教科版六下作文教材.docx

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教科版六下作文教材

第一单元

口语交际：

我最喜欢的体育明星

体育使人拥有健康的体魄。

体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进。

而优秀的运动员们，就是体育和体育精神的倾向，就是那些高举着火炬的人们。

在运动员的队伍中，有许多体育明星。

他们在国际体坛叱咤风云，为国争光，屡立奇功。

他们用的业绩完美地诠释了体育和体育精神。

你喜欢哪位体育明星？

请你搜集关于他的资料，把他的故事讲给老师和同学们听。

注意讲清楚你喜欢这位体育明星的原因，他的事迹给了你怎样的启迪与教育。

同学之间可以相互补充。

资料荟萃

姚明：

奥运会马上就要开始了，而且这届奥运会就在我们祖国的首都---北京举行。

作为一个中国人，我感到非常的自豪和光荣。

讲起奥运会，我们就不得不说说体育明星了。

我知道的体育明星有许多，有中国第一个金牌获得者---许海峰：

110米栏高手刘翔···但是我最喜欢的体育明星是小巨人---姚明。

我通过看书知道许多有关他的事儿，下面就给大家简单介绍一下。

姚明是1980年9月12日出生在上海的一个篮球之家。

虽然父母都从事篮球事业，但是小姚明并不想成为篮球运动员。

他的梦想是有朝一日成为名人，不论是政治家、科学家或者将军都可以。

那我为什么会喜欢姚明呢？

因为他从小的一些行为就很值得为人称赞。

因为姚明个子长的很高，因此每当学校扫除擦玻璃的工作就非他莫属，他总是不忘记去帮助小弟弟小妹妹，从不间断。

而且还经常帮助老师做些力所能及的事情。

这充分说明他从小就是一个于总不同的孩子。

姚明开始打篮球纯属偶然，而且那时候也并不被专家看好。

但是经过他的努力，最终成为一位名扬四海、德高望重的篮球明星。

刚起步的姚明在陈德春和李秋平教练的真心推荐下，在1994年3月6日参加了上海青年队。

在97年的9月又参加了上海八运会，并且带领着上海男篮竟然以50比48打败了山东队，在这一战中姚明拿下了9分和17个篮板球，这颗星终于开始闪亮了。

接着姚明又在2000年的悉尼奥运会上取得了可喜的成绩。

2002年的11月27日，姚明第一次在NBA打首发。

03年1月17日第一次与“大鲨鱼”奥尼尔相遇，并且以104比100打败了湖人队，23岁的姚明还没有真正打败31岁的奥尼尔，但很少有人像他这样被和奥尼尔相提并论过。

姚明自己出名了，也没有忘记自己的祖国，这也是我喜欢他的一个原因，在03年6月一场SARS病毒给祖国人民带来了灾难，于是姚明号召举办SARS募捐晚会，筹集资金300万元，其中50万来自姚明自己。

同年被评为十大杰出青年。

还有今年的四川汶川地震，姚明也没有忘记自己的国家，慷慨解囊。

听了我对姚明的介绍，不知道大家的看法如何，不知道你们是不是跟我一样喜欢他，希望在这里可以交流一下。

姓名：

刘翔（LiuXiang）

性别：

男

籍贯：

上海

生日：

1983.7.13

身高：

1.89米

体重：

87公斤

项目：

110米栏

刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。

这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！

在2006年7月的洛桑田径大奖赛上，刘翔又以12秒88打破了世界纪录，再次震惊世界！

2007年8月，刘翔夺得田径世锦赛冠军，成为集奥运冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的大满贯得主，这也是中国男选手在世锦赛上获得的第一个世界冠军。

邓亚萍，河南郑州人，前国家队乒乓球运动员，1983年入河南省队，1988年被选入国家队，1997年退役后进修个人学业；其运动生涯中，获得过18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军，邓亚萍是唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的球手，也是唯一一名获得4枚奥运金牌的乒乓球运动员，被誉为“乒乓皇后”，是乒坛里名副其实的“小个子巨人”。

2001年北京申奥团成员之一，北京申奥形象大使；2009年4月16日，就任共青团北京市委副书记。

邓亚萍与前国际奥委会主席萨马兰奇忘年之交的故事曾被传为佳话！

习作练习一

记一次体育比赛

你参加或观看过哪些体育比赛？

如踢毽子、跳绳、拔河、赛跑、打乒乓球、踢足球等。

哪一次比赛给你留下的印象最深？

请你回忆当时的情景，把比赛的过程写下来。

写的时候要注意：

1.把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言及观众热情助威的场面写出来。

2.力求做到有点有面，详略得当。

［佳作欣赏］

记一次拔河比赛

在这次体育节中有许多令人眼前一亮的项目，但是最精彩的还属这场拔河比赛，为了这场比赛出了一份力的我，可是深有感慨啊！

　　大家一条龙的排在麻绳周围，麻绳也像一条懒惰的蛇睡在地上，同学们双眼紧盯着对方，仿佛在说：

“我们一定会赢你们的，你们等着瞧好了。

”然后双腿微屈，一脚在前一脚在后，好像随时准备应战，我们虽然看着五二班的参赛人员，可还是全神贯注地听着裁判的口号声，随着一声令下，大家身体向下一坠，紧握麻绳，向我们五一班这边拉，有的汗如雨下，有的紧锁眉头，有的怒睁双眼，有的一边拉一边喊：

