23高等动物的内分泌系统与体液调节同步训练2浙科版必修三.docx

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23高等动物的内分泌系统与体液调节同步训练2浙科版必修三

2.3高等动物的内分泌系统与体液调节同步训练2浙科版必修三

2.3高等动物的内分泌系统与体液调节同步训练2浙科版必修三（时间：

30分钟）基础对点练考纲对点夯基础考点一脊椎动物的激素调节（Ⅱ）及脊椎动物激素在生产中的应用（Ⅱ）1．下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是（）。

A．对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B．使用促性腺激素提高鱼的受精率C．使用昆虫性外激素控制害虫数量D．常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病解析呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，生长激素没有促进发育的生理作用，A项错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌，从而提高鱼的受精率，B项正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾，人工运用则可干扰昆虫的正常交尾，用于害虫防治，C项正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，胰岛素为蛋白质，采用注射法来补充。

答案A2．（2019潍坊模拟）下列哪些物质发挥生理作用后就会失活（）。

①溶菌酶②促胰液素③抗体④乙酰胆碱⑤钾离子载体A．②③④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤解析在人体内，激素、抗体和神经递质发挥生理作用后就会失活，A正确。

答案A3．（2019试题调研）如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子（）。

A．被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B．与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C．与细胞膜上的蛋白A结合后，转化为分子B催化细胞内反应D．被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应解析激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后，借助细胞内的信息分子B引起细胞内的代谢变化。

激素分子不参与代谢，不起催化作用，也不提供能量。

答案B4．下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是（）。

选项激素分泌腺体生理作用A胰岛素胰岛B细胞抑制肝糖原分解和细胞对葡萄糖的分解利用B抗利尿激素下丘脑促进肾小管和集合管对水的重吸收C促性腺激素垂体促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等D甲状腺激素甲状腺促进动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性解析胰岛素的作用是促进肝糖原的合成，促进细胞对葡萄糖的分解利用。

答案A考点二神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）5．（预测题）如图表示人体稳态的部分调节过程。

下列有关说法错误的是（）。

A．在寒冷环境中，图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢B．人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C．图中体现了激素分泌的反馈调节机制D．人体内环境稳态通过图中所体现的神经体液调节即可实现解析依据图示可知①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素，④为肾上腺素，在寒冷环境中，②、④的分泌量增加，二者共同促进机体的新陈代谢，增加产热，A项说法正确。

②的分泌量增加后反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C项说法正确。

人体内环境稳态通过神经体液免疫调节共同实现，D项说法错误。

答案D6．（2019试题调研）如图为人体的生命活动调节示意图，下列说法错误的是（）。

A．血糖的平衡可以通过A―C―D―F和H―D―F途径进行调节B．处于炎热环境中可通过A―B途径使散热大于产热C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用解析在血糖调节过程中，血糖浓度变化可以直接作用于胰岛，使其分泌相应的激素调节血糖平衡．也可以作用于下丘脑，再通过相应的神经调节作用于胰岛，促进相应激素的分泌；处于炎热环境中，人体可通过A―B途径使散热增加，但此时产热量等于散热量；甲状腺激素影响神经系统的发育和功能；E过程为反馈调节过程，具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用。

答案B考点三体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）7．（2019试题调研）如图是人体体温调节部分示意图。

冬天，一个健康男子在室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法不正确的是（）。

A．该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态B．该男子体内热量主要来自④⑤的产热C．②③、②⑤均属于神经调节D．⑦⑧的活动增强，会引起③④⑤⑥的活动相应增强解析由于该男子一直处于较低温度下，所以其体温调节中枢一直接受来自①的兴奋，故一直处于较兴奋状态。

安静状态下，机体产生的热量主要来自内脏和骨骼肌。

下丘脑可通过有关神经控制皮肤血管及骨骼肌，故②③、②⑤均属神经调节。

肾上腺分泌的肾上腺素和甲状腺分泌的甲状腺激素可促进机体细胞代谢，但是并不能支配汗腺的分泌及皮肤血管的收缩（二者受神经支配）。

答案D8．下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是（）。

A．人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B．人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C．抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D．水和无机盐平衡是体液调节的结果解析人体缺水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，使尿量减少。

水和无机盐平衡是神经调节和体液调节共同作用实现的。

答案C9．下图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）。

A．血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节B．图中甲表示胰岛A细胞，乙为胰岛B细胞C．结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D．血糖浓度降低能直接刺激胰岛通过胞吐方式分泌相应激素解析由图可知，在血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节，A正确；甲表示胰岛B细胞，分泌的b是胰岛素，乙表示胰岛A细胞，分泌的a是胰高血糖素，B错误；结构①与降低血糖浓度有关，通过传出神经末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌活动，C正确；胰岛素从胰岛B细胞分泌出来的方式是胞吐，D正确。

答案B提能强化练考点强化重能力10．下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。

下列有关叙述正确的是（）。

A．若切除Y，则丙的分泌量不变B．X和Y之间仅通过体液调节相联系C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小D．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节解析若切除Y，则因为乙减少使丙的分泌量会减少，X、Y间还可通过神经调节相联系；图中Z对Y、Z对X属于负反馈调节。

