一年级组工作总结4篇.docx

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一年级组工作总结4篇

一年级组工作总结4篇

　　在校领导的关心下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。

一年级是启始年级，面对本届一年级班额大，人数多的情况。

我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。

现小结如下：

　　由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。

因此，增强学生的平安意识为本学期重重之重。

我们班主任经常对学生进行平安纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。

充分利用晨会、班队课时间加强平安宣传教育，还利用看录像等形式，让学生逐步真正认识到平安重要。

　　好的习惯将让人终生受益。

我们把抓好学生的养成教育作为重点。

利用晨会课、学习学校，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为标准》，要求小朋友记清记牢，坚持不懈。

　　好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。

一年级有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。

为此，我们精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的气氛，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

　　在工作中，我们还有许多的缺乏，还有许多需要改进和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长。

　　本学期，高一年级认真贯彻国家教育方针，进一步强化"团结、勤奋、求实、创新、进取"的办学理念，围绕着"创立全国有影响力的品牌高中"的办学目标，以课改为契机，强化教学管理，大力推进素质教育，努力将本年级创立为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级，在此，我们主要努力做好了以下几项工作.

　　一、明确目标，抓好开局

　　针对高一年级现状，我们年级确定了目标，明确思路，尽管有难度，但我们迎难而上，力争占领制高点，

　　1、召开年级教育教学工作会，统一思想，统一认识，树立信心，鼓舞士气，达成共识，争取尽快让新组建的班级进入良性开展轨道。

　　2、明确高一年级先期目标。

认真分析现有的成绩，在稳固的根底上，力争较大进步。

贯彻一个意识，那就是培养文明高雅的罗中人，各个班级要力争明显进步。

　　3、抓好开局。

　　我们每位高一教师明确一点，开局工作做不好，或开局不稳定，今后的工作将事倍功半。

在年级会议上，明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。

齐心合力，狠抓标准的落实，使整个高一年级起始阶段平稳正常。

　　4、抓好全期的跟踪管理体制。

做到自始至终严格管理，一丝不苟，各项制度严格落实，勤于管理，勤做抽查，常做催促，警钟常鸣。

　　5、重抓细节、标准、成效几个关键，突出"细节"教育。

尤其开学初的有效管理，使整个高一年级的教学和管理保持有序化、标准化。

　　6、做好课改各项工作，与学校办学战略相照应，重点抓奥赛班的建设和管理。

　　二、健全制度，标准管理

　　制度和标准是保证各环节正常运转的关键。

教学是学校的中心工作，而管理是保障，为此我们着力做好以下几点：

　　1、加强考勤制度，确保教师以勤为先。

整个学期下来，高一教师各负其责，配合较好，从而有利于年级教风、学风、班风的形成，有利于融洽师生关系。

　　2、强化思想教育与心理辅导机制，建立学生成长档案，消除负面影响。

要求班主任和任课教师经常与学生沟通交流，在教育方式上严慈相济，多鼓励，少指责。

同时加强反响机制，及时了解学生情况和思想动态，及时消弥不稳定因素。

　　3、鉴于高一年级新教师、新班主任较多的现状，面对课改的挑战，一方面加强教师业务培训，提高教师教学水平；一方面建立了青蓝工程，以新老教师结对子的形式，解决教学上可能存在的软肋。

一学期下来，老教师能悉心指导，新教师能虚心学习，取长补短，全体教师能根本胜任新课改的要求。

在班主任问题上，要求所有新班主任向老班主任学习，迅速积累管理经验，一学期下来，新教师和新班主任成绩明显、成长迅速。

　　4、切实发挥备课组的作用，以备课组长为骨干，发挥集体智慧和各人优势，创造性地开展教学工作，落实各项教学常规，做到各项工作统一步调，教学资源优化组合，优势互补，共同提高。

