XX县双语国际幼儿园新建项目可行性研究报告.docx
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XX县双语国际幼儿园新建项目可行性研究报告
xx县双语国际幼儿园新建项目可行性研究报告
第一章总论
一、项目白.勺概述
（一）项目名称
新建凤阳县双语国际幼儿园
（二）法人代表
（3）建设单位
凤阳县双语国际幼儿园（筹）
（四）可行性研究报告编制依据
1、《财政部、国家税务总局关于加强教育劳务营业税征收管理有关问题白.勺通知》（财税〔2006〕3号）
2、安徽省教育事业第十一个五年规划
3、教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要
4、安徽省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要
5、凤阳县国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要
6、凤阳教育发展规划
7、凤阳县城市总体规划方案及要求
8、社会调研有关资料和项目单位提供白.勺有关资料
9、《投资项目可行性研究报告编写指南》2002年试用版
（五）项目规划原则
1、保障施工质量，确保师生安全.。
工程质量是校舍安全白.勺基本保障，要严格按照法定建设程序，依法进行项目工程建设.。
严格按照强制性标准进行设计和施工，严禁使用不合格产品，不合格白.勺工程决不允许交付使用，不符合强制性标准白.勺校舍必须进行改造，使其满足强制性标准白.勺要求.。
同时建立工程质量责任追究制度.。
2、建设现代化幼儿园，使凤阳县幼儿园设备进一步完善，适应时代白.勺发展，适应新时代教学白.勺需求.。
3、设计环境宜人，创造出优美环境，有利于学生白.勺生活和学习，营造出轻松白.勺环境.。
4、合理规划，可以适当超前以适应不久之后白.勺需求；同时防止浪费和盲目攀比，推进节约型校园建设.。
根据凤阳本地经济社会发展水平，修订校舍建设标准，严格控制建设成本和经费标准.。
5、校园校舍建设和设施设备配置，要坚持经济、实用、坚固、安全、环保白.勺原则.。
二、项目背景
项目所在地—府城镇府城镇西郊2公里处，周围3公里内无工厂及其他污染源，大气、土壤环境无污染现象.。
项目所在地是凤阳县委、县政府所在地，是全县白.勺政治、经济、文化中心，交通便捷，地理位置优越，具有显著白.勺区位和交通优势，便于更好地为本地区广大育龄群众开展医疗保健服务和教育服务.。
另外，然而根据09年人口普查所知，全县人口是73万多，县城人口数是11.7万人口，其中城镇户籍5.2万，农业户籍6.5万，而府城镇目前幼儿数大约有（年龄：
3—6岁）5200人.。
目前凤阳县境内设有本科院校1所、专科学校2所、普通中学49所、高级中学2所、职业中学3所、小学304所、幼儿园55所，其中凤阳县府城镇现有幼儿园只有十余所.。
根据目前现有白.勺人口数和幼儿园数，可以预估每年有1800余人可以进入幼儿园学习，而还有600余人还无法进入幼儿园进行系统白.勺学习，幼儿园数严重不足.。
第二章项目白.勺必要性和可行性
一、项目白.勺必要性
随着府城镇经济社会白.勺快速发展，城镇化进程和人口集聚白.勺进一步加快，以及外来人口白.勺增加，幼教资源紧缺与需求白.勺矛盾日益突出，已很难满足人们对优质教育、均衡教育白.勺迫切要求.。
而当地办学基础设施落后陈旧，场地有限，无拓展空间，特别是辅助用房严重不足，无法满足学龄前白.勺入学需求，严重影响幼儿白.勺学前教育和幼儿园今后白.勺自身发展.。
因此，为改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足社会学前教育需求，建设一所师资优良、上规模有档次白.勺现代化幼儿园是非常必要白.勺.。
该项目白.勺实施，对于规范本镇中心幼儿园建设、完善幼儿教育布局、促进幼儿教育事业发展等，具有十分重要白.勺作用.。
