西关小学常规管理.docx
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西关小学常规管理
西关小学常规管理
我们西关小学在学校常规化管理中，把学校工作按照一日常规管理；一周常规管理；一月常规管理；一学期常规管理。
实现事事有人做，处处有人管，事事有人检查，处处有人督导，清除管理上的盲点，提高管理效能。
一、一日常规管理
1、一日签到管理工作。
值日领导每天至少应提前20分钟到校签到。
一是能做好表率作用；二是能处理突发事情，如有老师请假要协调安排替班老师，要了解学生到校情况，家长来校反映情况，做好接待解释工作。
三是检查教师到班情况，所有教师应按时签到、坐班。
2、一日“两操”管理工作。
大课间和眼保健活动是教学工作的延续，大课间和眼保健活动可以锻炼学生的身体，增强学生的体魄，保护学生的视力，缓解学生的疲劳。
政教处要对各班组织的出操，做操、动作规范情况，进行检查评比，将此纳入日检管理之中。
3、一日安全管理工作，我们建立了校务巡查制度。
落实一天一条安全语，加强课间、午间的管理。
课间、午间往往是学校管理中容易疏忽的地方，学生之间的矛盾，安全事故的发生，也大多集中在这时候。
加强课间、午间管理工作显得尤为重要。
要安排好课间、午间值日教师，午间值日学生。
值日学生在第一时间内将突发事件报告给当天值日的教师、值日领导，进行妥善处理。
4、一日教学管理工作。
校领导要多深入课堂听课，落实校领导巡堂、推门听课制度。
随时了解每一位教师的教学动态，及时了解每个班级学生学习的情况。
听课后要与教师多交流，这样听课才能有实效。
同时要求老师们之间要多随堂听课。
只有课上好了，课听好了，才能谈得上开展教研活动。
5、一日学生习惯养成管理工作。
加强学生“一日养成十个好习
惯，快乐成长每一天”的训练。
即：
早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 ；物归原处有收拾，关爱他人每一天 ；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 ；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；中英故事常练习，自我欣赏每一天；积极劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，快乐欣慰每一天 。
要求学生要熟记内容，并按内容要求去做，逐步养成习惯。
6、一日容貌管理工作。
校园，文化氛围浓郁；教室，干净整洁；操场，亮丽洁净；厕所，进门无异味，室内无蛆蝇，墙面无污迹，地面无渍水，蹲位无粪便。
7、一日梳理管理工作。
值日领导每天放学后要推迟10分钟以上下班，一则要查看学生是否全部离校，处理一些突发事件，二则对一天的管理工作进行简单的梳理，及时将一些好的情况和不良现象记录在校务日志上，以便在周一例会和国旗下讲话时，将好的情况进行表扬，对不良现象进行通报并要求改正。
二、一周常规管理
1、周一例会、升旗仪式的管理工作。
作为学校的管理者，开好周一例会很重要。
大家在一起对上周工作进行回顾总结，对本周工作进行安排部署，这样就能处理好抓大与抓小，抓粗与抓细，抓整体与抓局部，抓头与抓尾，抓重点与漏洞的关系。
在周一的升旗仪式上要做好舆论导向工作，落实国旗下讲话活动，落实学校领导国旗下讲话制度。
2、一周教学管理工作。
教师要精细育人，力求做到：
每一个教学环节都要精细，每个教学步骤都要精心，每一节课都要是精品，每一道作业题都要精选，每一个学生都要精教。
3、一周队会、班周会管理工作。
认真落实每周的少先队、班周会活动，做到主题鲜明、内容充实、记载规范。
4、一周安全管理工作。
落实一周一节安全课，各班每周对学生进行一次安全知识和自防自救教育。
5、一周梳理管理工作。
每周五要对本周的工作进行简单的梳理。
这个梳理最主要是记录一周工作，防止时间长了，有的工作开展了却没有留下痕迹；二是及时总结，从中发现问题，进行反思，并提出解决问题的措施，使今后的工作做得更完善。
三、一月常规管理
1、一月时间管理。
学校要根据上级有关要求，在相关季节交替之际及时变动作息时间，并告知学生和家长，这样便于学生守时，家长及时调整接送孩子的时间，努力做到精细服务。
2、一月各项检查考核管理工作
⑴做好准备工作。
在月末必须进行各项工作检查与考核。
一是对各岗位人员一个月工作的回顾与肯定；二是能形成相应的总结和评定材料。
⑵做好考核组织分工工作。
每次考核，学校均成立相应的考核小组，由全体教师轮流参入。