答案C11．（2019保定一模）如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确的是（）。

A．刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化B．①②③和①④均表示神经调节C．内环境中血糖和pH调节均主要与⑥⑤途径有关D．剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定解析当机体内环境的理化性质发生改变或外界环境发生变化时，机体可通过神经调节和体液调节共同维持内环境的稳态，A、D正确；①②③、①④表示神经调节，B正确；内环境pH调节主要与内环境中的酸碱缓冲对有关，与内分泌腺联系不大，C错误。

答案C12．（2019湖南六校联考）如图为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是（）。

A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内发挥作用C．长期注射激素Y可导致性腺衰退D．该生理过程体现了负反馈调节解析激素X是垂体分泌并作用于卵巢的激素，是促性腺激素，激素Y是卵巢分泌的具有促进生殖细胞形成作用的激素，是雌性激素；雌性激素的化学本质是脂质，进入细胞的方式为自由扩散；长期注射激素Y，导致体内该激素含量过高，反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致性腺衰退；性激素的调节属于反馈调节。

答案B大题冲关练综合创新求突破13．下图为人体神经、体液及免疫调节的相互关系图，其中细胞因子是免疫细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），据图分析回答下列问题。

（1）由图分析可知，ACTH的名称为________________，糖皮质激素作用的靶细胞为________。

若某人因交通意外导致肾上腺功能受损，则CRH的含量________。

人体在应激状态下会导致糖皮质激素含量增加，该过程的调节方式为_______________________________，在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的______________。

（2）糖皮质激素能抑制骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与________（激素）的作用相互协同。

（3）研究表明，长时间处于高度紧张工作的人，癌症发病率较高，请据图分析，原因为___________________________________。

解析

（1）由图分析可知，CRH为促肾上腺糖皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺糖皮质激素。

若某人因交通意外导致肾上腺功能受损，会导致糖皮质激素含量减少，通过负反馈调节作用，进而导致促肾上上腺糖皮质激素释放激素和促肾腺糖皮质激素含量增加。

（2）糖皮质激素能抑制骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，这与胰高血糖素的作用相同。

（3）长时间处于高度紧张工作的人，糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低，因此癌症发病率较高。

答案

（1）促肾上腺糖皮质激素下丘脑和垂体增加神经体液调节效应器

（2）胰高血糖素（3）紧张条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制免疫系统的功能，使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低14．（2019重庆九校联考）如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）若激素B是生长激素，它由________细胞合成。

（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度____________。

（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与________相结合的受体。

（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其____________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。

（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过________合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。

在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出________作用。

（6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织，细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如图所示。

说明：

A．空白对照B．10－5mmol/LC．10－3mmol/LD．10－1mmol/L由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞________。

解析

（1）生长激素是由腺垂体合成分泌的激素；

（2）细胞膜上的受体能与相应激素结合，体现其进行信息交流的功能。

若胰岛素受体因存在缺陷不能与胰岛素结合，则胰岛素降血糖的功能则不能实现，血糖浓度升高；（3）下丘脑是联系神经调节和体液调节的重要枢纽，其细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还具有与神经递质结合的受体；（4）蛋白质的活性与其空间结构密切相关，其空间结构改变，活性也会发生变化；（5）mRNA与核糖体结合经过翻译合成蛋白酶；在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素分泌过多，会反过来抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，两者表现出拮抗作用；（6）由图可知，在不同浓度的肾上腺素作用下，各组吸光值基本不变，说明甲状腺瘤细胞正常增殖，正常死亡，总数基本维持稳定。

而去甲肾上腺素浓度越大，吸光值越大，说明细胞数量越多。

答案

（1）垂体

（2）信息交流（信息传递）升高（3）（神经）递质（4）（蛋白质）空间结构（5）翻译拮抗（6）正常增殖细胞数量越多（或增殖速率越大）15．（2019江苏，30）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。

请回答下列问题。

（1）不进早餐组2h后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是_______________。

（2）在4组实验中，早餐后________组血糖浓度升得最快，其主要原因是______。

（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能_______________。

（4）若餐后1h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是________（填序号）。

①ABC②ACB③AB＝C④A＝B＝C（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值_____（在之前、之后、同时中选择），这是因为_________。

（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。

下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有________（填序号）。

①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质解析

（1）不进早餐2h，体内贮存的糖大量被消耗后，导致血糖降低，能量供应不足。

因此精力不旺盛，注意力不集中。

（2）4组中高糖早餐，大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中，因此血糖升高的最快。

（3）高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，能够促进体内胰岛素的合成。

（4）虽然高糖、高脂高蛋白在短期内都会使血糖显著升高，但没有超过人体血糖调节能力，并没有超过肾糖阈值，肾小管能对原尿中葡萄糖进行重吸收。

所以三者检测结果相同。

（5）胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后，胰岛素分泌促进血糖合成与转化，并贮藏起来，但经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖下降促进胰高血糖素的分泌。

（6）胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面：

首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，从而分泌活动增强。

其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋，通过传出神经（副交感神经）达到胰岛B细胞。

所以胰岛B细胞具有接受来自前膜释放的递质的受体。

最后，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体。

答案

（1）血糖浓度降低，能量供应不足

（2）高糖早餐糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收（3）促进胰岛素的分泌（4）④（5）之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌（6）②④