八年级语文上册 第三单元 9 三峡导学案 新人教版.docx
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八年级语文上册第三单元9三峡导学案新人教版
9.
三峡
国学名句：
朝云暮雨浑虚雨,一夜猿啼明月中。
——陆游《三峡歌》
学习目标
1、了解《水经注》及作者郦道元。
2、对照注解，整体感知课文;掌握本课生字，积累重点词语。
3、反复朗读，品味文章的语言,体会作品意境和作者的思想感情。
4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情.
5、背诵并默写全文。
学习重点
文学常识、字词、翻译等基础知识。
学习难点
品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情.
第一课时
学习目标
1、了解文言知识,积累常见的文言实词、虚词；了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美;把握本文景物描写的特点。
2、重视朗读训练，在诵读中逐步提高文言文的朗读和翻译能力;在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力.
3、文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过学习本文，激发热爱祖国大好河山的感情.
自主突破
1、文学常识填空。
《三峡》选自,作者，著名、散文家。
三峡指、和.
2、给加点的字注音。
略无阙（）处重岩叠嶂（）不见曦（）月夏水襄（）陵沿溯（）阻绝乘奔（）御风素湍（）绿潭绝巘（）怪柏高猿长啸（）属（）引凄异哀转（）久绝
3、解释下面加点的词语。
（1）自（）三峡七百里中
（2）自非亭午（）夜分（）,不见曦（）月。
（3）虽（）乘奔（）御风，不以疾（）也
（4）沿（）溯（）阻绝
（5）绝巘（）多生怪柏
（6）每至晴初霜旦（）
（7）属引（）凄异
4、找出并解释句中的通假字。
（1）略无阙处（）
（2）哀转久绝（）
5、解释句中的古今异义词。
（1）或王命急宣（）
（2）虽乘奔御风（）
（3）略无阙处（）
（4）至于夏水襄陵（）
（5）良多趣味（）
6、解释句中词类活用的词.
（1）虽乘奔御风，不以疾也（）
（2）回清倒影（）
（3）每至晴初霜旦（）
（4）素湍绿潭（）
（5）空谷传响（）
（6）清荣峻茂（）
7、翻译句子。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）则素湍绿潭，回清倒影.
（3）悬泉瀑布，飞漱其间.
（4）清荣峻茂，良多趣味。
答案:
1、《水经注·江水》郦道元北魏地理学家瞿塘峡巫峡西陵峡
2、quēzhàngxīxiāngsùbēntuānyǎnxiàozhǔzhuǎn
3、
（1）在
（2）正午，中午半夜日光，这里指太阳（3）即使这里指飞奔的马快（4）顺流而下逆流而上（5）极高的山峰（6）早晨（7）接连不断。
属，动词，连续接连。
引，延长。
4、
（1）“阙”通“缺"，中断。
（2）“转"通“啭”
，婉转发声。
5、
（1）或，古义:
有时。
今义:
或许，也许
（2）虽，古义：
即使.今义：
虽然。
（3）略，古义：
完全、全部.今义：
省略。
（4）至于，古义:
到了。
今义：
表示另提一事。
襄,古义：
漫上。
今义：
帮助。
（5）良,古义:
的确。
今义:
良好。
6、
（1）奔:
动词用作名词，指飞奔的马。
（2）清：
形容词作名词，清波。
（3）霜：
名词用作动词,结霜。
（4）湍：
形容词用作名词，急流。
（5）响：
动词用作名词,回声。
（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”.
7、
（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风,也不如它快.
（2）则是雪白的急流，碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子.
（3）（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。
（4）水清，树荣，山高,草盛，的确趣味无穷.
合作探究
9.文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？
请举例说明.
答案：
（1）连绵不断：
“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”；
（2）高峻：
“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
”
10、三峡的夏水有何特点？
结合文中的语句说说.
答案：
凶险、奔放：
“襄陵,沿溯阻绝”
迅疾、湍急:
“朝发白帝……不以疾也”
拓展延伸
11。
昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
答案示例：
各位旅客：
欢迎你们来三峡参观。
七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时,潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨,江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡,品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝,感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地.
