北师大版初三数学复习计划.docx
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北师大版初三数学复习计划
鹏达学校九年级上学期数学复习提纲
一、复习的整体思路
第一阶段：
全面复习基础知识，夯实“三基”。
通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：
考前模拟，建立自信。
此阶段注重提高学生的整体能力，包括知识的深化巩固，能力的培养提高，解体的技巧和方法，运算速度和准确率等方法，要注意及时评价，及时反馈。
二、知识点的细化
九（上）数学知识点答案
第一章证明
（一）
1、你能证明它吗？
（1）三角形全等的性质及判定
全等三角形的对应边相等，对应角也相等
判定：
SSS、SAS、ASA、AAS、
（2）等腰三角形的判定、性质及推论
性质：
等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）
判定：
有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）
推论：
等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”）
（3）等边三角形的性质及判定定理
性质定理：
等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。
判定定理：
有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。
或者三个角都相等的三角形是等边三角形。
（4）含30度的直角三角形的边的性质
定理：
在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。
2、直角三角形
（1）勾股定理及其逆定理
定理：
直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。
逆定理：
如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。
（2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。
（3）直角三角形全等的判定定理
定理：
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）
3、线段的垂直平分线
（1）线段垂直平分线的性质及判定
性质：
线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
判定：
到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
（2）三角形三边的垂直平分线的性质
三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。
（3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线
分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。
4、角平分线
（1）角平分线的性质及判定定理
性质：
角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；
判定：
在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。
（2）三角形三条角平分线的性质定理
性质：
三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。
（3）如何用尺规作图法作出角平分线
第二章一元二次方程
1、花边有多宽
（1）整式方程及一元二次方程的概念
整式方程：
方程两边都是关于未知数的整式；
一元二次方程：
只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化作ax2+bx+c=0（a,b,c为常数，a≠0）的形式。
（2）一元二次方程的一般式及各系数含义
一般式：
ax2+bx+c=0（a,b,c为常数，a≠0），其中，a是二次项系数，b是一次项系数，c是常数项。
2、配方法
（1）直接开平方法的定义
利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫直接开平方法。
（2）配方法的步骤和方法
一、移项，把方程的常数项移到等号右边；二、配，方程两边都加上一次项系数的一半的平方，把原方程化为（x+m）2=n（n≥0）的形式；三、直接用开平方法求出它的解。
3、公式法
（1）求根公式
b2-4ac≥0时，x=
（2）求一元二次方程的一般式及各系数的含义
一、将方程化为一元二次方程的一般ax2+bx+c=0（a,b,c为常数，a≠0）；二、计算b2-4ac的值，当b2-4ac≥0时，方程有实数根，否则方程无实数根；三、代入求根公式，求出方程的根；四、写出方程的两个根。
4、分解因式法
（1）分解因式的概念
当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，根据a·b=0，那么a=0或b=0，这种解一元二次方程的方法称为分解因式。
（2）分解因式法解一元二次方程的一般步骤
