四川省乐山市峨边民族中学 语文模拟试题9.docx
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四川省乐山市峨边民族中学语文模拟试题9
初中语文试卷
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四川省乐山市峨边民族中学2016年中考语文模拟试题9
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、（16分，每小题2分）
1．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是：
（）
A．芳馨（xīn）鞭挞（dá）叱咤（zhà）风云舐犊情深（shì）
B．绯（fēi）红蓬蒿（gāo）惟妙惟肖（xiāo）猝（cuì）然长逝
C．哂笑（shěn）滑稽（jī）越俎代庖（páo）恪尽职守（kè）
D．骈进（pián）重荷（hé）迥然不同（jiǒng）长吁（yū）短叹
2．下列词语中没有错别字的一项是：
（）
A．孜孜不倦不可明状毛骨悚然因地制宜
B．苦心孤义吹毛求疵忍俊不禁戛然而止
C．获益匪浅巧妙绝伦莫衷一是进退维谷
D．怏怏不乐好高骛远克尽职守油光可鉴
3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ）
A.屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（类）。
（陶渊明《桃花源记》）
B.会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度以失期（误期）。
（司马迁《陈涉世家》）
C.余立侍左右，援疑质（质疑）理，俯身倾耳以请（请教）。
（宋濂《送东阳马生序》）
D.友人惭，下车引（拉）之，元方入门不顾（回头看）。
（《世说新语·陈太丘与友期》）
4．下列句子中加点字的成语运用错误的一项是：
（）
A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。
B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。
C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
5．下列短语的结构类型完全相同的一项是：
（）
A拖泥带水雄伟壮丽报刊杂志长吁短叹
B盛气凌人海誓山盟鸣锣开道美丽善良
C青枝绿叶蜿蜒游动敬畏生命心情愉快
D红得发紫鞠躬尽瘁节奏分明声调铿锵
6．下列一段话排列正确的一项是：
（）
①范仲淹写《岳阳楼记》的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。
②孟子说：
“达则兼善天下，穷则独善其身。
”③可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。
④这已成为封建时代许多士大夫的信条⑤这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。
A．①③②④⑤B．①③⑤②④
C．②④①③⑤D．②④⑤①③
7.下列诗文默写与原文一致的一项是：
（）
A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
B．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
（《乐府诗集·木兰诗》）
C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
D．为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱的深沉……（艾青《我爱这土地》）
8.下列文学常识判断错误的一项是：
（）
A．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周至春秋大约500多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。
它在内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。
C．序，一种文体，一般分为书序和赠序。
赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。
D．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
作者是元末明初的施耐庵。
二、阅读《人生》选段,完成9—12题。
（8分）
①这里有一座高塔，是所有人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是中空的。
如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人的命运：
如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。
只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
②最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。
越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
③通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
④这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
9.选择用词准确的一组（）
（1）这座高塔是中空的。
（）一个一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
（）任何人都很难从那样的高度摔下来。
（2）这时也许应该走得更快一些，（）一次连续登上几级，（）这是不可能做到的。
（3）（）这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，（）深入到地下。
（4）的确，（）他们，只需要不多的知识和经验就够了。
（）还是有许多他们做得
最好的事情，是他们了解最深、见得最多的。
A.
（1）如果但是
（2）或者然而（3）然而以便（4）对于然而
B.
（1）然而以便
（2）对于然而（3）然而但是（4）或者如果
C.
（1）或者如果
（2）但是然而（3）以便对于（4）然而然而
D.
