九年级化学第二单元测试题我们周围的空气.docx
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九年级化学第二单元测试题我们周围的空气
第二单元《我们周围的空气》复习检测试题
一选择题：
1、下列物质中属于纯净物的是………………………………………………………………（）
A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净后的空气
2、氧气是一种学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。
下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是………………………………………………………………………（）
选项
A
B
C
D
物质
硫
铁
木炭
红磷
在氧气中燃烧的产物
二氧硫
三氧二铁[]
二氧碳
五氧二磷
3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。
造成这些城市污染的原因之一可能是……………………………………………………………………………（）
A.大量燃烧含硫煤 B.植物的光合作用
C.人和动物的呼吸 D.利用太阳能烧水
4.
（
08·浙江温州）右图是空气组成（体积分）示意图，其中甲表示的气体是……
…………………………………………………………………（）
A．氮气B．氧气C．二氧碳D．稀有气体
5、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是………………………（）
A.氧气能提供呼吸B.氧气具有可然性C.氧气具有助燃性D.氧气性质较活泼。
6、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有……（）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧碳
7、标准状况下,空气密度为1.293g/L，氧气密度是1.429/L，则空气中氧气质量分是…（）
A.21％B.23％C.1/5
D.4/5
8、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变。
以下属于
物变的是………………（）
A.大米酿酒B.铁器生锈C.河水结冰D.食物腐败
9、下列反应中，属于氧反应但不属于合反应的是…………………………………………（ ）
A.碱式碳酸铜
氧铜+二氧碳+水B.镁+氧气
氧镁
Ｃ.酒精+氧气
二氧碳+水D.铁+氧气
四氧三铁
10、下列变中，不属于分解反应的是…………………………………………………………（）
A.使液态空气蒸发出氮气
得到液态氧B.过氧氢溶液与二氧锰混合产生氧气
C.加热高锰酸钾制得氧气D.绿色植物光合作用产生氧气
11、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是……（）
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸入氧气的输料管
C.使用该装置用观察是否
有氧气输出
D.使用该装置用观察氧气输出的速率
12、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧锰，其结果是……………………………………（）
A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变
13、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是……（）
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可
14、已知学反应：
氯酸钾
氯钾＋氧气，其中氯酸钾和氯钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧锰的质量分随时间变的图像是…………………………（）
0时间0时间0时间0时间
AB
CD
15、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起，分析的结果是：
氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是………………………………………………（）
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施
D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水
二填充题：
16、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
酒精具有可燃性常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种
绿色能。
当点燃酒精灯时，酒精在灯
芯上气后燃烧生成水和二氧碳。
根据以上叙述，可归纳出：
酒精的物性质是；发生的物变是；学性质是；发生的学变是。
17、物质变的分类。
将学变、物变、合反应、氧反应、分解反应、燃烧、缓慢氧等概念填写在下列概念图相应的空格内，举例用符号表达式表示。
物质的变举例：
如C+O2
CO2
举例：
18、有四瓶无色
气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是和。
要想区别这两种气体，应采用的方法是，有现象的是二氧碳。
19、木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变的本质和现象有不少共同之处。
如反应都需要点燃，生成物都是氧物等。
请你再归纳出它们的三个共同点：
⑴；
⑵；
⑶。
20、某同学要对学实验室中空气质量进行检测，需要对室内气体取样，他怎样用最简单的方法取出学实验室里的气体样品？
所用到的仪器有，
操作方法是
。
21、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。
⑴制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了。
⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是。
⑶常在试管口塞一团棉花，其目的是
。
⑷加热时先将酒精灯在试管下方回移动，其目的是。
⑸用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。
