关于奉献的演讲稿范文通用7篇.docx
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关于奉献的演讲稿范文通用7篇
关于奉献的演讲稿范文（通用7篇）
关于奉献的演讲稿范文（通用7篇）
的写法比较灵敏，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
现如今，我们可以使用演讲稿的时机越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？
以下是的关于奉献的演讲稿范文（通用7篇），仅供参考，希望可以帮助到大家。
雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深化的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？
我认为：
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的表达。
曾经有一名普普统统的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的热诚之心，仍然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：
“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的光阴，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，标准文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模拟的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中承受教育。
史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
奉献二字对我们来说并不陌生，自从选择了护士这份职业，自从参加的护理队伍，我们就注定与奉献相守，注定用自已的一言一行去唱响它，诠释它奉献是一种操守，是气节，是品德，是正气，它需要大智假设愚，需要勇气与力量，还需要与各种思想作坚决的斗争。
无私无畏，不经过生与死的考验，不经过苦与乐的磨炼是不能理解并理论它的，在物欲横流的当今社会，奉献意味着不虚张，不骄傲，从点点滴滴的事做起，永远把自已摆在附属的地位为社会为人民做有益的事情，护士，无疑是最好的选择。
从披上白大褂的那天起，我们就是一个乐于奉献勇于奉献的使者，唯有奉献才能道出护理工作的意义，唯有奉献才能解我们日复一日的坚守与执着，无论是平常繁重的护理任务，还是大规模的突发事件，每一次都是我们护士冲锋陷阵，都少不了我们护士的身影，输液，换药，铺床这是我们应尽的工作，为患者梳头洗澡为便秘的病人用手从抠出粪便，为痰阻的病人口对口吸出痰液，这是很多亲属都不愿做的工作，我们护士都尽心尽力做了，我们不怕脏不怕累，我们只想尽快减轻病人的痛苦，多给人他们生存的希望，因为我们是在为这个社会尽职，为亲人尽孝，所以我们的工作最有情，我们的工作最有意义，我们的人生最有价值。
护士工作是良心工作，是善心工作，是关心工作，是第一个人都需要的工作，可社会上就有少数势利眼，他们看不起我们，他们认为我们无足轻重，他们看重的是手到病除，药到病除，对我们护士总是很苛刻，打针要一针见血，我们最怕看别人那不悄一顾的眼神，它深深刺痛了我们年轻的心，我们有过退缩，想过回头。
是啊，哪里黄土不埋人，此处不留爷，自有留爷处。
可是我们退却了吗，我们计较了吗，我忘不了南丁格尔对我们的教诲，忘不了在学校学到的珍贵知识，我尊重自已当初的选择，更忘不了病人对我信任的眼神，这是心与心的沟通，是情与情的理解，是在爱的奉献中获得的最珍贵的东西，我们知道自已不能被人理解被人认同，是因为自已还不够美丽，对职业、对患者爱得不够啊啊，我无法想象也许我们投身商海早已发了大财，但也许已是满身风尘伤痕累累或者头破血流，至少我们每天都得到了充实和进步，我们守护安康，制造安康，世上还有比这更美妙的职业吗。
一个人做点好事并不难，难的是天天做好事，一个人带着微笑面人很容易，难的是当他本人正处于痛苦时仍然是带着满脸的欢喜去取悦病人去看护病人，有多少能做到呢，唯有护士，所以护理工作是富有挑战性的工作，是一份荣耀的使命，我们可以从事它是我们的幸事。
于是我们充电，我们自学，我们加班加点，我们精益求精，我们不怕脏不怕累，我们把病人当亲人，当朋友，知识少了我们就多看书，阅历浅了，我们就多深化理论，感受少了，我们就多深化病房，理解不够，我们就多与病人交心谈心。
从此我们知道患者首先是一个健全的整体，他受伤的肌体不仅需要过硬的医疗技术，他脆弱的心灵更需要阳光雨露的滋润，我们的每一个笑脸都是他康复的催化剂，我们每一次细心的呵护都能激起他生活的欲望，可以激发他战胜病痛的勇气，多少病人并不是死于重大疾病，而是死于心灵的枯萎，
多少次因为护士这个捭微的职业让我们自觉低人一等，多少次因为受到患者无故的必难而红颜一恕一走了之，多少次因受不了别人不屑的目光而自暴自弃，是南丁格尔的精神鼓舞了我，是为了坚持我的选择而重新站起来。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：
要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？
是优美的语言？
是广博的知识？
还是丰富的教学经历？
在理论的过程中我发现：
作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：
“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的目光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！
”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假设每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的考虑、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”
