一木块浮于足够高的.docx
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一木块浮于足够高的
一木块浮于足够高的
只要自己足够强大,学历只是浮云多年以前，我采访过第一位藏族语言学博士，意西微萨·阿错，如今他已是南开大学教授、知名的语言学家。
以今天很多人的眼光来看，阿错在南开任教或许会遭歧视，他的出身有些寒酸。
按照时下一些用人单位非名校不要、学历查三代的气概，阿错很可能求职受挫——这些雇主不但要求应聘者的最高学位是名校所授，对他们本科在哪里就读，也划出了壁垒分明的名校圈子。
阿错显然不属于这个圈子。
这位四川的藏族牧民子弟，当年中考以全县第一名的成绩考入了康定师范学校，毕业后被分配到一所不通公路的乡村小学当教师。
在小学任教8年，他通过高等教育自学考试拿到了本科文凭。
每次去康定参加自学考试，他都要步行4天，再坐1天拖拉机，然后乘1天汽车，一个来回大约10天。
后来阿错获得了西南师范大学哲学硕士和南开大学语言学博士学位。
他还记得第一次在南开上课的情景。
坐在40多人的教室里，他心里很紧张，因为听说南开的学生都很厉害。
中等师范学校毕业的阿错很快成了这些很厉害的学生中公认的厉害角色。
总有一些年轻人发问，自己没有名校学历傍身，会不会遭到歧视？
我很想介绍他们多认识一些像阿错这样的人。
歧视毫无疑问是存在的。
广东外语外贸大学副校长顾也力曾告诉我，一些政府部门和国有企事业单位，在录用高校毕业生的时候，有个条款叫非211不要。
这是非常明显、极为恶劣的就业歧视，也成了影响大学生就业的因素。
而211毕业生也会遭遇歧视——另一些招聘方明确表示非985不要。
985是39所得到最多支持的院校组成的名校俱乐部。
顾也力担心，就业歧视问题还影响了高校的招生，倒逼一些考取非重点高校的学生到高中复读，即使录取了也不去报到，非名校不上。
这些年，考不上清华北大就复读的极端事例我们不难听到。
中国工程院院士、武汉大学原校长刘经南表示，各高校的知名度和办学实力有差异，因此不同类型高校的学位证书含金量不同，这是客观存在的。
但是无论作为一名公民，还是名牌大学的校长，自己都从心里反对这种歧视。
歧视的存在，只能说这些单位的公民意识差，认知水平低。
学历证书是纸质的，也不过是一张纸而已。
在新东方学校创始人俞敏洪看来，在人们取得成功的要素中，一纸文凭的含金量大约只占10％，其余90％靠的是个人努力、毅力以及经验等软资质。
他常年与青年学生打交道，发现一些非名校大学生自卑外露，他们选择考研或出国有时只是为了换一张更有身价的文凭。
俞敏洪参加过3次高考，两次落榜，最后意外考到了北京大学。
在北大，他的学习成绩一直排在全班最后几名。
说起高考落榜，另一位富豪、阿里巴巴集团主席马云也是有名的复读生。
他考了3年，才被杭州师范学院录取为专科学生。
如今很多人得知，他第一次高考时数学只考了1分。
他的下属调侃说，哪所学校全世界最好？
杭州师范学院！
这家公司有很多毕业于名牌大学的员工，但是没办法，只能听杭师院的。
马云曾回母校鼓励年轻的学生们说，其实学师范挺好的，师范类学生一般都有很强的沟通能力，毛主席就是师范毕业的。
在马云看来，高中生、本科生、硕士生、博士生的区别在于，本科生比高中生多做了四年模拟考题，硕士生、博士生又多做了几年——等到踏入社会的时候，这场真正的考试才刚刚开始。
其实，已经有很多事业有成人士的简历告诉我们，在人生真正的考试到来之前，文凭真的只是一张纸。
国家发展和改革委员会主任张平在个人履历里写得很清楚，他的最高学历是中专，安徽银行学校毕业，第一份工作是银行会计。
