各区一模试题分类汇编基础 运用名著阅读资料.docx

各区一模试题分类汇编基础 运用名著阅读资料.docx

《各区一模试题分类汇编基础 运用名著阅读资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各区一模试题分类汇编基础 运用名著阅读资料.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

各区一模试题分类汇编基础运用名著阅读资料

2016年各区一模试题分类汇编

基础·运用（名著阅读）

【2016东城一模】

11.阅读下面的文字材料，完成第⑴-⑵题。

（5分）

【材料一】

有子曰：

“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。

君子务本，本立而道生。

孝弟也者，其为仁之本与！

”

子游问孝。

子曰：

“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？

”

子夏问孝。

子曰：

“色难。

有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？

”

【材料二】

我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。

然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。

家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？

如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。

⑴材料一的文字出自《论语》，材料中加点词“子”应指①。

从该材料可以看出，“孝”在儒家思想中，不仅是修身的根本，而且能②（不超过5个字）；在一个家庭中，对父母应奉养，更要③（不超过5个字）。

（3分）

⑵材料二出自鲁迅先生散文集《①》中《二十四孝图》一文。

从该材料可以看出，他对郭巨埋儿这种②的“孝”持反感态度。

（2分）

12.阅读下面的连环画，完成第⑴-⑵题。

（5分）

1.鲁滨逊找到那条被大风刮到岸上来的小艇。

哪知艇身已被风浪冲得底朝天，他想尽办法也无法把它翻过来。

2.他决定另造一条独木船。

他砍下一棵大树，把树干削平，耗时三个月，才把船身挖空。

3.经过一段时间的努力，他又挖了一条六尺宽、四尺深、半里长的小河，终于把独木船弄下了水。

4.聪明的鲁滨逊给船装上桅杆，挂上帆，带上枪、火药和粮食，准备沿着海岸去旅行一周，了解一下沿岸的情况。

⑴连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。

请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。

（3分）

答：

⑵简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。

（2分）

答：

答案：

11.答案：

⑴①孔子示例：

②安邦③恭敬（有色/从心底爱）⑵①朝花夕拾②示例：

愚昧（不顾亲情）

评分：

共5分。

第⑴小题3分，第⑵小题2分，每空皆为1分。

12.答案：

⑴连环画把原著里鲁滨逊的两次造船经历改为一次造船经历。

性格特点和精神品质：

务实、坚韧顽强、聪明，有一种不达目的誓不罢休的精神。

⑵示例：

为了实现目标应不懈努力（要敢于正视并克服困难）。

评分：

共5分。

第⑴小题3分，其中，找不同1分，性格特点和精神品格2分；第⑵小题2分。

【2016西城一模】

12.下面几章是《论语》中对“君子”的论述，请任选一章，谈谈你的理解，并说说你准备在学习生活中如何践行这一主张。

（3分）

（1）子曰：

“君子不器。

”

（2）子曰：

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

”

（3）子贡问君子。

子曰：

“先行其言而后从之。

”

答：

13.文学创作离不开想象。

下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了①（作者）写的神魔类小说《西游记》的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中②的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映。

下面图3和图4描绘了③的情节，体现了凡尔纳写的④类小说《海底两万里》的想象，这类小说的想象和神魔类小说的想象不同，它基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望。

（共4分）

图1图2

图3图4

14.阅读连环画，完成下面的填空题。

（共3分）

1.祥子发现人和车厂换了主人，回来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛哭一场，对祥子说：

“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，给你一百块钱，你买车吧！

”

2.杂院里的二强子正要卖车。

去年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。

老婆又咽气死了，眼下要卖车办丧事。

虎妞就让祥子买了这辆车。

祥子又拉上了自己的车。

3.可是好景不长，虎妞难产死了。

为了埋葬虎妞，祥子只好卖了车。

埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。

4.卖了车，祥子只好再去找车厂拉车。

找好车厂，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。

他尽力安慰她几句：

“等着吧，等我混好了，一定来！

”小福子点点头，没说什么。

5.一天，祥子拉车遇到了刘四爷，刘四爷问:

“我女儿呢？

”祥子说:

“死了！

”刘四爷不信:

“什么，死了？

埋在哪了？

”祥子忽然找到了自己，狠狠地说道:

“你管不着！

下来！

你太老了！

禁不住我揍！

”

6.祥子战胜了刘四爷，暗暗鼓励自己：

你得好好干哪！

在他心坎里有两个人，一个是曹先生，必能给他出个好主意；一个是______，有她的帮助，必能成功。

祥子一高兴，拉着生意拼命地跑。

图3中说的“三落”是指：

第一次，祥子连人带车被抓了壮丁，他的梦想破灭；第二次，祥子买车的钱①，他的梦想再度破灭；从上面的连环画看，第三次，祥子遭遇了和二强子同样的悲惨命运，为了②而卖车，梦想又破灭了。

图6中，祥子心里想的两个人，一个是曹先生，另一个是③，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来”，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。