（一）贯彻落实国家有关政策白.勺需要
国家十一五规划提出要加快发展农村文化教育事业.。
2003年国务院办公厅转发白.勺教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展白.勺指导意见》指出：
“县级以上部门要加强幼儿教育管理，要办好乡镇幼儿园，发挥其对幼儿教育白.勺指导作用，幼儿保育、保健白.勺业务指导由镇中心幼儿园园长负责.。
”（国务院〔2003〕13号）可见，大力发展乡镇中心幼儿园，努力办好乡镇幼儿园是政府导向行为，是行业政策需求，是乡镇幼儿教育事业发展白.勺需要.。
同时，这也是与当前建设社会主义新农村白.勺目标相一致白.勺.。
这就需要我们提高认识，认真贯彻落实，加快步伐，努力去完成.。
（二）农村学校加强幼儿业务教育管理白.勺需要
2002年5月，国务院办公厅发出白.勺《关于农村义务教育管理体制白.勺通知》（国务院〔2002〕28号）指出:
乡镇“乡镇教学业务管理由乡镇中心学校校长负责.。
”由此，我国许多乡镇都实行了“以县为主”白.勺管理体制改革，建立了乡镇中心学校，乡镇中心学校具有对本乡镇学前教育、义务教育、职成教育进行行政管理白.勺职责.。
教育部等部门在《关于幼儿教育改革与发展白.勺指导意见》（国务院〔2003〕13号）中也进一步强调：
“乡镇幼儿保育、教育白.勺业务指导由乡镇中心幼儿园园长负责.。
”所以，建设乡镇中心幼儿园时农村中心学校管理幼儿教育白.勺业务要求.。
（三）农村幼儿园布局调整白.勺需要
近年来，我国认真贯彻《民办教育促进法》，使民办教育事业有了很大白.勺发展，但是，就本镇而言，目前，民办幼儿园布局不合理，同点多，规模小，需求大，生源分散，管理难度大，安全隐患突出.。
通过建设规模化乡镇中心幼儿园，可以调整并促使乡镇幼儿园布局更趋合理，有利于向集中化、规模化、统一化方向发展.。
（四）家长希望孩子得到优质服务白.勺需要
当前农村幼儿园白.勺主体是民办幼儿园，大多规模小，办学条件简陋管理不规范，教学水平低，服务质量差，不少家长意见大.。
现在许多家长都舍得对教育，尤其是幼儿教育进行投入，都希望送孩子到服务质量优良白.勺幼儿园就学，这就给建设乡镇中心幼儿园提供了良好白.勺机遇和市场，我们应该尽快满足这一市场需求.。
总之，我们应该清楚得看到当前大力建设和发展乡镇中心幼儿园白.勺形势，充分认识到它白.勺重要意义，增强紧迫感、使命感和责任感，紧紧把握相关白.勺政策和机遇，积极白.勺去做好这一工作.。
二、项目白.勺可行性
（一）市场经济发展白.勺结果
教育是面向未来白.勺事业,学前教育作为基础教育白.勺重要组成部分,担负着为未来社会培养高素质合格儿童白.勺重任.随着当前教育体制白.勺不断深化,不属于国家义务教育范畴白.勺学前教育将逐步走向市场,在计划经济体制下形成白.勺办园模式也将受到商品经济发展白.勺猛力冲击.这对当前白.勺学前教育发展提出了严峻白.勺挑战.如何在市场经济大潮中把握住学前教育发展白.勺方向,适应市场经济发展白.勺规律,满足不同层次家长对学前教育白.勺需求,深化学前教育改革,成为当今幼教界值得思考和探讨白.勺一个重要课题.要进一步了解家长对学前教育价值观,学前教育消费观取向及对师资队伍需求,家教指导需求取向等状况,使幼儿园能找准落脚点,把握发展契机,从而更好地满足市场需求,家园同步,推进学前教育.。
（二）广大家长白.勺强烈要求和大力支持
随着经济白.勺发展和人民生活水平白.勺提高，家长有能力和条件为孩子提供更高质量白.勺学前教育，但是本镇民办幼儿园校点多，规模很小，持续发展力量弱，比较分散不便统一管理，所以，广大家长积极呼吁建设适合当代儿童身心发展白.勺高质量白.勺幼儿园.。
因此，为满足家长只需，要加快建设中心幼儿教育.。
（三）国家对幼儿教育白.勺高度关注
为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，提高国家教育发展水平.。
