教师资格证教育学考试.docx
《教师资格证教育学考试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证教育学考试.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格证教育学考试
2010年教师资格证教育学考试：
模拟试题及答案第一套
一、单项选择题（在备选的答案中。
只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分）
1.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（ ）。
A.控制作用
B.制约作用
C.促进作用
D.指导意义
2.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（ ）。
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
3.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
4.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ）。
A.教学程序
B.教学步骤
C.教学组织形式
D.教学阶段
5.教学设计的理论基础是（ ）。
A.教学理论、学习理论、传播理论
B.系统理论、控制理论、信息理论
C.系统理论、传播理论、教学理论
D.教学理论、学习理论、“经验之塔”理论
6.把学习结果分为“言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度”五种类型的人是（ ）。
A.戴尔
B.布卢姆
C.加涅
D.奥苏贝尔
7.教学目标可分为知识、能力和态度，下列目标中，能力目标是（ ）。
A.学生学会生字、新词
B.学生理解力的概念
C.学生有感情的朗读课文
D.使学生了解战争环境中学习的艰难，体会张指导员的崇高精神
8.确定学生初始能力的方法一般包括（ ）。
A.推理、讨论
B.综合、分析
C.实验、练习
D.一般性了解、预测
9.认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（ ）。
A.知道、领会、运用、分析、综合、评价
B.领会、知道、运用、分析、综合、评价
C.知道、领会、运用、分析、评价、综合
D.知道、领会、分析、运用、综合、评价
10.制订教学策略的首要依据是（ ）。
A.教学大纲、教材、教学计划
B.教学计划、教学大纲
C.教材、教学设施和设备
D.学习理论、教学理论
11.下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是（ ）。
A.教学媒体是教学信息的发送者
B.在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体
C.教师不能算是一种教学媒体
D.黑板不是教学媒体
12.在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（ ）。
A.教学过程
B.教学手段
C.教学内容
D.教学媒体
13.下面四个选项中，属于教学软件的是（ ）。
A.录像机、录音机
B.计算机的显示器、幻灯片
C.幻灯机、电影胶片、教科书
D.录像带、投影片
14.教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点决定的。
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
15.“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
16.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A.活动课时制
B.分组教学
C.设计教学法
D.道尔顿制
17.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。
A.实践能力的培养
B.思维能力的培养
C.想象能力的培养
D.创新能力的培养
18.关于我国社会主义初级阶段德育性质和特点的描述，正确的是（ ）。
A.初级性质的现代德育
B.坚持全民性，反对阶段性
C.德育内容要坚持统一性，反对多样性
D.对于个体的身心而言，要坚持全面性，反对整体性
19.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
20.德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A.基础
B.关键
C.导向和动力
D.物质基础
二、概念解释题（每小题4分.共20分）
1.教育目的：
2.社区文化：
3.活动课程：
4.教学策略：
5.道德情感：
三、简答题（每小题6分.共30分）
1.简述学习方法知道的基本要求。
2.简述教学方法实施的步骤。
3.简述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。
4.简述社会主义教育目的的基本特点。
5.教师行为规范与模式包括哪些方面？
四、论述题（每小题15分.共30分）
1.教育为什么在人的身心发展中起主导作用？
2.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
2010年教师资格证教育学考试：
模拟试题及答案第二套
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分）
1.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的（ ）特点。
A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明的阶级性
2.制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
3.教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点决定的。
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
4.教学从本质上说，是一种（ ）。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（ ）。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.教育一致性与连性原则
D.因材施教原则
7.学校教育中最基本的活动是（ ）。
A.德育
B.班级活动
C.教研活动
D.教学
8.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？
（ ）。
A.从课程功能的角度
B.从教育阶段的作用
C.从课程制定者或管理制度角度
D.从课程核心组织角度
9.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。
A.制定课程目标
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
10.师生关系在人格上是（ ）。
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系
11.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（ ）。
A.开始最早持续最短院
B.开始最早持续最长
C.开始较晚持续最长
D.开始较晚持续较短
12.计算机应用于教学相比于电视录像教学，它的优点是（ ）。
A.能呈现电视录像不能呈现的图像
B.具有交互性
C.呈现活动图像的速度快于电视录像