小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。

答案：

12.答案示例：

（1）我认为，君子不应当像容器一样只学习一方面的知识，应当广泛涉猎各方面的知识。

我要在学习时努力掌握各科知识，这样才能融会贯通。

（或“我在学习课本知识的同时还要去学习更丰富的课外知识”等）

（2）我认为君子在吃住等生活问题上不要有过多的追求，做事要勤勉，说话要小心谨慎，要多到品德高尚的人那里去匡正自己。

我也要争取做到生活上不过多关注吃穿，不和同学去攀比，而学习上要勤奋，要力争上游。

（3）我认为君子要先把事做好了再说，不能光是空谈。

我们平时学习也要注意，先主动去写去查去实践尝试，把事情做好之后再去谈论该怎样做事。

评分标准：

共3分。

谈理解，1分；谈要怎样做，2分。

13.答案示例：

①吴承恩②孙悟空在老君炉中炼出火眼金睛（或“孙悟空变小睡在桃枝上”“孙悟空拔毫毛变出千百个自己击退哪吒”“孙悟空和二郎神变化斗法”等）③“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭④科幻

评分标准：

共4分。

每空1分。

14.答案示例：

①被孙侦探诈走了②葬妻（或“办丧事”等）③小福子

评分标准：

共3分。

每空1分。

【2016海淀一模】

9.阅读下面连环画，完成第

（1）-（3）题。

（6分）

3.忽然一条巨大的鲨鱼出现在采珠人头上。

他做了一个惊骇的手势，想快速浮上海面。

鲨鱼向他扑来，他躲闪不及，被鲨鱼的尾巴打翻在海底。

2.我看到巨大砗磲里一颗椰子般大小的珍珠，但船长无意取下它。

此时一个人影进入了我们的视野。

他每次上下三十秒钟，只能采到几个珠贝。

1.鹦鹉螺号驶进了印度洋的锡兰岛，那里是以采珠闻名的地方。

因为还没到采珠期，一条采珠船也没有。

我们穿上潜水衣，一个个下到水里去。

4.船长见此情景，立即手握短刀向鲨鱼刺去，可惜没有刺中要害。

鲨鱼被激怒了，疯狂搅动海水，眼看船长就要被鲨鱼吃掉。

5.紧急关头，A手持鱼叉向鲨鱼冲去，一叉刺中了它的心脏。

鲨鱼终于被制服了。

A随即把船长拉了起来。

幸好船长没受伤。

6.船长抱起采珠人浮出了水面，并送给他珍珠。

回到船上，船长深沉地说：

“这个印度人是被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，直到最后一次跳动。

”

9.我把此事告诉了康塞尔和A。

我们对此都感到不解：

金子要送到哪里去？

这些金子又是从哪里弄来的呢？

7.鹦鹉螺号到了希腊群岛。

突然，海水里出现一个潜水人。

船长向他点点头，潜水人用手势回答了他，然后浮出了海面。

船长说那是他的老相识。

8.然后，船长打开一个全是金条的橱箱，把约有一千公斤的金子装进一个小柜子，又在盖上写好地址，由四个海员用小滑车把它送到了海底。

（1）上面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·凡尔纳的《①》。

连环画中，在紧急关头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是②。

（2分）

（2）根据这部科幻小说的内容，请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。

（2分）

答：

（3）这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。

请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。

（不超过30字）（2分）

答：

10.下面两组名著阅读题，请任选一组，完成相应的题目。

（4分）

第一组

甲

却说A在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。

荀彧进曰：

“昔晋文公纳周襄王，而诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。

今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。

若不早图，人将先我而为之矣。

”A大喜。

（选自《三国演义》第十四回）

乙

庶勒马谓玄德曰：

“某因心绪如麻，忘却一语：

此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。

使君何不求之？

”玄德曰：

“敢烦元直为备请来相见。

”庶曰：

“此人不可屈致，使君可亲往求之。

若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。

”玄德曰：

“此人比先生才德何如？

”庶曰：

“以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。

此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。

此人有经天纬地之才，盖天下一人也！

”玄德喜曰：

“愿闻此人姓名。

”

（选自《三国演义》第三十六回）

（1）甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“①”，A②（人名）常借此计谋使自己“出师有名”。

（2分）

（2）乙段中徐庶所说的“奇士”是指③，刘备为了得到这位“奇士”，曾经④（情节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。

（2分）

第二组

甲

石猿端坐上面道：

“列位呵，‘人而无信，不知其可。

’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？

”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（选自《西游记》第一回）

乙

唐僧道：

“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。

终不然，你救得我的大限？

你快回去！

”行者道：

“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。

”唐僧道：

“我与你有甚恩？

”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：

“老孙因，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。

’”

（选自《西游记》第二十七回）

（1）甲段中石猿话中的“人而无信，不知其可”出自我国儒家经典《①》。

众猴尊称石猿为王，可以体现出他们②的特点。

（2分）

（2）阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。

（2分）

孙悟空因③（情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是④。

（用自己的话概括回答）

答案：

9.

（1）①《海底两万里》②内德•兰德（或“尼德•兰”）

（共2分。

共2空，每空1分）

（2）第一问示例：

那些金子被送到大陆上（帮助那些被压迫国家的人民，支持他们反抗压迫、反抗殖民统治的斗争）。

第二问示例：

金子主要从海底沉船上获得。

（共2分。

共2问，每问1分，意思对即可）

（3）能选取小说的某一方面谈出有益启示，即可。

（共2分。

选取某一方面，1分；谈出有益启示，1分，意思对即可）

10.第一组：

（1）①挟（或“迎”）天子以令诸侯②曹操

（共2分。

共2空，每空1分）

（2）③诸葛亮④三顾茅庐

（共2分。

共2空，每空1分）