校长、副校长、教导主任为各考核小组组长，组织考核、点评。
⑶做好总结评价工作。
每次考核后，各组应如实填写好检查记录，并进行分数评价，写出书面总结材料，小结存在的问题。
⑷做好反馈、完善、追查工作。
在每次考核后都要召开教职工会，将考核情况集中反馈给教职工，对个别人员存在的个别问题，通过个别交流的方式要求其去完善、改正，对学校存在的共性问题，要提出解决办法，要求相关人员去改正。
3、一月督查管理工作。
校领导要落实每月抽查教师教学情况，不少于１0人次;安全督查工作不少于10次，落实一月一次安全会，学校一月要对学生进行一次安全专题教育，每个季度向学生及家长发放一份安全手册。
4、一月梳理管理工作。
一月梳理管理的作用和做法可参照一周梳理管理工作去做，主要是从平时工作中发现问题，解决问题。
四、一学期常规管理
１、学期初的管理
⑴提前准备好开学要用的各种表格、宣传、资料、工具书等。
⑵搞好开学宣传工作。
确保开学正常运转。
⑶制定学校各处室、各学科工作计划。
学校要在预备周内制定好各项工作计划，制定好作息时间表、学科课程表，公布并切实执行。
⑷做好预备周工作检查。
正式上课前，学校要组织对预备周工作开展情况进检查。
主要检查部门计划、教学计划、超周备课、“三表”上墙、班级卫生等完成情况和质量情况，如发现不符合的要求，要限期改正。
检查后，校长、教导主任对各类计划要签字审阅。
⑸做好新生入学，学生情况统计呈报工作。
做好一年级学生入学，学前班学生入班，学生异动情况工作。
做好填写《学期学生登记册》、《统计年报》和普九资料的工作。
主要是做好摸底登记、数据衔接和相关取证工作。
2、学期中的管理工作
⑴检查各项工作特别是教学进度。
教导处要适时了解教师上课进度情况，并加以调控，不得出现度过快或过慢的情况。
⑵期中质量调研，填写质量分析表。
教导处应严肃认真的组织期中质量调研工作，要求教师认真填写好质量分析表，找出教与学存在的问题和解决的方法。
⑶落实一学期一次安全演练。
学校工作行事历中要把安全演练作好专项活动安排。
（4）每学期中组织召开一次教代会，让他们充分发表自己的意见和建议，参入学校管理。
参入能给人被器重、被信任的感觉，当教师满足参入决策参入管理的精神需求后，就能产生一种强烈的主体意识、责任意识，从而激发工作热情。
3、学期末的管理工作
⑴《学生素质评价报告册》及各项总结材料填写。
学期结束前三周，学校要提前将相关要求告知教师，让教师利用空闲时间将《学生素质评价报告册》及各项总结材料写好，避免紧张的复习与写较多材料之间产生冲突。
⑵验收各项总结材料。
各项应收材料要求发下去后，教导处要制定应收材料清单，公而后按清单收集各项档案材料。
⑶期末教学检查。
除每月的教学检查外，学期末要进行一次综合检查。
重点检查教师的常规工作是否完成；教研组和教导处要对全学期检查形成总结，既要写出好的方面，也要指出存在的问题，并提出下学期改正的措施，避免出现教研组总结和教导处总结空洞的问题。
⑷安排好期末质量检测。
期末要安排好统考和非统考学科的考察和检测工作。
⑸组织好期末综合责任目标考核工作。
落实好学期考核奖惩。
⑹做好学年末评优评先工作。
对优秀教师和学生的事迹要广泛宣传，以此激励先进鞭策后进。
⑺整理好各类档案。
学期末学校要细致地做好材料的收集、整理、归档，对上级文件装订保存，要始终保持学校有近三年的各部门档案和教师业务档案回收使用好循环教科书。
五、一学年常规管理
１、学年初的管理工作。
⑴确定学年度工作计划及学年工作目标。
⑵完善制定精细化责任目标体系。
２、学年中（即第一学期末）的管理工作。
（1）搞好各部门、各岗位阶段责任目标检查考核、小结工作。
（2）组织一次学生安全知识竞赛。
３、学年末的管理工作。
（1）搞好本学年综合责任目标考核及绩效工作。
（2）召开一次教职工民主生活会。
（3）安排好暑期教师集训，维修添置等工作。
常规工作流程化。
给我们带来的变化是，领导精细管理，教师精细育人，职工精细服务，学生精细学习。
《西关小学学生一日常规》
（一）升旗仪式
每周一为全校升旗仪式。
学生听到音乐铃响，在班主任的带领下，有序地按指定路线进入操场，在规定地点整队，做到快、静、齐。
升旗手、护旗手、小主持各就各位。
参加升旗仪式时要精神饱满，校服整洁，行队礼姿势正确，唱国歌声音响亮、整齐，国旗下的讲话讲话认真听。
（二）文明进出校
1、准时到校，不早到、不迟到。
学生7：
30分开始进校，家长送至校门口止步。
2、每天上学要佩带好红领巾，带齐课业用品、手帕和水杯，精神饱满进学校。