　　5、建立教学和管理上跟踪制度。

根本能做到年级主任巡查各班级和教师办公室，班主任常巡查各教室和寝室，任课教师常反响学生情况。

对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。

　　6、平安教育工作能做到警钟长鸣，在一系列问题产生后，及时弥补，时时强调，积极消除事故隐患。

对局部特殊学生，要求班主任不仅要师生沟通，还要与家庭沟通，以立体化管理稳定全局。

　　三、团结合作，共同进步

　　团结就是力量，有了力量才有更强的战斗力，所以，就如何把高一全体师生紧密团结起来，产生合力，产出效益，是本学期工作的另一个重点，且取得了明显的成效：

　　1、增强凝聚力。

在各种场合下，坚持整个高一一盘棋的思想，把各位老师团结在年级，利用级组球赛、健身跑步等形式，很好地形成团队精神，以团队精神克服师资等一些缺乏因素，力创佳绩。

　　2、年级在学校领导的领导下，常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。

年级级长、班主任会就年级内事务经常交流、探讨、积极寻找对策，共同努力带着高一年级向良性方向开展。

　　3、紧密配合学校的相关职能部门开展工作，严格执行学校管理思想，紧密依靠高一全体教师；统一思想，鼓足干劲，步调一致，一手抓教学质量，一手抓常规管理。

可以说，管理和措施的重抓落实到位是我们取得成绩的重要方面。

　　四、正视现状，寻找缺乏

　　期末即将来临，成绩的总结是必要的，我们做法中既有值得继承和推广的一面；但我们还要寻找我们工作中的缺乏，为以后更好地开展工作、取得更好成绩而总结经验、吸取教训；做到扬长避短，有的放矢。

　　1.教学成果方面，有待于期末考试的进一步检验。

　　2.高一年级在招生时成绩差距较大，各个层次的班级的成绩差距较大；如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。

　　3.局部班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。

　　4.后进学生面比较广，对年级的管理和学习气氛造成了负面影响。

　　5.教师资源缺乏和对课改要求认识不到位也有一定的负面作用。

　　五、不断改进，争创佳绩

　　高一已经过去一半，虽然在本学期的各项工作都根本完成，但作为高一年级，任重而道远，我们必须时时检讨自己，扬长避短，才能取得更好成绩。

为此，本年级对以后工作的提出几点设想：

　　1、教师必须尽快转变观念，必须强化素质教育的核心，努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。

　　2、教师的积极性和创造性是取得佳绩的无穷资本，年级将在这方面与学校探讨、再形成突破，提高干劲就是增长效益。

　　3、构建全方位的开放式的教学和管理系统，不仅关注学生现在，更要关注学生的开展。

就如何营造让学生和谐开展的长效管理体系，我们再做进一步探索。

　　4、尽量克服师资等方面的缺乏，深化学校的管理体系的作用。

　　5、在教研方面还要调动广阔教师的积极性，为提升学校品位作出努力。

　　6、班主任队伍还需加强，新教师队伍还需要继续打造。

　　7、建议学校加大对学生的管理和处理力度，学生情况的变化和潜在的因素都可能在后阶段给整个学校带来不可预料的后果。

　　总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了目前的成绩，但是，成绩属于过去，过去属于历史，未来全在自己把握，我们年级组将再接再厉，全力以赴，把好的经验带到下一阶段，把缺乏作为警示，在学校领导的关心和全力支持下，在全体教师的辛勤工作和努力配合下，我们年级一定力争更好成绩，不负学校和社会厚望，为罗定中学创立全国有影响力的品牌高中作出应有的努力。

　　一、高一年级工作的回忆

　　1、尽职尽责地完成年级组长工作。

　　作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

首先，牢固树立效劳意识。

作为年级组长要为班主任、任课教师、学生效劳好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。

认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想方法，调整教学方案，教学措施，保证教学质量。

　　2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

　　今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。

在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。

在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的气氛。

班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。

我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。

我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。

我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天！

　　3、德育工作成绩显著。

（1）催促年级组内教师按时上交各类方案和总结。

　　班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。

尤其在开学初和学期末的时候，各类方案和总结，会在指定的时间内上交。

如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。

可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。

经常看看学校的行事历和方案，不时的提醒年级的各位教师，按方案，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

