学校德育工作的回顾 翟全清校长.docx

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学校德育工作的回顾翟全清校长

2013年学校德育工作的回顾与反思

翟全清校长

近年来我校在依托名校办名校的道路上开始迈出了坚实步伐。

襄汾中学是我们依托的名校之一。

襄中的奇迹就在于以县级中学的二流生源在临汾地区一举夺魁，名冠汾水两岸平阳大地。

2013年考取清华北大的4名学生中，清华大学的刘文举同学当年进襄汾中学的分数比襄中统招线还低3分。

北大学生师浩哲同学更是比统招线低了20分，是定向进入襄中的。

这就是襄汾中学的精彩之处。

那么辉煌是如何创造的呢？

刘彦青校长说“教书育人，育人永远大于教书”。

“德育工作是学校的根本，离开了德育，学校就不会真正的科学发展。

”沿着襄汾的足迹，我校开始迈出坚实步伐。

下面针对2013年的德育工作向大家简单汇报如下：

1、教育就是培养好习惯，习惯决定学生学习和一生的发展。

1、层层签订《德育工作考核责任书》。

上一年每个学期政教处都要与年级主任、班主任和政教处各部门层层签订《德育工作考核责任书》，以责任书的形式明确各自承担的教育责任，调动了工作人员工作的主动性和积极性，为学生习惯的养成提供了组织保障。

2、坚持完善班级量化考核。

为了深化养成教育，使班级量化考核更趋规范和科学，上学期在向襄汾学习的基础上，结合我校学生的特点，修订充实了《学生违纪考核处理办法》。

将违纪扣分的触角延伸到了课堂。

不学习就是错误就是违纪的理念得以贯彻和落实，使课堂的违纪扣分更具操作性。

班级量化考核针对纪律、卫生、公物保护中存在的违纪问题，天天检查评比，天天公布检查结果，向全校各班级天天下发《学生违纪通知单》。

班级量化考核的深入开展，激活了争先创优的进取精神，全校上下涌现了一大批模范班主任先进班集体，班级量化考核规范了学生的行为习惯。

根据班级量化考核结果，月月评选文明班级、文明宿舍和文明学生，深入开展文明创建活动。

文明创建活动的开展有效地发挥了模范引领作用，达到了用身边的人和事教育身边人的目的，激发了学生讲文明话、办文明事、做文明人的自觉行为，为学生良好习惯的养成提供了平台。

根据班级量化考核结果，月月发放纪律流动红旗和卫生流动红旗，全校师生看有样板学有榜样，一个风清气正，创优争先的良好风尚正在学校上下逐步形成。

班级量化考核是班级管理、学生管理，规范学生行为习惯的主要形式之一。

考核工作涉及到年级主任、班主任、全体学生和我们的各位教师。

教师是教育者，教师是学校教育的主体。

我们的某些老师了解《学生违纪考核处理办法》的具体内容吗？

关注过班级量化考核工作吗？

学生的违纪扣分通知单就像司机的违纪扣分罚单一样，不扣分、不吊销驾照，能有良好的交通秩序吗。

也许有人会说：

我只管教书不管育人。

只管教书是老师工作的全部内涵吗，只管教书能把书教好吗！

刘彦青校长说：

“围绕教学搞教学永远不会有成绩”。

襄汾中学靠着一本《学生违纪考核处理办法》起家，全员参与抓德育，他们抓住了根本，抓出了成效，抓成了一个名校，我们也要向襄汾中学一样抓下去，要抓出一个充满正义和正气的学校。

关于全体教师参与管理检查违纪，坚持扣分的问题，后面还要专门讨论。

这里就不再赘述了。

3、高度重视一年一度的新生军训工作，良好的行为习惯从军训抓起。

今年军训较之往年有三大特点，一是目的性更明确了，就是要通过军训开始培养学生的组织纪律和集体主义观念，培养学生吃苦耐劳、艰苦朴素、互助合作、自强不息的良好习惯。

二是加大了入学教育的力度。

入学教育做到了有计划，有内容、有考核，使学生一入学就懂得规矩，熟悉了《学生违纪考核处理办法》的规定条款，了解了《家校协议书》、《三思十问》、《仪容仪表要求》、《学生礼仪制度》、《学生就餐制度》、《宿舍管理规定》、《无纸屑校园管理办法》、《学生日常安全管理制度》等方面的具体内容。