“嘿！

喝！

哈！

呀！

”还有的咬紧牙关，手也捏出了汗，我更是一边用脚蹬，一边身体朝后使劲拉，我们仿佛融合成了一个人，劲往一处使。

敌方也不示弱，双方的对决正在激烈的进行着，啦啦队也来喝彩，助威。

他们有的盯着我们手中的绳子，用出吃奶的劲给我们鼓气：

“加油！

加油！

”还有的拿着啦啦棒急得在地转圈，也有的为了骚扰对方，拿着啦啦棒站在对方队伍的旁边，大喊我们新出版的口号：

“五一，五一永争第一；五二，五二倒数第二；五三，五三名落孙山；五四，五四正数第四。

”看着啦啦队员们，我们也在为自己加油，使出了吃奶的气力为班争光，为自己争口气！

终于，在我们坚持不懈的努力下，第一局我们五一班获胜了，我们有的欢呼，有的乱蹦乱跳，有的和好朋友拥抱，有的转圈，有的击掌，还大喊一声“耶！

”，有的……而对方却满不在乎的说：

“不就赢了一局吗？

假如第二局我们获胜了，那我们两方扯平了，你们就骄傲不了了，四年了，你们都输给了我们，这次也不例外！

”“假如第二局你们输了呢？

你要知道，现在我们占优势！

”我们说着便聚在一起，为下一场比赛出谋划策。

休息片刻后，双方交换场地，第二次拔河比赛开始了。

我们一起憋了口气，一起使劲，那条“懒蛇”呼的一下就串到了我们这边！

嘿！

没想到这一次我们轻轻松松就获胜了。

我们在第二十七届运动会终于得了冠军。

这次是靠毅力，信心和勇气获取了胜利，我们也明白了只要做事坚持不懈，对自己充满信心就会有战胜心魔的勇气。

这次拔河比赛不就是个很合适的例子吗？

学习不也是这样吗？

只要在困难面前不畏不惧、坚持到底就可以成功。

这次拔河比赛真是非常的精彩，也令我领悟到了许多道理：

不畏不惧有勇气，坚持不懈有毅力，相信百倍就成功。

记一次跳绳比赛

前些日子，学校举行了一次跳长绳比赛，这场比赛令我没齿难忘。

它让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理。

下午准备比赛时，同学们怀着激动、兴奋的心情，踏着整齐的方步走进了比赛场。

只见有的同学摩拳檫掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，表现出一幅信心十足的样子。

我也自信的认为我们班会得第一。

比赛开始了，裁判员拿起话筒宣布比赛规则：

“比赛时，我的口哨一响就开始跳绳，一次最多跳两人，2分钟后哪个班跳的个数最多哪个班获胜，现在由一班开始跳。

”　

没多久，一班和二班跳完了，该我们班了。

同学们都排好队等着，只听“呼”地一声哨响，绳子甩起来了，我的心也跟着一起揪起来了。

前面的几个女生一下子就跳过去了，突然，王以然一不小心把绳子绊了一下，导致后面的几个都跳死了。

我在心里暗暗说：

“我一定要跳过去。

”轮到我了，我看准机会飞快地跑过去，“跳过了！

”我高兴地做了一个胜利的手势。

2分钟如流水般过去了，当我们得只成绩时个个都沮丧极了，因为我们只跳了一百多个，比去年少多了。

不一会儿，该六班了。

只见六班的同学一个个像仙女般飞了过去。

当裁判员宣布六班成绩时，我们的嘴巴都成了一个大大的“O”型。

因为他们班跳出了二百五十多个的好成绩。

比赛结束了，我们个个都无精打采的。

在回教室的路上，二班的同学嘲笑说：

“三班第一名？

倒数第一哩！

哈哈哈哈……”　

回到教室，老师和同学们足足沉默了20分钟。

这时，扬老师说：

”同学们，上次我们跳了第二的好成绩，这次我们却失败了，主要原因是我们练习少了，没关系，贵在参与嘛，只要参加了比什么都强。

俗话说：

胜不骄，败不馁。

我们下次努力争取得第一！

”听了扬老师的话我们都使劲的点点头。

［积累平台］

从上面的两个例文当中，选出你喜欢的词语，写在下面的横线上。

并用其中的两个词造句。

　　　　：

　　　　：

你觉得文章当中那些句子比较好把它抄写在下面的横线上，并背下来。

阅读训练1：

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。

我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。

他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。

先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。

问她是做啥的。

她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。

说着，扭头看背后的林间小路。

我望过去，路边有民居。

是她的家？

到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。

这也是生活呀。

因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。

百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。

能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。

她说，带过一个，得了两块钱。

看样子，花果山上有一个“带路族”。

但这“带路族”的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢？

卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。

我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。

只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。

”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

（一）积累与运用（14分）

1.　给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

（5分）

打量（liánglìang）上浮（fúfóu）兴（xīngxìng）旺

2.　从文中找出一个成语写下来：

＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

3.从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。

＿＿＿改＿＿＿。

（2分）

4.从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。

在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4分）

（二）理解与感悟。

（17分）

5.　联系上下文理解“因地制宜”的意思。

“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6分）

6.　文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6分）

7.　从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