第十章压强和浮力同步练习.docx
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第十章压强和浮力同步练习
第十章压强和浮力同步练习
课时1压强
1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积。
会用力的示意图表示物体受到的压力。
2.探究压力的作用效果跟什么因素有关？
初步学习使用控制变量法。
3.了解压强的概念，压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。
能用压强公式进行简单计算。
4.知道增大和减小的压强主要方法，并了解改变压强的实际意义。
5.观察生活中各种跟压强有关的现象，了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性。
6.经历压力作用效果与哪些因素有关的探究活动，使学生获得对压强基本知识的感性认识，培养学生重客观事实、实事求是的科学态度。
1.物体表面上的力，叫压力。
压力作用在物体表面会产生。
2.画出下列各图中物体A受到物体B压力的示意图。
B
3.压力的作用效果与和有关。
物理学上，把物体
上受到的压力叫压强。
公式是，单位是，符号是。
4.下列实例中，采用增大压强方法的实例是（）
A滑雪时，在脚上穿滑雪板B软包装饮料的吸管一端被削尖
C铁路的铁轨铺在枕木上D推土机上宽而平的履带
5.用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈，使用垫圈的主要作用是（）
A使螺丝钉拧得更紧，更牢固B减小螺丝钉、螺母对零件的压力
C使紧固后的零件更加美观D增大受力面积，减小零件所受的压强
6.红山动物园内的一头大象体重6×104N四脚着地的面积是0.24m2,则这头大象抬起一只脚时，大象对地面的压力是N，四脚着地时大象对地面的压强为Pa。
动物园的啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小了与树木之间的，增大了鸟嘴对树木的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。
7.某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如1图所示的探究方案。
甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。
根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是。
8.如图2所示，小华往墙上按图钉时，图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积为5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是40N，求：
图钉尖对墙的压强是手对图钉帽压强的多少倍？
9.如图3所示，质量为10kg的木桶放在水平地面上，桶内盛有30N的水，水桶跟地面的接触面积为0.2m2，求：
（1）水桶对地面的压力F；
（2）水桶对地面的压强P（g=10N/kg）。
10.若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵。
将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出什么结论。
再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出什么结论。
11.你所居住的小区内有哪些生活设施利用了增大或减小压强的方法？
12.如图4所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？
试列举出来。
1.自我评价
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
正误判断
2.主要错误订正:
课时2液体压强和大气压强
1.通过实验观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处向各个方向有压强；了解液体压强的大小跟什么因素有关。
2.认识生活中大气压强存在的现象，感知大气压强是一种客观存在。
3.知道大气压强的大小和单位，了解测量大气压强的方法。
4.通过对生活中大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
5.通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象；了解气体的压强与流速的关系，体验由气体压强差异产生的力，了解飞机的升力是怎样产生的。
6.初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感，以及实事求是的科学态度。
1
.如图1所示，下列各图中，有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图所示，其中能承受海水压强最大的是（）
ABCD
2.有两根完全相同的玻璃管A和B，A管内装水，B管内装煤油，两管内的液体上表面在同一水平线上，如图2所示，若A管底部受到水的压强为P1，B管底部所受煤油的压强为P2（已知ρ水＞ρ煤油），则（）
A.P1＝P2B.P1＜P2C.P1＞P2D.无法判断
3.如图3所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随的增加而增大。
4.如图4所示，用力将塑料挂钩的吸盘压在光华的墙面上，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为。
标准大气压的数值为Pa,它能支持高的水银柱。
若某人的身体表面积约为2.5m2，则大气在人体表产生的压力大约为N。
5.2003年5月22日，国内各大报纸都报道了中国登山队再次登上了高度为8848.13m的珠峰。
登山运动员返回宿营地时，把一个气压计从高山顶带到山脚下，气压计的数值将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
根据图5所示，珠峰的可以估测出珠峰顶的大气压强约为kPa,图中还蕴涵了哪些与气体压强有关的规律，试写出其中2条：
；
。
6.在航海里，船只向前航进过程中，如果两艘船靠得很近并肩行驶，如图6所示，两船在近距离并排行驶将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因。