为即将开始的学习生活养成良好的行为习惯开好了头，起了步。

第三，军训宣传工作较之往年做得更规范了。

十天军训十期军训快报，及时报道宣传军训中的先进人物，感人事迹，为军训工作的顺利开展、为学生行为习惯的养成注入了活力。

2013年的军训工作，尽管燥热难耐，尽管蚊虫叮咬，但参训的师生都能迎难而上、战胜自我，认真做好每一个规定的动作，认真学习每一项规章制度。

学生们自信的表情、刚强的毅力，严明的纪律为后来的习惯养成、学习生活奠定了基础。

4、坚持开展评操评路队活动，在活动中养成学生争优创先、严守纪律的良好习惯。

现在我校的两操质量较之过去有了新的提高。

值得一提的是初一初二年级的第九套广播操和高一高二的密集型跑操，它能使人振奋精神鼓舞士气。

尤其是网上发表后，受到了社会、家长的一致好评。

我们看了似乎也自鸣得意、沾沾窃喜。

这就够了吗？

必须克服小富即安的思想，要知不足而后进。

必须看到两操工作存在的问题，必须要继续完善，坚持做好评操工作，必须把两操工作打造成锻炼身体、培养习惯的绝好载体。

使两操工作再上新台阶。

学生的良好习惯就是在这样的载体中渐渐养成的。

评路队工作也要继续坚持。

要加大评比排队的密度，争取天天评、天天排、天天曝光。

应该讲初一、初二年级的大部分班级做得较好，部分班级做得更好。

也有极个别班级路队滑坡、队形不整。

学校工作无小事，件件都是大事情。

请我们的年级主任，特别是班主任重视学生的路队管理，在路队管理中培养学生的良好习惯。

把饭前路队建设成良好习惯养成的一道靓丽风景线。

看看初二年级25班、26班李娟和赵华琴的路队，学生们走过来是那样的气宇轩昂、充分自信，那样的自豪：

我们班是最好的。

他们的路队分明就是董事长倡导的狼性团队，步调高度一致、气势咄咄逼人，谁敢与之争锋！

我们相信这样的团队一定是一个无往而不胜的团队，是一个充满希望的团队。

5、学校卫生工作开始了常态化管理，正在向制度化、规范化、科学化的轨道迈进。

卫生工作是学校工作的主要内容之一。

为了使我们的校园环境真正靓起来，给广大师生提供一个舒适洁净的生活环境，学校制定了《无纸屑校园管理办法》，去年秋季开学，重新划分了卫生责任区，修订完善了卫生检查评比标准，并按照标准坚持做到天天检查评比。

