湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校学年九年级上学期第一次月考历史试题.docx

湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校学年九年级上学期第一次月考历史试题.docx

《湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校学年九年级上学期第一次月考历史试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校学年九年级上学期第一次月考历史试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校学年九年级上学期第一次月考历史试题

湖南省岳阳市湘阴县鹤龙湖四校2020-2021学年九年级上学期第一次月考历史试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为亚非四大文明古国，它们文明产生的相同原因是

A．人类出现较早B．经济比较发达

C．是奴隶制国家D．地处大河流域

2．古希腊历史学家说埃及是“尼罗河的赠礼”。

对此理解最准确的是

A．尼罗河流域是古埃及的势力范围

B．尼罗河哺育了古埃及文明

C．古埃及人民把尼罗河治理得很好

D．尼罗河是世界上最长的河流

3．最早的“不可接触者”是首陀罗中那些从事屠宰、制革、埋葬、清扫等职业的人，这些职业在高级种姓看来是最不洁的，是亵渎神的，从事这些工作的人自然就被认为是不洁者。

这说明种姓制度划分的依据之一是

A．职业

B．种族

C．肤色

D．信仰

4．两河流域是古代重要的历史舞台，生活在这里的居民创造了楔形文字的是

A．雅利安人B．腓尼基人C．苏美尔人D．法兰克人

5．统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家——古巴比伦王国的国王是

A．凯撒B．胡夫C．亚历山大D．汉谟拉比

6．奥运会的奥运火种来自西方文明之源。

西方文明之源指的是

A．古埃及B．古希腊C．古罗马D．古巴比伦

7．亚历山大东征的原因是

A．为了争夺地中海的霸权

B．为控制爱琴海地区

C．为建立地跨欧亚非三洲的大帝国

D．为了夺取东方的土地和财富

8．小明在XX搜索中输入关键词：

耶稣、圣诞节、公元纪年、中世纪等，他正在探究学习的知识是

A．伊斯兰教B．佛教C．基督教D．种姓制度

9．标志罗马由共和国转变为帝国的事件是

A．恺撒夺取政权

B．斯巴达克起义被镇压

C．恺撒被刺

D．屋大维建立元首制

10．欧洲文明源于古代希腊，研究早期希腊社会的重要文献是

A．《神曲》B．《天方夜谭》C．《荷马史诗》D．《伊索寓言》

11．公元前46年进行历法改革，制定了一套新的历法儒略历的罗马统治者是

A．罗慕洛斯

B．恺撒

C．屋大维

D．耶稣

12．公元476年，日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是

A．法兰克王国

B．罗马帝国

C．东罗马帝国

D．亚历山大帝国

13．教皇英诺森三世说：

“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。

”此描述的情况可能出现在（）

A．工业革命时期的英国B．封建时代的中国C．古代印度D．中世纪西欧

14．西欧封建等级制度像一座金字塔，其中最低一级贵族是

A．国王

B．领主

C．农奴

D．骑士

15．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的实质是

A．残酷的奴隶制B．严格的封建等级制度

C．君主专制D．中央集权制度

16．被誉为中世纪最美好的花朵

A．大学的兴起B．城市的发展C．基督教的兴起D．伊斯兰教的兴起

17．英国最古老的大学是

A．巴黎大学

B．剑桥大学

C．牛津大学

D．哈佛大学

18．中世纪时的西欧，如果一个农民遇到一位他不认识的公爵，命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是（）。

A．“非常乐意为您效劳”B．“你不是我的领主，无权命令我”

C．“您先给钱，才有食物”D．“您勒索我，我不怕你”

19．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。

此话说明了中世纪的欧洲城市是

A．具有优越的自然条件

B．已不受国王管辖

C．城市的空气比较清新

D．城市相对独立和自治

20．下列关于日本武士的叙述，正确的有

①武士是随着庄园的建立而出现的

②庄园主为维护自身利益，蓄养武士

③武士出现后，力量不断壮大，地位越来越高

④武士在日本历史中发挥了极为重要的作用

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．③④

二、综合题

21．阅读材料，回答问题

材料一1901年，欧洲学者在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱，石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文，法典分序言、正文与结语三部分……

材料二在共和国早期，贵族利用手中的权力，只为自己着想，不维护平民的利益。

平民们坚持斗争，要求编纂成文法典，经过平民们不懈的斗争，到公元前451年罗马制定颁布了一部成文法，它被镌刻在12块铜牌上，悬挂在罗马广场的中央。

材料三从东罗马帝国皇帝狄奥多西二世起，官方开始编纂法典。

到公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼一世在位期间，它设专门委员会收集、整理帝国的习惯法，编纂出版了《A．》；它的颁布标志着罗马法的完备，而罗马法也成为世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

查士丁尼则因编纂该法典成为历史上顶顶有名的东罗马帝国皇帝。

（1）根据材料一所述回答，该法典的名称是什么？

这部法典源自哪个文明古国？

该法典在世界文明史上的地位如何？

（2）根据材料二所述回答，罗马广场中央的这部成文法名称是什么？

（3）材料三中的《A．》是指什么？

文中的“东罗马帝国”又称什么帝国？

22．阅读材料，回答问题

古希腊、古罗马文明是现代西方文明的源头。

材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻，”

