学生从中可以体会到不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累。
《猫》在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
《松鼠》介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。
《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。
单元重点难点
1．掌握生字，能读记文中词语。
通过词语、句子的积累，增加语言储存。
2．学习作者抓住特点写动物的方法，体会作者用词的准确生动，能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。
学生情况分析
学生对于动物的喜爱是毋庸置疑的，本单元的主要任务之一是让学生学会怎样去描写动物，体现对动物的喜爱之情，所以学习写作的方法很重要，本班学生运用语言来描写动物的能力不够强，所以培养学生运用语言的能力同样是关键点。
课时
划分
本单元共计11课时：
《猫》2课时
《松鼠》2课时
《白鹅》2课时
《白公鹅》1课时
《语文园地四》4课时（作文备课单独设立）
备注
语文科3年级下册第5单元备课
单元名称
神奇的科技世界
单元教学目标
1、会认19个生字，会写42个生字。
掌握要求掌握的词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
5、理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
6、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。
单元知识结构
本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。
其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《飞向蓝天的恐龙》展示了恐龙和鸟的关系。
这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。
单元重点难点
1、认读生字，有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
4、理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的
未解之谜。
5、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。
学生情况分析
对于三年级下学期的学生，这一组课文学起来比较感兴趣，但是认识的字比较难，在本单元教学过程中，要引导学生听广播、看电视、阅读书报杂志，搜集有关动物的文字和图片资料，作好交际准备。
课时
划分
本单元共计11课时：
《太阳》 2课时
《月球之谜》 2课时
《我家跨上了“信息高速路”》2课时
《飞向蓝天的恐龙》 1课时
《语文园地五》 2课时
第五单元检测与讲评 2课时
备注
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