和惠州二模 惠州市届高三第二次调研考试生物试题和答案解析Word版副本.docx
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和惠州二模惠州市届高三第二次调研考试生物试题和答案解析Word版副本
惠州市2015届高三第二次调研考试生物试题与答案解析
1．下列物质与功能的对应关系错误的一组是
A.糖蛋白——识别与信息交流B.纤维素——为人体细胞提供能量
C.DNA——携带遗传信息D.磷脂——构成生物膜
2．研究发现，有1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质。
以下对“阿尔法—防御素”的推测中正确的是
A.高温和强酸强碱会使其功能丧失
B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G4种碱基
C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D.不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
3．如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述正确的是
A.细胞1和细胞2中的核基因一定不可能完全相同
B.细胞1和细胞2中mRNA完全不同
C.基因2可能与细胞呼吸酶的合成有关
D.细胞5和细胞6中tRNA完全不同
4.下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色液滴向右移，证明酵母菌
A．只进行有氧呼吸B．只进行无氧呼吸
C．可能死亡D．既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
5．图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．以下说法正确的是（）：
A．过程②发生的主要场所是细胞质
B．在人体成熟红细胞中，能发生过程②③
C．过程①②③可以发生在造血干细胞中
D．在噬菌体内，可以进行的是②③过程
6．如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。
下列说法错误的是
A．图中①表示基因，主要位于染色体上
B．图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同
C．图中③表示翻译，该过程离不开④
D．图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类
7放射性同位素标记法是生物学研究中常用的手段，以下说法不正确的是
A.用含 14C的CO2来追踪光合作用中的C原子的转移途径
B.在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记DNA
C.用3H标记的亮氨酸，来研究分泌蛋白的合成和分泌
D.在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，在细胞核、线粒体、核糖体处均可检测到较强的放射性
8编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。
下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（ ）
比较指标
①
②
③
④
酶Y活性/酶X活性
100%
50%
10%
150%
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目
1
1
小于1
大于1
A．状况①的基因结构一定发生改变
B．状况②是因为氨基酸数减少了50%
C．状况③可能是因为突变导致了终止密码子提前
D．状况④可为蛋白质工程提供思路
26.右图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用。
请据图回答以下相关的问题：
（1）与能量转换有关的细胞器是[ ]_________（填标号和名称），如果要用光学显微镜观察该结构，可使用____________染色观察。
（2）图①-⑥中含有生物膜的细胞器有（填图中的标号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是。
（3）若图中细胞能合成胰岛素，该物质分泌出细胞的方式是____________，这主要体现了③具有________________________的功能。
（4）一般情况下，直接为细胞各种生命活动提供能量的反应式为。
（5）下图是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，其中可能在上图细胞内进行的是。
27.（16分）下图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）。
在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
光质
自然光
红光
蓝光
橙光
紫光
黄光
靛光
绿光
无光
O2相对变化量
+18
+15
+13
+11
+12
+3
+8
-1
-4
注：
O2相对变化量，+表示增加，-表示减少
（1）该实验的目的是，第9组的作用是，实验中加入NaHCO3溶液的作用是。