打开自来水龙头，使自来水流过如图7所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处。
7.如图8所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
8.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，当他在海拔4000m以上继续攀登时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因是（）
A.山峰陡峭，人体能量消耗大B.高处气温太低
C.高山上空气稀薄，气压偏低D.该运动员体质太差
9.下列现象不能说明大气压存在的是（）
A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气
D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
10.如图9所示，找一端开口的玻璃管（或试管），将其倒置，用酒精灯在管口下方加热一段时间，然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器，观察管内发生什么现象？
试解释成因。
1.自我评价
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正误判断
2.主要错误订正:
课时3浮力
1.通过观察，认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。
2.通过实验探究，知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，学会利用弹簧测力计测量物体的浮力。
3.经历浮力大小的探究过程，理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系？
4.知道阿基米德原理的内容，了解物体受到的浮力大小与哪些因素有关。
5.知道浮力在生产和生活中的应用；通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，初步认识科学技术对社会发展的影响，初步建立应用科学知识解决问题的意识。
１.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为 N。
由此可知，此石块在液体中下沉时
浮力的作用（填“受到”、“不受到”），此石块排开的液体重 N。
2.下列说法正确的是（ ）
A.在水中上浮的物体受到浮力的作用，下沉的物体不受到浮力的作用
B.轮船在海面上航行时、空载时所受到的浮力一样大
C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时受到空气的浮力大于重力
D.悬浮在海水中的潜艇所受的重力与浮力相等，且在水中潜行时浮力不变
3.如图1所示，乒乓球从水面下上浮到漂浮在水面上，下列判断正确的是（ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大，最后不变
B.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变
C.露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变
D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始减小，最后保持不变
4.如图2所示，四个体积相同和形状一样的小球，放入盛水的容器中，浮沉情况如图示，待四个小球静止时，受到浮力最小的球是（ ）
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
5.如图3所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中的水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图中所示能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（ ）
6.一块木块漂浮在水面，露出水面的体积为V1，它漂浮在酒精中露出液面的体积为V2，则（ ）
A.一定是V1＜V2，说明水对木块的浮力较小B.V1＞V2，说明水对木块的浮力较大
C.V1＝V2，但木块两次受到的浮力一样大 D.V1＞V2，但木块两次受到的浮力一样大
7.完全相同的石块，用细线系住，分别浸没在水和酒精中，由于线上拉力的作用，石块都静止在液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两个拉力大小关系是（ ）
A.F1＞F2 B.F1＝F2 C.F1＜F2 D.无法比较
8.一块橡皮泥分三次捏成形状不同的三个圆柱体、球体和长方体，分别将橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力 （填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）。
再将同一块橡皮泥浸没在水中的不同深度，则橡皮泥受到的浮力 （填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）。
9.如图4所示，为了测出普通玻璃瓶的密度，小华利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水，做了如下探究实验：
（1）在量筒内倒入５０cm3的水；
（2）让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上，如图示。
此时水面与８０cm３刻度线相平；
（３）让小瓶口朝下，沉没水中，如图示，这时水面与６２cm３刻度线相平。
请根据以上探究步骤推算出普通玻璃的密度为多少？
（要求有推理的过程）
10.如图5所示，将一个矿泉水瓶用剪刀截去底部，将一个乒乓球放入其中，然后，用一个盛水容器对准乒乓球迅速倒水，观察到瓶口是否有水流出，此时乒乓球是否浮起，想想为什么？
然后用手掌心托住瓶口，过1—2秒后，看看乒乓球是否浮起？
再想想为什么？
1.自我评价
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正误判断
2.主要错误订正:
单元自我测试卷A压强和浮力
一、填充题
1.一辆东风牌汽车对地面的压强大约为1.8×105Pa，表示的物理含义是。
家里厨房的菜刀的刀刃要磨得很薄是为了；马路上来往的车辆中，载重汽车的轮胎多而且宽，是为了。
2.小明的质量为50kg，他的每只脚的面积为125cm2，则小明行走是脚对地面的压力为
N，脚对地面的压强为Pa。
