个人年度工作总结.docx

个人年度工作总结.docx

《个人年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人年度工作总结.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

个人年度工作总结

个人年度工作总结

2012学年度，根据学校分工，本人分管学校后勤、安全、高三、高一级段管理工作，。

一年来，本人能认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，努力践行科学发展观，思想端正，服从学校的工作安排，认真履行工作职责，把自己的精力、能力全部用于学校的后勤管理和教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在教职工和学生中树立良好的形象，始终以党员的标准严格要求自己，积极参加党员创先争优活动，严肃认真作出公开承诺，并以实际行动践行承诺。

时刻不忘自己的岗位职责，在实践中不断探索工作思路和方法，熟悉本职业务，努力做好分管的工作。

带头与同事研究业务，共同提高管理水平和教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

作为校级干部，本人能贯彻落实各项教育法规，特别是对省“五严”规定要求，思想认识到位，执行到位，能带头执行学校各项规章制度，严格执行工作纪律，勤勉工作，教书育人。

本人能够做到以校为家，全天候在校，起早贪黑，做好管理、值日、教学等工作。

能以身作则，率先垂范，积极推进课堂教学改革，提高课堂效率，不欠学生一节课。

不断完善后勤管理制度，开好各种例会，落实工作责任，强化工作督查，努力实现管理工作目标效率的最大化，尽心尽职为学校教育学工作的常态高效运转作贡献。

工作、生活中，本人做到作风正派，清正廉洁，以诚待人，团结同志，依法治教。

协助孙向荣校长和其他副校长做好学校各项工作，做到工作分工不分家，遇事不回避，责任不推诿，不计名利、得失，顾全大局，积极主动、按时保质完成学校各项工作任务。

回顾本年度的工作，主要有以下几点：

一、学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。

工作中，我坚持“后勤工作必须服务于教育教学工作中心、服务于师生生活”的原则,在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。

二、强化制度建设，不断加强队伍素质。

认真组织后勤人员学习相关的规章制度,贯彻落实党的教育方针,做好服务育人工作,认真执行上级颁布及学校制定的有关后勤工作制度，让全体后勤人员充分认识学校后勤工作的重要性,以解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态和高度的责任感、主人翁意识投入到后勤工作中来。

根据后勤每个人的特点合理分工，明确岗位的职责，充分调动他们工作的积极性和主动性。

认真执行后勤人员上班晨会制、上午中午上班签到制、总务主任日巡查制、水、电、校产、锅炉和食品饮食卫生安全日检查制，并建立水、电、校产、公物、安全检查台账，强化管理，明确责任，使各项工作上规范，提高了工作效率。

三、坚持做到后勤服务常规工作常规化、重点工作重点抓。

坚持服务教育教学这个中心，认真做好后勤服务工作。

面对我校后勤工作服务面广、服务量大、人手少、条件有限的实际情况，加强基础工作的管理，严格要求，保证学校水电正常供给运行，给学校全体师生吃、住、行提供方便和保障。

认真实行校产维修应急机制，发现问题及时解决，对部门、班级的报修，即报及修，当天的事当天完成，做好常规的基建维修工作。

每学期伊始按时保障办公用品和其它必须物资发放到位。

寒暑假期间，及时组织后勤人员对全校的设施设备进行维修改造。

秋学期，修缮了校门外道路和花园，维修了实验楼墙壁、防盗窗等；及时修补或安装了学生宿舍楼和教室的门窗桌凳、开关、应急灯等；顺利完成了学校田径场施工建设；较好地完成了高考、中考的后勤保障服务工作；协助完成了省健康促进校、教育现代化、素质教育督导的创建验收；积极落实校服推广工作，为全体学生配备了秋冬两套校服；正常做好水电及公物的维护。

日常工作和重点工作的顺利实施保证了师生的生活和教育、教学秩序的正常进行。

四、加强财务管理，规范学校收费工作。

组织财会人员学习相关的规章制度,严格收费,实行财务公开,及时在校内公布。

平时加强学习上级有关部门的收费文件,严格按照上级主管部门的要求,按章收费。

认真督查学校各个方面贯彻执行收费规范要求情况，及时处理出现的问题，杜绝了一切乱收费行为。

作为主管后勤的副校长，我能严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家，坚持做到收支有计划、有审批、有手续。

