三年级上册语文16《金色的草地》类文阅读附答案.docx

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三年级上册语文16《金色的草地》类文阅读附答案

16《金色的草地》

（一）去年的树

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?

”鸟儿问树根.

树根回答:

“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了.”

鸟儿向山谷里飞去.

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着.鸟儿落在工厂的大门上.她问大门:

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?

”

门回答说:

“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了.”

鸟儿向村子里飞去.

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩.鸟儿问女孩:

“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?

”

小女孩回答说:

“火柴已经用光了.可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着.”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿.

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听.

唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了.

1.这个文段选自课文《》.

2.在第8自然段空白的地方加上标点.

3.文中有哪些让你感动的句子，请用线划下来，并说说为什么感动?

4.鸟儿两次看着灯火，它会想些什么呢，先想像一下，然后写出来.

5.你喜欢故事中的鸟儿和树吗?

你有什么话想对它们说?

6.学了这篇童话，我明白了我们要的道理.

（二）雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵.

每棵树都送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情.

晶莹的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你一串一串的项链.

落花铺成的地德又软又香，还有青蛙跳舞为你表演.

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛萆萆的尾巴.

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家.

连那小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇.

1.读诗讲究“诗眼”，诗眼就是一首诗中最关键的一个词或一句诗.这首诗的诗眼是哪一句话？

（）

A.雨中的树林是个童话世界  B.每棵树都送给你很多喜悦

C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那小雨点儿都会变魔术

2.诗中写了哪些动物在活动？

请你一一记下来，语言要筒洁.

①蜘蛛在吐丝

②         ③                

④         ⑤                

3.想一想，小雨点真的会变魔术吗？

它落在地上真的变成蘑菇了吗？

（三）草原野花

当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔.哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺.规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔.

面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花.

野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放.淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的.

一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节.

我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花.这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱.

我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰.过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活.过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样.我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着.

一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.

我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场.尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会.

我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它.

1.在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语.

________  ________  ________

2.初到草原时，作者有怎样的感受？

3.文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（  ）

A.“我”来到草原旅游.     

B.“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它. 

C.“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰. 

D.“我”不听同事劝告折花.

4.文中画“____”的句子采用了怎样的修辞手法？

你觉得这样写有什么好处？

5.你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？

（四）野菊花

野菊花!

野菊花开在山野里.

有谁见过这般豪放壮烈的花云?

有谁闻过这么沉郁凝重的药香?

那样泼泼辣辣地开.一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!

花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤.

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（氅，外套），只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”.

多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊.比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作.宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花!

野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质.

她不禁锢自己.有花就尽情地开，有香就尽情地放.这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去.白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮.那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候.她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

她不固守现状.匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附.这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（翮，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿.当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发.今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃.星散的，要汇集;成块的，要连片.然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜:

向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步.不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情.

哦，野菊花，这野性的精灵!

这野性的勇敢和进取!

想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开.你根本辖制不住她，她也从不约束自己.西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（纛，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑.

这是一种怎样野性的美啊!

而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

1.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?

请概括回答.

2.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面?

3.④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用.

4.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果.

__________________________________________________________

5.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?

参考答案

（一）1.去年的树

2.:

“.，，.”

3.因为写出了鸟儿十分重友情.

4.鸟儿第一看想:

树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌.

鸟儿第二个看想:

树朋友，我唱的歌你听见了吗?

再见了.

5.我想对鸟儿说:

你真是一只诚实守信的小鸟.

我想对树说:

你也是一棵重友情的树.

6.做人要遵守诺言

（二）1.A

2.②青蛙在跳舞③鸟儿在唱歌④松鼠摇着尾巴听歌⑤刺猬扎满浆果回了家

3.小雨点不会变魔术，雨滴落在地上，溅起一朵朵漂亮的小水花，就像草地上长出的小蘑菇一样.

（三）1.眺望 端详 打量   

2.初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然. 

3.B  

4.拟人 这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动. 

5.对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜.

（四）1.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色

2.①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状.

3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;

第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美.（意对即可）

4.如:

西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑.

理由:

本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力.（不唯一）

5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我.（意对即可）