物流信息技术专业人才培养方案初稿.docx
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物流信息技术专业人才培养方案初稿
物流信息技术专业人才培养方案
专业名称：
物流信息技术
专业代码：
630902
一、招生对象与学制
（一）招生对象：
普通高中毕业生
（二）学制：
三年
二、职业面向
毕业生的就业职业范围和工作岗位：
1、服务面向：
物流信息技术专业的毕业生主要面向专业物流企业、大型商业企业、或其他现代企事业单位的IT部门、物流部门、行政管理部门等工作单位。
2、就业岗位（群）
执行层工作岗位（1-3年）：
主要工作岗位：
物流运输信息管理员、物流仓储信息管理员、物流信息设备维护员、程序员、客户信息管理员等。
管理层工作岗位（4-6年）：
信息主管、客服主管等。
决策层工作岗位（6-10年）：
分公司经理、物流经理等。
三、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业旨培养拥护党的基本路线，具有现代物流基本理念，具有物流行业及软件开发行业相应岗位必备的理论知识和专门知识，具有较强的物流基层岗位操作能力、培养具有现代物流基本理念，有较强的物流信息技术处理与维护能力，能运用现代物流信息技术来提高物流作业效率，提升物流企业的核心竞争力，能从事物流信息系统应用与维护的高级技能型人才。
（二）培养规格
评价要素
评价指标
基本标准
课程
公共基础课
完成教学计划规定的课时，经考核鉴定合格。
专业基础课
专业课
专业拓展课
素质拓展课
证书
基本能力
计算机应用能力
通过国家计算机一级应用能力考试，并获取相应证书
英语应用能力
通过英语能力B级测试，并获取证书。
普通话水平
通过普通话水平测试，获得二级乙等以上证书。
专业能力
专业必备能力
通过中国物流与采购联合会组织的物流师资格考试，并获得相应证书。
专业拓展能力（可选）
获取汽车驾驶证、叉车驾驶资格证、电子商务师资格证
专业应用能力
通过论文设计和答辨，成绩合格。
素质
常规考核
大学生综合素质测评合格
身体素质
达到国家教育部颁布的《大学生体育合格标准》
职业素质
适应岗位工作。
通过顶岗实习锻炼，实习单位鉴定合格。
1、知识结构：
（1）大专文化层次基础知识，包括数学、英语和计算机等方面的知识；具有一定的道德法律知识，具有一定的中文应用文写作知识。
（2）受到物流、信息技术等方面的良好训练，具有物流管理的基本知识，认识和掌握一定的物流信息技术。
2、能力结构：
（1）具有熟练的计算机、互联网的操作和物流业务操作能力；
（2）具有仓储管理、运输管理、配送管理等基本能力；
（3）具有现代物流信息技术的应用能力；
（4）具有物流信息管理系统的应用能力。
（5）具有物流设施、设备应用的能力。
（6）具有物流组织管理能力。
（7）具有应用文写作的能力。
（8）具有自我管理、自我发展、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新能力。
（9）具有一定的社会交往与合作能力。
3、素质结构：
（1）具有高尚的道德情操和良好的职业道德以及责任意识；
（2）具有一定的文化素养和科学思维意识；
（3）具有团结合作与奉献精神；
（4）具有强壮的体魄和健康的心理素质；
（5）具有创新精神。
（6）具有现代物流供应链理念，了解现代物流各个环节之间的关系。
（三）毕业标准
1.课程考核要求
课程采用多元的考核评价方式。
实践课程以企业评价为主，指导教师评价为辅方式，计算机、英语以资格证书评价为主，教学评价为辅的方式。
其他课程兼顾教学过程评价和期末考试评价。
根据课程性质采用灵活的考查方式和考试方式进行（具体安排见课程安排与进度表）。
2.证书要求
鼓励学生考取计算机等级考试一级证书、英语应用能力B级证书、信息处理技术员、助理物流师职业资格证书。
四、课程体系的构建
以市场需求为导向，从职业分析入手，以培养满足职业岗位需要的高素质技术技能型人才为目标，在对工作岗位、工作任务、工作过程、岗位技能分析的基础上，确定知识、能力和素质培养目标和要求，创新并实践高职教育教学规律的人才培养模式。
围绕人才培养模式，统筹建设校内外实训实习基地、课程体系、教学团队。
五、专业核心课程
物流信息技术专业核心课程为：
