学年高中英语 Unit 3 Science versus natureSectio.docx

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学年高中英语Unit3ScienceversusnatureSectio

SectionⅣGrammar&Writing

语法图解

探究发现

①Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.

②IfIhadthechance,Iwouldhaveaclonedbabyrightnow.

③Atthetopoftheschoolistheheadmaster,knownasthebrain.

④Ithinkthescientificadvancesmentionedinyourarticlearefantastic!

⑤Heisalwaysworkinginhislab,tryingtofigureoutallthemysteriesthatmakehimpuzzled.

⑥Forexample,clonedanimalsarenotveryhealthy—theynearlyalwayslivebrief,painfullivescomparedwithordinaryanimals.

⑦Hewasdeeplymovedbythemovingstory.

[我的发现]

（1）上述例句中加黑部分都是动词ed形式。

（2）②句和④句中的动词ed形式都作定语。

单个动词的ed形式作定语时，要放在被修饰词之前，动词ed短语作定语时，则要放在被修饰词之后。

（3）⑤句中的动词ed形式作宾语补足语。

（4）①句、③句和⑥句中的动词ed形式在句中分别作原因状语、伴随状语和时间状语。

（5）⑦句中动词ed形式作表语，动词ing形式作定语，二者起到的都是形容词的作用，但在用法上有一定的区别。

一、动词ed形式的构成和意义

1．动词ed形式的构成

动词ed形式通常是由动词后加“ed”构成的，少数动词的ed形式有不规则变化形式。

注意：

动词ed形式无时态和语态的变化。

2．动词ed形式的意义

及物动词的ed形式既表被动，又表完成；不及物动词的ed形式只表完成，不表被动。

Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.

鲁迅写的这些书，受到了许多国人的喜爱。

（表被动和完成）

Oncerecovered,hethrewhimselfintohisworkandmadeeveryefforttodoitwell.

他一康复就投身到他的工作中去并且尽一切努力把它做好。

（只表完成）

[即时演练1]

判断下列过去分词属于哪一种用法

A．只表被动　B．只表完成　C．既表被动又表完成

①Heisamanlikedbyallofus.A

②Heenjoysdrinkingboiledwater.B

③Thosechosenasteammembersmustbehereat7a．m.tomorrow.C

二、动词ed形式的句法功能

1．作定语

（1）单个的动词ed形式作定语一般放在被修饰词的前面（left除外），相当于一个形容词。

Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.

激动的人们奔进了大楼。

Weneedmorequalifiedteachers.

我们需要更多合格的教师。

（2）动词ed短语作定语通常放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。

Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.

外国专家提出来的建议被经理采纳了。

（3）动词ed短语作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。

Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasagreatsuccess.

这次会议获得了很大的成功，共有一千名学生出席。

[名师点津]　动词ed形式作定语往往表示被动、完成；动词ing形式作定语表示主动、正在进行；不定式作定语则表示还未发生。

Thegirlstandingbythedoorismydaughter.

在门口站着的那个女孩是我的女儿。

Themeetingtotakeplacehereisveryimportant.

要在这里召开的会议很重要。

[即时演练2]

（1）用所给词的适当形式填空

①Haveyougotanythingtodo（do）thisevening?

②Tellthechildrenplaying（play）outsidenottomaketoomuchnoise.

③Allthebroken（break）windowshavebeenrepaired.

（2）完成句子

①上周一我们班开展了一次有组织的旅行。

OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.

②污染了的水和空气对人的健康有害。

Thepollutedwaterandairareharmfultopeople'shealth.

2．作表语

（1）动词ed形式作表语主要表示主语的心理或所处的状态。

Don'ttouchtheglassbecauseitisbroken.

不要碰那个杯子因为它是破的。

Hefeltdisappointedafterhisrequestwasrefused.

他的请求被拒绝后，他感到很失望。

[名师点津]　有的动词ed形式作表语，相当于形容词，且大部分已转化为形容词，常见的有：

delighted,disappointed,discouraged,drunk,amused,astonished,hurt,interested,crowded,tired,satisfied,pleased,surprised,worried,excited,married,puzzled,upset等。

（2）过去分词作表语与被动语态的区别。

动词ed形式作表语，表示主语的性质、特征或状态。

用作表语的过去分词，被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态。

此时的过去分词相当于一个形容词，其后常不跟by短语。

被动语态的动词ed形式，被动意味很强，句子主语为动作的承受者，后常跟“by＋动作的执行者”。

MygrandfatherwasdelightedtohearIpassedmyexams.

我祖父听到我通过考试感到很高兴。

Thenewtissuesandorgansareusedtocurediseasesbydoctors.

新的组织和器官被医生用来治疗疾病。

[即时演练3]

判断下列句子中黑体部分属于哪种结构

A．系表结构　B．被动语态

①Weareinterestedincollectingstamps,raisingbirdsandfishing.A

②Morethan200peopleweretrappedinthebuildingbythebigfire.B

③I'mabitpuzzledthatIhaven'theardfromTomforsolong.A

④WeweregreatlymovedbywhatZhangLilihaddone.B

3．作宾补

动词ed形式作宾语补足语，其逻辑主语是句子的宾语。

宾语与宾语补足语之间是被动关系。

（1）后跟动词ed形式作宾语补足语的动词大致可分为以下三类：

①make,get,have,keep等使役动词。

Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?

你什么时候去医院检查你的牙齿？

②see,hear,feel,find等表示感觉和心理状态的动词。

Shesawthethiefcaughtbypolicemen.

她看见小偷被警察抓住了。

Theoldmanfoundhishometownmuchchanged.

这位老人发现自己的家乡有了很大的变化。

③like,want,wish,order等表示希望、要求、命令等意义的动词。

Themanagerdoesn'tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.

经理不喜欢在会上讨论这样的问题。

（2）“with/without＋宾语＋宾语补足语”结构。

Withhishomeworkdone,hestartedtowatchTV.

作业完成后，他开始看电视。

[即时演练4]　用所给词的适当形式填空

①Iheardmynamecalled（call）inthestreet.

②Hetriedtomakehimselfunderstood（understand）byhisstudentsinclass.

③Hewantedhisnameincluded（include）inthelist.

④Wemusthaveourwindowsrepaired（repair）beforewintercomes,orwe'llfreeze.

⑤Withthetaskcompleted（complete）,wehadaglobaltravelling.

4．作状语

动词ed形式作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等，在作用上相当于相应的状语从句。

（1）表示时间，相当于一个时间状语从句。

AcceptedbytheParty（＝AfterhewasacceptedbytheParty）,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.

入党以后，他决定献身于党的事业。

（2）表示原因，相当于一个原因状语从句。

Depressed（＝Sincehewasdepressed）,hewenttoseehiseldersister.

他感到沮丧，就去拜访他姐姐了。

（3）表示条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。

Growninrichsoil（＝Iftheyaregrowninrichsoil）,theseseedscangrowfast.

如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

（4）表示让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

Exhaustedbytherunning（＝Though/Althoughtheywereexhaustedbytherunning）,theywentonrunningaftertherobber.

尽管已经跑得筋疲力尽，但他们还是继续追赶着那个强盗。

（5）表示方式或伴随情况。