五、进一步做好校园的绿化、美化工作。

继续实行绿化管护责任管理机制，强化绿化管护制度和检查制度，做好校园绿化和环境的管护工作，加强对校内苗木、花草、草坪管理,努力创造良好的工作和育人环境。

春学期，继续组织了校园植树造绿，美化绿化香花了校园。

六、加强对学校三产业的管理。

我校三产业的管理工作一直是后勤工作的重点之一,也是难点之一。

一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,认真履行合同协议要求，严格、规范管理，以保证师生饮食的卫生安全，同时重视对三产从业人员的教育和培训，定期召开负责人及所有从业人员会议，加强学习和指导，牢固树立服务意识、安全意识和规范意识，从严把食品及原料进货关入手，规范经营方式，加强平时的督查,杜绝了食物中毒事故的发生。

发现问题及时通知整改，对违规的当事人还给予适当处罚。

服务到位，对三产户提出的问题能主动积极化解。

经常督查锅炉房的工作情况及食堂所有机器设备设施的维护及保养,保障财产、物资的安全与完整。

优化校园三产市场，使三产业不断健康发展，为教育教学提供优质服务。

反思一年的工作，就个人而言，虽尽了自己的主观努力，但对照创先争优的要求和学校内涵发展需要还有差距，工作中很多方面不到位。

如缺乏开拓创新精神，关心教师和深入师生还不够，工作方法和艺术欠缺，力度不够。

特别是后勤工作，本身就繁琐复杂零碎难度大，再加之自身认识不足、勤奋不够、方法手段创新欠缺，在三产业管理这一块成效不明显。

在新的一年中，我将进一步加强学习，勤奋进取，严格要求，积极实践，提高水平和能力，努力践行创先争优的承诺，不负领导希望，努力做好本职工作，为学校的发展做出应有的贡献。

以上本人总结，如有不当，恳请领导批评指正。

2009—2010学年下学期年段工作总结

高一年级黄金荣

我们高一年段是我校的新生年段，也是我校一个比较特殊的年段。

上学期虽然经历了很多事情，但在学校领导的指导下以及本年段师生的共同努力下，我们顺利地走了过来。

这学期我们高一年级告别了刚跨入我校高中的兴奋与激动，带着新鲜后的理性与激情，全体同学同科任老师一起进入了高一的下学期。

高一的下学期，对学生来讲面临着计算机会考的压力以及怎样在一个比较熟悉的环境之中吸取上学期的经验和教训朝着自己的目标继续前进的问题。

不气馁、不放弃、不抛弃，成了我们师生共同的理念。

现在，结合本年段的实际情况，对本学期的年段工作做如下总结：

一、年段工作

我们高一年段，生源较差，管理难度较大，社会评论也较多，一直以来学校都很重视。

开学初，学校蔡一珠校长和黄家兴书记曾召集我们召开了几次年段会议，确定了本学期年段工作的指导思想以及工作的目标。

我们的工作目标是：

抓住新生年段契机，教育和引导好每一位学生。

我们的指导思想是：

配合各处室将每一项工作落到实处，突出教学这个中心工作。

经过年段老师的讨论，我们根据目标确定了工作方向，提出了：

“以负责的态度要求教学、让良好的风气贯穿教学、用严格的管理促进教学”的工作思路。

根据高一年段特点确定了对学生以稳定为目的，严格实行日常管理的具体做法。

指导思想和工作思路确立后，我们制定了整体工作计划，开学第一天我们召开了年段教师会议，会上我们讨论了文理科分科的问题，任课教师分课担班的问题，对班主任和科任老师提出了明确要求，确定了班主任早晚跟班制度，任课教师开课、听课、评课制度等。

年段还根据学校政治处的要求，通过班级文化建设、班级主题班会等不同形式对学生进行规范教育、责任教育，让学生学会自律、学会感恩、学会尊重、学会做人。

通过活动激发学生的学习热情，引导学生严格遵守学校的规章制度，引导学生把心思花在学习上。

开学至今各班召开了主题班会、优生座谈、个别交谈等活动。

教师也在日常教学中相互听课、相互评课，在教师中初步形成了和谐与竞争并存的人际关系，形成了激情热烈与细致入微共有的课堂氛围。

二、学生工作

1、针对高一年段学生生源较差，组织纪律性不好，对学校各方面规定不遵守的特点，我们规定了高一年级每天的生活规范以及作息时间，用具体的班规条文规范学生的学习、生活中的一言一行。