现代物流管理、物流信息技术、供应链管理、条码技术与应用、RFID（射频识别）技术与应用、物流信息系统管理、货物智能跟踪与定位（GIS与GPS技术）、JAVA程序设计等。
1、现代物流管理
课程内容：
本课程系统介绍了物流与物流管理基本知识、现代物流的功能要素、物流系统、配送与配送中心、企业物流、国际物流、物流信息管理、物流组织与控制、物流企业与第三方物流、电子商务与现代物流等。
课程能力目标：
通过本课程的学习，学生可以掌握物流管理的基本理论、基本方法和基本技能，再结合物流企业参观实习、实训室参观实习、物流企业网上调查、分组物流流程训练任务等训练手段，使学生对物流行业有初步的认知，为学生的后续专业知识学习和技能训练奠定基础。
物流管理坚持理论与实务相结合，以物流管理的基本理论和方法为主线，以高等职业教育人才培养目标及相关课程教学的基本要求为依据，以适应高职高专物流管理专业学生的学习要求。
2、物流信息技术
课程内容：
使学生掌握物流信息系统的基本概念、结构以及赖以实现的数据库技术、EDI技术、Intranet技术、GIS技术、GPS技术等。
并初步具有分析和设计开发物流管理信息系统的能力。
课程目标：
本课程在对学生的培养上不仅要强调该学科的基本概念、基本理论、基本原则、基本方法，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。
3、供应链管理
课程内容：
本课程主要讲授供应链管理的背景、基本概念、理论基础，以及供应链管理的战略问题和组织问题，主要内容包括：
供应链管理的核心概念、库存管理、分销和电子商务、客户关系、国际先进供应链管理技术及系统、供应链管理案例、供应链管理绩效评估等。
课程能力目标：
通过本课程的学习，学生将了解供应链管理的最新发展、供应链系统中的综合管理概念，懂得如何利用电子商务来提高供应链系统的有效性以获取客户的最大满意度及如何设计正确的物流网络来获得竞争优势。
4、条码技术与应用
课程内容：
《条码技术与应用》是专业核心课，条码技术一种自动识别技术，在商品包装、物流过程中发挥着巨大作用。
而包装防伪技术则是针对造假而利用的商品包装达到防伪目的的技术手段。
本课程力求覆盖商品包装及物流中使用到的自动识别技术和防伪手段，反映包装防伪和自动识别领域的新进展。
5、射频识别技术（RFID）技术与应用
课程内容：
RFID在交通领域中的应用，在物流管理中的应用。
课程能力目标：
本课程的目的在于通过教与学，使学生了解射频识别技术的发展历史和前景、射频识别技术的研究对象与特点，以及应用领域。
掌握射频识别技术的基础知识。
了解射频识别技术的发展历史和前景、工作原理、关键部件、涉及的协议、实现的标准、应用系统等内容。
通过各个教学环节逐步培养学生具有理论联系实际能力、注意培养学生具有比较熟练的工程应用能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
6、物流信息管理系统
课程内容：
本课程主要讲授公路运输管理系统、配送管理信息系统、仓储管理信息系统、货运代理、船舶代理信息系统、客户关系管理信息系统、商业企业信息系统、物流信息系统运行与安全管理等。
课程能力目标：
通过本课程的学习，学生将全面了解各种物流信息系统的最新发展，懂得如何利用信息管理系统来提高物流工作效率从而使企业获得竞争优势。
7、货物智能跟踪与定位（GIS与GPS技术）
课程内容：
核心课程，概括了GIS/GPS的基本原理及GIS/GPS软件的使用方法。
包括利用GIS软件进行地理信息查询、地理编码、地图的绘制，以及利用GPS软件和设备进行实时定位和查询等。
课程能力目标：
通过学习，能利用GIS和GPS技术实现货物的智能跟踪与定位。
8、JAVA程序设计
课程内容：
本课程在全面讲述基本语法还面向对象技术基本理论的同时，讲实用性强的应用程序穿插在理论叙述中，以多个事例体现和巩固基础理论知识，注重基本知识的理解和基本技能的培养，在实验课中培养学生良好的程序设计习惯。
课程能力目标：
通过本课程的学习，使学生具备利用JAVA程序进行物流信息管理系统的设计的能力。
六、课程设置与教学进度
1）物流信息技术专业（三年制）课程设置与教学计划进程表
课
程
类
别
课
程
性
质
课程
学分
学时分配
学年、学期、周学时分配
考核学期
