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作文成功之路官网
【篇一：
高考语文《作文成功之路》】
学会论证分析
河北承德实验中学石江明邮编067101
内容摘要：
议论文关键在讲道理，因果分析法、假设分析法、列举分析法、对比分析法和类比分析法等是议论文常见论证方法。
利用2011年3月发生的“济源双汇瘦肉精事件”这一素材，逐项逐句训练论证方法，让学生写出规范的常规议论文。
关键词：
论证方法
“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分，但高考总有许多考生，写议论文的时候，只会提观点、摆材料，而不会论证。
对文章进行道理分析，既可增加论证的深度，揭示论据所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，更能显示出作者思维的缜密。
下面以最近发生的济源双汇瘦肉精事件为例，对中学生常用的论证方法进行训练。
材料：
2011年3月15日，央视播出了一期《“健美猪”真相》的特别节目，披露了南京许多市场销售的“健美猪”是用“瘦肉精”喂成的，且有一部分“瘦肉精”猪肉流进了双汇集团旗下河南济源双汇公司。
据报道，一头猪从成长到进入市场要经历养殖、收购、贩运、屠宰、销售等18个环节，层层有监管，但却都形同虚设，令消费者后怕不已。
据称，双汇2010年企业利润为500亿元，而此次事件，将至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一，甚至更多。
分析：
“瘦肉精”事件表面看是企业和部分商人道德沦丧、缺乏诚信，只知牟取暴利，同时也是政府监管部门玩忽职守、监管不力造成的，但其实质是政府执法部门和企业对消费者生命的不尊重。
一、因果分析法
因果分析法是议论文中最常用的一种方法，它最能体现出作者思维的深刻性。
对于一件事，我们可以把它当成是“果”，从而“溯因”，也可以把它当成是“因”，从而“求果”，这种“溯因求果”的方法，就是因果分析。
如：
对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。
（观点）只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位，企业才可能长远发展。
（阐释）2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品，据估计，此次事件将会至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。
（事例）为什么一次瘦肉精事件就使企业受到如此惨重的损失？
表面上看是（因为）济源双汇和政府执法部门抽查、监管不力，乃至“18道检验却管不了一头猪”，实则是（因为）政府执法部门和企业对消费者生命的漠视，心中只有钱权，而置百姓生命于不顾。
（因果分析）此次事件又一次明确地告诉我们，不尊重消费者的生命，消费者也必将不尊重企业的生命，企业终将经济受损甚至倒闭。
（拓展扣题）
二、假设分析法
假设分析法也是常用的一种论证方法，如果事例是正面的，通常从反面假设，如果事例是反面的，通常从正面假设，这是逆向假设；也可以同向假设，即沿着材料的方向继续拓展假设下去，并推论其可能产生的结果。
如：
对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。
（观点）只有把尊重消费者的生命放到至高无上的地位，企业才可能长远发展。
（阐释）2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品，据估计，此次事件将会至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。
（事例）正是因为济源双汇和地方政府的抽查、监管不力，视企业和消费者的生命为儿戏，才使整个双汇集团同受牵连而蒙受巨大损失。
（因果分析）试想，如果地方政府和济源双汇能够真正担当起自己的职责，呵护消费者的生命，把住每一道关口，又何来“18道检验却管不了一头猪”的天大笑话？
又怎么会让一个在国人心目中引为自豪
的国内肉食品龙头企业一夜间形象陡落？
（逆向假设分析）对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。
只有真正为消费者的生命安全把好每一道关，方能让企业长盛不衰。
（扣合）
也可以同向假设：
试想，如果我们的企业都像济源双汇一样只知牟利而不顾消费者生命，我们的政府执法部门只知应付而不好好把关，那不但我们政府的公信力会丧失殆尽，而且我们的企业也必将被消费者抛弃，我们的国家经济也必将由此而垮台。
三、列举分析法
写作中，寻找更多事例以佐证自己的观点是我们必用的一种方法，为了避免重复雷同、详略不当，我们常采用列举分析法，同上面的例子构成点面结合的形式。
如沿着上文的思路写下去：
其实，在我们身边不尊重消费者生命的食品安全事件又何止是“瘦肉精”一起？
（观点）2008年河北三鹿集团使用三聚氰胺制造假奶粉，导致数名患儿死亡，数十几万儿童受害。
（例1）2006年河北苏丹红鸭蛋事件，震惊全国，让人望“蛋”却步；（例2）石蜡火锅底料、毛发酱油、地沟油、彩色馒头?
?