用黑板报、警示语、不同形式的主题班会等激励学生的学习斗志。

2、规范晨跑，开学至今坚持每天早上的晨跑，班主任和生管教师也付出了很大的努力。

通过晨跑，加强学生的组织纪律性，增强学生的时间观念，同时也增强了学生的身体素质，可以说晨跑是我们高一年级的一道亮丽的风景线。

3、不失时机的通过班会，班干部会议对学生进行教育和引导，给他们适当的压力以增加学习紧迫感，给他们分析责任使其学习上有动力，通过激励和鼓舞，营造年级、班级的良好学习氛围。

三、教学工作

（一）充分挖掘学生的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业奉献精神，激发高一教师的干劲。

高一年级的教师大多是年轻教师，针对教师队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，如：

年轻人体力充沛、工作热情高等，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神上。

通过各种途径与手段加强与新教师的沟通和交流，相互了解，相互鼓励。

如化学的陈锦清老师，每周三的晚自习在年段室给学生免费辅导；物理的张宇波老师，每周的周日下午在班级为十几个学生进行差生辅导等。

2、强化目标管理，形成你追我赶的动力。

我们高一年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

每次考试下来，高一年级都将各班情况和每个教师的学科成绩与入班时的成绩进行对照。

由于措施得力，期中考试与上学期的期末考试相比一部分同学取得了一定程度的进步。

3、加强沟通交流，构建和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校黄家兴书记和蔡一珠校长以及高一年级组全体老师都十分重视凝聚人心的工作，始终保持与师生的密切接触，近三个月看尽管竞争的压力很大，尽管管理的力量有限，但整个高一年级比上学期在纪律和学习上都有了一定的进步。

（二）努力提高课堂质量，追求学习的最大效益

1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。

高一年级在明确学期教学计划的基础上，从高一起始阶段即实行相互探讨、共同进步，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确给学生定位，提高课堂学习的针对性。

我们把年段想学且学习基础较好的学生群体作为学习辅导的主要对象，根据差生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。

首先，我们针对高一新课程特点，明确授课思路，提出了新课讲授、能力训练、整理消化、纠错巩固相结合的学习模式。

排查出学生知识点缺陷，有针对性地进行强化训练；试题讲评做到在错误统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂，整理消化。

首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的单元考试中予以体现。

四、管理工作

1、日常行为规范的加强。

在高一的上学期，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果。

但一进入下学期,学生对学校的大环境已经非常的熟悉,一些曾经收敛起来的陋习又都暴露了出来,还有伴随着对规章制度和老师的了解,又会出现一些新的钻空子现象。

为此新学期一开始，年级就将上学期年级所规定的行为规范要求复印发到各个班，要求班主任组织学生结合上学期的一些实际情况重新认真学习，并针对上学期出现的一些问题商讨相应的措施，如迟到、旷课、早退，赖床等，制定新学期的行为规范目标，不断的反复强调，一些要求渐渐地深入学生的心中，慢慢地形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：

年级文理两个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能较好地做好卫生工作，定期开展大扫除，一个学期下来，年级的卫生工作比上学期有了一定的进步。

2、认真做好分班的工作。

根据学校的计划，高一年在下学期开学第一周内要进行文理科分班，怎样尽可能的让学生少分心，又尽可能的让学生作出理性的选择是我们这项工作的出发点。

经过反复的研讨和认真的准备，年段在开学当天收集学生的文理分科意向书，根据意向书先初步确定文理科，再用一个星期的时间让学生更改，最后在第二周的星期一进行文理科分班，工作总体顺利并基本上达到了预期的效果。