说明
理
论
学
时
实
践
学
时
总
学
时
第一
第二
第三
课程代码
课程名称
一
学期
周
二
学期
周
三
学期
周
四
学期
周
五
学期
周
六
学期
周
考试
考查
16周
18周
18周
18
周
12周
18周
必
修
课
公
共
基
础
课
24000080
入学教育及军训
2
60
60
※
考查
24000010
思想道德修养与法律基础
3
4
36
2
考查
24000030
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
3
4
36
2
考查
24000040
大学生心理健康
2
12
36
2
考查
24001650
就业与创业指导
2
4
36
2
考查
24000060
求职与择业指导
1
12
24
2
考查
6-10周
24000070
军事理论
2
0
32
2
考查
24000020
形势与政策
1
2
16
☆
☆
☆
☆
每学期2场报告会
07000011/2/3
大学体育（一、二、三）
3
104
104
2
2
2
考查
04000041/2
大学英语（一、二）
3
68
136
4
4
考试
02000010
计算机应用基础
2
72
72
4
考查
02000020
劳动及暑期社会实践
2.5
76
76
☆
☆
☆
☆
每学期1周
02000030
安全教育
1
16
16
小计
27.5
246
434
680
8
14
2
4
2
必
修
课
专
业
基
础
课
06010010
管理学基础与实务
2
22
14
36
2
考查
06010020
统计分析
2
18
18
36
2
考查
06010030
经济法
2
20
12
32
2
考试
06010300
基础会计
2
16
16
32
2
考试
06010050
数据库技术与应用
4
72
72
4
考查
06010060
商品学
4
36
36
72
4
考试
06010070
国际贸易实务
4
36
36
72
4
考查
06010080
电子商务
4
36
36
72
4
考查
06010090
物流设施与设备
2
32
32
2
考查
06010101/2
经济数学（一、二）
4
34
34
68
2
2
考查
小计
30
218
306
524
10
10
10
必
修
课
专
业
课
06010120
现代物流管理
4-2
38
26
64
4
考试
06010130
仓储与配送管理与技术
4
36
36
72
4
考试
06010140
运输管理实务与技术
4
36
36
72
4
考试
06010150
物流成本管理
4
36
36
72
4
考查
06010160
供应链管理与技术
4
36
36
72
4
考试
06010180
射频识别技术（RFID）技术与应用
4
36
36
72
4
考试
06010320
物流信息系统管理
4
36
36
72
4
考试
06010200
条码技术及应用
4
36
36
72
4
考查
06010210
物流信息与技术与应用
4
12
12
24
2
考试
06010220
货物在途跟踪与定位
4
36
36
72
4
考试
06010231/2
企业网络维护与管理
JAVA程序设计
4
120
120
4
4
考查
06010330
计算机网络基础与应用
4
72
72
4
06010210
岗位观摩见习
4
☆
☆
060102120
集中实训
4
400
400
☆
☆
☆
2月
06010350
顶岗实习
10
☆
4月
06010360
毕业设计（论文）
1
20
20
☆
2周
小计
71
374
974
1348
4
12
20
18
选
修
课
专业拓展课
06010260
ERP沙盘模拟
26
26
☆
考查
小计
26
26
素质拓展课
06010280
音乐鉴赏
18
18
☆
考查
03000010
普通话训练
36
36
☆
06010110
应用文写作
36
36
2
小计
18
72
90
3
学时及周学时合计
22
24
24
24
23
总学时
2668
理论学时总计
856
实践学时总计
1812
实践学时占总学时的比例
67.9%
2）教学周数分配表
课程
类别
课性质
课程
门数
学时分配
理论学时
实践学时
总学时