正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。
只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过：
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。
"假设我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假设我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；假设我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；假设我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；假设我的学生是火箭呢？
我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长认识你，别为了让教师认识你，最美的发如今孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
教师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
尊敬的各位指导、在座的各位同行朋友们：
你们好，在这个多元开放、竞争剧烈的社会中，找工作成了我们这代青年人最为头疼的事情，xx年刚毕业的我，很幸运的找到了一份工作，成为了一名幼儿教师。
因为已经实现了大学毕业时简单而直接的目的，让我有了小小的满足感。
工作中每天和孩子们打交道，重复着繁杂琐碎的事情，让我看不到这份职业的丰功伟绩，——就这样吧，按时上下班，做好分内的工作成了我主要的工作态度。
在混混度日中我迷失了方向。
小时候的我们被誉为最幸福的一代，然后长大后的我们变成了垮掉的一代，我很想打破人们对我们的偏见，然而却无能为力，不知道如何是好。
你看，在国际体育竞技赛场上，年轻的运发动为了让五星红旗高高升起的理想，他们甘愿忍受着伤痛的折磨，日复一日的重复着枯燥的训练；你看，在书声朗朗的大学校园，年轻的学子们为了实现祖国西部大开发的理想，他们甘愿放弃大都市繁华的生活，成为支教西部的志愿者……这样的人和事还很多很多，在xx地震中，许多的人第一时间赶赴现场，成为了抗灾的主力军，这时候，人们似乎看到了xx后站起来的身影，明白了我们并不是浇灌，张扬的一代，在国家最需要我们的时候我们会奋不顾身的投入其中。
在受到他们的感染下，我开始找准自己的方向，明确自己的目的，虽然我的工作是重复繁琐的，是没有回报的，但我在效劳祖国的花朵，点亮祖国的希望。
可能我的孩子们走出幼儿园就不记得我了，但是我想只要可以每天看到他们纯真的笑容就是给我最大的回报，孩子的小脸能让我的心也变得快乐。
我想在座的各位教师跟我也有同样的感受。
正式由于我们心中爱孩子，才会在这份失业中无私奉献，不求回报。
最后我想把这句苏霍姆林斯基的名言献给在座的各位教师。
——爱意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
关于奉献的演讲稿
教师们、同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是：
奉献——一种博大的爱。
帮助是春天的雨，当你焦渴时，为你滋润心田；帮助是夏天的风，当你炎热时，为你送来清凉；帮助是秋天的菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时为你带来温暖。
这是一种叫做奉献的博大的爱。
什么是奉献？
奉献就是一种不求回报的给予，它既是一种高尚的'情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不一样的层次；既表此刻关键时刻挺身而出，也浸透在人们日常的工作和生活中。
整天与我们朝夕相处的教师是辛劳的、是可敬的、更是伟大的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是对教师辛勤工作、无私奉献的高尚精神的最真实的写照。
他们用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野；用执着的热情，开垦着冷漠的荒原。
他们把愚昧变成礼貌，让愁眉化作笑颜。
教师之因此伟大，不仅仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个无私奉献的做人的典范。
但又是什么造就了教师无私奉献的形象呢？
是教师对学生的浓浓的爱啊！
他们的爱是“一日为师，终生为父”高尚的爱；他们的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的爱；他们的爱一种神圣的爱。
正是这份爱，才使得千百万莘莘学子踏上了成功的此岸。
除了教师，还有一些人深深地爱着我们，那就是我们的亲人，我们的父母。
父母是世界上最爱我们的人，同时也是最辛苦的人。
他们白天在外辛勤的工作，只为给我们带给更好的生活和学习环境。
等到黄昏，当他们拖着疲惫的身躯回到家中时，却还要强打起精神指导我们学习。
当我们情绪不好时，父母会在百忙之中抽出时刻和我们谈心；当我们提出一些无理的要求时，父母会想方设法的满足我们；当我们生病时，父母会不顾一切的抛下手头的工作，悉心地照顾我们。
父母是这样的爱我们，他们要我们回报了吗？
没有，他们一心只期望我们过得快乐快乐。
他们把自己的一生都献给了我们，他们是多么的无私啊！
20**年是不平凡的一年。
在这一年中，奥运会成功的在我国召开了，这是件举国欢庆的大喜事。
但有一个地方例外。
在5月12日下午2点28分，那里发生了里氏8。
0级的地震，那个地方叫汶川。
汶川大地震发生之后，立即引起了世界各界的关注。
所有的都为之振撼，纷纷大方解囊，献出自己的爱心，尽自已的一点绵薄之力为那些劫后余生的人们带给一点应有的帮助。
无数官兵冒着余震的危险，奋斗在抗震救灾的第一线。
他们几天几夜都没能合眼，他们将个人的安危置之度外，他们的心中只有一个信念――生命。
这是种多么伟大的奉献啊！
它是由13亿的爱共同凝结而成的无私的奉献啊！
古人云：