上学期9月份，由于众所周知的主客观原因，环境卫生搞得不如人意。

主要是思想上重视不够，运转灵活性差。

国庆节后，根据董事长的要求精神，从10月6日起开始了为期一个月的卫生工作集中整治活动。

卫生工作集中整治中天天检查评分，天天通报结果，天天反馈问题。

并且加大了扣分的力度，扣分激发了学生们不甘落后的积极性和主动性，扣分规范了学生们的卫生习惯，扣分坚定了全校师生建设卫生校园，打造靓丽临开的决心和勇气。

应该看到，随着学校教育的逐步加强，学生们爱护公物的意识也在加强。

上个学期为了加强学校财产保护，学校进一步明确了卫生责任区即公物保护责任区。

并且及时下发《学校公物损坏赔偿标准》，谁损坏谁赔偿，既保护了财产安全又培养了学生的责任心。

由于措施合理，查处及时，公物财产得到了有效保护，更重要的是培养了学生爱护公物，勇于担当负责的良好习惯。

6、宿舍管理向深层次推进，确保静校目标不动摇。

上一学期，为确保宿舍管理不滑坡上台阶，我们重点做了以下几方面工作。

①加强宿管队伍建设，坚持贯彻考核办法，坚持月月学习培训，严格要求，奖优罚劣，不断提高全体人员的责任意识和管理能力。

②认真督查班主任值班期间检查两休情况，大力倡导和弘扬班主任非值班期间参与宿舍管理的奉献精神。

③完善宿舍纪律、卫生检查评比办法，认真学习深入贯彻，用制度规范学生的行为习惯。

④及时更新文明红旗宿舍，月月评选展示专栏，在文明宿舍引领下，宿舍管理一天比一天规范。

⑤针对重点楼层存在的重点问题，制定专项措施开展专项整治活动。

⑥政教人员分层管理，责任到人，努力实现宿舍管理的各项工作目标。

建立每周到校安全隐患排查制度，认真填写排查登记表，发现隐患及时排除，把问题消灭在萌芽状态。

⑧坚持每日查房0报告制度，发现夜不归宿学生第一时间采取措施，同时向学校领导汇报。

目前，外出上网现象基本根除，虽然我们的围墙较低，而且比较华丽，但低墙也可“围住羊”，我们的学生说不出去就不出去。

这就是我们临开管理的一大创举。

我们知道宿舍秩序仍比较脆弱，成功实现十分钟静校目标虽然取得了阶段性成果，但无论是纪律、卫生都容易反复。

宿舍里尚有许多较为棘手的问题等着我们去解决。

因此在新的学期，宿舍管理要向深层次推进。

牢固树立抓管理就是抓学习的全新理念，充分发挥学生的自主管理作用。

织成一张全方位、大覆盖的宿舍管理网络。

反复抓、抓反复、常抓不懈的原则要坚持。

分层管理、严防死守的模式要坚持。

确保宿舍管理能更好地培养学生的生活习惯，确保宿舍管理能为学生学习提供不可或缺睡眠保证。

7、餐厅就餐秩序一天天好转，文明就餐不剩饭剩菜开始成为习惯。

为培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的良好习惯，上个年度的第一学期我们适时地开展了“光盘行动”，在光盘行动中广大学生的节约意识增强，随意剩饭乱扔馍馍鸡蛋现象得到扼制。

上个学期根据教育部、教育厅和市教育局的通知精神，我们于2013年11月20日至2013年12月底开展了“节粮、节水、节电”三节教育活动，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的思想意识，养成良好的节约习惯。

根据安排部署，政教处制作了“三节”活动主题版面，以年级组为单位举办了“爱粮节粮”征文活动，全校评选三节活动积极分子234名。

通过“三节”活动的深入开展，节粮、节水、节电已开始成为学生们的自觉行为，餐厅的剩菜和剩饭现象有了新的改观。

泔水桶变得一天比一天精干。

但是餐厅管理仍然不会一劳永逸，各年级主任及班主任仍然要按照学校要求，按时到岗跟厅，用我们的实际行动维护就餐秩序，不断地培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的良好习惯。

8、密切监控学生课堂睡觉行为，培养学生良好的学习习惯。

从去年3月份开始，学校对全校各班课堂睡觉现象进行了将近一年的监控通报。

监控结果表明随着高效课堂建设的不断深入，广大教师的责任意识增强，学生们学习的主动性和积极性被唤发出来，课堂睡觉现象一天天减少，初一、初二、初三年级基本实现“0”的记录。

良好的学习习惯开始逐渐养成。

变化最大的是高二高三年级。

睡觉人数减少的过程，就是我们大家狠抓管理的过程，只要我们认真去做，坚持下来，优秀成为习惯的工作目标必然实现。

9、以检查学生违纪行为为契机，从严管理，从严处理，全面提升学生遵守校规校纪的良好习惯。

根据11月8日校委会安排部署，11月10日起学校各级领导、全体管理人员按照规定的任务指标检查学生的违纪行为。

违纪扣分的力度骤然加大，纪律开始日趋好转。

明显的变化有如下几点：

①重大违纪行为减少。

②校园内男女生非正常接触淡出视线。

③教学区违纪检查开始加强，不交小卷子等学习上的违纪问题纳入检查范围，管理向课堂延伸。

④变化最为明显的是学生的仪容仪表。

几乎在一夜之间学生们都有了胸卡，想找几个不戴胸卡的学生也不是一件容易的事情。

非主流人员动一动居然有如此效果，那么主流人员我们的广大教师的管理意识一旦被激活，又会是一种什么形势呢。

在我们本学期即将开始的“临开一中学生行为习惯养成教育月”活动中，期望全体教师积极参与，充分发挥检查学生违纪行为的主力军作用。

通过学生违纪行为检查，以扣分的形式规范学生的行为习惯。

学校将以各班的学生违纪台账为平台，统计汇总每个教师的扣分人次。

每小周小结一次，每个月汇总排队一次，排队结果向全校公布。

上个学期为加强管理，增强学生的纪律观念，规范学生行为习惯，政教处对重大违纪行为坚持从重从快，狠抓反面典型的原则，先后留察违纪学生47名，开除或劝退重大违纪学生21名。