让人闻之作呕。
（例3）一起起食品安全事件，让国人谈食色变，让我们怀疑餐桌上还有几样是可以放心食用的食品？
食品安全事件屡屡发生，每一次事件过后都让人心有余悸，我们不能不深思，当我们都不把别人的生命当成一回事而随意践踏的时候，谁又会尊重我们的生命呢？
我们的民族又将走向何方呢？
正如温总理所言“恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。
”（总结扣合）
四、对比分析法
对比中明是非，对比中见真知，对比法也是最常用的方法。
这种方法常与其它方法配合使用，既可用于段落内部，也可用于段落中间。
当我们整天在为食品安全而战战兢兢的时候，我们终于看到了国家对于这件事的高度重视，看到了国内的一些有良知有远见的大企业，始终在坚守着“质量就是生命”的阵地。
（观点）完达山靠其过硬的质量从未检测出不合格产品，并成功收购了三鹿集团；（例1）西安银桥乳业30年秉承“以质量求发展，靠诚信铸品牌”的经营理念，牢记“产品就是人民，质量就是生命”的信念。
而一步步成长为中国乳品十强企业之一，（例2）伊利集团、蒙牛集团?
?
（例3）一个个令国人骄傲的品牌依然在坚守着自己的企业良心，呵护着消费者的生命，难道他们不值得我们的企业去效仿吗？
（扣合）
五、类比分析法
类比分析法，尤其是由物及人的类比方法，常用在作文的开头。
浩瀚的大海因尊重每一朵浪花、每一条溪流而宽广，蔚蓝的天空因尊重每一片白云、每一只飞鸟而美丽，宽广的大地因尊重每一棵小草、每一株树木而充满生机。
一个企业，尤其是食品企业，也只有尊重每一位消费者的生命，企业才能发展壮大。
【下水作文】
坚守个性
“知其不可而为之”，这是孔子的个性，这个性，无奈却执着；
“举世混浊我独清，世人皆醉我独醒”，这是屈子的个性，这个性，孤独却坚定；“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，这是苏子的个性，这个性，自信而昂扬。
［排比引入，是作文中常见的开头方法，这种方法能够凸显文采。
一是要注意句式要大体一致，二是要尽可能引用或化用一些名人诗词，三是要围绕论点引述，紧接着能带出论点。
］
回首历史，我们猛然发现，屹立于长河之巅的恰恰是那些在浊流中却依然固守自己的节
操与志向者，这节操与志向，便成为先人的熠熠闪光的个性。
正是他们坚守个性，才傲视群芳，彪炳史册。
［运用归纳法由上文举例通过分析搭桥，引出观点。
］
人们不禁要问，当今社会，人们时时在呼吁个性，前卫者时刻在标榜个性，那么个性到底应该指什么呢？
有人把独特的发饰叫个性，有人把奇装异服称个性，有人把哗众取宠的媚俗叫个性，有人把特立独行的孤傲称个性，甚至有人故意说反话、唱反调，语出“惊人”，标新立异，美其名曰“非主流”。
这些真的是个性吗？
回首遥望屹立于历史之巅的先人，留在我们骨髓里的，哪一个靠的是奇装异服、标新立异？
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李太白，“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”的林则徐，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的周树人?
?
一座座丰碑，让我们看到了个性的真正内涵：
那是一种在污世浊俗中对本真的坚守，是一种精神气质、理想与操守，是对人生价值的不变追求，更是对民族命运的披肝沥胆。
［本段通过正反对比，厘清概念，指出“时尚”不等于“个性”，揭示什么是真正的“个性”。
］
几千年的中华文明，辉煌了历史，却也压抑了个性。
翻开史册，我们听到的是一声声志不得伸的呻吟；是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”呼喊。
如今的世界，闭关锁国已成历史，创新与发展成为时代的主旋律，张扬个性成为时代的最强音。
时代要创新，社会要发展，个性要解放。
解放个性才会激起人的创造才能，才会更进一步推动社会的进步。
因此当今社会张扬个性已成为时代的需要。
［本段先从历史入手，反面论证，说明为什么要张扬个性，然后再从现实的角度正面分析，指出时代发展需要张扬个性。
］
［本段主要通过举例、反面假设论证分析坚守个性的意义。
］
个性的张扬可推动社会进步，但并不是所有的个性追求都是好的。
当把哗众取宠的媚俗当作个性，或是一种故意的背叛与标新立异走向极端时，它不但不会获得社会的认可，甚至会走向命运的尽头。
古有追求华靡的花间词人，今有追求朦胧的诗派，更有追求刺激的虐待动物事件。
所以个性的解放不能是无限制的自由，它要以是否符合社会的进步，是否有利于正义的宣扬为衡量标准。