——修昔底德《伯罗奔尼撤战争史》

材料二帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内湖。

境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。

帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国，原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。

（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？

其最高权力机构是什么？

哪些人可以参加该机构并行使自己的政治权利？

（2）材料二中的“帝国”是指哪一国家？

“帝国”建立于何时？

“帝国”的建立者是谁？

（3）材料二中的“帝国”同中国往来的贸易通道叫做什么？

当时的中国如何称呼该“帝国”？

当时中国可能有哪些商品流通到该“帝国”。

23．阅读材料，回答问题。

诏书规定：

第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。

废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3.所班田地不得买卖，死后归还政府。

第二，（调）。

第三……

（1）材料反映的是日本历史上哪一次改革的内容？

当时的天皇是谁？

（2）此次改革日本学习的是中国的哪些朝代？

（3）这次改革对日本有什么影响？

（4）日本效仿中国改革取得了成功，对你有何启示？

参考答案

1．C

【详解】

依据已学知识可知，古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因最先由原始社会进入奴隶社会。

依据已学知识可知，约公元前3000年古代埃及就形成了统一的奴隶制国家，古代印度是在约公元前2500年前后建立起奴隶制国家，古代巴比伦是在公元前18世纪建立了奴隶制国家，古代中国则是在约公元前2070年建立起奴隶制国家。

四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，最先由原始社会进入奴隶社会，C符合题意；ABD项不是古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为亚非四大文明古国的主要原因，排除。

故选择C。

2．B

【详解】

依据所学知识可知，埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。

尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅干旱少雨的埃及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，从上游带来了大量肥沃的淤泥，使得尼罗河谷成为古代世界著名的粮仓。

因而古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼”。

所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。

3．A

【详解】

根据材料中的“首陀罗”可知，首陀罗是印度种姓制度划分的等级。

在种姓制度中，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。

题干的“首陀罗中那些从事屠宰、制革、埋葬、清扫等职业的人，这些职业在高级种姓看来是最不洁的，是亵渎神的，从事这些工作的人自然就被认为是不洁者。

”这说明种姓制度划分的依据之一是职业，所以BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。

4．C

【分析】

【详解】

依据所学可知，楔形文字是苏美尔人发明的，是两河流域的文字代表。

C项符合题意，故此题选C。

5．D

【详解】

依据所学可知，公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。

公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家，故D符合题意；凯撒是罗马共和国时期的，A排除；胡夫是古埃及的法老，B排除；亚历山大是古代马其顿的国王，故C排除。

故选D。

6．B

【详解】

回顾已学知识可知地中海沿岸平原狭小，不利于农业发展。

但地中海在古代各国就可以广泛联系，故商业和殖民活动发达，便形成海洋开放型的商业文明，即古希腊文明，是西方文明的起源。

故选B。

7．D

【详解】

依据所学知识可知，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。

亚历山大大帝继位后，为了夺取东方的土地和财富，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。

所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。

8．C

【详解】

1世纪出生于耶路撒冷地区的耶稣创立基督教，后来基督教成为世界三大宗教之一，为纪念耶稣，人们把耶稣诞生的那一天定为圣诞节，12月25日圣诞节是西方最重要的节日，C符合题意；ABD项与“圣诞节”无关，排除。

故选择C。

9．D

【解析】

依据所学知识，公元前49年，凯撒夺取政权。

不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。

公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

由此可知，标志罗马由共和国转变为帝国的事件是屋大维建立元首制，故选D。

10．C

【详解】

通过所学可知，我们知道《荷马史诗》，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C符合题意；《神曲》是意大利的但丁所著，A排除；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，B排除；《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，D排除。

故选择C。

11．B

【详解】

依据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，公元前46年进行历法改革，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础。

所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。

12．A

【详解】

依据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，A项符合题意；BCD三项的国家不是日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国，不符合题意，排除；故选A。

13．D

【详解】

“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。

”此描述的情况可能出现在中世纪西欧，教会是当时西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地。

不但剥削领地上的农民，还向全体居民征收什一税，教会也是西欧的封建精神支柱，垄断文化教育，教皇的权力更是至高无上，甚至一度凌驾于王权之上，D正确，ABC排除。

故选D。

14．D

【详解】

依据所学知识可知，8世纪前期，查理•马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，11世纪盛行于欧洲。

最低一级贵族是骑士，最主要的劳动者是农奴，国王和领主属于统治阶级的一二等级。

所以ABC项与题意不符，D项与题意相符，故选D。

【点睛】

解答本题的关键是掌握西欧封建等制度的划分。

国王、领主、骑士都属于统治阶级，是贵族，农民属于被统治阶级。

15．B

【分析】

【详解】

本题考查的是西欧封建社会等级制度的相关内容。

西欧的土地制度建立以土地为纽带的封建主和附庸之间的关系，国王以下的封建主层层效仿，形成不同等级的封建主，形成严格的封建等级制度，所以排除ACD，故选B。

16．A

【详解】

随着城市的发展和工商业的日益繁荣，城市市民对知识的需求增加、教会研究和传播神学的需要，一些大学建立起来，西欧中世纪大学被誉为“中世纪最美丽的花朵”，A符合题意；BCD项与题干内容不符，排除。