实践学时占总
学时的比例%
必
修
课
公共基础课
13
246
434
680
63.9%
专业基础课
10
218
306
524
58.4%
专业课
17
374
974
1348
72.3%
选
修
课
专业拓展课
1
26
26
26
100%
素质拓展课
3
18
72
90
80%
总计
44
871
1741
2612
66.7%
七、教学实践环节安排
序号
实践环节名称
学
期
周数
学时
实训、实践内容
实训基地名称
考核
方式
校内
校外
1
认识
实习
一
1
30
认知物流行业，了解相关岗位
相关企业
认知报告
2
军训
一
1
60
军事训练、内务整理
操场
阅兵式
3
劳动
实践
一至四
1
76
整理维护自己周边环境
学院办公、教学、住宿地点
劳动鉴定
4
仓储
实训
四
9
36
仓储
实训室
相关企业
日常考核、实训成绩
5
运输
实训
三
9
36
运输
实训室
相关企业
日常考核
6
物流综合模拟实训
四
18
72
物流运营各环节实训
实训室
相关企业
日常考核、实训成绩
7
ERP沙盘模拟
四
1
26
ERP沙盘模拟实训
实训室
实训成绩
8
物流成本管理
四
9
36
ABC管理法分类成本核算、啤酒游戏
学院超市、快递实训基地
日常考核、实训成绩
9
报关
实务
五
9
36
报关程序、报关单填制、
学院实训中心
相关企业
日常考核、实训成绩
10
电子
商务
二
9
36
BTOC交易、BTOB交易、CTOC交易
实训室
日常考核、实训成绩
11
采购管理与库存控制
四
9
36
ABC管理法分类采购、模拟采购谈判
实训室
日常考核、实训成绩
12
现代物流管理
一
6
26
物流实训室各现代物流设备的用途和使用方法
实训室
相关企业
日常考核、实训成绩
13
仓储与配送管理
四
9
36
配送中心运营
现代物流实训室
相关企业
日常考核、实训成绩
14
集装箱运输实务
五
9
36
集装箱多式联运
实训室
相关企业
日常考核、实训成绩
15
顶岗
实习
六
24
480
物流管理岗位
相关企业
企业鉴定、实习成绩
16
毕业
设计
六
10
200
毕业设计
校内
毕业论文
八、综合素质培养计划
学期
素质培养项目
组织方式
（课程、讲座、竞赛、活动等）
考核
评价
方式
责任人
（部门）
备注
1、2
思想道德素质
政治素质
思政课程、讲座
考查、总结
思政教研室
在校期间
思想素质
班、团会、
集体活动
总结体会
辅导员
在校期间
道德素质
劳动课
讲座
总结
辅导员
2
法律素质
物流法规课程
讲座
考查
教师
在校期间
科学文化素质
专业文化素质
专业课程
专业竞赛
考试考查
参与证书
教师
在校期间
非专业文化素质
综合人文素养课程
艺术鉴赏
思政课程
考试
教师
在校期间
身心健康素质
身体素质
体育课
达标测试
课外活动
课间操
体育社团、比赛
考试
参与
证书
体育部
学生管理部门
体育社团
1
心理素质
心理课程
心理辅导
讲座
考试
体会
教师
心理咨询室
在校期间
发展性素质
可持续发展能力
创新课程
英语课程
计算机课程
社团、学生会等
考试
组织参与
教师
社团
学生会
九、实施保障
1．思想保障
认真贯彻国家教育方针，恪守学院“一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨；坚持“以就业为导向,服务于社会,走产学相结合”的办学之路,构建卓有成效的职业化教育模式。
2．组织保障
学院、系部各级领导下的专业教研组直接负责，立足于学院目前的实际情况，根据市场需求，与时俱进，挖掘专业新的内涵，将课程根据岗位和学生需要进行调整。
每周开一次教学研讨会，每学期召开专业建设研讨会解决教育教学中存在的问题。
3．政策及师资保障
为确保物流信息技术专业教学顺利进行，不断提高教学质量，学校制定如下配套政策。
（1）选聘教学水平高，综合素质好的优秀教师承担专业教学任务。
并聘请其他高校资深教师为客座教授。
（3）积极引进人才，从实践教学基地，聘请既有丰富的实践经验，又有较高理论水平的得才兼备的第一线的工作人员为我系的实习教师。
系（部）主任:
教务处审核:
主管院长审核:
批准日期：
年月日
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