［本段辨证说明并不是所有的个性都是好的，它的评判标准是“是否符合社会的进步，是否有利于正义的宣扬”］
在人人宣扬个性又容易迷失自我的时代，如果我们每个人都能保持清醒的头脑，坚守本真，不随波逐流，为社会的进步发挥创造力，就是我们最好的坚守。
议论文的论证方法除以上重点分析的几种外，意义分析法、比喻论证法、披文示意法等等也是我们常用的方法，只要熟练掌握几种方法，运用自如而又能举一反三，就一定会妙笔生花，写出有理有据的好文章。
【篇二：
作文成功之路《大考素材》征稿启事】
[作文成功之路《大考素材》征稿启事]
作文成功之路《大考素材》征稿启事
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素材演绎
给出素材。
对素材进行分析、阐释，单个素材演绎为记叙文或散文，多个素材演绎为散文等。
如故事新编和时下众多根据名人经历写感想、感悟的励志性文章等。
结构为：
素材+感受、感悟、感想等+以某一点为中心的演绎文+点评等。
可自行设计。
素材拉练
新材新题+点拨+材料链接+范例（范例用到所给素材，段、章均可）+点评。
深度剖析
议论文引例后，必须对事例进行深入分析，即所谓析例。
针对某一文题，确定论点，选择一个或两个材料，进行深入分析，论证，视角要独特，说理要深刻。
可自己写，也可从文章中选择精彩片段。
多维解读
针对同一材料，从不同角度分析、解读，写感悟和思考，或用其论证不同文题，可附例子，如需要可以是整篇文章。
剪裁课堂
提供素材，然后针对具体文题，给出剪裁示范。
一个素材可针对多个文题给出多个剪裁示范。
名师教你
教师谈素材运用的文章。
素材运用
bull;小材大用bull;bull;
bull;旧材新用bull;
bull;一材多用bull;
bull;多材连用bull;
bull;正材反用bull;
bull;小材大用bull;
bull;反材正用bull;
bull;诗词引用bull;
bull;学科知识妙用bull;
bull;名言警句入文bull;
……
结构为：
素材+论题（文题或观点、中心）+片段或例文（摘选的文章或片段，自己的原创、学生作文等均可）。
我也有材
专发学生稿件。
素材，后附感受、感悟或理解、分析，亦可附用该素材写成的文章。
哲思颖悟
短文（300字以内），精彩段、句，新鲜言论等。
【篇三：
《作文成功之路》2015届高考模拟第2】
《作文成功之路》2015届高考模拟第23期：
考场作文“经典素材”多角度运用
作文辅导
110514:
36：
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考场作文“经典素材”多角度运用
考场作文“经典素材”多角度推论，是指同一则“经典素材”，根据考场作文题的需要，可以从不同的角度推论出“经典素材”的有关意义点，以此用于文章所阐述的主旨。
因为一则“经典素材”可以证明的观点不是唯一的，而是多元的，也就是说同一则“经典素材”，可以从多角度、多层面上为不同的文章主旨服务。
因此，在考场上要善于抓住“经典素材”的不同角度，从熟知的“经典素材”中翻出新意，或从细微之处挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇，达到“以少胜多”、“陈材巧用”、“旧材翻新”、技高一筹的效果。
要推论出同一则经典素材不同的角度，不同的层面，不同的意义点，做法是：
在运用经典素材时，根据话题的需要，迅速地找出经典素材与文题（观点）的内在的联系，生发经典素材与文题（观点）的契合点，在行文过程中扣紧文题（观点）有意识地选择经典素材可用部分，有目的地，重点突出可用部分的内容加以阐述。
比如，【史铁生这一经典素材】：
史铁生,男,汉族,1951年生于北京。
1969年赴延安插队,1972年双腿瘫痪回到北京。
1974年始在某街道工厂做工,7年后因病情加重回家疗养。
1979年开始发表文学作品。
著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。
曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖以及多种全国文学刊物奖。
一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。
2003年,史铁生获华语文学传媒大奖年度杰出作家奖,同年,《病隙碎笔》（之六）获首年“老舍散文奖”一等奖。
2015届高考模拟12月31日，史铁生，这位用灵魂写作的作家永远地离开了这个世界。
他留下意愿：
他的脊椎、
大脑将捐献出来供医学研究，肝脏将捐献给有需要的患者，中国作协主席铁凝说：