3、第一次见到老师，立正并主动问早、问好，同学之间相互问好。
4、进校后，立即进入教室，及时上交作业本并整理好自己的物品，在小干部的带领下开展本班统一的活动。
5、学生有事情需要中途离开学校，需得到班主任、课任老师的允许，门卫方可放行。
无特殊情况不予批准。
（三）上课
1、预备铃响，立即进入教室，放好学习用品，教室里有歌声或诵读声。
2、正式铃响，班长喊“起立”，师生问好后，轻声入座。
3、上课专心听讲，不做小动作，认真思考，积极发言，声音响亮，能虚心听取不同的意见。
4、按时、认真、独立地完成当天的作业，有错的及时订正。
养成预习、复习的好习惯。
5、到专用教室上课，提前整队，由上课老师带队进入教室，轻声上、下楼梯，遵守纪律。
（四）课间活动
1、下课铃声响，教师应及时宣布下课，不得拖堂。
学生有秩序地离开教室，课间不奔跑，不喧哗，开展安全、有益、的活动。
2、同学之间要团结友爱，和睦相处，不欺负弱小。
3、有事情进入办公室，要先得到老师的允许，方可进办公室。
4、上、下楼梯靠右走，不拥挤、不抢先、不跑跳、不滑扶手。
5、文明用厕，便后要洗手。
（五）做好“两操”
1、听到音乐声，由班长带领学生（低年级班主任带队），按指定路线排队进场，队伍快、静、齐。
做操时精神饱满，态度认真，动作到位。
身体不适者应向班主任请假，准假后方能留在教室。
2、做眼保健操要端正坐姿，听清口令，穴位正确，节奏合拍，动作到位。
3、教师巡视、矫正，提高“两操”质量，体育老师要天天检查。
（六）爱护公物
1、人人爱学校，爱公物，个个付诸行动。
2、爱护公共财物，爱护花草树木，爱护书本，不在课桌及墙上涂写刻画，桌面无字迹。
3、节约水电，人人有责。
随手关灯、风扇、电脑及水龙头。
（七）放学
1、各年级按时间表准时放学。
如遇补课，教师提前通知，并将补课学生的名单交到门卫处。
2、各班由任课教师带队，护送学生到校门，做到带好班旗，队伍整齐，师生道别，并将学生送出校门。
3、任课教师协助各班的值日生迅速完成班级的卫生工作，并及时将学生放学离校。
（八）卫生
1、积极打扫卫生，认真做好值日。
不用扫帚打闹，劳动工具摆放整齐。
2、来校衣着整洁，勤洗澡、剪指甲，注意个人卫生。
每天带好水杯和纸巾，勤洗手。
3、学会整理自己的东西，有序地摆放物品，保持桌面、讲台、橱物柜的条理、整洁。
4、不随地吐痰，乱抛纸屑。
周课外活动安排
为了使学生得到全面发展，提高学生的综合素质，缓解学习中的压力，开展学生自己喜欢的、有意义而又没有危险的、有组织有指导的、丰富多采的课外活动。
其安排如下：
一、开展项目：
（1）体育活动，
（2）文艺活动，（3）阅读，（4）故事会，（5）绘画。
其中，体育活动包括：
羽毛球、乒乓球、舞蹈、跳绳、跳皮筋儿、投沙包、呼啦圈、武术等。
二、每次故事会上让每个学生都讲一个自己喜欢的小故事、童话、实人实事等。
（形式自定）
三、阅读：
读自己喜欢而有意义的书，写读书笔记，交流读书心得和体会，以提高学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。
四、体育活动地点：
操场；主要负责：
乔海龙，另有班主任和科任老师交替负责带队和监护。
五、绘画：
使每个学生具备画画的基本功，会画水彩画、速描、国画、简笔画等。
六、如果遇到恶劣天气，体育活动可暂停，学生回教室自习，由语文、数学老师负责。
七、要求负责各项活动的老师，做出计划，落实到实处。
期末写出专题总结。
八、具体安排见表：
时间
班级
活动内容
指导教师
周一
一年级
体育活动
乔海龙及班主任
二年级
故事会
班主任
三年级
文艺活动
秦福艳及班主任
四年级
绘画
王晶凤及班主任
五年级
阅读
班主任
六年级
阅读
班主任
周二
一年级
文艺活动
秦福艳及班主任
二年级
绘画
王晶凤及班主任
三年级
体育活动
乔海龙及班主任
四年级
故事会
班主任
五年级
绘画
王晶凤及班主任
六年级
故事会
班主任
周三
一年级
绘画
王晶凤及班主任
二年级
阅读
班主任
三年级
故事会
班主任
四年级
阅读
班主任
五年级
体育活动
乔海龙及班主任
六年级
文艺活动
秦福艳及班主任
周四
一年级
故事会
班主任
二年级
文艺活动
秦福艳及班主任
三年级
阅读
班主任
四年级
文艺活动
秦福艳及班主任
五年级
故事会
班主任
六年级
体育活动
乔海龙及班主任
周五
一年级
阅读
班主任
二年级
体育活动
乔海龙及班主任
三年级
绘画
王晶凤及班主任
四年级
体育活动
乔海龙及班主任
五年级
文艺活动
秦福艳及班主任
六年级
绘画
王晶凤及班主任
升级会员 