⑹集满氧气的集气瓶应盖好
，放出实验桌上。
22、写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：
⑴淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色
火焰：
（
）反应。
⑵一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：
（）反应。
⑶一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
（）反应。
三、实验题：
23、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分。
请你填写有关空格，并与同学交流。
⑴该实验中，红磷需稍过量，目的是
。
该物质燃烧反应的符号表达式为____________________________。
⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
___________________________；出现该现象的原因是
；为什么要“待该物质熄
灭并冷却后，打开弹簧夹”？
⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的_______________________________________________________________
⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分大于l/5，这可能是由哪几种原因引起的_______________________________________________________________
⑸由本实验还可以推测氮气的性质有。
⑹若将红磷
换成碳粉，该实验能否获得成功（填能或否）由是。
24、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
ABCDE
根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
⑴加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。
⑵用过氧氢溶液与二氧锰制取氧气，用装置。
⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置。
25、如右图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体。
请你对该瓶气体作出猜想，并验证它是何种气体？
猜想
验证方法及操作
实验现象
结
论
26、下图所示的实验，可以用证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。
其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的二氧碳，请回答下列问题。
⑴B瓶中石灰水的作用是
⑵C
处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是
⑶D处石灰水的作用是
⑷若B处石灰水不变浑浊，此现象说明
⑸若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊。
由此你能得出什么结论
。
四、简答题：
27、执法部门处假冒伪劣商品时往往采用焚烧的方法，如假酒、盗版书籍。
伪劣食品等。
在焚烧现场，浓烟滚滚，火光冲天，刺激性气味弥漫四周。
这种处方法是否科学合？
请你简述由。
你对执法部门处这些假冒伪劣商品的方法有什么好的建议？
请你谈谈证明空气中含有水分的简单方法有哪些种？
第二单元复习检测答案
一、选择题：
1、A2、B3、A4、B5、B6、D7、B8、C9、C
10、AD11、A12、BD13、C14、A15、D。
二、填充题：
16、无色透明、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比例互溶；受热气；
具有可然性；燃烧生成水和二氧碳。
18、空气，氧气，氮气、二氧碳，向两瓶气体中注入澄清石灰水，振荡、白色浑浊。
19、⑴都发生合反应，⑵都属于氧反应，⑶反应过程都放出热量。
20、集气瓶，进入
实验室前瓶内注满水，进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出。
21、⑴防止产生的气体逸出；
⑵排尽瓶内的空气，得到较纯的气体；
⑶防止粉末的高锰酸钾随氧气流进入水中；
⑷使试管受热均匀；
⑸均匀、连续不断放出；
⑹毛玻璃片，正。
22、⑴S+O2
SO2；⑵C+O2
CO2；⑶Fe+O2
Fe3O4
三、实验题：
23、1．红磷P+O2
P2O5水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5因为燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使得集
气瓶内气压减小，与大气压形成压强差，当打开弹簧夹时，水倒流。
因为温度高，压强大。
如集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流。
没有冷却透，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足
⑵不与磷或水反应，又难溶于溶于水；⑶燃烧后温度没降至室温、或装置漏气；⑷否，碳燃烧后的生成物是气体二氧碳，生成二氧碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变不大。
24、⑴A、C；⑵B；⑶A、E。
25、
猜想
验证方法及操作
实验现象
结论
氧气
二氧碳
将带火星的木条伸入瓶中
向瓶中注入少量澄清石灰水
木条复燃
石灰水变浑浊
是氧气
是二氧碳
26、
（1）检验空气中的二氧碳是否已被除尽
（2）使植物在无光照的条件下发生呼吸作
用
（3）证明植物呼吸过程产生二氧碳
（4）空气中的二氧碳已被除尽
（5）植物在无光照条件下呼吸生成的二氧碳使澄清石灰水变浑浊
四、简答题：
27．⑴、这种处方法不合。
焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资。
⑵、可以分类回收和科学合的利用。