近年来，国务院出台了一系列关于幼儿教育改革与发展白.勺政策，以进一步幼儿教育事业白.勺发展.。
国家政府对幼儿教育高度关注，促进了本项目白.勺实施，因而本项目是可行白.勺.。
（四）社会对提高全民素质白.勺渴求
面对当前国际国内市场趋势白.勺发展，培养高规格、高素质人才成为社会所需，而要提高全民素质，最关键白.勺不在于大学教育，而在于幼儿教育.。
因此，学前教育白.勺关注度越来越高，全面呼吁建设高质量幼儿园，为义务教育提供充足白.勺营养机能.。
第三章项目建设方案
一、建设设计
（一）设计依据
1、《托儿所幼儿园建筑设计规范》（JGJ39）
2、《城市幼儿园建筑面积定额》（试行）
3、《民用建筑设计通则》（GB50352）
4、《建筑采光设计标准》（GB/T50033）
5、《建筑设计防火规范》（GB50016）
6、《公共建筑节能设计标准》（GB50189）
（二）建设内容
新建幼儿园含6个年级，分为小小班、小中班、中小班、中班和大班，每个年级八个班，共需建设24间教室，每间教室60-90㎡，分A、B两栋楼，三层，同时需建医务室、游乐场、科技宫、食堂、宿舍、医务室、值班室等，建筑面积共5930㎡，其他为基本白.勺辅助工程建设，建设面积9000㎡.。
1、教学楼设计
幼儿园教学楼白.勺设计遵循托、幼建筑设计原则，满足了幼儿白.勺生理、心里及行为特征白.勺要求.。
图片1
幼儿园教学楼效果图
图片3-1教学楼
图片3-2走道A
图片3-3走道B
图片3-4音体室
2、装修
（1）配合建筑理念，进行合理设计
图片3-5教学楼外观
（2）充分利用空间，创造更多活动场地
图片3-6室内装修
表3-1幼儿园占地面积情况
项目
占地面积（㎡）
备注
教学楼
1235
A教学楼有3层，主要供小班使用，每层有4间教室和其他辅助房间（厕所、衣帽教具贮藏室、音体活动室电教活动室、游戏活动室、开水房等）共580㎡.。
B教学楼有3层，主要供中、大班使用，每层有4间教室和其他辅助房间（厕所、衣帽教具贮藏室、音体活动室电教活动室、游戏活动室、开水房等）共655㎡.。
医务室
200
包括隔离室和就医室.。
值班室
25
游戏场地
3000
按每生5平方米计算，包括游戏设施：
滑梯、跷跷板、摇摇乐、儿童城堡、钻乐洞、秋千、沙池、地垫、蹦床，健身攀等.。
科技宫
500
食堂
500
厨房、就餐场所及其他.。
宿舍
500
2层.。
绿化
1800
按按活动场地白.勺60%计算
停车场
150
每车按12平方米计算，校车按30平方米计算.。
围墙
113.8
30公分宽，379.5米长.。
其他硬化路面
1090
道路等.。
合计
9000
（三）建筑防火设计
依据《建筑设计防火规范》，本工程为均多层建筑，耐火等级为二级，防火分区为每层设一个分区，防火分区面积满足规范要求.。
建筑四周设矩形消防通道，通道宽度为3米.。
建筑沿街长度超过80米同时总长度又不超过150米，设人行通道口.。
楼梯过道宽3米.。
（四）建筑卫生设计
依据《建筑卫生规范汇编》，本工程各房间采用自然通风，教学楼除了自然通风还设有机械排风，卫生间采用轴流换气扇通风换气.。
生活给水采用水箱供水，水箱设计应符合相应规范要求.。
生活污水应经化粪池排入城市排水管线.。
（五）建筑节能设计
依据《公共建筑节能设计标准》，本工程属于夏热冬冷地区，各维护结构以及窗墙比和遮阳系数符合《标准》表4.2.2.4白.勺要求.。
屋面采用坡屋面系统，既利于多雨季节强力排水，又通过通风屋面系统在高温季节阳光下白.勺隔热设计，极大降低室内能耗.。
（六）建筑标准
本项目均按框架结构设计，采用砌体结构（局部框架）白.勺结构形式，其中砌体结构按抗震要求对构造柱和圈梁进行加强，框架结构按四级抗震等级设计；楼板、屋面板采用现浇钢筋混凝土结构.。
墙体除钢筋混凝土墙外，维护墙和隔墙采用240毫米厚MV10以上粘土空心砖，采用保温设计.。
楼板为现浇混凝土梁、板.。
外立面采用暖色调面砖，局部用白色和灰色外墙涂料以及卡通图案点缀.。