（2）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有，如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将。
（3）在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是，此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是。
（4）根据此实验，在大棚种菜时需要注意。
28．（16分）回答下列与果蝇有关的问题
（1）果蝇为遗传学研究的好材料写出两条理由：
①；②；在对其进行核基因组测序建立其基因图谱时需测条染色体的碱基序列。
（2）果蝇的刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如图所示）。
①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律，理由是：
___________________________
________________________________________________________________。
②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB（如图所示）和XBYb外，还有、 两种。
③现有一只红眼刚毛雄果蝇（XRBYb），与一只雌果蝇测交，子代中出现了一只罕见的红眼截毛雌果蝇（不考虑新的基因突变产生），原因是：
（用“雌或雄作答”）果蝇减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂期，两条性染色体的之间发生了交换，产生了基因型为配子。
29．（16分）0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，对此科研人员进行了有关实验研究。
实验一：
从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），实验结果如下左图：
实验二：
将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（lx）、60勒克斯（lx）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，结果如右下：
（1）实验一的目的是____________________________________________。
（2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是_________，判断的依据是，该品种在低温条件下①_____________________________________________________________，
②___________________________________________________。
（3）实验二的目的是：
；对照组的处理条件应为：
一直生长在温度为25℃，光强为勒克斯条件下；
（4）由实验二可知：
有利于低温伤害的部分恢复。
（5）结合实验一二分析早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因：
________________________________________________________。
2014届惠州市高三第二次调研考试生物试题
一、单项选择
1．下列有关能发光的细菌——磷光杆菌的说法，错误的是（ ）
A．发光源主要由磷光杆菌线粒体合成的ATP提供能量
B．其细胞中有核糖体
C．它的基因中有与RNA聚合酶的结合位点
D．它可发生基因突变
2．最符合如图①~④所示4种生物学名词之间关系的是（ ）
A.①细菌 ②原核生物 ③伞藻 ④低等植物
B.①基因 ②DNA ③质粒 ④染色质
C.①酶 ②蛋白质 ③激素 ④脂质
D.①细胞分化 ②细胞历程 ③细胞衰老 ④细胞凋亡
3．下列有关酒精的说法正确的是（ ）
A．在脂肪鉴定实验中，体积分数为50%酒精可使脂肪呈橘黄色
B．用体积分数为70%的酒精提取绿叶中色素时，实验现象不受影响
C．在DNA的粗提取与鉴定中，可用无水酒精溶解DNA
D．呼吸产物酒精可用酸性重铬酸钾检测，呈灰绿色
4．下列说法正确的是：
乳酸菌
酵母菌
硝化细菌
噬菌体
颤藻
水绵
黑藻
A．都具有生物膜系统，遗传物质都是DNA
B．具有核膜的只有
C．代谢类型为自养型的是只有
D．
能用牛肉膏培养基培养
5．下面两图分别表示在最适温度和PH条件下，过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化产生的O2量变化曲线，有关的说法正确的是：
A．ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强
B．bc段产生的原因是过氧化氢酶数量（浓度）有限
C．温度降低时，e点不移，d点左移
D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
6．下图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
下列叙述正确的是：
a
④
①
A、胡萝卜植株所有的细胞都会经历abc这三个过程
B、
含有的核酸相同，蛋白质不同
C、与②相比，①的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强