（2）负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

　　包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，播送操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

　　（3）配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

　　对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的根底上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最正确的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

　　（4）根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

　　本学期我们根据高一年级的实际情况，开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为标准教育，目的就是稳固好的习惯，找出缺乏，明确今后的工作方向。

同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为标准教育等。

　　4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

　　一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原那么，我都积极参与。

我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反响是我们取胜的法宝。

全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。

通过荣耀榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

　　二、高一工作尚待解决的问题：

　　1、学生的精神面貌有待进一步提升，局部学生的心理偏差有待纠正。

表现在做操时缺乏朝气，动作不标准，思想认识不到位。

，

　　2、教育教学的细节有待进一步标准。

表现为学生在课前二分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。

局部课堂纪律松散。

　　3、行为标准教育要常抓不懈。

局部学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

　　4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

　　今年高一各项工作的顺利开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩

　　本学期来，高一年级在学校和高中教导处的正确领导下，本着教学夯实根底、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐开展的理念，认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

如有不妥的地方，希望老师们见谅并批评指正。

　　记得在中考将要放假的那个上午的最后一节课后，有个学生在我的办公室领取期末考试考练题，他对我说：

老师你知道放着两天半的假，我们一共发了多少套考练试卷吗?

可别说，他说，一共发了11套。

都是要求我们在这两天做完的。

又是我想起了上学期临近结束的时候，学生们说的：

快要疯了的话。

我真有一些感慨，为我们的学生，也为我们的老师。

　　再想想临近期末，英语、生物、数学、语文等科目争课时、争自习、积极主动的和微机、音乐、美术、体育课老师联系，抢课时给同学们进行加强和辅导的情景，让我更进一步感觉到我们老师的尽职尽责的敬业精神就是我们高一年级组教育教学工作的真实写照吧。

下面我就高一年级组的工作简单总结如下：

　　一、德育方面

（一）师德建设：

师德建设方面教导处抓得紧，高一年级在景校长的带着下，每周利用例会时间对老师们进行师德教育和学习，大到国际国内教育动态、教育新闻、新课程新理念解读、教育实践的理论，小到我校教育实际、课堂教学的反响、听课反响、赛教评课等进行分析，对老师们师德水平的提高，有很大的帮助。

平时，老师们通过彼此之间的听课、互联网、报刊、杂志、播送电视多媒体进行学习，积极浏览教育网页，在很多老师的收藏夹里都有诸如：

高考资源网、中学学科网、中学试卷网、高中试卷网、k12、天星教育网、高中教育网等教育网站，随时进入网站网页进行学习，提升自己。

（二）学生德育

　　在对学生进行德育教育方面，各位老师把课堂作阵地，在课堂上既教书又育人，且把育人放在首位，效果好。

特别是各位班主任老师真可谓是"八仙过海各显神通"下了很大的功夫。

　　高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是"细、实、有效。

"，细心的观察学生，从细微处关心保护学生，从一点一滴为学生着想，为学生的前途着想，工作中多了些和风细雨，少了些雷霆万钧，多了些无微不至，少了些毛手毛脚，多了些体贴入微，少了些粗心大意。

在班级管理中注重实效，注重从学生心灵深处入手，解决学生学习、生活总存在的问题。

效果好。

　　高一二班班主任王中社老师工作"重实效、重细节、重过程"。

　　他总是能及时发现学生中存在的问题并提早防微杜渐。

他关心保护学生，学生们也都拿王老师做自己的贴心朋友，有什么心里话也愿意向小王老师倾诉，真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。

