50篇新版部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案.docx
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50篇新版部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】新版部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．重点段落品析。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来_______？
”
小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远_______？
”
小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很_______！
”
（1）照样子，写词语。
无边无际 ________ ________ ________
（2）选字填到文章横线上。
啊 呀 吗
“你从哪儿来________？
”
还用飞那么远________？
”
“你弄错了。
天无边无际，大得很________！
”
（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。
你认为________的对。
【答案】
（1）无法无天；无时无刻；无拘无束
（2）呀；吗；啊
（3）5；2；小鸟
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”
提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！
但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！
（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
（2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ）
A. 像鸟儿一样从上向下看 B. 像鸟儿一样从下向上看
（3）根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫
地上的人________ 像弯曲的细丝带
汽车________ 像一个巨大的计时沙漏
珠江________ 像一只只小蚂蚁
（4）根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”，它有________米高，有________层。
【答案】
（1）五；三
（2）A
（3）像一个巨大的计时沙漏；像一只只小蚂蚁；像蠕动的甲壳虫；像弯曲的细丝带
（4）小蛮腰；600；一百多
3．阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）找出文中两组反义词。
________——________ ________——________
（2）选择合适的词语填在文中的横线上。
跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉
（3）“光”的意思有：
①明亮； ②景物； ③只。
“光做好事”中的“光”的意思是：
________
（4）“我”做了哪些好事？
（5）“我”做了哪些坏事？
【答案】
（1）温和；暴躁；好事；坏事
（2）睡觉；散步；奔跑；跳舞；唱歌；开大会
（3）③
（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
（5）淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
【解析】
4．阅读下文，回答问题
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：
“看来，世界上要算我飞得最高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！
难道上面还有飞鸟？
往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？
”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！
”喜鹊说。
（1）本文共有________节，第1节有________句话。
（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
（3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子
B．喜鹊
C．蜻蜓
D．大雁
（4）喜鹊的新发现是（ ）
A. 蜻蜓飞得最低。
B. 大雁飞得最高。
C. 人上有人，天外有天。
【答案】
（1）4；2
（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净
（3）C，B，A，D
（4）C
【解析】
5．阅读下文，回答问题 有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。
鸡妈妈对他说：
“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！
”
“这么小的耳朵有什么好处呢？
”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说：
“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？
”
小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____
（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。
（2）从文中找出一对反义词，写下来：
（3）鸡耳朵的好处是________。
（4）小公鸡听了很高兴________拍着翅膀说________我的耳朵真好________我的耳朵真好________
【答案】
（1）藏，小
（2）难过—高兴
（3）虫子钻不进去，雨水淋不着
（4），；：
“；！
；！
”
【解析】
6．阅读下文，回答问题
“仙人指路”就更有趣了！
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。
（2）选文共有________个自然段。
（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________
①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷
（4）选文写了________和________这两个怪石。
找出描写“仙人指路”的句子。
________
【答案】
（1）dōu
；dū
；dū
（2）2
（3）①
（4）“仙人指路”
；“金鸡叫天都”
；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
【解析】
7．阅读短文，回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话。
（2）课文主要写了猫的________、________、________和________。
（3）找出描写猫的耳朵的句子。
（4）这篇文章主要写________
①猫的耳朵很灵活。
②猫是捉老鼠的能手。
【答案】
（1）5
（2）耳朵
；眼睛
；胡须
；爪子
（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
（4）②
【解析】
8．阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说：
“你真能干，小板凳做得一个比一个好！
”
“真的吗？
”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？
我可没干什么呀！
”
小獾拉着小刺猬的手，说：
“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意，收下吧。
”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：
“留下吧，这也是我的一点儿心意！
”
小獾接过苹果闻了闻，说：
“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
”
小刺猬也高兴极了，说：
“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
”
（1）第六自然段有________句话。
（2）照样子，写词语。
闻了闻________ ________
（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送给小獾________。
（4）小刺猬的称赞给了小獾________；小獾的称赞消除了小刺________。
【答案】
（1）4
（2）看了看；跳了跳
（3）椅子；苹果
（4）自信；一天的疲劳
【解析】
9．阅读短文，回答问题。
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：
“我已经会飞啦！
”
老鹰摇摇头说：
“飞得只比大树高，还不算会飞。
”
小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：
“我真的会飞啦！
”
老鹰又摇摇头说：
“飞得只比大山高，还不算会飞。
”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：
“现在……我总算……会飞了吧？
”
老鹰向头顶上指了指说：
“孩子，你往上看！
”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
低________ 难过________ 过去________
（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？
（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？
【答案】
（1）6；3
（2）高；高兴；现在
（3）小鹰会使劲往上飞。