而被厦门大学破格聘为教授的学者谢泳，是山西省晋中师专毕业生，最早做校报编辑，后来以独到的研究令学术界瞩目。
更老一代的学者中，复旦大学名教授郭绍虞不但没上过大学，而且学历只相当于初中一年级水平。
如果看得更远一些，不要说从哈佛大学退学创业的比尔·盖茨和马克·扎克伯格了，爱迪生几乎没上过学——只要自己足够强大，学历、名校出身什么的，就都是浮云了。
有一体积为60cm3木块漂浮在水面上有一体积为60cm3木块漂浮在水面上，已知露出水面的体积为总体积的25，如果在它上面压一个物体此时，该木块刚好全部浸入，（g取10N/Kg）求：
（1）此木块未压重物时所受浮力大小为多少？
（2）此木块的重力是多少？
（3）此木块的密度是大？
（4）上面所压物体所受重力多大为多少？
考点：
阿基米德原理；密度公式的应用；重力的计算；物体的浮沉条件及其应用．专题：
计算题；应用题．分析：
（1）先根据题意求出木块排开水的体积，再根据密度公式求出未压重物时所受的浮力；
（2）已知木块漂浮，根据漂浮条件求出木块的重力；（3）根据G=mg求出木块的质量，根据ρ=mV求出木块的密度；（4）先根据阿基米德原理求出木块完全浸没时受到的浮力，用此时的浮力减去木块的重力即为上面所压物体所受的重力．解答：
解：
（1）木块未压重物时所受的浮力：
F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×35×60×10-6m3=0.36N；
（2）∵木块漂浮，∴G=F浮=0.36N；（3）木块的质量：
m=Gg=0.36N10N/kg=0.036kg，木块的密度：
ρ=mV=0.036kg60×10−6m3=0.6×103kg/m3；（4）木块完全浸没时，受到的浮力：
F浮=ρ液gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×60×10-6m3=0.6N，上面所压物体所受的重力：
G物=G总-G木=0.6N-0.36N=0.24N．答：
（1）此木块未压重物时所受浮力大小为0.36N；
（2）此木块的重力是0.36N；（3）此木块的密度是0.6×103kg/m3；（4）上面所压物体所受重力为0.24N．点评：
本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件、密度公式和重力公式的应用，关键是公式及其变形式的灵活运用，计算时要注意单位的换算．你足够自信吗?
请在每题的A、B、C中选出最适合自己的答案。
1.同学误会你做了坏事，你会怎样做？
A.清楚地向对方解释B.透露一点心声C.忍气吞声，或放声大哭2.你在一家价格昂贵的餐厅就餐，服务生却给你上错了菜，你会：
A.要求见经理并大声抱怨B.不张扬地提醒服务生他所犯的错误C.将错就错，把菜吃了算了，什么也不说3.朋友对你有不合理的要求，如同学经常抢你的零食吃，你能拒绝吗？
A.能够B.有时能够C.很难4.在校园里，同学当众取笑你，你会有什么反应？
A.作出反击，与他对骂B.直接向他说，你不喜欢他的所作所为C.若无其事5.你在打一个重要电话之前，是否要打腹稿或在头脑中将要说的内容反复演练？
A.不，可以边说边想，即兴发挥B.需要认真准备C.需要借助小纸条的帮助6.在校园里，同学恐吓、威逼你做违反校规的事，你会有什么行动？
A.表明不答应的原因和自己的立场B.以恐吓的语言回敬C.因怕事而依从7.走进一个全是陌生人的房间，你可能做的是什么？
A.用嗨，大家好！
这样的问候语，宣布你的到来B.寻找最易接近的人说话C.躲在一个角落，等着别人先跟你打招呼8.你在写一封重要的信之前，是否先打草稿？
