中小学社团活动记录本铅笔社团.docx
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中小学社团活动记录本铅笔社团
社团名称：
铅笔字社团
******
铅笔字社团社团活动方案
学员名单：
杨鑫豪唐子宸郑烁姌张聪陈正凯林皓轩陈研希唐晨恩郑一航庄安乔侯俊杰黄煜淇颜乐晟唐嘉蓉鲍宇阳钱俊翰张佳音陈昊陈杨虞明辉钱博恩庄荣臻张洲锐叶宇航王艺霏王艺霖陈上好南亦萱王佳慧郑浩男李好黄涛余梦晨许宏晨
指导思想：
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。
素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。
为了提高学生在各方面的素质，本学期的铅笔字兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
活动计划：
针对一年级孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学计划如下：
一年级：
1、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数，写字时注意笔锋。
2、能够写好楷书基本笔画、独体字。
3、学习观察、分析字的能力。
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
课时
课型
备注
7
10.10
铅笔的写字握姿
1课时
新授课
8
10.17
横和竖的写法
1课时
新授课
9
10.24
撇的写法
1课时
新授课
10
10.31
捺的写法
1课时
新授课
11
11.7
点和提的写法
1课时
新授课
12
11.14
横撇、横钩的写法
1课时
新授课
13
11.21
竖折、竖提的写法
1课时
新授课
14
11.28
斜钩、卧钩的写法
1课时
新授课
15
12.5
撇折、撇点的写法
1课时
新授课
16
12.12
竖折折钩、横折折折钩的写法
1课时
新授课
17
12.19
横折折撇、横撇弯钩的写法
1课时
新授课
18
12.26
期末自我评价
1课时
测试课
学员活动考评方案
1、上课时迟到、早退、缺席，有事写请假条，无故缺席，有情况，每人次扣1分。
2、社内任何一项活动，按时分配下来的任务，不未按时任务，扣2分/次。
3、勤于写字，少篇幅或溥衍者，否则扣3-5分。
4、社员之间要团结友爱、尊重他人、多交流通善沟通，不闹矛盾，有派别之分，否则每人次扣5-10分。
5、上课时，遵守纪律，屡教不改者扣5分/次。
6、大型活动者奖5分，获奖者另行奖分。
7、月考核无违纪加10分。
8、月考核100分为优秀，低于80分为不合格，优秀者可享有被评为优秀干部资格，另，凡在学校有严重违纪者，一票否决。
此考核面向铅笔社团全体。
学员名单
杨鑫豪唐子宸郑烁姌张聪陈正凯林皓轩陈研希唐晨恩郑一航庄安乔侯俊杰黄煜淇颜乐晟唐嘉蓉鲍宇阳钱俊翰张佳音陈昊陈杨虞明辉钱博恩庄荣臻张洲锐叶宇航王艺霏王艺霖陈上好南亦萱王佳慧郑浩男李好黄涛余梦晨许宏晨
出勤登记
周次
应到人数
实到人数
缺勤人员名单
7
34
34
8
34
34
9
3434
10
34
34
11
34
34
12
3434
13
34
34
14
34
34
15
34
34
16
34
34
17
34
34
18
34
34
19
34
34
社团活动情况记录
活动主题：
铅笔的写字握姿
时间（周次）：
第7周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目的：
1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：
一笔好字看了以后，令人赏心悦目。
但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。
今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法
4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法
二、写字姿势
1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？
总结：
正确的写字姿势要求：
头正、身直、臂开、足平。
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、执笔方法
1．老师讲解执笔方法
2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元”
老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法
五、课间活动
手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
活动小结：
同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
社团活动情况记录
活动主题：
横和竖的写法
时间（周次）：
第8周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目的：
1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
课时安排：
一课时
一、导入新课
1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？
2．师范写：
—、
3．学生评议，起笔、收笔的轻重。
4．思考：
横、竖的书写有什么特点。
5．揭题，板书课题
二、指导书写“—”。
（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。
3．全班练习写三个“—”
（二）指导书写长横、短横。
注意：
长横起笔、收笔较重。
短横起笔较轻。
1．指名板演：
评议
2．全班练习长横、短横各写三个。
三、指导书写带有横的字。
1．指名读：
一、二、三。
2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。
四、指导书写“一”。
1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。
3．全班练习写三个“一”
（二）指导书写垂露竖、悬针竖。
注意：
垂露竖起笔、收笔较重。
悬针竖起笔较重、收笔较轻。
1．指名板演：
评议
2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。
五、指导书写带有竖的字。
1．指名读：
十、土、士、干、上、王、工、止、正。
2．引导观察占格。
3．生仿例写字，同桌评议。
六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。
活动小结：
在练习时，要注意手是轻扶把杆，上身挺直。
随着音乐的节拍来做，要多多练习。
社团活动情况记录
活动主题：
撇的写法
时间（周次）：
第9周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目的：
1．使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4．继续培养良好的握笔姿势，，坐姿。
一、导入新课
1．上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。
2．出示“”，同学认读。
3．师范写“”，请同学评议。
4．揭示课题，板书课题
二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。
1．老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。
注意：
行笔方法不同。
2．指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。
3．全班练写，老师巡视辅导。
三、指导书写带有撇的字
1．指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。
2．引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。
3．指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。
4．总结：
行笔方法不同，形成各种撇。
5．全体学生练习写这些字
四、练习行款
抄写一段话。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
捺的写法
时间（周次）：
第10周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目的：
1．掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。
2．写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。
3．培养学生认真观察，分析字形结构的能力。
4．培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。
5．渗透审美教育。
一、导入新课
1．检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。
2．请同学说说二、三课学习的是什么笔画。
3．师：
今天我们学习写捺。
二、指导书写斜捺、平捺
1．观察斜捺、平捺的不同。
注意：
斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。
平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。
2．请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。
3．学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。
三、指导书写带有捺的字
1．认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、
2．书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。
3．仔细读帖，自己分析字形结构。
4．请学生上台书写“八、全、之”，学生评议。
5．学生练习，老师继续巡视。
四、行款练习
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
点和提的写法
时间（周次）：
第11周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目的：
1．使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
一、导入新课
1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？