3、配合生管、抓好宿生管理。

班主任能够把宿舍的管理工作当作班主任的日常管理工作来抓，经常与生管老师联系，发现问题能及时处理，长期以来保证了学生休息的同时也保证学生的学习。

但年段有个别同学有赖床的现象，如严艺松、郭嘉诚、康艺伟、谢俊杰、叶俊彬等，我们经常在早读过后亲自到宿舍叫他们起床，一定程度上遏制了这些同学逐步走向堕落的倾向。

4、开好家长会。

按惯例每次期中考试后都有家长会，年级要求每一个老师都认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法。

怎样才能取得更好的效果？

在学校行政领导的指导下，全体老师群策群力，在召开家长会的两周之前就制定了完整的家长会方案，然后分头认真准备，在形式和内容上力求多样化、生动化。

从文理两班家长会后的总结和部分家长反馈的信息来看，这次家长会应该是一次比较成功的家长会。

总体来说，经过将近一个学年的努力，我们高一年级的教育教学和管理工作基本上已经步入了正轨，特别是文理科分班以后，我们正在着手狠抓学生管理和教学效果。

我们相信，在学校的领导下，在年级全体师生的共同努力下，我们的高一年级在新的一年里一定会越来越好！

2009—2010学年下学期年段工作总结

高一年级黄金荣

我们高一年段是我校的新生年段，也是我校一个比较特殊的年段。

上学期虽然经历了很多事情，但在学校领导的指导下以及本年段师生的共同努力下，我们顺利地走了过来。

这学期我们高一年级告别了刚跨入我校高中的兴奋与激动，带着新鲜后的理性与激情，全体同学同科任老师一起进入了高一的下学期。

高一的下学期，对学生来讲面临着计算机会考的压力以及怎样在一个比较熟悉的环境之中吸取上学期的经验和教训朝着自己的目标继续前进的问题。

不气馁、不放弃、不抛弃，成了我们师生共同的理念。

现在，结合本年段的实际情况，对本学期的年段工作做如下总结：

一、年段工作

我们高一年段，生源较差，管理难度较大，社会评论也较多，一直以来学校都很重视。

开学初，学校蔡一珠校长和黄家兴书记曾召集我们召开了几次年段会议，确定了本学期年段工作的指导思想以及工作的目标。

我们的工作目标是：

抓住新生年段契机，教育和引导好每一位学生。

我们的指导思想是：

配合各处室将每一项工作落到实处，突出教学这个中心工作。

经过年段老师的讨论，我们根据目标确定了工作方向，提出了：

“以负责的态度要求教学、让良好的风气贯穿教学、用严格的管理促进教学”的工作思路。

根据高一年段特点确定了对学生以稳定为目的，严格实行日常管理的具体做法。

指导思想和工作思路确立后，我们制定了整体工作计划，开学第一天我们召开了年段教师会议，会上我们讨论了文理科分科的问题，任课教师分课担班的问题，对班主任和科任老师提出了明确要求，确定了班主任早晚跟班制度，任课教师开课、听课、评课制度等。

年段还根据学校政治处的要求，通过班级文化建设、班级主题班会等不同形式对学生进行规范教育、责任教育，让学生学会自律、学会感恩、学会尊重、学会做人。

通过活动激发学生的学习热情，引导学生严格遵守学校的规章制度，引导学生把心思花在学习上。

开学至今各班召开了主题班会、优生座谈、个别交谈等活动。

教师也在日常教学中相互听课、相互评课，在教师中初步形成了和谐与竞争并存的人际关系，形成了激情热烈与细致入微共有的课堂氛围。

二、学生工作

1、针对高一年段学生生源较差，组织纪律性不好，对学校各方面规定不遵守的特点，我们规定了高一年级每天的生活规范以及作息时间，用具体的班规条文规范学生的学习、生活中的一言一行。

用黑板报、警示语、不同形式的主题班会等激励学生的学习斗志。

2、规范晨跑，开学至今坚持每天早上的晨跑，班主任和生管教师也付出了很大的努力。

通过晨跑，加强学生的组织纪律性，增强学生的时间观念，同时也增强了学生的身体素质，可以说晨跑是我们高一年级的一道亮丽的风景线。

3、不失时机的通过班会，班干部会议对学生进行教育和引导，给他们适当的压力以增加学习紧迫感，给他们分析责任使其学习上有动力，通过激励和鼓舞，营造年级、班级的良好学习氛围。