3
.医院里的注射室的护士，将注射器的针尖插入药水中，拉动注射器的活塞，可以把药水吸入注射器内，这是利用的作用。
4.如图1所示，做纸片托水实验时，要小心盖住纸片，并按紧，再倒置过来，手离开纸片后，水和纸片都不下落，这实验说明。
若实验时，杯子里的水没有完全盛满，水面距离杯口大约有2cm—3cm，用纸片盖紧杯口，缓慢倒置后，将手拿开，纸片下落（填“一定”、“不”或无法判断）
5.潜水艇从水下浮出水面的过程中，水对艇壁的压强，在没有浮出水面之间，潜水艇受到水的浮力，当浮出水面后，水对潜水艇的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”）。
当潜艇漂浮在水面上停泊在码头时，水对艇的浮力艇的自重。
（填“等于”、“大于”或“小于”）。
6.汽油机发动机的汽化器是向汽缸里供给燃料与空气的混合物的装置，其构造原理如图2所示，当汽缸里的活塞做吸气冲程时，空气被吸入管内。
试回答：
（1）汽油的喷嘴安装在管的狭窄部分的原因是；
（2）汽油会从喷嘴流出的原因是。
7.我国中医上常用“拔火罐”治疗毒疮等。
“拔火罐”是将一小团酒精棉球点燃放入一个广口瓶中，过一会儿将瓶口扣在患处，广口瓶则牢牢吸在皮肤的表面上，很不容易拔下来，这是原因。
8.一个形状不规则的小球，重8N。
将其轻轻放入盛满水的容器中，容器中溢出3.6 N的水，则静止时，小球在容器中受到的浮力N，浮力的方向是。
二、选择题
1.如图3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是（）
A两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大
B两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大
C两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大
D两手指受到的压强相同，右手指受到的压强较大
2.如图4所示，四种动物的器官中，具有增大压强功能的是（）
3
.下列现象中，不能说明大气压存在的是（）
A堵上茶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B用吸管能把饮料吸入口中
C生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气
D两块玻璃合在一起，中间有水，很难把它们分开
4.如图5示，C为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球膨胀的是（）
A从a管向外抽气B从b管向外抽气
C从a管向内打气D从b管向内打气
5.一本物理书放在水平桌面上。
如图6所示，现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本对桌面的压力和压强的变化是（）
A压力不变，压强变大B压力变小，压强变大
C压力变大，压强不变D压力变大，压强变小
6.下列各现象中，都与大气压有关的一组是（）
A高度计、潜水服、宇航太空服
B气球升入高空易破、茶壶盖上开小孔、风吹地上的水变干
C装酒精的瓶子要盖紧、高山上人感觉到胸闷、抽水机抽水
D钢笔吸水、用塑料管吸饮料、塑料挂钩能吸在墙上
三、探究与设计
1.在建立压强概念时，有同学做了如图7所示的“影响压力作用效果的因素”探究实验。
（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明：
；
（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明：
；
（3）根据
（1）、
（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟有关。
2.如图8—甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。
它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。
甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。
如图8—乙示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。
小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
1
水
3
朝上
186
214
28
2
3
朝下
186
214
28
3
3
朝侧面
186
214
28
4
6
171
229
58
5
9
158
242
84
6
盐水
9
154
246
92
（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为的三组数据可得出结论：
液体的压强随深度的增加而增大；
（2）比较序号的三组数据可得出结论：
在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为的两组数据可得出结论：
不同液体的压强还跟液体的密度有关系。
物体的重力/N
物体在水中时测力计的读数/N
物体受到的浮力/N
物体排开水的重/N
3.如图9所示，小明用弹簧测力计和溢水杯设计了“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验，可以通过观察弹簧测力计示数来获得所要探究的数据，请将图中测量的有关数据填入表格中：
分析表中的数据，可以得出的结论是：
。
4.某研究性学习小组设计了一个气体流速探测器。
如图10，其构造主要是有一个直玻璃管AB，开口的A端通过软管接在U型的压强计上。
同时，封闭的B端呈流线型，B端的四周有小孔和大气相通，它起到一个探头的作用，可以探测B端所在位置的气压大小。
某同学把吸尘器的进风管接一个喇叭口，通电后，喇叭口内形成了一股持续稳定的气流，喇叭内靠近管口气流速度较大，远离管口处气流速度较小。
实验观测到的现象是：
吸尘器不工作时，压强计的液面高度是相平的。
吸尘器工作时，压强计左边的液面上升，如图10示，B端在靠近喇叭口内管口处时，液面高度差较大，B端向右逐渐远离喇叭口时，液面高度开始减小。
试解释这个奇怪的现象。
四、计算题
1.云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动物。
动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa，请你根据以上数据推算出：
（1）野牛对该少地的压力为多少N？
（假设四只脚的面积相等）
（2）野牛的质量为多少t?