A.不打草稿，一气呵成B.草草记一下要点，而不是整封信的内容C.要打草稿9.一旦你做出一项决定，比如关于休假或午饭吃什么，你还会改变主意吗？
A.不，一旦决定，就不再改变B.可能只改变一次，然后不再改变C.总是变来变去，始终拿不定主意10.你是否觉得经常被人利用？
A.不是B.有时是C.经常是结果分析计分方法：
A得3分，B得2分，C得1分。
总分10～15分：
C型；16～20分：
B型；21～25分：
A型A型：
自信、自爱、头脑清醒、能力强，你的自信有时可能会给他人以自我为中心、目空一切之感。
B型：
自信不足的人，要多加练习，才更有能力面对外界的压力。
你意识到了你的不足，但怀疑你的能力。
应该尽力把精力集中在你能做到的，而不是你做不了的事情上。
不要怕犯错误，这样会增强你的个性，将你心里的态度从或许转变为肯定，将是你进步路上的重要一步。
C型：
你的腼腆在许多场合会显得很得体。
在你的性格里，的确存在某种自信，但你不愿意站出来维护你的权利或提出自己的见解，唯恐被人驳回。
你应该努力克服困扰着你的这种自我怀疑或不自信感。
（此测试仅供参考）等到自己足够老一Ｉ一ｓＵＣＪＮＳＡＪＩＩ材集素》锦》百白味生人昧生身褐色人的比基尼，作后午装服；一个把粉红色窗帘算又扯下来改做了一件夜礼。
服没有之与相匹配白鞋的，可母亲便把唯一的一双黑皮鞋用漆漆白两遍了，就这样她着穿凑拼和伪装的服饰走上了美选擂台。
的未想到，孩凭着她内在的气质和大的举止，方女勇夺选美的二第。
这名意外的成功，了她大极的信，给心给并她带了来运。
当年机在电她《影海魂之》里演扮配角，步入影坛此。
后，艺术的涯生中，从以有在过大巨的成功，也有过惨痛失败的，但她是充满了总自信１。
６９年１，终于在影《片妇》人，获了同年的奥斯卡最她两中荣佳女主奖角，着又在片影《天、天和明天》得，接昨今中获斯卡奥最佳外语奖片。
从２纪５代起，以自她Ｏ世０年就吉星高照◎鹤口生崔同同她是一个幸不女的孩１３，９４年９月生于多出事之秋意的大利罗。
马一个是生女私，下后不久父亲她就生弃她们抛母女手撒而去。
母女在歧视和困苦艰中难度。
母日亲靠在一家店里酒替人弹琴挣钱养糊家。
口女孩也跟着母学亲琴，梦成想为一名钢家。
琴这一美她可梦快就很生因活的窘迫破而灭了，因为弹钢琴是有钱人的专利。
她在第次二世界大战的恐怖与饥饿中度过了少时代女。
己独特的质和气杰的出演艺扬名世界。
便是久她负盛名的影坛巨星菲索娅・兰。
她的传《自罗吉星高照》在欧十美分畅销。
菲娅索说即使：
在遭屡失的败况情，下我相仍信自己决，不馁气。
我不一个天是才，了除己自外以，我无人可以依靠。
９（自《中国摘中学报生》）素材读解到等其，实生人在世唯有自己，才能救拯自己，有只自己才是自己的救星。
要坚定信只念特立独，行，你做己，自ｌ６岁年那，母亲知那得勒不举斯行的主公选海比赛美，她励女鼓儿去试试。
也可根参据规赛则，参赛者须必着午穿后服装和夜服礼，她却有那没样衣的服。
于是母亲针从线里袋找出一些碎的料零子她缝，了一给矢不志渝，勇直前往，的涉征上途会就吉星高照，在跋闯夺关隘，迎来成与功辉煌。
话用题自己才能救拯自己相信自己坚持不适上个世懈６０年纪代，坞莱影星克林特・斯特伍德造塑了好伊一系列经典幕银形象。
由他演的主《赏金手》杀《恶善》《丑脏肮哈里影》片一度成为西部片的范典。
等１年８伊，斯伍特德从著名导演科波拉里手重金买购到电９１影本剧不可《饶》恕消息传出后，，人们刻对立这部新片满充期待。
但是时间一天一天过去了，向拍以片速度快而名的伊闻斯特伍德却一迟没迟动静，有他竟将这个本剧束之阁高。
此，后伊斯伍特德几乎没有么什作新送品观给众，他渐淡渐出了影迷们视的野。