D.呈现的信息能够存储在磁盘中
13.在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
14.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ ）。
A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法
15.我国的主要教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学
16.在校外活动中，教师处于（ ）。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
17.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（ ）。
A.备课
B.排课表
C.批改作业
D.教研活动
18.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（ ）。
A.道德行为标准
B.德育内容
C.思想教育
D.德育目标
19.第斯多惠有一句名言：
“一个坏的教师奉送，一个好的教师则教人发现。
”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
20.德育过程的基本矛盾是（ ）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
二、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.教育与人口的关系：
2.社区：
3.教学计划：
4.教学组织形式：
5.学生教育方法：
三、简答题（每小题6分，共30分）
1.学习方法指导包括哪几个过程？
2.我国现代课程的要素与成分。
3.简述学校与家庭联系的方式。
4.简述教育目标的分类。
5.教学的基本原则有哪些？
四、论述题（每小题15分，共30分）
1.分析我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
2010年教师资格证教育学考试：
模拟试题及答案第三套
一、单项选择题（在备选的答案中。
只有一个答案是正确的.将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分）
1.最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。
A.孔子
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
2.我国的教师节是（ ）。
A.6月1日
B.9月1日
C.10月日10
D.9月10日
3.学校教育产生于（ ）。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.奴隶社会末期
D.封建社会初期
4.课外活动是（ ）。
A.正规的教育活动
B.非正规的教育活动
C.即有正规教育活动，也有非正规教育活动
D.不能按正规与非正规划分课外活动
5.教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点所决定的。
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
6.检验和衡量教育工作好坏，主要看，（ ）是否得以实现。
A.教育目的
B.教育价值
C.教育思想
D.教育理论
7.社区教育的对象是（ ）。
A.社区内的少年儿童
B.社区内除学生以外的社会成员
C.社区内的每一个成员
D.社区内的下岗职工和待业青年
8.建立和发展良好的师生关系关键在于（ ）。
A.教师
B.学生
C.学校
D.社会
9.教育的本体功能之一是（ ）。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
10.教学的基本任务是（ ）。
A.使学生系统地掌握科学基础知识
B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向
D.培养学生良好的道德品质
11.教育者和受教育者共同的客体是（ ）。
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育内容
12.教育的最基本的职能是（ ）。
A.传播文化
B.生产功能
C.培养人才
D.人口功能
13.下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是（ ）。
A.教科书
B.录音机
C.计算机
D.直播教学节目的电视系统
14.教育活动的出发点和归宿是（ ）。
A.教育内容
B.教育目的
C.学生
D.教师
15.教师的根本任务是（ ）。
A.教学工作
B.班主任工作
C.德育工作
D.教书育人
16.结构主义课程论的创立者是（ ）。
A.杜威
B.布鲁姆
C.布鲁纳
D.赞可夫
17.教学工作基本组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.分组教学
C.课堂教学
D.现场教学
18.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ ）。
A.教育者
B.教育主体
C.教育因素
D.德育指导者
19.提出教学过程最优化理论的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.杜威
20.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）。
A.自学法
B.读书指导法
C.练习法
D.参观法
二、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.敏感性：
2.服务功能：
3.教学大纲：
4.班级上课制：
5.疏导原则：
三、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述学习方法指导的途径和方式。
2.简述课程现代化的基本特点。
3.简述教育的经济功能。
4.良好课堂气氛的标准是什么？
5.简述教育要适应个体发展的规律。
四、论述题（每小题15分，共30分）
1.请结合实际工作谈谈现今中学教育评价存在的问题及改革策略。
2.分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。
2010年教师资格证教育学考试：
模拟试题第四套
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。
每小题1分，共20分）
1.孩子的第一任老师是（ ）。
A.幼儿老师
B.父母
C.长辈
D.小学一年级老师
2.强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.马卡连柯
3.范例教学认为教学的主体是（ ）。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学手段
4.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（ ）。
A.巩固性谈话
B.自发性谈话
C.指导性谈话
D.接交性谈话
5.由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为（ ）。
A.校外教育
B.配合教育
C.家庭教育
D.社区教育
6.教育方针的核心内容是（ ）。
A.教育大纲
B.教育目标
C.培养目标
D.教育目的
7.学校课程改革中主要是改革（ ）。
A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