（g=10N/kg）
2.如图11所示，一个圆柱形容器，底面积为100cm2，内装有20cm深的水。
现把一块质量为120g，密度为0.6×103 kg/m3的木块放入水中，水未溢出杯外。
求：
（1）静止后木块浸入水中的体积多大？
（2）若把木块缓慢地刚好压入水中，（水未溢出），此时水对容器底的压强多多大？
单元自我测试卷B压强和浮力
一、填充题
1.将一张扬子晚报平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理含义是
。
常言道“磨刀不误砍柴功”，在物理上讲“磨刀”的实质是为了，不误砍柴功的原因是。
2.载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大而减小车轮胎对地面的；而在茫茫的雪原上，如图1所示，两个人体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而另滑雪的人没有陷入雪地中，这表明。
3
.向墙上按图钉，已知图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为，压强之比。
4.2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累……”如图2所示，有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。
请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）。
5.如图3所示，用力挤压出两个皮碗中的空气，两皮碗就吸在一起，很难被打开，这是因为。
6.当大风吹过屋顶时，往往回把屋顶掀开，其原因
是。
7.小华用弹簧测力计探究浮力的大小，他将小铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，逐渐浸入水中，直至水中深处（未接触容器的底），弹簧测力计的示数是先后，这表明浮力的大小跟物体浸入液体的有关，而跟浸没的无关。
如图4所示，若手提着弹簧测力计将铁块缓慢浸入水中（未接触容器的底），铁块在水中受到力和力的作用；当铁块完全浸没水中后，再使铁块由浅入深的下放，则此过程中（未接触容器的底），弹簧测力计的示数将。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
8.一个弹簧测力计下端挂一个金属块，在空气中称得金属块重7.6N，再把金属块浸没在水中时的弹簧测力计的示数为6.6N，则金属块受到水的浮力。
二、选择题
1
.如图5所示，是一个中学生的双脚站立在地面上的方格纸上的脚印，每个方格的面积为6.0cm2,则该同学双脚对地的压强大约为（）
A.15×102PaB.500PaC.100×103PaD.12×103Pa
2.下列关于压强说法正确的是（）
A.两物体放在地面上，重的物体比轻的物体对地面的压强大
B.房屋的墙基做得比较厚，这是为了增大墙基对地面的压强
C.人睡在席梦思床上比睡在硬板床舒服，是因为减小了压力的缘故
D.即使只有1N的压力，也可以产生大小为105Pa的巨大的压强
3.如图6所示，容器中水的深度为7h，A点距水面的深度为h，B点距容器底的高度为h，则水在A点和B点产生的压强PA、PB之比为（）
A.1：
1B.1：
7C.1：
6D.6：
7
4.如图7所示，两种形状不同的容器，底面积相等，现将等质量的水分别倒入两个容器，则水对容器的底部产生的压强的大小关系是（）
A.P甲＞P乙B.P甲＜P乙C.P甲＝P乙D.无法判断
5.如图8所示，圆柱形容器甲和乙分别装质量相等的水和酒精，甲容器底面积是乙的2倍，比较两种液体对容器底的压强（）
A.P甲＞P乙B.P甲＜P乙C.P甲＝P乙D.P甲＝2P乙
6.一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔，并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内外液面相平时，拔出a、b两个小孔的塞子，则（）
A.a、b两个小孔均有水流入B.a、b两个小孔均有酒精流出
C.酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D.水从a孔流入，酒精从b小孔流出
7.关于大气压的变化，下列说法正确的是（）
A.大气压随高度的增加而增大B.大气压随高度的增大而减小
C.大气压随高度的增加先增大后减小D.大气压与高度无关
8.如图10所示，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（）
A..上下压强差相等，浮力相等B.上、下压强不等，浮力相等
C.上下压强差不等，浮力不等D.上下压强差相等，浮力不等
9.南京中山码头处一艘货轮停泊在岸边装货，第一次装5t的钢材，后接紧急通知，卸货后改装与钢材同体积的救灾用的木材（木材的密度小于钢材的密度），货轮先后两次受到的浮力变化（）
A.装钢材时受到的浮力大B.装木材时受到的浮力大
C.两次受到的浮力一样大D.无法比较两次浮力大小
10.如图11，一块木块漂浮在水面，要使木块下沉一点，应（）图11
A.沿aa/切除上部分B.沿bb/切除左部分C.沿cc/切除下部分D.任意沿哪条切除
三、探究与设计题
1.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小。
表1
表2
表3
实验
序号
压力
/N
受力面积/cm2
实验
序号
压力
/N
受力面积/cm2
实验
序号
压力
/N
受力面积/cm2
1
6.0
10
4
3.0
10
7
3.0
20
2
9.0
15
5
4.5
15
8
4.5
30
3
12
20
6
6.0
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