D、①具有细胞全能性而
没有
二、双项选择题
24、下列关于实验的叙述正确的是（）
A．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊更容易观察到减数分裂图像
B．模拟实验的结果不可信，真实实验的结果一定可信
C．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N和两个不含15N的精细胞
D、卡诺氏液在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中的作用是固定细胞形态
25、下图为细胞内基因表达的过程，叙述正确的是
A．mRNA、tRNA、rRNA都是通过甲过程由DNA转录而来
B．
为RNA聚合酶，它以
脱氧核糖核苷酸为原料合成RNA，在识别终止子后终止转录
C．
为tRNA，其功能是运输
氨基酸,识别
mRNA上的遗传密码
D．乙过程中核糖体沿
mRNA的移动方向为自右至左
26.（16分）
Ⅰ.右图为真核细胞的几种结构，请用图中标号回答：
⑴植物细胞中“养料制造车间”是 ，“动力车间”是 。
⑵细胞衰老时， 的体积增大、膜内折、染色加深，其中_____与⑤的形成有关。
⑶⑥中_____与细胞间的信息交流有关。
Ⅱ.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成之间的联系，COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输，请据图回答：
⑷COPⅡ被膜小泡负责从甲
（填细胞器名称）向乙运输“货物”。
若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的可通过膜泡运输将其回收。
COPII
COPI
B
⑸除了图中所示的功能外，溶酶体还能分解 。
27．（16分）下图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”。
（1）上图中两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但实验一段时间后浮起的高度不同，主要是受_______________________的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是____________________。
（2）测量光合作用速率的两种指标气体是________________________________。
如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响，须将此装置置于____________环境中。
（3）如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是_____________________，因变量是_______________________________，能否认为光合作用越强，水体受污染的程度越小？
请说明原因______，_______________________________。
28、某种鱼的鳞片有4种表现型：
单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞（鳞片不规则覆盖于一部分表皮上），由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定（分别用Aa、Bb表示，均为完全显性），且BB个体胚胎致死作用。
让两尾单列鳞鱼作亲本杂交，F1中这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1，请回答：
（1）假设A、a、B、b基因均位于常染色体上，则：
①该鱼鳞的遗传遵循规律。
亲本中单列鳞鱼的基因型是，F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是。
②F1中胚胎致死的个体基因型有。
（2）假设A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于图中X、Y染色体的I区段上。
①正常存活的无鳞鱼基因型为：
雌鱼，雄鱼。
②请画出该对无鳞鱼相互交配产生F1代的遗传图解。
29.（16分）下面是针对某被污染水体做的两个实验。
实验一：
用采水器在某水层3个不同样点取水，分别注满大小相同的黑、白瓶，同时测定水样溶氧量，作为初始溶氧量，并密封，然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置；24h（1d）后，测定各黑白瓶中溶氧量。
（1）在某水层取样时要注意。
（2）请设计记录该实验数据的表格（答案写在答题卡上）。
（3）经测得某水层初始溶氧量平均为Amg/L,24h（1d）后,白瓶溶氧量平均为Bmg/L,黑瓶溶氧量平均为Cmg/L,则该水层总光合速率为________mg/L.d。
实验二：
取n个大小相同的鱼缸，分别加入等量的同一水层的水；然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼，并不断通入空气；一段时间后进行血涂片的制备；最后进行血涂片的微核（微核是染色体畸变的一种表现形式）分析，部分装片实验结果为下图。
（4）请问该实验设计合理吗？
为什么？
（5）划线部分的目的是：
（6）不断充气目的是：
（7）为观察到微核，制片时要用染色。