每开除或劝退一名学生都要认真撰写处分决定，以书面形式下发各班级充分挖掘开除学生的教育意义。

对那些行为习惯极差的学生形成不可缺少的高压态势。

10、狠抓安全常规管理，增强学生的安全意识，使学生养成懂安全、想安全、保安全的良好习惯。

2、攻心励志，激发学生的学习热情。

1、通过每周一次的主题班会对学生进行理想教育、爱国教育，感恩教育，调动学生学习的主动性积极性。

主题班会一般都是一会一题，主题明确、记录清楚。

按照要求班会记录登记表交政教处备案。

2、利用每周一次的升国旗仪式，结合学校的阶段性工作，对学生进行以爱国主题为核心的四项基础教育。

为确保升旗讲话的针对性、激励性和教育性，每一次的国旗下演讲稿都由领导撰写，使学校的德育工作与国旗下讲话相结合。

同时选拔表达能力较强的学生演讲，充分发挥演讲的魅力，实现讲话者与听众之间的现场交流，真正把国旗下演讲建设成为德育教育的有效形式之一。

3、召开各种形式的考试表彰会，中高考誓师动员会，使学生振奋精神，鼓舞士气，坚定信心，学习上焕发出极大的原动力。

4、举办远足，十八岁成人仪式，张贴标语，渲染校园文化，培养学生的责任意识，磨练学生的坚强意志。

总之通过励志攻心教育，使学生树立远大理想，激发学生的学习热情。

回顾以往的励志攻心教育，襄汾中学远比我们做的好。

我们知道，教育不只是“管”住学生的行为，更重要的是激发出学生内心深处的进取意识。

本学期开始，我们要加强励志教育，要给学生推荐励志电影，励志书籍，每大周给学生印发一篇励志文选。

通过多层次、多角度、多样化的励志教育活动，使学生志存高远，奋发向上的进取意识聚焦在学习上，为学生学习提供取之不尽、用之不竭的精神食粮。

三、临开一中行为习惯养成教育月活动方案

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

为了进一步夯实德育基础，培养学生良好的文明守纪习惯、刻苦学习习惯、讲究卫生习惯、勤俭节约艰苦奋斗等习惯，决定开展行为习惯养成教育月活动。

现就本次活动的目标、内容、方式和步骤安排如下。

1、养成教育月活动目标。

通过开展“行为习惯养成教育月”活动，使学生们进一步熟知《中学生日常行为规范》、《中学生一日行为规范》、《临开一中学生违纪考核处理办法》的具体内容，深刻理解其内涵，用制度规范行为开始养成良好的文明守纪、刻苦学习、讲究卫生、勤俭节约、孝敬父母、关心集体、爱护公物、诚实守信等习惯，打造风清气正、团结和谐、拼搏进取的学校环境。

2、养成教育月活动内容。

深入学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日行为规范》、《临开一中学生违纪考核处理办法》，坚持做到十个规范，即仪容仪表规范、课堂行为规范、课下活动规范、宿舍生活规范、餐厅就餐规范、三操行为规范、饭前路队规范、校园活动规范、学习习惯规范、讲究卫生规范。

3、养成教育月活动的时间、步骤、方式。

1）活动时间：

2月15日----3月31日

2）活动的步骤和方式。

（1）学习阶段（2月15日--2月2日）

①开展宣传、营造氛围。

学校利用横幅、橱窗、板报，校园网等宣传阵地进行宣传报道。

班内张贴《中学生日常行为规范》、《中学生一日行为规范》。

②有计划地利用班会时间组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日行为规范》、《临开一中学生违纪考核处理办法》等制度，并进行深入讨论，统一思想提高认识。

③以班为单位设置学习专栏，张贴学生的学习体会。

（2）督查落实阶段（2月23日--3月23日）

①对照《规范》和《办法》，学生进行自我排查。

查找自身存在的不良习惯，并制定切实可行的整改措施。

②组织开展“我的进步我来讲”征文活动，及时发现表扬规范月中涌现出的典型人物先进事迹。

在先进的引领下推动活动月的深入开展。

③全体管理人员人人参与督查，检查学生不规范的违纪行为，检查结果仍以年级组、处室为单位报政教处汇总。

政教处及时下发养成教育月学生违纪通知单。

④全体教师发挥其在学生教育中的主体作用，积极参与养成教育月中学生不良习惯的督查落实工作。

发现违纪行为及时报年级组备案，并由学生所在班级记入班级学生违纪台账，扣除学生违纪考核分。

对于教师检查学生违纪的人次，政教处每小周统计一次，每大周汇总一次，每个月排队一次，排队结果向全校公布。

（3）总结延伸阶段（3月24日——3月31日）

①评选校园“行为规范文明示范班”。

②评选三百名行为规范标兵。

③对在养成教育月顶风违纪，扣分累计达记过以上处分或者有严重违纪行为的学生公开惩处。

④召开总结、表彰、惩处大会，宣告本次严管月结束。