直到１９年９１，体媒突然登消刊息，蛰已伏１０年之的伊久斯特伍德带着《可饶恕》组现出在加拿大的荒原，上时，已不剧此他经６５岁高龄。
为影作片导演和的主演，斯伊伍德一特曾经改的快奏节，对他每个节细都一丝苟不要求，中的所有场片景他、道◎感动ＺＵＯＷＥＮＳ｝ＡＣＵ翻黯黯弱她是～位通普的法国娘姑正当她。
与所有的女孩颊上，白的海鸥伴着她滑的板翩翩飞舞…那…美好的洁感觉，生难忘。
她想：
要去滑水就！
要离开这个世永界我了，我留一下美好点的念想吧！
让在海，边刚踏上滑就倒板下去了。
她虚太弱了，她儿一样憧憬着未与希来望时，却突然被查出子宫晚癌期。
除切子后宫，而，细胞又向她的他其器官发然癌起进了，攻卵巢个切除转；移另一个至卵巢，除；又一切再移转至结，肠除……切没有一丝力气操来控滑板。
此后，她迫强自己多吃东３年里她整做整１２了大次手术因。
麻为药用醉得太，多生说的她身体已经不能再受耐麻醉剂，最后到医只好在施不麻醉的情况下施行术手。
身体没了，活毁，了一想切该结束了正。
当她生她，好让西自己力气有慢慢地。
，能她路了，走一个月后，她能跑了，个月后她能勉地强控操板了滑。
两这，时一个同热样滑水爱的伙子小了解了她的情况后，非常感动，予她无私的帮和助鼓励。
慢给慢地，颗两心越走越近们相，爱了。
他医院的复通查知单满塞了她的信，箱毫不理会。
她对她己说自：
宁愿死，不要去医再院那受样罪的。
也４我年之后她依然安然无恙。
小伙子说：
这去么过想着该以何种式来方了结己自的候，时一朋个对她友说：
想想曾经那能些让你开心的事，在去就吧做。
现她起想自己经曾在大里玩滑海板的日子蓝，天的淇Ｅ着朵朵白，云风着一带好丝闻咸腥的之气拂面在飘海久了，要不医院去查检查检吧她没有。
再执拗。
查的检念是味良信药◎钱根霞结果让所有人目瞪都呆口：
的身体她指一切标常正。
０２０年２，参加世界女子滑水比赛，举夺冠谁也！
没她一有看站出在领奖台的上她，年前，与生命终仪点一５步之她遥！
就是弗她洛朗，斯子滑的水冠。
女军ｏ材素解读弗洛斯朗造创奇迹的告我们诉，上世珍最、贵最神奇的药，不是山冰的上莲，雪是不绝壁上灵芝的，也而是生长我于们的大脑里的种一做叫念信的东西。
信念加‘上心态跑驱了弗洛朗斯上的病魔，身好，唤来了她人生的春天。
话用题信念态心强坚生命中的奇迹适、演员服具都装要与１纪世美西部的国实真史一历，致９任何机动都不车得开进片场让电，影的拍过摄程缓慢这而艰难到，两年后才杀青。
在片当年一举下拿第６直该５摄影项大奖四。
前素材读解己自是否足老够了？
作出在每个关一键人生的我都们不向自己妨提出这设个。
，老不代问届奥斯金卡像奖最佳影片、导佳演、男配佳角、最最最选佳前，择表老迈，而是用间时累积和淀沉出的老练、老到，这有人，些说奖项对于德伍说来迟到是荣的耀，３让我能们容理从清那棵综复错的人生杂树的之根根这１年前，就该应得到这些。
对于年当没有拍摄要《饶脉脉；，他不老也不是衰只，颓更意味着它我已们超能经恕》有记者望伍希能给德答出案。
，伍德己自回的答：
是长达十年准的备，让德有伍够足成熟，有足够的的力和量信心去取摘好莱坞最耀眼的桂。
冠越功急利近冲的和诱动，惑己自月的岁锤打炼使功在人的生权杖。
我还时不够老，那够不桑沧，担以当剧中的人。
而物磨中熟坚韧成，难有够足的量和经力验握那柄住成叫适用话等待题岁月的沉淀容从将事业做到致极自（《摘杂文－月｝Ｔ），ｊ做足够好的教育■吴杰有一个事关学校发展的问题是校长不能回避的：
我们应当做什么样的教育？
在通常情况下，我们面对的是普普通通的孩子。
身准，其巾的人去认同。
让做当下的。
启泉有言：
教师即课程。