2．师范写：
、、
3．学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。
4．思考：
点和提的书写有什么特点。
5．揭题，板书课题：
点和提的写法
二、指导书写“、”。
（一）1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。
3．全班练习写三个“、”
（二）指导书写左点、右点、长点。
1．指名板演，评议
2．全班练习左点、右点、长点各写三个。
三、指导书写带有点的字。
1．指名读：
点、火、不、六、尖、兴。
2．引导观察点的写法。
3．生仿例写字，同桌评议。
四、指导书写提。
1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。
2．指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。
3．全班练习写三个提
（二）指导书写斜提、平提。
1．指名板演，评议
2．全班练习斜提、平提各写三个。
五、指导书写带有的斜提、平提的字。
1．指名读：
注、、牧、虫
2．引导观察提的写法。
3．生仿例写字，同桌评议。
六、行款练习
学生抄写一段话。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
横撇、横钩的写法
时间（周次）：
第12周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：
横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：
横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
友条你定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：
横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：
上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：
字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：
字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
岁亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
竖折、竖提的写法
时间（周次）：
第13周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：
竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：
竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
忙忘跟以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：
竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：
字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：
足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：
字形略扁。
左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
牙根
5、比一比，改一改
很出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
斜钩、卧钩的写法
时间（周次）：
第14周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：
笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：
前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
心思战我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：
字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：
字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：
“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：
字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写成总
7、比一比，改一改想城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
撇折、撇点的写法
时间（周次）：
第15周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：
短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：
撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
去云女妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：
“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：
“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：
撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：
女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写法姐
5、比一比，改一改她公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
竖折折钩、横折折折钩的写法
时间（周次）：
第16周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：
竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：
横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
亏写马乃杨秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：
两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：
突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：
上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：
上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：
横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：
上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写鸟张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
横折折撇、横撇弯钩的写法
时间（周次）：
第17周
出勤（缺勤）：
活动过程：
教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：
两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。
横撇弯钩：
横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
远建级阳队都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：
点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：
建字底略低，长捺稍斜。
级：
绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
>阳：
双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。
“日”形短居中。
队：
“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：
“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写及部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
社团活动情况记录
活动主题：
期末自我评价
时间（周次）：
第18周
出勤（缺勤）：
活动过程：
一、教学目标
1.初步学会将自己的字和样字作比较，较为正确地进行自我评价，同时也能较正确地评价同学的字。
2.通过评价，不断改进习字态度，不断提高写字水平，逐步将字写得正确、端正、整洁。
3.通过评价，不断激发习字兴趣，提高习字的积极性。
二、教学过程。
①制作样字卡片，放在投影仪中展示给学生看。
②出示本课样字挂图，拿出几张学生的习字，让学生传阅，请学生评一评。
③根据这一评价方法，教师可让学生翻开写字课本，分别对前面课程的习字作出自我评价。
同桌互相评价。
④评价后，学生自己评价自己是否进步。
如果表现比以前好，学生自己给自己画上桃子。
活动小结：
课堂氛围良好，基本达到教学目标。
铅笔字社团学生考评成绩
姓名
考试成绩
平时成绩
总评
陈研希
99
95
A
侯俊杰
99
95
A
王艺霏
98
95
A
王艺霖
99
95
A
陈杨
97
95
A
鲍宇阳
86
95
B
张佳音
96
95
A
庄安乔
95
95
A
郑一航
99
95
A
唐子宸
99
95
A
唐嘉蓉
98
95
A
张洲锐
89
95
B
陈上好
85
95
B
庄荣臻
99
95
A
叶宇航
97
95
A
许宏晨
95
95
A
陈昊
95
95
A
张聪
96
95
A
黄涛
97
95
A
杨鑫豪
93
95
A
郑烁姌
98
95
A
陈正凯
99
95
A
唐晨恩
99
95
A
林皓轩
99
95
A
黄煜淇
95
95
A
颜乐晟
96
95
A
虞明辉
99
95
A
钱博恩
89
95
B
南亦萱
94
95
A
郑浩男
99
95
A
余梦晨
95
95
A
王佳慧
99
95
A
李好
99
95
A
社团活动剪影
获奖情况记录
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