度上期六年级语文期末检测题.docx
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度上期六年级语文期末检测题
2019年度上期六年级语文期末检测题
三、句子。
（20分）
1．按要求写句子。
（6分）
（1）扩写句子。
（）爷爷（）讲述了（）故事。
（2）看到王小强见义勇为的壮举，大家深受感动。
①改为反问句：
②改为双重否定句：
（3）妈妈高兴地对我说：
“我明天去县城出差，顺便带你去游玩一番。
”
题号
一
二
三
四
五
总分
等级
得分
三、句子。
（20分）
1．按要求写句子。
（6分）
（1）扩写句子。
（）爷爷（）讲述了（）故事。
（2）看到王小强见义勇为的壮举，大家深受感动。
①改为反问句：
②改为双重否定句：
（3）妈妈高兴地对我说：
“我明天去县城出差，顺便带你去游玩一番。
”
改为转述句：
（4）天上的星星在闪烁，多得数不清。
（改为比喻句或拟人句）
（5）那明亮的灯光照耀着我们的眼睛。
（改为“被”字句）
2．补充诗句、名言。
（5分）
（1）人固有一死，或，或。
（2）粉身碎骨浑不怕，。
（3），等到雪化时。
（4），死亦为鬼雄。
（5）我劝天公重抖擞，。
3．根据情景引用诗句。
（2分）
在小草纤细的身躯里，竟然蕴藏着这么强大的生命力，难怪诗人
感叹：
“，。
”
4．用修改符号修改下面一段话。
（4分）
雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。
香樟、黄杨，金桂等树叶上不
断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不
停……学校到处勃勃的生机。
5．读句子，加标点。
（3分）
你们果真在这里啊随着一句亲切的话语我们一齐转过头去原来是我们的老师来了小华抢着说老师你怎么知道我们在这里啊教师笑着说我早就猜透你们的心了
四、阅读。
（25分）
（一）读寓言《自相矛盾》，完成作业。
（5分）
楚人有鬻盾与矛者，誉其盾曰：
“，。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，。
”或曰：
“以子之矛，陷子之盾，何如？
”其人弗能应也。
1．请把原文补充完整。
（3分）
2．解释词语。
（1分）
（1）誉：
（2）弗：
3．写出下面语句的意思。
（1分）
以子之矛，陷子之盾，何如？
（二）把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。
（填序号）（3分）
（）阳光一照，仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀。
（）你看哟，那山坡上层层叠叠的山茶花。
（）早晨，我总爱远眺学校东面那漫山漫野的山茶花。
（）微风一吹，又好像千万面旗帜在飘扬。
（）红得那么鲜艳，红得那么火热。
（三）阅读短文，完成作业。
（17分）
华山的路
经过四个小时的汽车颠簸，我们来到了西岳华山面前。
啊！
雄伟的华山，真是天造地设的奇观！
悬崖绝壁，怪石突兀，路在何方？
//
入山以后，我们似乎到了一个石头的世界，山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深。
华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。
行了十余里，路越来越险了。
忽遇绝境中，一道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁，“回心石”三个大字使人触目惊心。
我们侧身擦壁攀索而上，转身一望，一条石梯从天而垂。
这就是“太华咽喉”千尺幢。
千尺幢有二百六十多个台阶，呈陡槽形，是人工在天然的石缝中凿出来的，槽长三十多丈，宽只有二尺许。
仰望，天开一线；俯视，如掉进中。
开始，台阶面有半脚宽，愈向上愈窄，极窄处只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。
天梯顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口仅容一人出入。
真可谓“一夫当关，万夫莫开”。
爬完千尺幢，越过百尺天险，又上梁上。
宽不盈尺，左右皆是一草不挂的陡壁，真使人望而生畏。
传说韩愈当年在华山看到山高路窄，白云缭绕，吓得不敢下山，放声痛哭，给妻子写了遗书投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。
//
华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。
唯独其险，才召人神往，使人遐想。
如果说沉香劈山救母只不过是人类征服华山的幻想，那么现实生活中则不乏沉香似的英雄。
不畏艰险，征服困难的人是勇敢的人。
我们上山时适逢“五一”佳节，游人络绎不绝，其中有未成年的孩子，有白发苍苍的老人。
人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。
那身负百十斤重的挑山工，每天往返八十余里，给游人送去方便。
当年的人民解放军在敌人的严密封锁下，从绝崖处飞上山，创造了“智取华山”的奇迹。
我们登临北峰，向下望去，雾气弥漫，使人头昏目眩，我们的子弟兵就是黑夜从这里上山的，真使人惊叹不已，肃然起敬。
//
立于北峰远眺，西岳险径尽收眼底。
华山的路由栈道、石桥、石梯、铁索组成，盘桓旋绕，曲曲折折。
我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？
只有那不畏艰险、披荆斩棘、一步一个脚印的人才有希望达到光辉的顶点。
//
1．多音字组词。
（3分）
便
缝
转
zhuǎn（）féng（）biàn（）
zhuàn（）fèng（）pián（）
2．写近义词、反义词。
（4分）
（1）近义词：
雄伟（）顽强（）希望（）艰险（）
（2）反义词：
困难（）勇敢（）开始（）方便（）
3．写出带点字在词句中的意思。
（2分）
（1）尽
①山穷水尽疑无路。
（）
②立于北峰远眺，西岳险径尽收眼底。
（）
（2）尽
①雾气弥漫，使人头昏目眩。
（）
②他总是一副漫不经心的样子。
（）
4．从短文中找出四个表示“看”的词语。
（2分）
5．短文已划分为四段，概括各段段意。
（4分）
6．登上地势险要的天梯顶端，作者联想到什么？
看到华山曲曲折折的路，作者又联想到什么？
请分别用“”和“”从短文中勾划出相关的语句。
（2分）
五、习作。
（30分）
题目：
我得到了
提示和要求：
1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、痛心、教训等，把题目补充完整。
2．选择一件感受最深的事，围绕中心写一篇500字以上的短文，内容要具体，感情要真实。
3．
附送：
2019年度上期六年级语文期终试卷及答案（I）
2.把句子补充完整。
（5分）
①，化作春泥更护花。
②有所期诺，；有所期约，。
③善待地球就是。
拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指，。
⑤明月别枝惊鹊，。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：
（1.5分）
题号
一
二
三
四
五
卷面分
（5分）
总分
得分
②有所期诺，；有所期约，。
③善待地球就是。
拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指，。