“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。
史铁生是一个伟大的作家，他当得起‘伟大’这个词。
”
年轻时即瘫痪,随后又罹患尿毒症,史铁生用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。
在很多读者眼里,史铁生已不仅仅是一个文学家,他还是一个用灵魂体验生命的思想家。
有的考生以“态度”为话题，运用史铁生的这一经典素材时写道：
例文1：
在活到最狂妄的时候，命运之神将他整个地抛向谷底。
在风华正茂之年失去双腿，这是多么让人难以承受的痛苦。
但这并没有使他倒下，在经过一段时间的调理后，他将自己所有的精力放在文学创作上，并最终取得了不错的成绩。
他便是史铁生。
为什么如此一个命运的弃儿却变成了时代的骄子？
正因为他对待生活的态度啊！
正因为有了良好的生活态度，才让一颗破碎的心重新完整，正因为有了良好的生活态度，才让一个弱者成为强人。
经典素材与话题的契合点：
面对痛苦，要有良好的生活态度。
有的考生以“调整”为话题，运用史铁生的这一经典素材时写道：
例文2：
史铁生，一个双腿残疾的年轻人，只能坐在轮椅上。
面对这样的情况，他刚开始的一段时间内心非常的痛苦，他整天都想自己是不是世界上最不幸的人，有时候甚至想一走了之。
在被命运之神抛入低谷时期，他独自来到地地坛——他的另一个世界。
这里远离尘世的喧嚣，这里弥漫着宁静的味道，这里便是他的心灵所在。
在地坛，他发现与其整天痛苦忧郁地活着，还不如做一点有价值的事情。
在这儿，史铁生调整了心态，他卸去了迷惘，卸去了烦恼，卸去了绝望，决心以一种豁达的心境去对待每一件事情。
正是因为他适时地调整了心态，这才使得他对生活充满信心，终于他站起来了，寻得了属于自己的未来。
经典素材与话题的契合点：
在痛苦中，应适时调整好心态。
有的考生以“大爱无言”为话题，运用史铁生这一经典素材时写道：
例文3：
母爱往往无声而又无处不在。
母爱没有怨言，没有漠视，没有止境。
当处于最狂妄年龄的史铁生失去双腿时，他被命运打昏了头脑。
他的脾气坏到了极点，常常发了疯似的离开家，什么话都不说，母亲无言地为她的每一次外出作好一切准备。
痛苦、惊恐的母亲每次只能祈求，默默在到地坛中去寻找儿子了，每次远远地看到儿子，却不敢接近儿子，她知道儿子不想让她跟着，她只能默默地关心着他，希望儿子能够找到一条正确的路。
真是大爱无言啊！
经典素材与话题的契合点：
在苦难中，凸显母爱的伟大。
有的考生以“遗憾”为话题，立意是“别给自己留下遗憾”，运用史铁生的这一经典素材时写道：
例文4：
史铁生，一个在二十来岁就失去了行走能力的人，巨大的悲痛，使他封锁了自己，他倔强，面对母亲的无声的爱，面对母亲在地坛的一次次的四处焦急的张望，他倔强，他从不叫母亲一声。
他没有理解到一个做母亲的痛苦。
而当他在事业上取得成就时，母亲却离他而去，留给他的只是无尽的悔意。
试想，倘若他能在母亲焦急地在地坛浓密的树林中寻找自己时，他能叫上哪怕是一句“母亲”，他会遗憾吗？
假若他在母亲送自己每次出门时给她一个微笑，他又会遗憾吗？
别给自己留下无尽的悔恨。
经典素材与话题的契合点：
在苦难时，未能理解母爱而感到遗憾。
有的考生以“心灵的选择”为话题，运用史铁生的这一经典素材时写道：
例文5：
坐在轮椅上的史铁生，脑海中时常闪现一个字：
“死”。
一个残疾的人将来还有什么出息呢？
在生与死的面前，他无能为力。
但是，希望重新点燃了他，他选择了活下来，并坚强地活下去。
那个心灵的选择，不知在他的脑海里徘徊了多久，他不知跟死较量了多久，幸运的是，他被地坛的一切感动了，鸟儿的欢唱，花儿的竞相开放，使他在心灵上做出了选择，他坚强地活了下来。
经典素材与话题的契合点：
面对生与死，在心灵上做出选择。
有的考生将史铁生看作是当代人学习的榜样，在以“榜样”为话题，运用史铁生的这一经典素材时写道：
例文6：
当狂风暴雨来临时，我不曾害怕
当无边的黑暗乘虚而入时，我不曾恐慌
当六月的残酷降临时，我不曾伤心
是你，告诉我怎样活着
怎样书写自己的人生
史铁生，一个用生命在书写人生的强者
疾病的疼痛压不倒你，双腿的残废挫不伤你
你，坚忍地活着
你是后人的一面不倒的丰碑
经典素材与话题的契合点：
用生命书写人生的强者是人们的榜样。
上面这些考生的文章，话题不一样，但都同样运用史铁生这一经典素材，都很好地阐述了自己的话题，关键在于，他们都找到了经典素材与话题（观点）的契合点，推论出同一则经典素材不同的角度，不同的层面，不同的意义点，从而很好地服务于自己文章的主旨。
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