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”爱是奉献的基石，一个班群众中假设每个人都献出一点爱心，那么这个群众中就充满了浓浓的团队精神；假设在户外场上大家都尽其所能，那么整个群众就能做到最好；假设同学之间消除隔膜，互相帮助，那么这个群众必将是优秀的。
人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的快乐是把自己的精神力量奉献给别人。
生命因奉献而变得美丽。
我们的生命之歌，因奉献而动听；我们的生命之河，因奉献而澎湃；我们的生命之光，因奉献而闪亮；我们的生命之诗，因奉献而流光溢彩。
选取阳光，高山会拥有绿色；选取宽容，社会会拥有和谐；选取奉献，我们会拥有辉煌的明天！
尊敬的各位指导、同志们：
大家好！
今天我演讲的题目是《奉献成就无悔青春》。
作家余秋雨曾说过，选择你爱的事业，爱你选择的事业，并用百倍的信心、勇气和努力去浇灌他，无论将来成功与否，你都能骄傲的说：
"我终身无悔"。
所以当我们走上工作岗位时，可以选择的，是我们对待工作的态度。
人的一生可能燃烧，也可能腐朽，而我的选择是在心爱的工作岗位上奉献热情与汗水，燃烧无悔的青春。
光阴飞逝，斗转星移，我们已经悄然步入了一个崭新的时代，经济高速开展，社会日新月异，人们说新的时代呼唤新的精神动力，然而无私奉献的精神却始终浩然长存于我们默默奉献着的党员干部间。
俯首甘为孺子牛的焦裕禄同志，深怀爱民之心，遵守为民之责，带着群众抗风沙，鞠躬尽瘁为人民；感动整个中国的杨善洲，绿了荒山，白了头发，他老骥伏枥，志在造福百姓，为人民群众奉献了一生；党的好干部牛玉儒，把毕生的心血都奉献给了草原人民，用生命谱写了草原腾飞的篇章……他们用自己的一生向我们诠释了何谓"人民公仆"，诠释了心系人民、为民着想的本质，诠释了平凡中的伟大与坚守。
最美的人，做着最平凡的事。
这就是我们身边的财政干部，一群永远团结奋进不知疲惫的人，一群忠诚的履行着党的誓言的人，一群用实际行动展现着当代共产党员风采的人。
沿着他们的足迹望去，平凡而简单，每天在自己的岗位上用忠贞不渝的情感和辛勤朴实的劳动，勤劳工作，默默奉献着，也许他们所做的只是一名共产党员应该做的，但正是这样一如既往对工作的热情、对群众的真情，才真正让人民安居乐业，生活幸福安康；让公共秩序一片井然，人人都有一张灿烂的笑脸；让百姓对生活满怀激情，对将来充满渴望。
是他们对党无限忠诚、对人民无比热爱的精神鼓励了我，是他们对事业有着执着追求和热诚肝胆的信念鼓舞了我，是他们用自己扎实的工作作风和默默奉献的实际行动鞭策了我，让我明白了作为新世纪的财政人，作为财政队伍的一名新人，每一天，我都要尽职尽责，让每一分钟都过的充实而有意义；每一天，我都要勤奋刻苦，让所有努力的结果都得到肯定；每一天，我都要对自己说，别忘记了自己所做的选择：
要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保存的奉献给这神圣庄严的财政事业。
哲学家保罗·萨特曾经说过：
世界上有两样东西是亘古不变的，一个是高悬在我们头顶的日月星辰，另一个就是深藏在我们每个人心底的高贵信仰。
我想这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。
所以，即使是在最平凡的工作岗位上，也能创造出珍贵的人生价值，只要我们坚守心底的那份信仰，和无数荣耀的财政人一起做一群有益于人民、为财政事业无私奉献的人，遵守"奉献不言苦，追求无止境"的人生格言，就能紧紧抓住盛世良机，与时俱进，开拓创新，用一路跋涉、一行脚印、一份执着的奉献，成就一份辉煌的无悔青春！
谢谢大家！
尊敬的各位评委、各位教师：
大家好！
今天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。
我的父亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。
后来，我读到这样一首诗：
我是一个教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！
带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字——教师！
20**年9月，我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学，在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：
这内涵不只表达在某个人身上，而是整个集体，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地修改；有的甚至为了那份责任而永远的倒下了。
他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命保卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！
他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！
他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！
其实，在我们学区乃至整个教育系统那些听凭奉献无声流淌的教师又何止一二！
而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担任的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，用心去呵护和教育着我的学生。
我知道，教育是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，幽默的谈吐来征服的心。
用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。
用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧！
捧着一颗心来，不带半根草去。
作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。
没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏。
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