⑤明月别枝惊鹊，。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：
（1.5分）
4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们
可以说。
（1分）
5.按要求写句子，小心哦！
（5分）
①公园里的月季花开得很鲜艳。
（改写成反问句）
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（仿写句子）
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。
（加上合适的关联词）
④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
（修改病句）
⑤月亮倒映在水中清晰可见。
（改写成比喻句）
3、课文加油站。
（9分。
第5小题1分，其余每空0.5分）
1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。
2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。
这句话中涉及到的名著是和。
3.《少年闰土》选自的小说。
课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，！
”
5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：
。
6.《西江月·夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，
“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
4、阅读天地。
（18分）
（一）
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。
老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。
（2分）
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？
请在文中用“ ”划出来。
（1分）
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。
请用“ ”划出来。
（1分）
4、从划线“”句子中，我体会到了 。
（1分）
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：
（ ）（1分）
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？
（1分）
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？
能用一个词来形容海鸥的心情吗？
（2分）
（二）高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我！
”
母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：
“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？
”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
”
母亲说：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”
乞丐说：
“我不会忘记你的。
”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？
”
母亲说：
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”
我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说：
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：
“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
”
母亲说：
“这是你自己干出来的。
”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么？
”
“因为我们一家人个个都有两只手。
”
老板坚持说：
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说：
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
1、注音或写汉字 。
（2分）
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）
2、写出下列词语的反义词。
（2分）
高贵—— 慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
（1分）
4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
（2分）
5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？
请简要概括。
（2分）
五、妙笔生花。
（25分）
“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求：
语句流畅，感情真挚充沛。
题目自拟。
汝南县XX—XX学年度上期六年级语文期终试卷答案
一、1.陡峭设计勉励倾听忧虑资源眷恋塑料焦躁陶醉
2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē
3.略4.Xxiang巳六5.略
6.C燥（躁）拔（跋）彩（采）7.BDA
二、1.抑扬顿挫自作自受寝不安席忐忑不安
2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉
3.略
4.高山流水妙笔生花等5.略
三、1.古桥2.《水浒传》《三国演义》
3.鲁迅《故乡》（雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹潮汛观鱼）合适即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.词宋辛弃疾词牌名题目
四、
（一）1.导kōng冀yín
2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
5.C
6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。
（合适即可）
7.感受到了人与动物之间真挚感情。
（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）
（二）1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：
不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。
”
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