他总是对自己的班级情况了解的一清二楚并能采取相应的对策，是高一二班成为一个团结向上的班集体。

是一位很有潜能的班主任。

　　高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法灵活工作作风雷厉风行，活力四射。

再淘气的学生她也有方法让他们服服切切的遵守校纪班规。

对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正，他在班上采用的积分制效果好，对培养普通学生良好的行为习惯的形成不视为一种好方法，值得其他班级同学学习。

　　高一四班班主任尚文龙老师，对学生们总是那么亲切、那么关心，他总是比学生来得早走得晚，他能做到：

勤跟，勤讲，勤谈心，勤交流，他愿意把学生看作是自己的朋友，学生把他也作为自己的知心朋友，有什么事情总愿意和他商量，和学生们和谐相处，和谐中渗透着教育，而教育实施在潜移默化中。

是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。

　　高一五班班主任宋朝武老师能主动积极接受新事物、新知识、新理念、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。

他把自己学习到的王金战、魏书生等教育大家的一些好方法好方法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去，给高一5班带课的老师一定有这样的感受，高一5班的学生课堂气氛好，很多学生学习方法灵活，我想就得益于宋老师的教导吧。

　　高一六班班主任牛浩牛老师，思维好、带班方法灵活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班内矛盾，能极大的调动学生学习的积极性和学习兴趣，鼓励学生学习。

在他的带着下，高一六班学生思维活，课堂气氛热烈，参与意识和创新意识强，涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成绩的领跑者，在代课老师心中留下了深刻的影响。

　　高一七班学生学习认真、踏实、勤学好问，学习的自觉性和纪律性强。

特别是有一局部农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳，互帮互学，学习成绩也不错，大多数男同学生在班长尹雷雨的带着下学习上勤学好问、踏实认真为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特别值得一提的是，高一七班开展的"学习挑战赛活动"有声有色在鼓励学生学习方面效果不错。

　　总之，高一年级全老师为了学生的德育，为了学生学会做人，为了学生能获得更多丰富的文化科学知识，能成为国家的有用之才，可谓是尽心尽力，用自己的爱心浇灌着每一位同学。

有给孩子们送牛奶的老师，有给孩子们买鼓励饮料的老师；又给家庭困难孩子送钱捐物的老师，也有给孩子们在课外辅导的老师，有自己掏钱给学生买奖品的沈老师，有细致耐心给孩子们讲解问题不辞辛劳的于红老师，也有在看起来不经意其实确实认真准备在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师，有对孩子们严格要求而学生们喜爱有加的郭明远老师，也有一丝不苟认真负责的邓卓老师，我说在高新一中的孩子们是幸运的。

因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。

我们有理由相信孩子们会在我们这片蓝天下茁壮成长。

　　二、教学工作完成情况

　　经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作，各学科顺利完成了教学任务。

　　语文备课组，在刘洪涛老师的带着下，钻研教材，研究教法，齐心协力，团结互助，积极探讨和把握新课程标准下的高考方向，是语文教学上了一个新台阶。

刘洪涛老师对所带班级学生情况分析的透，了解的清，能根据学生实际因材施教，真正做到了既备教材又备学生，既备知识又面向高考，教学效果好深受学生们的喜爱。

单琳洁、权小娟老师备课认真，上课一丝不苟、作业批改特别是批改认真负责，很多同学的作文都是小权老师和单老师面批的，深受学生们的好评。

　　英语备课组在沈娟丽老师的带着下，注重集体智慧的力量，分工协作，资源共享，真正发挥了集体备课的作用，效果好。

沈娟丽老师对英语成绩较差的学生采取面对面单兵操练地方法，既面对面提问，面对面答复，面对面纠错，面对面背诵等方法，是学困生的英语成绩有了较大的提高。

李园、孟燕老师能从培养学生的学习兴趣入手，对学困生采用精神鼓励和物质刺激相结合的方法，努力提高学生学习英语的自觉性和热情，她们还采用分组学习的方法，分解老师的监督学生学习的压力，给小组长负责监督检查，效果很好。