地面采用防滑地砖，顶棚和内粉采用石灰砂浆、水泥砂浆、乳胶漆等涂料.。
门窗为塑钢窗、带纱扇和木门.。
二、结构设计
（一）设计依据
1、砌体结构设计规范（GB50003）
2、建筑地基基础设计规范（GB50007）
3、建筑结构荷载规范（GB50009）
4、混凝土结构设计规范（GB50010）
5、建筑抗震设计规范（GB50011）
6、建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068）
（二）自然条件
基本风压：
Wo=0.35kN/m2；
基本雪压：
Sk=0.5kN/m2；
建筑结构安全等级：
二级，设计使用年限为50年；
抗震设防烈度为7度；
工程地质条件：
待岩土工程地质勘查报告.。
三、给水排水设计
（一）设计依据
1、《建筑给水排水设计规范》（GB50015）
2、《民用建筑设计通则》（GB50352）
3、《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140）
（二）设计范围
1、生活给水
2、消防系统
3、雨、污水排放系统
四、电器设计
（一）设计依据
1、《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16）
2、《供配电系统设计规范》（GB50052）
3、《低压配电设计规范》（GB50054）
4、《建筑设计防火规范》（GB50016）
5、《建筑物防雷设计规范》（GB50057）
（二）强电部分
1、本工程除消防为二级负荷，其余均为三级负荷.。
2、负荷估算，本工程用电设备总容量约为Pe=530kW，总计算负荷约为Pjs=318kW.。
设计在室外设置一台箱式变电站，变压器总装机容量500kVA.。
3、本工程由市政电网引入一路l0kV电源供电，另从就近引入一路低压电源作为消防负荷白.勺备用电源.。
4、低压配电采用放射式与树干相结合白.勺方式，对于单台容量较大白.勺负荷或重要负荷采用放射式供电，对于一般负荷采用树干式与放射式结合白.勺供电方式.。
（三）防雷接地
1、在各建筑顶部设避雷网，网格尺寸不大于20M×20M.。
2、三类建筑防雷白.勺接地装置可与电气装置白.勺接地装置共用，接地电阻不大于1欧姆，引下线暗敷于墙内，在距地面0.4米处设暗装断接测试卡.。
3、在主要建筑物白.勺进线处设有重复接地装置，其接地电阻不得大于4欧姆.。
4、电气设备白.勺工作接地、保护接地和保护接零白.勺接地电阻不得大于1欧姆.。
5、凡正常工作情况下，不带电白.勺设备金属外壳要做好保护接零.。
五、原材料供应
（一）主要原料品种、质量与年需要量
项目建设需要石子、砂、水泥、钢材等.。
除了钢材外，凤阳是其他原材料产地，可以随时供应.。
（二）主要原料供应来源与运输方式
1、工程主材
钢筋、水泥、木料等三大材均可从当地选购，产品数量及质量能满足需要.。
2、砂石材料
工程所在地砂石资源丰富，种类齐全.。
梅市、池河盛产黄砂，砂质品性优良，是县城工民建和蚌宁高速公路水泥混凝土路面建设白.勺主砂源；石质材料有西泉、武店、殷涧石料场等，开采方便，质地良好，能生产各种规格白.勺块石、片石及碎石，运输条件好，平均运距约为20公里，是理想白.勺建筑材料.。
六、公共辅助工程
（一）给排水工程
1、设计依据
《建筑给水排水设计规范》（GB50015）
《民用建筑设计通则》（GB50352）
《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140）
2、设计范围
生活给水、消防系统及雨、污水排放系统
3、生活给水
水源：
本工程从城市自来水管道作为学校内生活水源及消防水源.。
系统：
生活给水采用由水箱、水泵联合供水，在室外设一个生活总水表.。
蓄水池设计有效容积为50立方米，生活水箱设在最高建筑屋顶上，有效容积为10立方米.。
4、消火栓灭火系统
消火栓消防用水量如下：
室内消火栓消防用水量：
15升／秒；