8.对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是（ ）。
A.各门文化课
B.思想品德课
C.课外活动
D.少先队工作
9.我国当前教学改革的重心是（ ）。
A.教学改革和实验
B.建立合理的课程结构
C.实施素质教育
D.个性发展
10.广播电视教学相比于课堂教学的优点是（ ）。
A.能够使用先进的图像呈现方式
B.它同时利用学生的视觉通道和听觉通道
c.学生人数多，教学的相对成本较低
D.能够及时地接受学生的反馈信息
11.体育是进行其它各育的（ ）。
A.必要条件
B.物质基础
C.重要保证
D.重要手段
12.在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。
A.社会关系
B.人际关系
C.教育关系
D.师生关系
13.人的个性品质的形成主要是通过（ ）。
A.社会交往
B.学校教育
C.家庭教育
D.自我修养
14.教师中心说的主要代表人物是（ ）。
A.柏拉图
B.卢梭
C.杜威
D.赫尔巴特
15.教育学成为一门独立学科，以（ ）的《大教学论》的发表为标志。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
16.学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。
A.消极被动地接受教育
B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾及地接受教育
D.能动地接受教育
17.人民教师职业道德法的核心是（ ）。
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
18.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）。
A.孔子苏格拉底
B.孔子亚里斯多德
C.孟子柏拉图
D.朱喜苏格拉底
19.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ ）。
A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法
20.“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。
A.内容正确
B.方法恰当
C.目的明确
D.情感深厚
二、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.角色：
2.课程：
3.教学目标的叙写：
4.道尔顿制：
5.发扬积极因素、克服消极因素原则：
三、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述教学过程的基本功能。
2.我国课程改革的发展趋势。
3.学生作为发展中的人所具有的特点。
4.简述初中学生心理发展的特点。
5.简述教学设计的特征。
四、论述题（每小题15分，共30分）
1.联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。
2.二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法？
你是如何理解并运用的？
2010年教师资格证教育学考试：
模拟试题第五套
一、单项选择题（在备选的答案中。
只有一个答案是正确的.将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。
每小题1分，共20分）
1.美育就是对学生进行（ ）。
A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
2.“体者，载知识之车寓道德之舍也。
”这话是（ ）说的。
A.周恩来
B.毛泽东
C.蔡元培
D.王国维
3.组织教学是（ ）。
A.教学过程的基本阶段之一
B.课的基本组成部分之一
C.教学工作的基本环节之一
D.教学目标的组成部分之一
4.学校工作的全面安排必须以（ ）。
A.教学为主
B.教育为主
C.学习为主
D.开发智力为主
5.最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（ ）。
A.斯宾塞的《教育论》
B.洛克的《教育漫话》
C.马卡连柯的《教育诗篇》
D.夸美纽斯的《大教学论》
6.实行九年制义务教育是为了普及（ ）。
A.初中教育
B.小学教育
C.初等教育
D.中等教育
7.启发式教学是（ ）。
A.一种具体教学方法
B.教学指导思想
C.一种教学组织形式
D.一种教育组织形式
8.在学生己有的思想品德教育水平的基础上，顺其发展和要求的趋势，创造条件向有利的方向引导是遵循（ ）原则。
A.因势利导
B.争取教育优势
C.集体教育
D.坚持正确的方向
9.学校的产生是在（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.现代社会
10.构成教学过程的基本要素是（ ）。
A.教师、学生、教学方法
B.教师、学生、教学内容
C.教师、学生、教材、教具
D.教师、学生、教学内容、教学手段
11.政治、经济制度决定着（ ）。
A.教育结构
B.教学组织形式
C.教学方法
D.教育性质
12.教育机智体现了教师劳动的（ ）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
13.学生思想品德发展的根本动力是（ ）。
A.学生与各方面的交往
B.教师的教育
C.家长的严格要求
D.学生思想内部矛盾斗争
14.社会生产力对人才的培养规格起什么作用（ ）。
A.决定作用
B.制约作用
C.影响作用
D.不起作用
15.课外活动是课堂教学的（ ）。
A.一部分
B.主要内容
C.必要补充
D.延续
16.人才成长周期长的规律决定的教师劳动的（ ）特点。
A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性
17.师范院校开设的公共教育学课程属于（ ）。
A.学前教育学
B.普通教育学
C.高等教育学
D.职业教育学
18.“温故而知新”说明了在教学中应贯彻（ ）。
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
19.在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（ ）为主。
A.间接经验
B.直接经验
C.实验操做技能
D.实际应用
20.下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是（ ）。
A.教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域
B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大
C.能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
D.媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
二、概念解释题（每小题4分，共20分）
1.真诚：
2.课程结构：
3.课堂教学：
4.讲授法：
5.在集体中教育原则：
三、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述教学过程的规律。
2.简述教材编写的基本原则。
3.阐述学生的社会地位。
4.教学方法的种类有哪些？
5.教育对政治的作用表现哪些？
四、论述题（每小题15分，共30分）
1.教育为什么要家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合？
2.论述学生的知、情、意、性诸因素统一发展的德育规律。
升级会员 