（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。
【解析】
10．重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）这段话共________句。
（2）找出文中表示颜色的词语。
（3）这段话写的是________
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】
（1）2
（2）白、咖啡色、红色
（3）②
【解析】
11．重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù lòu）出来了。
路上走着行（hángxíng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____
（1）给划线字选择正确的读音
露________（lù lòu）出来 行________（hángxíng）人
（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢________不知道消失到哪里去了________
（3）选文共有________自然段，其中第________自然段讲的是雾把自己藏起来后，________、________、________、________、街道、房屋、桥梁都露出来了。
【答案】
（1）lù；háng
（2）？
；。
（3）3；二；天空；太阳；海岸；城市
【解析】
12．阅读课文片段，回答问题。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都展现在眼前。
要是下起蒙蒙的细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）照样子写词语。
隐隐约约________、________、________
（2）根据短文，下列说法正确的一项是（ ）。
A. 日月潭是两个潭。
B. 日月潭是一个潭。
潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。
C. 日月潭的水不深。
（3）“轻纱”是指（ ）。
A. 轻柔的白纱
B. 笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。
【答案】
（1）明明白白；开开心心；快快乐乐
（2）B
（3）B
【解析】
13．阅读下文，回答问题
曹操问：
“谁有办法把这头大象称一称？
”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：
“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_______”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
“有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________”曹操听了直摇头。
（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——________ 重——________
（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________。
（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？
【答案】
（1），；？
（2）上升；轻
（3）再；然后
（4）聪明，爱动脑筋的孩子。
【解析】
14．课内阅读片段
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。
（2）给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
（3）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂密。
第________句写葡萄丰收了，非常美丽。
（4）文中描写葡萄颜色的词有________。
（5）文中形容葡萄多的词有________。
（6）仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
【答案】
（1）新疆吐鲁番；杏子；香梨；蜜桃；沙果；葡萄
（2），、、，，。
（3）2；2；3
（4）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
（5）一大串一大串
（6）苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。
【解析】
15．重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）照样子，写词语。
游哇游 ________ ________ ________
（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？
试着描述一下。
【答案】
（1）走哇走；跑哇跑；跳哇跳
（2）游、蹲、披、露、鼓
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【解析】
16．阅读短文，并完成后面的练习。
日月潭简直就是人间仙境。
那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。
无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。
黎明时，湖面的青烟还没有散去，（隐隐约约 朦朦胧胧）_____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水（飘荡 荡漾）_____着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么（隐隐约约 朦朦胧胧）_____，充满了神秘感。
（1）把括号中不恰当的词语划去。
（2）找出文中一个比喻句。
（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?
【答案】
（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧
（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。
（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。
【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。
（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；
（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。
（3）写了日月谭在四种情况下的景色：
早晨、黄昏、晴天、雨天。
也可写成：
黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。
不难找出问题大答案。
17．课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）这个故事有________个自然段。
（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ ）
A. 很生气
B. 很着急
C. 难为情了
【答案】
（1）
（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
（3）C
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
18．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？
”
“为什么不敢？
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！
”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？
请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。
（3）这个故事告诉我们（ ）。
A. 狐狸挺厉害
B. 老虎挺厉害的
C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】
（1）老虎
；扑，逮
；灵活
（2）狡猾
；威风
；愣住
；蒙住
（3）C
【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
19．阅读短文，完成练习。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！
那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！
那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！
不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？
（1）这篇短文共有________个自然段。
其中第________自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
（2）请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——________ 连忙——________
（3）下列说法正确的一项是（ ）
A. “我”妈妈撑的雨伞是紫色的
B. 妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫
【答案】
（1）三；二
（2）美丽；赶紧
（3）B
【解析】
20．阅读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
一手……一手…… 一边……一边……
周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民________欢呼
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