⑶用干燥的饼干放在空气中，变软；⑷拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水舞凝聚；⑸用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；⑷取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1．以下是王莉同学学习之余的活动，涉及到化学变化的是（ ）
A．用小刀刨削铅笔B．铅笔写字画画
C．焚烧草稿纸D．清理打扫灰烬
2．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
A．收集气体并观察
B．咨询生产厂家工程师
C．送交食品检验部门检测
D．查阅“跳跳糖”成分及制作原理
3．今年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”，我国今年的主题是“践行绿色生活”．下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．大力发展太阳能，氢能等新能源
B．将农田生产的秸秆就地焚烧，增加肥效
C．增加植树造林面积和绿地面积
D．高炉炼铁的废气处理达标后再排放到大气中
4．少盐、少油是健康饮食新理念江西盐业生产“加碘盐”、“加钙盐”、“低钠盐”，这里的碘、钙、钠是指（ ）
A．原子B．离子C．分子D．元素
5．下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体的倾倒B．
液体的加热
C．
量取一定量液体D．
用滴管取液体
6．今年春运火车票史上最难买，要想在上买到火车票，12306验证码必须选对，请你试试．
验证码：
下列物质的主要成分是氧化物的是（ ）
A．
钻石（C）B．
水晶（SiO2）C．
食盐（NaCl）D．
钟乳石（CaCO3）
7．摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：
2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O其中X的化学式为（ ）
A．O2B．COC．CO2D．H2
8．清华大学何添楼化学实验室着火爆炸事件后，大家对实验安全尤为重视，下列操作或处理方法存在不安全因素的是（ ）
A．可燃性气体燃烧前，先检验其纯度
B．实验中有毒烟气产生时，在通风厨中进行
C．物质着火燃烧时，立即用水扑灭
D．煤火取暖时，装好烟囱，注意通风
9．金属钴（Co）的化学性质与铁相似，化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法错误的是（ ）
A．钴在氧气中燃烧生成四氧化三钴
B．金属钴能与稀盐酸反应生成氯化钴（CoCl3）
C．金属钴能与硫酸铜溶液发生置换反应
D．氢气能与氧化钴在高温下反应生成钴和水
10．通过下列图示实验得出的结论中不正确的是（ ）
A
B
C
D
既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
既说明分子在不断的运动，又说明氨分子能使酚酞试液变红
既说明二氧化碳溶于水，又说明二氧化碳能与水反应
A．A、B．B、C．C、D．D、
二、选择填充题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
11．下列有关物质性质与用途的说法，正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性，可用做航天材料
B．合金运用广泛，是因为其熔点低、性能好等
C．锡铅合金硬度大，常用作保险丝
D．石墨具有导电性，可用作 ．
12．良好的卫生、饮食习惯是人长寿的秘诀，下列习惯不利于中小学生健康成长的是（ ）
A．只喝蒸馏水B．均衡膳食C．不吃变质食品D． ．
13．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（ ）
A．该反应生成了两种单质B．反应前后氢元素的化合价没有改变
C．反应中甲、丁两物质的质量比为8：
3D．由图示理解“万物互联”的含义是 ．
14．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）
A．空气污染物：
NO2、SO2、PM2.5
B．化石能源：
沼气、石油、煤
C．合金：
黄铜、赤铁矿、钢
D．混合物：
（三种物质的名称）
15．依据实验目的进行的实验设计，合理的是（ ）
选项
实验目的
实验设计
A
从空气中获取纯净的氮气
用红磷燃烧除去空气中的氧气
B
鉴别硬水和软水
取样，加入肥皂水振荡、观察
C
除去二氧化碳中的一氧化碳气体
把混合气体通过足量的氢氧化钙溶液
D
鉴别假黄金（铜锌合金）和黄金
三、填空与说明题（本大题共5小题，共30分）
16．地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素，其有关信息如图所示，请用化学用语填空：
（1）氧分子 ；
（2）铝离子 ；
（3）氧化铝的化学式 ；
（4）二氧化硅中硅元素的化合价 ；
（5）铁在氧气中燃烧的化学方程式是 ．
17．在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃烧起来．
（1）老师揭秘：
将一小块金属钾事先藏在棉花中．已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是 （选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为 ；
（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来．小明魔术失败最可能的原因是 ．
18．示例：
硫在空气、氧气中燃烧，反应物相同，但反应现象不同，说明反应物的浓度不同，反应现象不同，请参照示例回答下列问题：
（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明 不同，产物不同，请写出碳在氧气不足时燃烧的化学方程式 ．
（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明 不同，产物不同．
（3）锌粉与稀盐酸能剧烈反应，产生大量气泡，锌片在同浓度的稀盐酸中反应较慢，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的 不同，反应的速率不同．
19．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．
（1）写出一个有水生成的化学反应方程式：
，反应类型属于 ．