三、教学工作

（一）充分挖掘学生的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业奉献精神，激发高一教师的干劲。

高一年级的教师大多是年轻教师，针对教师队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，如：

年轻人体力充沛、工作热情高等，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神上。

通过各种途径与手段加强与新教师的沟通和交流，相互了解，相互鼓励。

如化学的陈锦清老师，每周三的晚自习在年段室给学生免费辅导；物理的张宇波老师，每周的周日下午在班级为十几个学生进行差生辅导等。

2、强化目标管理，形成你追我赶的动力。

我们高一年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

每次考试下来，高一年级都将各班情况和每个教师的学科成绩与入班时的成绩进行对照。

由于措施得力，期中考试与上学期的期末考试相比一部分同学取得了一定程度的进步。

3、加强沟通交流，构建和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校黄家兴书记和蔡一珠校长以及高一年级组全体老师都十分重视凝聚人心的工作，始终保持与师生的密切接触，近三个月看尽管竞争的压力很大，尽管管理的力量有限，但整个高一年级比上学期在纪律和学习上都有了一定的进步。

（二）努力提高课堂质量，追求学习的最大效益

1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。

高一年级在明确学期教学计划的基础上，从高一起始阶段即实行相互探讨、共同进步，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确给学生定位，提高课堂学习的针对性。

我们把年段想学且学习基础较好的学生群体作为学习辅导的主要对象，根据差生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。

首先，我们针对高一新课程特点，明确授课思路，提出了新课讲授、能力训练、整理消化、纠错巩固相结合的学习模式。

排查出学生知识点缺陷，有针对性地进行强化训练；试题讲评做到在错误统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂，整理消化。

首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的单元考试中予以体现。

四、管理工作

1、日常行为规范的加强。

在高一的上学期，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果。

但一进入下学期,学生对学校的大环境已经非常的熟悉,一些曾经收敛起来的陋习又都暴露了出来,还有伴随着对规章制度和老师的了解,又会出现一些新的钻空子现象。

为此新学期一开始，年级就将上学期年级所规定的行为规范要求复印发到各个班，要求班主任组织学生结合上学期的一些实际情况重新认真学习，并针对上学期出现的一些问题商讨相应的措施，如迟到、旷课、早退，赖床等，制定新学期的行为规范目标，不断的反复强调，一些要求渐渐地深入学生的心中，慢慢地形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：

年级文理两个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能较好地做好卫生工作，定期开展大扫除，一个学期下来，年级的卫生工作比上学期有了一定的进步。

2、认真做好分班的工作。

根据学校的计划，高一年在下学期开学第一周内要进行文理科分班，怎样尽可能的让学生少分心，又尽可能的让学生作出理性的选择是我们这项工作的出发点。

经过反复的研讨和认真的准备，年段在开学当天收集学生的文理分科意向书，根据意向书先初步确定文理科，再用一个星期的时间让学生更改，最后在第二周的星期一进行文理科分班，工作总体顺利并基本上达到了预期的效果。

3、配合生管、抓好宿生管理。

班主任能够把宿舍的管理工作当作班主任的日常管理工作来抓，经常与生管老师联系，发现问题能及时处理，长期以来保证了学生休息的同时也保证学生的学习。

但年段有个别同学有赖床的现象，如严艺松、郭嘉诚、康艺伟、谢俊杰、叶俊彬等，我们经常在早读过后亲自到宿舍叫他们起床，一定程度上遏制了这些同学逐步走向堕落的倾向。

4、开好家长会。

按惯例每次期中考试后都有家长会，年级要求每一个老师都认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法。

怎样才能取得更好的效果？

在学校行政领导的指导下，全体老师群策群力，在召开家长会的两周之前就制定了完整的家长会方案，然后分头认真准备，在形式和内容上力求多样化、生动化。

从文理两班家长会后的总结和部分家长反馈的信息来看，这次家长会应该是一次比较成功的家长会。

总体来说，经过将近一个学年的努力，我们高一年级的教育教学和管理工作基本上已经步入了正轨，特别是文理科分班以后，我们正在着手狠抓学生管理和教学效果。

我们相信，在学校的领导下，在年级全体师生的共同努力下，我们的高一年级在新的一年里一定会越来越好！