最新部编人教版小学语文四年级下册第3单元检测试题含答案及评分标准.docx

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最新部编人教版小学语文四年级下册第3单元检测试题含答案及评分标准

2019-2020年度第二学期小学语文

四年级第三单元检测试题

基础积累

一、根据拼音写字词

盛夏之夜，点点fánxīnɡ（）密密麻麻地jǐ（）在一起，ménɡlónɡ（）的月光笼罩着jìjìnɡ（）的大地，仿佛tú（）了一层银霜，lǜrónɡrónɡ（）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！

二、选择题

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.朝霞（xiá）晕皱（yùn）胆怯（qiè）绣花（xiù）

B.绽放（zhàn）交叉（chà）白桦（huà）炫耀（xuàn）

C.潇洒（xiāo）金晖（huī）花穗（suì）徜徉（chánɡ）

D.赤脚（chì）漫灭（màn）波涛（tāo）涉水（shè）

2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）

A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）

A.戴望舒——《白桦》B.艾青——《在天晴了的时候》

C.冰心——《繁星》D.叶赛宁——《绿》

4.下列不属于现代诗的特点的一项是（）

A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.饱含着真挚的情感。

C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。

D.有比较完整的故事情节和人物形象。

5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）

A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

B.大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？

C.春天的早晨，怎样的可爱呢！

融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

三、词语乐园

1.在括号里填上合适的词语。

（）的流苏（）的雪花五彩的（）姗姗来迟的（）（）的金晖（）的光华

胆怯的（）白雪皑皑的（）

四、句子练习

1.白桦披了一身雪花。

（仿写拟人句）

__________________________________________________________

2.小白菊抬起了头。

（扩句，至少扩两处）

__________________________________________________________

3.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

（改为陈述句）

__________________________________________________________

4.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（仿写比喻句）

__________________________________________________________

五、注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗

这些事——这些事——

是永不漫灭的回忆：

是永存脑海的记忆：

月明的园中，________________

藤萝的叶下，________________

母亲的膝上。

________________

六、将诗人与其所写的诗句连起来

杨万里读书破万卷，下笔如有神

孟浩然儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

杜甫梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

辛弃疾夜来风雨声，花落知多少

范成大最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

7、根据所学知识填空

1.突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……

2.新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。

3.学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。

诗人艾青说：

“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。

”英国诗人华兹华斯说：

“诗是______________________，它源于宁静中回忆起来的情感。

”美学家朱光潜说：

“诗和音乐一样，生命__________。

”

八、综合性学习

你所在的学校要举办以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、阅读课文选段，完成练习

在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。

又抹一层银色的光华。

1.这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

（1分）

2.这两节诗分别是写（）中的白桦和（）中的白桦，表现了白桦（）的气质。

A.朝霞B.金晖C.内在D.外在

3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？

下列分析有误的一项是（）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

5.白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

______________________________________________________________________________________________________________________

十、阅读短文，完成练习

窗前的树（节选）

①我的窗前有一棵树。

②那是一棵高大的洋槐。

树冠差不多可达六层的楼顶。

粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。

杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。

又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。

走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：

满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。

骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。

夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。

曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。

大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。

秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。

我明白那是一种告别的方式。

它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。

它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。

它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。

我知道它们明年还会再回来。

1.选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。

2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的（）。

A.隐绿B.沉稳C.甘甜淡雅D.绝不喧哗

3.作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是____________________________。

4.对画“”的句子的理解，下列说法最恰当的是（）

A.槐树叶老了，就应该抛弃。

B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。

C.槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。

D.槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。

5.读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、习作

梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。

有梦想，才有一路的风景。

请以“梦想”为话题，写一篇习作。

要求：

题目自拟，条理清晰。

第三单元测试评分标准

及参考答案

一、共6分

繁星挤朦胧寂静涂绿茸茸

二、共10分

1.B

2.A

3.C

4.D

5.C

三、共8分。

1.洁白晶亮智慧书页朝霞灿灿银色小白菊树枝

四、共8分。

1.小草洗净了尘垢。

2.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。

3.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。

4.春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。

五、共3分。

归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。

6、共5分。

杜甫读书破万卷，下笔如有神

孟浩然夜来风雨声，花落知多少

杨万里儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

辛弃疾最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

七、共8分。

1.舞蹈教练按着节拍

2.温风移动的暗绿闲游

3.向未来寄发的信息强烈感情的自然流露全在节奏

八、共5分。

开场白以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题

九、共8分。

1.叶赛宁白桦1分2.BAC3分

3.B1分4.形态秀美1分

5.白桦肃穆、纯净、圣洁，在冬天也傲然挺立，显得格外的坚定，“毛茸茸”和“流苏”等词又显得白桦温暖、活泼。

2分

十、共9分

1.形态香味1分2.B1分

3.突出洋槐坚强不屈的品格。

2分4.D3分

5.联系文章写出收获3分

十一、共30分

项目

评分细则

基

础

分

一类文

（30－28分）

感情真挚，内容充实，思路清晰，语言顺畅，符合文体要求。

二类文

（27－25分）

感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类文

（24－22分）

偏离题目要求，中心不够明确，内容不具体；语病较多。

四类文

（21—19分）

不符合题目要求，内容不具体；语病较多。

减分

无题目

扣2分。

错别字

每2个字扣0.5分，最多扣3分（错别字重复的不计）。

字数不足

400字以上符合要求。

每少50字扣1分，最多扣3分。

卷面分

使用钢笔

1分

字迹清晰，行款整齐

1分

整洁

1分（不贴、不涂、不消、不乱划）：

每处减0.5分，每3处以上扣1分，最高扣2分。

允许使用修改符号修改，应该清晰，避免乱划