（1）然而以便
（2）如果但是（3）或者然而（4）然而对于
10.对课文内容理解有误的一项是（）
A.作者把人生比做高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。
B.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
C.挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。
D.文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。
11.“如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
”这句话的言外之意是说什么？
理解错误的一项是（）
A.这里“粉身碎骨”是委婉的说法，不含贬义。
B.文中的意思是生命匆促而短暂，人应该努力奋斗。
C.人不能够攀得太高，攀得越高，摔得越重。
D.人在不断走向死亡，一般人很难活到百岁。
12.第③段中有这样一句话：
“这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。
”这句话的含义的理解错误的一项是（）。
A.这样的人往往好骄傲自满，盲目乐观。
B.这样的人不值得尊敬，因为他们过于骄傲自满。
C.“忘记了留在他身后很少有值得自满的东西”即指骄傲自满。
D.“忘记了什么样的灾难正隐藏在前面”即指盲目乐观。
三、阅读《阿长与山海经》中的选段，完成13—17题（10分，每小题2分）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘山海经’，我给你买来了！
”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
13.对下列句子的表达方式判断正确的一项是（）
A．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
（描写）
B．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（抒情）
C．又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
（议论）
D．这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（说明）
14.选文主要运用的写作手法是（）
A．欲扬先抑，以抑为主。
B．欲扬先抑，以扬为主。
C.衬托手法，后文反衬前文。
D．对比手法，前后文形成对比。
15．对阿长的特点概括不准确的一项是（）
A．善良B．热心C．爱管闲事D．没文化，粗俗
16.下面说法中不正确的一项是（）
A．阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D．“这四本书，乃是我最初„„”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
17.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）
A．遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B．遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C．遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D．我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
四、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成18—21题（8分，每小题2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
白居易
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
18.对这首诗内容的理解，错误的一项是（）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
19.对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”理解错误的一向是：
（）
A.此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神
B.此联表达了作者虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力。
C.这首诗告诉人们：
旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。
D．这首诗表达了作者孤独、苦闷，是意志消沉的一种表现。
20．诗的颔联中借用两个典故“闻笛赋”和“烂柯人“表达了诗人怎样的思想感情，分析错误的是：
（）
A.怀念故友。
B.对岁月流逝、人事变迁的感叹。
C.运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。
D.运用两个典故，表达诗人怨天尤人，对统治阶级的不满。
21.对这首诗的理解错误的一项是：
（）
A.在诗中，作者表达了事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物的思想感情。
B.这首诗表现了消极、悲观，怨天尤人的情绪，我们一定要引以为鉴。
C.“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
D.这首诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
五、阅读《公输》选段，完成22-25题。
（8分，每小题2分）
公输盘曰：
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻之为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？
”
王曰：
“必为有窃疾矣。
子墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝轝也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
王曰：
“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉！
吾请无攻宋矣。
”
22.下列句子中加点的词翻译有误的一项是（ ）
A．虽杀臣，不能绝也绝：
拒绝B．以牒为械牒：
木片
C．舍其文轩文：
彩饰D．宋莫能守：
莫：
没有人
23.对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（ ）
A．我讲人道，一定不肯杀人。
B．我坚持人道，自然不肯杀人。
C．我讲义气，向来不肯杀人。
D．我坚持道义，决不杀人。
24.墨子用楚宋两国地理条件、物质条件的对比悬殊，旨在说明（）
A．楚国攻打宋国的正义性B．宋国攻打楚国的正义性
C．楚国攻宋国的非正义性D．宋国攻楚国的非正义性
25.下列说法，错误的一项是（）
A．墨子，名翟（dí），春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。
他的主要著作是《墨子》。
B．为了劝服公输盘，墨子用了夸饰、对比的方法。
C．面对楚王时，先是以类比的方法引导楚王跟着自己的思路走，然后通过设喻使楚王同意他的观点。
D．墨子在听说楚将攻宋的消息后，星夜兼程赶到楚，利用自己雄辩之才劝说楚王放弃这个打算，他的行为验证了他“兼爱、非攻”的主张。
第Ⅱ卷（简答题，共70分）
六、阅读下文，回答问题。
（14分）
子产论政宽猛
郑子产有疾。
谓子大叔曰：
“我死，子必为政。
唯有德者能以宽服①民，其次莫如猛。
夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。
水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。
”疾数月而卒。
大叔为政，不忍猛而宽。
郑国多盗，取②人于萑苻③之泽。
大叔悔之，曰：
“吾早从夫子，不及此。
”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
仲尼曰：
“善哉！
政宽则民慢，慢⑨则纠之以猛。
猛则民残，残则施之以宽。
宽以济猛；猛以济宽，政是以和。
”
【注释】
①（服）使…服从。
②〔取〕同“聚”。
③〔萑苻〕读音huán、fú,芦苇丛生的水泽，代指强盗出没的地方。
④〔汔〕读音qì，接近，差不多。
⑤〔从〕通“纵”。
⑥〔诡随〕放肆谲诈。
⑦〔絿〕读音qiú，急，急躁。
⑧〔遒〕迫近，聚集。
⑨（慢）对上司无理。
26.解释句中加点的词。