这是把教师钟当作教育资源本身。
是，是不够的。
平民子弟占多但这在数，者外来民工子弟占相当比例的学校，者无论什或或处平平常常的学校，共事者是一般般的团队。
小学校的遗憾似乎是天然存在的：
一么样的生源构成，都需要我们树立学生即资源的观念。
是的，校里的教师和学生是学校发展最重要的教学育资源！
现有的办学体制下，免会有学生ｆ其家长）在难及和老师彼此用苛刻的眼光注视对方的时候，在感叹教都育资源是如此不够公平。
若不是用学业成绩的和智力倘种情况是，时候我们不得不把教育做得超强的有样子，得在墙壁上、卷里出现许多别出心裁、不书志存高远的句子。
慧啦、越啦、一啦、向世界啦……智卓第走虽然我们知道精英分子并非就孕育其巾、蕴藏其中、涌现其巾。
另一种情况是ｆ常与前者并存）我们的底气不足，经：
把教育做得异常虚弱，不得不做一些弄虚作假的事情。
我们违心的时候，担心对学生的不良影响，其在展也尤示的时候。
的标准。
不是用令人眼红的经济学和社会学标准来衡量独特优质的教育资源，而是用类属于特定人群的文化学标准来参照我们所做的教育，注重合乎国家课程标准既的共同性发展，又注重合乎当下教育资源的差异性发展，切皆资源，况不会有改观吗？
一情还有一种情况是：
我们把教育做得特别肥大。
肥大就是什么都做．好像一个控制不住自己的胖子什么都吃，果行动力越来越弱。
结做小学的。
小学教育不仅在内容上是小学的，在方式上更是小学的。
学教育归属于童年，年是单纯、小童斑斓、梦想、亮的。
不要用初中的、中的甚至大学的教鲜高育方式取代、贬抑小学教育。
如，学生一定更多地先比小动情再人理，一定更充分地表现为从开始的人际依附到逐渐地自主独立。
我们根本就不想要言过其实的、虚情假意的、肿浮泡沫的小学教育。
心理学家温尼克特在论述儿童内化于心的母亲时提出了够好的母亲念，重与美的母亲区足概着完相别。
证明：
完美的母亲实是一种不自信和焦虑．他其最终是不能达成的；够好的母亲足够的好．有而足既也做感受的。
针对奢谈出教育看教育跳的倾向，叶澜近年来呼吁教育者要从教育过程的内部寻找教育得以存在、续的内规律。
针对偏执于所谓理性探究教育延部分的遗憾，因而养育出最健康的儿童。
这对小学教育有重要的启示：
们要做足够好的教育。
我所谓足够好，是要让教育中的人包括学生和老师一有实实在在的进步，是要让这些教育中的人有真真切二切的好的感受。
其当某些遗憾尚不具备回避的可能的尤时候，容忍、容、持都是必需的。
宽坚的倾向，我们呼吁更多地关怀教育者和受教育者身在其中的感受和体验。
在学校里．些事情及其做法会让其哪中的人越来越不舒服？
哪些事情及其做法会让其中的人越来越舒服？
如果学生和老师做了自己价值认同的事，做了自己愿望趋向的事，了自己能力显现的事．是做这不是足够好？
如何来做足够好的教育呢？
做文化的。
学校教育的一个不大不小的误．将是单向性的知识技能的传递等同于双向性甚至多向性的文化传递。
需要还原的一个定义是：
校不单是选择文学叶圣陶先生曾把教育比作农业以区别于工业。
农业的特质是什么呢？
是精耕细作。
可是，教育毕竟是以人的方式在做人的工作，这样的工作时刻精细，时刻因人而异。
所以。
育既是精耕细作的农业，是独一无教更化，时也是包容文化，同不单是传递文化，同时也是创生文化的场所。
童的精神只有在独特优质文化的土壤中孩才能良好发育。
元的文化可以生成许多相融的价值标多二的艺术。
画（作者单位：
江苏省苏州市带城中心小学）３／苏黧６江教育磐等到自己足够老上个世纪60年代，好莱坞影星克林特·伊斯特伍德塑造了一
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