当堂测试
1、下面加点字注音有错误的一项是（ ）
A．略无阙处（quē） 乘奔御风（yù）
B．不见曦月（xī） 素湍绿潭（tuān）
C．夏水襄陵（xiāng） 飞漱其间（shù）
D．沿溯阻绝（sù） 属引凄异（shǔ）
2、下列加点字的释义有误的一项是（ ）
A．略无阙处（通“缺”） 重岩叠嶂（直立像屏障的山）
D．亭午夜分（正午） 夏水襄陵（上、漫上）
C．沿溯阻绝（顺流而下） 或王命急宣（或者）
D．早乘奔御风（即使） 不以疾也（快）
3、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝春
②素湍绿潭，回清倒影夏
③晴初霜旦，林寒涧肃秋
④清荣峻茂冬
4、根据课文内容默写。
（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是。
（2）写三峡秋天景象的句子是，，，
,
答案：
1、D2、C3、①沿溯阻绝——夏②素湍绿潭，回清倒影——春
③晴初霜旦，林寒涧肃—-秋④清荣峻茂-—冬4、
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
5。
（2016。
梧州中考）阅读《三峡》回答后面的问题.
自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸,属引凄异，空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！
”
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A。
略无阙处（阙,通“缺”） B。
虽乘奔御风（奔,这里指飞奔的马）
C。
其间千二百里（间,间隔，相距）D.哀转久绝（绝，极）
（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文章先写三峡的山的特征，再写三峡不同季节的水的特点,布局自然。
B.文章第三段以“春冬之时”领起,时易则景异，先扬后抑,动静相生，摇曳多姿。
C.文章语言精练，表现力强，充满生气,如“清荣峻茂”,以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。
D。
文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日.”“朝发白帝，暮到江陵"等。
（3）把下面的句子翻译成现代汉语.
自非亭午夜分，不见曦月。
答案：
（1）D
（2）B（3）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮.
总结反思
第二课时
学习目标
1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境,感受其画面美.
2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物的特点。
3、学习古人写景的方法,体会其语言的精妙。
自主突破
1、解释下列加点词语的意思。
①夏水襄陵（） ②亭午夜分（） ③不见曦月（）
④沿溯阻绝（） ⑤乘奔御风（） ⑥绝巘 （）
⑦霜旦（） ⑧属引凄异（）
答案：
①上 ②正午 ③日光，文中指太阳 ④顺流而下 ⑤这里指飞奔的马 ⑥极高的山峰 ⑦下霜的早晨 ⑧接连不断
2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵 B．绝巘/多生怪柏
C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸
答案：
D
3、按要求默写课文中的句子。
①描写三峡两岸山峰险峻的句子:
②描写三峡春冬美景的句子：
③描写三峡猿猴鸣叫的句子：
④与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的的句子:
答案：
①重岩叠嶂，隐天蔽日②素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂③属引凄异，空谷传响，哀转久绝.④有时朝发白帝，暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4、对“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
”的意思理解正确的一项是（）
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭,映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节,白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影.
答案：
A
合作探究
5.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？
你能用“三峡的＿＿＿＿美,你看＿＿＿＿＿”的句式仿照示例说一说。
示例：
三峡的山美,你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空,挡住阳光。
答案示例：
三峡的水美，你看春冬时节,白色的急流，回旋着清波,碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
真是一副欢快明朗的丹青图。
6。
这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美,其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）
答案示例:
（1）动静结合：
例句:
素湍绿潭 回清倒影.作用：
静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓
语言简洁：
例句:
重岩叠嶂,隐天蔽日.作用:
8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动
7.写景状物要抓住特征。
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？
为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
答案：
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“
峡"，所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。
写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾,最具特点,最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。
相较而言,“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。
最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
8.文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？
答案：
总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。
突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。
拓展延伸
9.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由.请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
答案示例：
理由1：
水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：
朝发白帝,暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由2：
落差大（意思相同即可）原句：
悬泉瀑布,飞漱其间
10。
三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去的关于三峡的民族记忆.请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。
答案:
人物：
屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君故事：
白帝城托孤诗句：
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳山随平野尽，江入大荒流群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村
当堂测试
阅读下面两段文言语段，完成11-14题。
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布,飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
——郦道元《三峡》
【乙】①二十三日，过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山，峰峦上入霄汉,山脚直插江中.议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
是日,天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散，亦可异也。
——陆游《入蜀记》
11。
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 （） ②或王命急宣 （）
③虽乘奔御风（） ④然十二峰者不可悉见（）
12.用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
13．［甲］第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的语句是“ ”第二段描写春秋冬三季的景色，结尾引用渔歌的用意是：
14．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情？
答案：
11.①逆流而上②有时③奔驰的快马④全,都
12.①水清树茂山高草盛，实在是趣味无穷。
②峰峦很高冲入高空,而山脚则直插入江水中
13.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
” 作用：
渲染凄凉气氛，侧面表现了三峡渔民的悲惨生活和对他们表示同情.
14．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情.
总结反思
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！
在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuser'scareandsupport,thankyouhere!
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