辽宁省沈阳市中考化学试题及答案word版.docx
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辽宁省沈阳市中考化学试题及答案word版
辽宁省沈阳市2011年中考化学试题及答案
化学卷
可能用到的相对原子质量：
H:
1C:
12O:
16S:
32Cu:
64Zn:
65
一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。
每小题有一个最符合题目要求的选项）
1.下列日常生活中的变化，属于化学变化的是（）
A.燃放烟花B.冰雪融化C.西瓜榨汁D.蔗糖溶解
2.下列富含蛋白质的食物是（）
A.菠菜B.米饭C.鲤鱼D.豆油
3.为了预防贫血，应该补充的元素是（）
A.铁B.奶C.磷D.钾
4.从人类生活的环境考虑，最理想的能源是（）
A.煤B.
石油C.天然气D.太阳能
5.实验室学习化学的重要方法。
下列实验操作正确的是（）
A.测溶液
的PhB.检查气密性C.点燃酒精灯D.倾倒液体
6.下列物质的俗名与化学式不相符的是（）
A.水银——AgB.
纯碱——Na2CO3
C.生石灰——CaOD.烧碱——NaOH
7.下列有关水的说法正确的是（）
A.淡水资源丰富，可任意使用B.可用肥皂水区分软水和硬水
B.水蒸发时，说分子体积变大D.电解水时正极得到氢气
8.2011年是联合国确定的“国际化学年”。
我国举行了以“化学———我们的生活，我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动，其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”。
下列不属于此主题研究内容的是（）
A.土壤污染与修复、固体废物处理
B.涉及生命分析技术的仪器开发
C.资源转化中的环境化学
D.环境分析方法与标准
9.下列有关实验现象的描述正确的是（）
A.红磷燃烧产生白雾B.硝酸铵溶于水温度升高
C.碘与淀粉作用呈蓝色D.铁与稀硫酸反应溶液为棕黄色
10.把相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸分别加入盛有X、Y、Z三种金属的试管中，只有Z始终无明显变化们X、Y表面都有气泡产生，但是Y产生气泡的速度明显比X的快。
这三种金属的活动性顺序是（）
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>X>Z
11.下表列出了几种原子中的粒子数：
原子
质子数
中子数
核外电子数
氢
1
0
1
碳
6
6
6
氧
8
8
8
钾
19
20
19
分析表中信息，下列说法正确的是（）
A.原子核内质子数等于中子数B.原子核都由质子和中子构成
C.原子只有质子和电子构成D.原子中质子数等于核外电子数
12.在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是（）
A.NaCl、CuSO4、NaNO3B.NaCl、K2SO4、NaOH
B.HCl、NaOH、CaCl2D.K2CO3、KNO3、BaCl2
13.出去下列物质中的少量杂质所选试剂或方法正确的是（）
选项
物质
杂质
试剂或方法
A
稀HNO3
稀H2SO4
Ba（OH）2溶液
B
CaCO3
CaO
高温灼烧
C
KCl
AgCl
溶解、过滤、蒸发
D
CO
CO2
通过灼烧热的Fe2O3
二、填空题（本题包括6道小题，共20分）
14.（2分）用化学用语表示：
（1）镁离子；
（2）二氧化硫中硫元素的化合价。
15.（4分）全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一。
铁生锈是铁和、等物质相互作用的结果。
在生产生活中常用的防止铁制品生锈的方法有（答一条即可）。
若铁制品已腐蚀，应及时除去，写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式。
16.（4分）下图是乙烯在氧气中燃烧的微观示意图。
分析图示信息，回答下列问题：
（1）上图共有
种分子，B分子是由构成；
（2）写出该反应的化学方程式。
17.（4分）2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注。
常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化学式为C24H38O4，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒。
常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用。
可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。
若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌。
请分析上诉信息，回答下列问题：
（1）以下对于C24H38O4的分析正确的是；
①该物质是有机化合物②该物质中还有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成④该物质中碳、氢元素的质量比为12:
19
（2）写出该塑化剂的两条物理性质；
（3）下列做法，可以使我们远
离塑化剂的是；
①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩步伐黑心业者
（4）请你再写出一条远离塑化剂的做法。
18.（2分）比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。
通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。
请参照示例归纳反应规律：
组别
化学方程式
规律
示例
反应物
相同时，反应物的量不同，生成物不同。
（1）
（2）
19.（4分）右图是关于铜及其化合物的知识网络图，“→”表示一种物质转化成另一种物质。
A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水。
（1）写出下列物质的化学式：
A，C；
（2）写出①的基本反应类型；
写出②的化学方程式。
三、实验与探究题：
（本题包括4道小题，共24分）
20.（3分）小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。
（1）以上实验依据的灭火原理是：
实验1，实验2；
（2）请你再
举一个生活中灭火的实例。
27.（7分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
；
（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。
实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。
制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是。
22（6分）小玉帮助老师配置KNO3的饱和溶液，以备全班实验使用。
此实验室温度为25℃，老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体。
（1）他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示。
25℃时，KNO3的溶解度是g，经分析KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是，用此法获得了足量的KNO3固体。
（2）小玉配制700
gKNO3饱和溶液的过程如下：
①计算；
②称量：
准确称量KNO3固体g；
③量取：
用（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；
③溶解：
将KNO3和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解。
请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误。
由于以上错误操作，他配得的不是KNO3饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是。
最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用。
23.（8分）小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。
于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：
Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：
2NaClO+H2O+CO2==Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：
实验操作
实验现象
实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，
该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。
【提出猜想】小立猜想有：
NaCL
小英猜想有：
NaCl、Na2CO3
小洁猜想有：
NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想成立。
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
实验步骤
预期实验现象
实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入，静置，观察
产生白色沉淀
目的：
步骤②：
取上层清液于试管中，，观察
结论：
猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。
最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。
四、计算题：
（本题包括1道小题，共6分）
24.（6分）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品。
为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g。
请解答一下问题：
（1）黄铜属于材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数
；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数。
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