　　数学组在宋朝武老师的带着下，认真积极钻研教材，研究学生，针对不同层次的学生采取重实效、差异性的教学方法，是不同档次的同学都能吃得饱，能消化，教学效果好。

为了充分调动学生学习数学的积极性和兴趣，数学备课组还在各班采用了自习让学生讲题的方法使学生的学习积极性和主动性极大地调动了起来。

郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际，在充分调动学生学习数学的积极性的根底上，加大学生的做题量和常下班看看的方法，在下午的自习课上教室里经常能看的数学老师的影子，那是他们在认真的解答孩子们的问题。

　　物理于红老师课堂生动有趣，讲课细心，不遗漏任何一个知识点，是学生们最喜爱的老师之一。

刘定国老师带普通班，学生根底较差，可他对学生不离不弃，尽可能的让学生理解物理的根底知识。

在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生，那是于老师和刘老师在耐心、细致的解答学生们的问题。

　　化学尚文龙老师的课堂问题生动有趣，能设定切合学生实际和课本知识的问题，把学生带入学习的情境之中，教学效果好。

郭爱玲老师既注重课堂又注重课后的辅导，既注重板书的设计也注重对作业问题的反响，把问题消灭在作业中，做法值得借鉴。

我们常常可以看到在小尚老师和小郭老师的周围总有一些问问题的学生，他们总是循循善诱、面带笑容、一丝不苟，不急不火的为孩子们在讲解

　　陈福民老师年轻有为，知识新，思维活，方法巧妙，他总是热心的帮助老师和学生，他注重和同学们之间的情感交流，注重从小问题入手，解决学生中存在的普遍问题。

　　崔广伟老师讲课有气势，有耐心，对考点把握的准，能采用归纳总结法为学生总结知识点，深受学生的喜爱，在本学期进行的赛教活动中，荣获二等奖。

　　王中社老师课堂讲课方法灵活，气氛活泼，学生参与度高，他很注意学生学习方法的总结和归纳，注重对问题的钻研和处理，深受学生的喜爱和欢迎。

　　王云老师的美术欣赏课能结合我校和学生的实际，对教材进行适当的调整和删减，提高了学生的美术欣赏鉴赏能力。

　　高一年级在邓卓老师的带着下，早操服装统一，步伐整齐有力，声音洪亮使学生精神振奋，是我校一道亮丽的风景。

在邓老师的合理安排和调度下，高一年级远足活动组织严密，井然有序，至始至终没有一人落伍，表现出了我们高新一中的精神风貌。

这次远足既走出了我们高新一中的校风，也走出了我们高新一中的气势，社会影响好，扩大了我校在周边地区的影响，也活泼了校园文化生活，同时也表现出了邓老师极强的组织能力。

再次我代表高一全体师生谢谢邓老师。

　　特别值得一提的是，跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干，他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成绩的提高付出了艰辛和努力，在此我代表高一年级组全体师生表示衷心地感谢！

　　三、其他工作

　　1、协助教导处完成了高一年级服装的征订和发放工作；

　　2、协助教导处进行了作业检查和作业展览；

　　3、积极主动的参与住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作；

　　4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果；

　　5、安排并实施了高一年级的重点、实验班的提高工作。

担任上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作

　　6、配合教导处进行了一次极有意义的远足活动。

　　四、存在问题1.学生问题着实令人头痛，在课堂上利用上网、看小说、打游戏在普通班的个别同事生屡屡发生，且是屡禁不止，在重点班和试验班也时有发生；让老师防不胜防，发现了收缴了老师也很为难不知如何处理。

2.早恋现象就像传染病一样在校园蔓延，让老师说也不是不说也不是，很多时候不知道从何下手，老师感到很无奈也很棘手；

　　3.个别学生纪律松懈，迟到早退，上课睡觉，影响其他同学的正常学习。

个别学生缺乏做人的根本道德，破坏公物，损害集体利益。

让老师想说爱你