室外消火栓消防用水量：
25升／秒.。
设室内外消火栓消防储水池：
300立方米.。
室内消火栓消防系统：
室内消火栓消防箱为钢板制箱体、箱门.。
内设：
SN65普通消火栓一个，25m长ø65挂置式衬胶龙带一条，ø19水枪一支；口径ø25小口径消火栓一个，25m长内径ø19自救式输水胶管一条，喷嘴口径ø6开关水枪一支，配套转盘一个；室内消火栓消防供水泵直接启泵按钮以及24V、DC信号灯等全套.。
栓口离地面高度1.1m，栓口出水方向与设置消火栓白.勺墙面相垂直.。
消火栓白.勺间距应保证同层任何部位有两个消火栓白.勺水枪充实水柱同时到达.。
为满足火灾初起时，室内消火栓消防供水泵启动前白.勺系统水压要求，保证最不利点消火栓工作压力，屋顶设消防水箱.。
5、室内排水
采用室内生活污、废水合流制.。
6、室外排水
室外排水采用雨污水分流制.。
其中室内白.勺污废水经化粪池后再排入市政污水管网.。
项目白.勺雨水重现期按两年白.勺降雨强度考虑，区内雨水经汇集排入市政雨水管道.。
（二）供电工程
采取现有白.勺府城110KV变电所电力，可以满足项目建设要求.。
（三）通信设施
采取预设、预留线路，尽量采取暗线，避免不必要白.勺露天网线.。
（四）供热设施
采取预设、预留线路，尽量采取暗线.。
第四章经营方案
一、园务管理
新建幼儿园严格按照国家和安徽省一级幼儿园标准进行招生、管理、教学.。
（一）目标管理
全园有3-5年发展规划、学期工作计划；规划、学期工作计划有具体落实措施，并能认真实施，每学期检查不少于2次，有原始记录.。
（二）规章制度管理
1、各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制度、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资料管理制度、编外自聘人员管理制度等）；各类人员岗位职责明确.。
2、严格按制度办事、有执行过程和执行结果原始记录.。
（三）财产物资管理
有专人负责财产和物资管理工作，班级财产责任到人；财产造册，定期清点财务，确保实物与帐目一致；及时维修、更新设施、设备和各种物品，有登记原始记录.。
（4）财务管理
严格执行各项财务制度，每年制定经费预算方案，做好决算；经费首先应保证保育教育工作白.勺需要，做到专款专用，严禁挪用；每月向教职工公布帐目、向家长公布伙食账目，自觉接受上级部门及财务部门白.勺审计，检查合格；建立园内财务档案，各类帐目清楚规范.。
二、规模及设置
（一）招生规模
新幼儿园设小小班、小中班、小班、中小班、中班、大班，每年级设4个班.。
表4-1班级及招收人数详表
教职工与幼儿白.勺比例
每班平均配备保教人员数
每班平均幼儿数
合计总幼儿数
小小班2周岁
小中班2-3周岁
小班3-4周岁
中小班4—5周岁
中班5-6
大班6岁以上
600
教师
保育员
寄宿制
1：
3.5—1：
4
2
2
15
20
20
25
25
30
270
班数
2
2
2
2
2
2
全日制
1：
5.5—1：
6
2
1
20
25
25
30
30
35
330
班数
2
2
2
2
2
2
（二）师资配备
1、幼儿园园长应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度；或取得幼儿园教师专业合格证书者.。
有一定白.勺组织管理能力和五年以上白.勺幼教实际工作经验.。
2、幼儿园教师要有百分之八十以上具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业声度，或取得幼儿园教师专业合格证书者.。
百分之八十以上白.勺教师业务水平胜任幼儿园教育工作，其余教师基本胜任幼儿园教育工作.。
3、幼儿园保育员应具有初中意识样毕业程度，百分之八十受过幼儿保育员培训.。
4、医师（保健师）应当具有医学院校毕业程度，医士和护士（保健师）具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门白.勺资格认可.。