惠州市2015届高三第二次调研考生物答案及评分标准
1．B2．A3．Ｃ4.Ｄ5．C6．D7D8.D
26.（16分，除有特殊说明外，每空2分）
（1）⑤线粒体（全对给2分，匹配不对不给分）健那绿（2分，有错别字不给分）
（2）①⑤⑥（答其中的任意两项得1分，全答对得2分，只答其中一项或有错误项均不给分）生物膜上蛋白质的种类（1分）和数量不同（1分）
（3）胞吐（2分）控制物质进出细胞（2分）
（总分2分。
反应物、生成物、酶错漏一个点扣1分，扣完为止。
其中反应物有无水、酶的具体名称、化学反应符号是否是可逆不作要求。
）
（5）AD（答其中的一项给1分，全对得2分，有错误选项不给分）
27．（16分，除有特殊说明外，每空2分）
（1）探究光质（光的颜色或波长）对光合作用强度的影响（2分）既可作为对照组（1分）又可作为测其呼吸作用的组（1分）提供（了光合作用需要的）二氧化碳（2分）
（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体（答其中的任意两项得1分，全对得2分，只答对其中一项或有错误项不给分）增加（2分）
（3）7（2分）水的光（分）解（1分）与ATP的合成（1分）
（4）玻璃或薄膜颜色的选择（或选用透明的玻璃或薄膜）（1分），补充光源的颜色（波长、频率）选择（或补充白光或全光）（1分）
28．（16分，除有特殊说明外，每空2分）
（1）繁殖速度快（或一次交配后产卵量大、产生后代多或果蝇世代周期短等）（2分）易于培（喂）养（2分）（具有易于观察的明显的相对性状等其它合理答案均可得分；答果蝇染色体少、易发生突变、有雌雄之分等不给分）5（2分）
（2）①这两对基因位于一对同源染色体上（或这两种基因连锁、或这两种基因均在同一条染色体上）（2分）②XbYB（2分，写成YBXb、YBXb、XbYB均不给分）XbYb（2分，写成YbXb、XbYb均不给分）③雄（1分）前（1分）非姐妹染色单体（1分，写成姐妹染色单体不给分）XRb（1分，写成XbR也可以，但写成XbR和XRb均不给分）
29．（16分，除有特殊说明外，每空2分）
（1）探究（0℃以上）低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响（2分，答探究（0℃以上）低温对不同品种玉米光合作用或生长的影响给1分）
（2）丙（2分）叶绿素含量高（2分）叶绿素含量减少最少（2分）
（3）探究光照强度对低温伤害的恢复的影响（共2分，探究恢复低温伤害的光照强度或者研究光强与低温伤害后恢复的关系得2分，答探究光强与光合速率的关系、光强与植物生长的关系均不给分）800（2分）
（4）弱光（60lx光强或低光强）（2分）
（5）低温会引起叶绿（光合色）素减少（1分），既使在适当条件下光合作用也不能在短期内完全恢复（1分）
2014届惠州市高三第二次调研考试生物试题及答案
1
2
3
4
5
6
24
25
A
C
D
B
B
C
AD
AC
26．（16分）（除特别说明外每空2分） ⑴④ ② ⑵⑦ e ⑶a ⑷内质网COPI ⑸衰老、损伤的细胞器（写“细胞自身产生的碎渣”等也可给分）
27．（16分）（除特别说明外每空2分）
（1）光照强度装置的自重、水绵的数量、水绵含色素的量及酶的量（答到两项即给2分，只答对一项给1分）
（2）CO2的消耗量与O2的释放量（只答CO2与O2给1分）黑暗
（3）不同的污染水体“水绵升降伞”浮起的速度（“水绵升降伞”浮出水面所需时间给2分；“水绵升降伞”的位置给1分；“水绵升降伞”的变化不给分）不能因为某些污染物可能使水体富营养化而使水绵生长更活跃，光合作用越强
28．（16分）（除特别说明外每空2分）
（1）①（分离和）自由组合（只答分离规律不给分）AaBbaaBb②AABB、AaBB、aaBB（写全才给分）
（2）①aaXBXbaaXBYb或aaXbYB（填对一种给1分）
②（4分,只写其中的一种答案即可。
写出亲本和子代的表现型1分，写出亲本、配子、子代的基因型1分，写出P、配子、F1、×等说明1分，写出子代表现型的比例1分，致死个体基因型与死亡不写不扣分）
答案一：
29.．（16分）（除特别说明外每空2分）
（1）随机取样（2分）
（2）（4分）
白瓶
黑瓶
1
2
3
平均
1
2
3
平均
原初溶氧量
24h后溶氧量
【评分标准】有1、2、3组给1分，有平均体现给1分，有原初溶氧量和24h后溶氧量给1分，黑白瓶具有给1分，上述四要求完全正确给4分
（3）B-C（2分）
（4）不合理（1分），缺少对照实验（1分）
【评分标准】不合理给1分，缺少对照实验给1分
（5）进行重复实验，减少偶然因素对实验结果造成的误差，提高实验结果的准确性。
（2分）
【评分标准】进行重复实验1分，减少误差1分，提高实验结果的准确性1分，回答其中的两项得2分，若出现了排除误差、避免误差不能得分
以下情况得2分：
排除偶然因素对实验结果造成的误差，提高实验结果的准确性。
减少误差，提高实验结果的准确性。
进行重复实验，减少偶然因素对实验结果造成的误差，
以下情况得1分
提高实验结果的准确性。
进行重复实验
减少偶然因素对实验结果造成的误差，
以下情况得0分：
（出现了排除和避免）
排除误差
避免误差
（6）确保溶液中足够的氧气，有利于斑马鱼进行有氧呼吸（2分）
【评分标准】出现了有氧呼吸或细胞呼吸得2分
以下情况得1分
确保水体中足够的氧气，
减少无关变量对实验结果的影响
（7）龙胆紫或醋酸洋红溶液（2分）
【评分标准】只写染色剂不给分
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