（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
彻底除去水中不溶固态杂质的位置是：
；投药药剂为ClO2，其化学名称是 ．
（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是 ．
20．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为黑色固体单质，B、C为氧化物，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式：
A ；物质D的用途是 ．
（2）写出由物质B转化为物质C的化学方程式 ．
（3）写出物质C生成物质D的化学方程式 ．
四、实验探究题（本大题共3小题，共25分）
21．现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化碳、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器（图1）：
（1）仪器①的名称为 ；
（2）若补充仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气：
开始前，需先检查装置的气密性：
连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，观察到水中导管口有 时，说明装置不漏气，用排水法收集氧气时，待气泡 时，开始收集气体，验证该气体为氧气的方法是 ，反应的化学方程式 ；
（3）若要制取二氧化碳，如图2
①请连接A、B，并将发生反应时的装置图补画完整：
②若将A中的长颈漏斗改为分液漏斗，其优点是 ．
22．腾飞小组做铁与硫酸铜溶液反应的实验时，意外发现反应产生了无色无味气体，于是小组同学对此进行探究．【提出猜想】①李欢认为该气体可能是氧气②王迎认为该气体可能是氢气③吴晶认为该气体可能是二氧化硫．李欢认为晶晶的猜想错误，理由是 ．
【进行探究】
实验操作
实验现象
结论
①
木条不复燃
李欢猜想不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同
时在上方放一块干冷的玻璃片
王迎猜想成立
【反思】铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是 ，为什么会产生气体呢？
经过小组讨论：
大家一致认为肯定与 有关．
【回归本源】该反应观察到的主要现象应该是铁表面出现红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此得到的结论是：
金属活动性铁比铜 ．
23．张鑫同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀劈裂，为此他们小组进行了如下探究：
【提出问题】该生石灰是否变质？
其主要成分是什么？
【猜想假设】张鑫认为生石灰肯定已变质，因为空气成分中含有 和 ．
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三种物质
【实验探究】
（1）张鑫取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁， ，由此说明该样品中不含有CaO；
（2）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣．小组同学进一步探究，确定滤渣的成分是什么？
实验操作步骤
实验现象
实验结论
①取少量滤液于试管中通入
说明固体中含有Ca（OH）2．
②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸
说明滤渣中含有CaCO3．
【反思评价】小组同学步骤②中所发生反应的化学方程式是 ．他们得出的结论是生石灰已变质，主要成分是Ca（OH）2和CaCO3．
五、计算题（共10分）
24．计算通电分解36g水可得到多少g氢气？
甲同学
解：
设可得氢气质量为X．
2H2O
2H2↑+O2↑
20 4
36g x
=
x=7.2g
答：
可得到7.2g氢气．
乙同学
解：
设可得氢气质量为X
H2O
H2↑+O2↑
18 2
36g x
=
x=4g
答：
可得到4g氢气．
丙同学
解：
水中氢元素的质量分数
=
×100%
=
×100%
≈11.1%
氢气的质量为36×11.1%=4.0g
答：
可得到4.0g氧气．
丁同学
解：
设可得氢气质量为X
2H2O
2H2↑+O2↑
36 4
36g x
=
x=4g
答：
可得到4g氢气
（1）上面是四位同学的解题过程，其中有两位同学的解法是正确的，他们是 ；另外两位的错误，请择其一说明错误原因是 ．
（2）请根据化学方程式计算加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少？
（写出计算过程）
期末化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1．以下是王莉同学学习之余的活动，涉及到化学变化的是（ ）
A．用小刀刨削铅笔B．铅笔写字画画
C．焚烧草稿纸D．清理打扫灰烬
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：
A、用小刀刨削铅笔过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、铅笔写字画画过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、焚烧草稿纸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、清理打扫灰烬过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
2．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
A．收集气体并观察
B．咨询生产厂家工程师
C．送交食品检验部门检测
D．查阅“跳跳糖”成分及制作原理
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生，根据所学知识无色气体有多种并结合实际来回答．
【解答】解：
根据所学化学知识中无色气体有多种，所以要研究此气体的成分，难度大，只有通过捷径如：
送交食品检验部门检测、查阅“跳跳糖”成分及制作原理、询问生产厂家工程师等方法来达到目的，而收集气体并观察，
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