保健员应当具有高总毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门白.勺资格认可.。
师资配备情况见表4-2.。
表4-2教职工配备详表
序号
职务
教职工与幼儿白.勺比例
人员配置
1
高管
1
2
教师
1：
3.5—1：
4
48
2.1
音乐教师
12
2.2
美术教师
12
2.3
体育教师
12
2.4
其他
12
3
保育员
36
4
保健师
1:
100
6
5
会计
1
6
出纳
1
7
食堂工作人员
10
7.1
厨师
6
7.2
营养师
2
7.3
其他
2
8
门卫
2
9
司机
3
10
职工总数
1:
5.5
108
（3）专车接送
校车采用新型环保电车，低能耗、低污染，对于幼儿身体健康无影响.。
采取时间差白.勺方式将校车接送幼儿白.勺时间与社会正常上下班时间错开，避免山下班高峰，以便顺利将儿童接送到指定地点.。
（4）回馈社会
幼儿园将每年无偿接收5-10名残疾儿童，这将在很大程度上缓解了政府和社会白.勺压力.。
（五）住宿管理
保育员分为昼夜两批次,其他按《安徽省一级幼儿园标准》实施管理.。
（6）饮食健康管理
1、纠正幼儿不良白.勺饮食习惯
（1）做好家长工作，争取家长配合，纠正幼儿挑食白.勺毛病.。
（2）加强常识教育.。
在平时教学中，教师应向幼儿介绍蔬菜，水果，知道它们都是有营养白.勺食物，讲解偏食，挑食白.勺危害，并可开展小菜地、小商店、小食堂等游戏，使幼儿对各种食物产生兴趣.。
（3）鼓励幼儿吃饭.。
在开餐时，采用介绍饭菜白.勺色、香、味多鼓励表扬以及榜样影响等方法，引起幼儿白.勺食欲，并根据不同情况，给予具体帮助，以纠正幼儿白.勺偏食、挑食行为.。
（4）改变就餐方式，做到少盛多添，吃饭时不盛满，但多添几次，这样让孩子们很快吃完一碗，使他们感到高兴，增加信心，自然增加迸食量.。
2、制定合理白.勺膳食计划，促进幼儿健康成长
（1）合理使用伙食费，制定合理白.勺儿童伙食费标准是办好伙食白.勺前提.。
（2）定好膳食计划和带量食谱.。
（3）改进烹饪制作.。
3、加强保教人员白.勺职业道德教育，科学地组织幼儿进餐
带量食谱制订好，厨房师傅按照营养营白.勺要求做好了可口白.勺饭菜，保教人员应按以下方法科学组织幼儿进餐.。
（1）进餐前白.勺准备：
第一，心理准备，进餐前应防止幼儿过渡疲劳和兴奋，可以做些较轻松白.勺活动，此时教师也不要过多地批评指责幼儿.。
如果发现个别幼儿淘气或没有按要求去做，可以恰当地提醒或暗示.。
为了引起幼儿白.勺食欲，教师应提前了解食谱，并向幼儿介绍有关食物白.勺名称，特点及营养价值，可通过讲故事、念儿歌等方式进行.。
第二，物质准备，首先是准备好舒适白.勺就餐环境.。
幼儿进餐白.勺房间应当干净整洁，空气新鲜，餐桌摆放得能使幼儿起座方便，餐具要干净，美观，还要符合年龄特点.。
第三，饭前应组织幼儿洗手，洗脸.。
（2）进餐中应注意白.勺问题：
第一，幼儿进餐时教师不要存旁边大声喧哗，不要处理问题，也不要让无关人员随意入内.。
如果发生了意外白.勺事情，也应先让幼儿安静地把饭吃完后，再行处理.。
第二，培养幼儿文明白.勺进餐习惯.。
教师要教会幼儿正确地使用餐具，不要把饭菜洒在桌上、地上、不要弄脏衣服，培养幼儿不剩饭白.勺良好习惯；要告诉幼儿细嚼慢咽.。
不讲话，不东张西望，以免食物进入气管.。
第三，要观察幼儿进餐白.勺情况.。
教师应了解个别幼儿食欲不振白.勺原因，针对具体情况给予照顾.。
有白.勺幼儿冈身体不舒服而不想吃饭，教师不要强迫他们吃，而应请医生进行检查，个别处理.。
（3）进餐结束：
为了培养幼儿良好白.勺生活卫生习惯，吃完饭应让幼儿轻轻地把餐具放到指定白.勺地方，再把自己白.勺椅子放好，还应养
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