（4分）
①故鲜死焉②疾数月而卒
③不及此④盗少止
27.翻译下列句子。
（6分）
⑴唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。
______________________________________
⑵太叔为政，不忍猛而宽。
______________________________________
⑶宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
______________________________________
28.文末孔子称赞太叔的话说明了什么道理？
（4分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
七、阅读下文，回答下列问题（共14分）
祖母的葵花
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
②是祖母种的。
A.祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
B.扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的。
长长的蔓，会牵引得很远很远。
像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳，是化不开的晴。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。
它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。
画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
梵高说，那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。
葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。
沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。
葵花成熟起来，蜂窝一般的。
祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。
③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
（10）瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。
我们的童年就这样香香地过来了。
（11）如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。
老家屋前，一片空落的寂静。
七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。
我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。
（有删改。
作者丁立梅，选自《知识文库》2005年第11期）
29.上文第3段说，“记忆里的黄花总也开不败”。
通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？
（2分）
30.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。
（3分）
31.从文中画线的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。
（3分）
32.上文第7段写到了梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?
请结合文章内容简要分析。
（3分）
33.请从下面的两题中任选一题作答。
（3分）
（1）祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?
请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。
（描写神态、描写动作、描写语言、描写心理皆可。
）
（2）“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。
老家屋前，一片空落的寂静。
七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。
”祖母可能在想些什么呢?
请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。
八、（2分）
34.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
九、（本大题共40分）
35.根据要求作文。
请以《生活需要———》为题，要求横线上填入适当的词语（如欢乐，掌声，阳光，理智，成功......）
要求：
①文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③注意选材立意，写出真情实感。
参考答案
第Ⅰ卷
一、1.C2.C3.C4.D5.A6.C7.C8.B
二、9.A10.C11.C12.B
三、13.C14.B15.C16.A17.B
四、18.B 19.D 20.D 21.B
五、22.A23.D24.C25.B
第Ⅱ卷
六、[14分]
26．①很少②病③到，等到④稍稍，稍微
27．
（1）只有道德高尚的人能够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效（的了）。
（2）大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔政策。
（3）用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。
28.答：
说明为政者要宽严相辅而行，国家才能长治久安。
（4分）
【译文】
郑国的子产得了病。
（他）对子大叔说：
“我死（以后），您必定主政。
只有道德高尚的人能够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效（的了）。
比如烈火，民众望见就害怕它，所以很少死（在其中）的。
水柔弱，民众轻视并和它嬉戏，就很多死（在其中）的，所以宽厚（的政策）难（以实施）。
”（子产）病数月后死去。
大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔政策。
郑国（因此）很多盗贼，（他们）从沼泽地招集人手。
大叔后悔了，说：
“我早听从（子产）夫子的，不会到此地步。
”发步兵去攻击沼地的盗贼，将他们全部杀灭，盗贼（才）稍微被遏止。
孔子说：
“好啊！
政策宽厚民众就怠慢，（民众）怠慢就用刚猛（的政策）来纠正。
（政策）刚猛民众就受伤害，（民众受）伤害了就施与他们宽厚（的政策）。
用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。
29.有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。
30.①“香香的”表现出葵花子的香味;②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;③体现了“我们”的童真童趣;④使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。
（意对即可）
31.A.答案要点：
运用比喻，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活;或运用比喻，生动形象地表现祖母热爱劳动，表现热爱生活。
（意对即可）
B.答案要点：
运用拟人手法，生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者喜爱之情。
（意对即可）
32.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞（注入的温暖）;体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”;赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重;《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（加深了文章的意蕴）。
（意对即可）
33.①答案要点：
写出童年“我”特征，表现出“我”的快乐（或幸福或期待或迫不及待的情形）
②答案要点：
能写出祖母对过去生活的回忆、留恋;祖母对孩子们的深沉的爱;符合老年祖母的特征。
八、34.略。
九、35.略。
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