故选择A。

17．C

【详解】

依据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚，为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来。

在西欧古老的大学中，以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名，牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学。

ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。

18．B

【详解】

根据题干“中世纪时的西欧”的信息，结合所学知识可知，8世纪前期，查理马特任法兰克王国的宫相，进行改革，实行采邑制，这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，所以当一个农民遇到一位他不认识的公爵，命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是“你不是我的领主，无权命令我”，ACD不符合查理马特改革的内容，不符合题意；答案选择B。

19．D

【详解】

“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语反映了城市相对独立和自治。

随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。

十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权，D符合题意；“城市的空气使人自由”不是指具有优越的自然环境，A排除；获得自治权的城市没完全摆脱国王的管辖，B排除；城市的空气比较清新表述与题干内容无关，C排除。

故选择D。

20．C

【分析】

【详解】

试题分析：

本小题考查的是日本武士。

日本武士的产生是在平安时代，九世纪中期开始，一些地方领主和庄园主开始建立保卫自己的私人武装，并利用其扩张势力。

这种武装逐渐成熟为一种制度化的专业军事组织，其基础是宗族和主从关系。

到了十世纪，朝廷无力镇压地方势力的叛乱，不得不借助各地武士的力量，武士更进一步得到了中央的承认，成为日本的特权统治阶级，在日本历史中发挥了极为重要的作用。

①②③④说法均正确，故选C。

21．

（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦；是历史上已知的最早的较为完备的成文法典。

（2）《十二铜表法》

（3）《查士丁尼法典》；拜占庭帝国。

【详解】

（1）根据材料一的内容“一根黑色的玄武岩石柱，石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文，法典分序言、正文与结语三部分”可知，该法典的名称是《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，是历史上已知的最早的较为完备的成文法典。

（2）根据材料二的内容结合所学知识可知，罗马广场中央的这部成文法名称是《十二铜表法》。

（3）依据所学知识可知，公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼一世在位期间，下令设专门委员会收集、整理帝国的习惯法，编纂出版了《查士丁尼法典》；“东罗马帝国”又称拜占庭帝国。

22．

（1）雅典；公民大会；全体成年男性公民。

（2）罗马帝国；公元前27年；屋大维；

（3）丝绸之路；大秦；丝绸、瓷器

【详解】

（1）依据材料一信息“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”，结合所学知识可知，材料一中“我们”指的是古代希腊的雅典。

公元前5世纪中后期，在伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。

所以，其最高权力机构是公民大会；全体成年男性公民可以参加该机构并行使自己的政治权利。

（2）第一问，依据材料二信息“帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达”，依据所学知识可知，材料二中的“帝国”是指罗马帝国。

西方有一句谚语叫“条条道路通罗马”，这充分显示了罗马帝国的繁荣与开放。

第二问，公元前27年，罗马的屋大维在取得了内战胜利之后，创立了“元首制”，标志着罗马帝国建立。

第三问，依据所学知识可知，罗马“帝国”的建立者是屋大维。

（3）第一问，依据材料三信息“帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的物品也传入帝国”，结合所学知识可知，罗马帝国同中国之间很早就有贸易往来，中国古代称罗马帝国为大秦，中国古代的丝绸之路就可到达大秦即罗马帝国。

第二问，依据所学知识可知，当时的中国称呼该“帝国”为大秦。

第三问，依据所学知识可知，当时中国可能流通到罗马帝国的商品有丝绸、瓷器等。

23．

（1）①大化改新；②孝德天皇。

（2）隋唐时期。

（3）①使部民分得了土地，摆脱了依附地位；②提高了生产者的积极性；③促进了日本经济的发展；④确立了中央集权体制。

（答出其中即可，其他言之有理可以得分）

（4）①要善于向别国学习，学习先进的文化和科学技术等等。

②改革是历史发展的强大动力。

③改革要顺应历史发展的潮流。

（答出其中即可，其他言之有理可以得分）

【详解】

（1）根据材料中“效法隋唐的均田制”可知，日本的大化改新的改革是仿效中国的隋唐制度进行的改革；依据所学知识可知，进行大化改新的是孝德天皇。

（2）依据所学知识可知，日本大化改新学习的是中国的隋唐时期。

（3）依据所学知识可知，日本通过大化改新的改革由奴隶社会走上了封建社会；使部分农民分得了土地，摆脱了依附地位；提高了生产者的积极性；促进了日本经济的发展；确立了中央集权体制。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。

如：

要善于向别国学习，学习先进的文化和科学技术；改革是历史发展的强大动力；改革要顺应历史发展的潮流等。