一、将方程右边化为零；二、将方程左边分解为两个一次因式的乘积；三、设每一个因式分别为0，得到两个一元二次方程；四、解这两个一元二次方程，它们的解就是原方程的解。
5、为什么是0.618
（1）什么叫黄金比
线段AB上一点C分线段AB成两条线段AC，BC，若
=
，则C点叫线段AB的黄金分割点，其中
叫黄金比，其值为0.618。
（2）列一元二次方程解应用题的一般步骤
一、审题；二、设求知数；三、列代数式；四、列方程；五、解方程；六、检验；七、答
第三章证明（三）
1、平行四边行
（1）平行四边形的定义、性质及判定
定义：
两组对边分别平行的四边形叫平行四边形
性质：
平行四边形的对边分别平行；平行四边形的对边分别相等；平行四边形的对角分别相等；平行四边形的对角线互相平分。
判定：
两组对边分别相等的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边行。
（2）等腰梯形的性质及判定
性质：
等腰梯形在同一底上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等。
判定：
同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形；对角线相等的梯形是等腰梯形。
（3）三角形中位线定义及性质
定义：
连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
性质：
三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。
2、特殊平行四边形
（1）矩形、菱形、正方形、直角三角形的性质及判定
第四章视图与投影
1、视图
（1）三视图的种类及三种视图之间的关系
三视图有主视图、左视图和俯视图；
三种视图间的关系：
主、俯长对正；主、左高平齐；俯、左宽相等；
（2）会画圆柱、圆锥、球的三视图
2、太阳光与影子
（1）投影与平行投影的含义、平行投影的性质
一般地，用光线照射物体，在某个平面上得到的影子叫做投影；由平行光线形成的投影是平行投影。
平行投影的性质：
物体上的点以及影子上的对应点的连线互相平行；当物体与投影面平行时，所形成的影子与物体全等；同一时刻，在平行光线下，互相平行的物体的高度与影子长度的比值相等。
（2）物体影长的变化规律，会将影长与相似结合起来进行计算
在太阳光的照射下，不同时刻，物体影子的长短也不一样，早晚影子长，中午影子短。
（3）平行投影与视图之间的关系
视图实际上就是该物体在某一平行光线下的投影。
3、灯光与影子
（1）中心投影的概念及应用，区别平行投影与中心投影
从一点发出的光线形成的投影称为中心投影。
（2）视点、视线与盲区的概念
眼睛的位置称为视点；由视点发出的线称为视线；眼睛看不到的地方称为盲区。
第五章反比例函数
1、反比例函数
（1）反比例函数的概念
一般地，如果两个变量x,y之间的关系可以表示成y=
的形式，那么称y是x的反比例函数。
反比例函数的自变量x不能为0。
（2）掌握求反比例函数的解析式的方法
将一组x,y的值代入解析式中确定k的值即可。
2、反比例函数的图象与性质
（1）反比例函数图象的画法
一般采用描点法：
先列表，再描点，再连线。
（2）反比例函数的图象及性质，其表达式与图象的关系，函数值大小的比较（表5-1）
3、反比例函数的应用
（1）用反比例函数解决实际问题的一般思路
1、根据问题情境，设出所求的反比例函数表达式；
2、由问题中的已知数据，代入所求表达式，列出方程（或方程组），求出方程的解，确定出待定系数的值，从而确定函数表达式；
3、根据函数表达式，去解决实际问题。
（2）反比例函数与正比例函数的区别及综合应用（表5-1）
表5-1
三、复习课时安排
第一阶段：
按照九年级上学期数学知识体系，整体可划分为“证明
（二），一元二次方程，（证明三），试图与投影，反比例函数，频率与概率，直角三角形边角关系，二次函数”等共八章。
具体时间可划分及课时安排如下：
章节
课时安排
实施时间
第一部分证明
（二）
2
12月24日—12月25日
你能证明他们吗？
直角三角形
12月24日
线段垂直平分线、角平分线
12月25日
第二部分一元二次方程
3
12.26—12.27
花边有多宽、配方法
12月26日
公式法、分解因式法
12月27日
为什么是0.618
12月27日
第三部分证明（三）
2
12月28日
平行四边形
12月28日
特殊平行四边形
12月28日
第四部分试图与投影
1
1月4日
视图、太阳光与影子、灯光与影子
1月4日
第五部分反比例函数
3
1月5日--1月6日
反比例函数
1月5日
反比例函数的图像与性质
1月5日
反比例函数的应用
1月6日
第六部分频率与概率
2
1月7日
频率与概率、投针实验
1月7日
生日相同的概率、池塘里多少鱼
1月7日
第七部分直角三角形边角关系
3
1月8日
梯子倾斜程度谈起、300.450.600角的三角函数值
1月8日
船有触礁风险吗？
1月9日
测量物体高度
1月9日
第八部分二次函数
4
1月10日
二次函数描述关系、结识抛物线
1月10日
刹车距离与二次函数、用三种方式表示二次函数
1月10日
y=ax2+bx+c图像、二次函数与一元二次方程
1月11日
何时获得最大利润、最大面积是多少
1月11日
模拟考试
2
1月12日
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