浙江省湖州市高二语文上学期期中试题.docx

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浙江省湖州市高二语文上学期期中试题

浙江省湖州市2016-2017学年高二语文上学期期中试题（含解析）

完成基础选择1-11题

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是

A．强颜（qiǎng）谂悉（shěn）煞风景（shā）独当一面（dāng）

B．龟裂（jūn）缂丝（kè）白芨浆（jiàng）袍笏登场（hù）

C．萌蘖（niè）扃牖（yǒu）青山坞（wù）前仆后继（pú）

D．逶迤（wēi）揣想（chuài）白泠泠（líng）煊赫一时（xuān）

【答案】A

【解析】

2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．清澈的溪水从山涧流淌而下，凡是它流淌过的地方枝繁叶茂、绿树成荫，当婆娑的绿影倒印在平静的水面上时，就像一面镜子折射出绿的本质。

B．老底子，油闷笋是讲究的人家吃的，但现在都成了登上大雅之堂的地方特色菜，竟然连外国航天志愿者也爱上了这道佳肴。

C．融会贯通，厚积薄发是骆宾王恪守的创作原则，他说：

“如果你的歌是从1000首民歌中提炼出来的，那它肯定是精华。

”

D．曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和盅惑；病变的皮肤布满令人生畏的泡疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。

【答案】C

【解析】

试题分析：

A．倒映B．油焖笋D．疱疹

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】字形题考查一般以同音字和形近字为主。

注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。

一些汉字音同而形异，或形近而音差别较大，所以识记时，注意归类。

本题可用排除法，但还是离不开平时的积累。

有些字的字形十分相像，只是一笔之差，或是某一笔几笔的长短曲直略有不同，把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，运用归类析异法，是可以帮助记忆的。

3．下列加点的词语使用不恰当的一项是

A．鲍勃·迪伦不仅是一位歌手，也是一位诗人，他的作品《时光慢慢流逝》、《吉普赛人》等是人们广为传诵的名篇。

B．原本让三星寄予厚望的旗舰手机NOTE7出现了电池爆炸事件，以致品牌声誉遭受了重创。

C．网约车给市民带来便利的同时，弊端也逐渐暴露，网约车司机良莠不齐，甚至有人存在违法犯罪记录。

D．在今年NBA总决赛对阵勇士的比赛中，骑士队一度大比分1：

3落后，但他们统一了思想，群起而攻之，最终4：

3逆转胜夺得总冠军。

【答案】D

【解析】

试题分析：

群起而攻之：

一起指责攻击，不合语境。

传诵：

辗转传播诵读，辗转传播称道（多用于名声）。

以致：

表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。

良莠不齐：

莠：

狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。

好人坏人都有，混杂在一起。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．建川博物馆处处体现着樊建川“为了和平收藏战争、为了未来收藏教训、为了安宁收藏灾难、为了传承收藏民俗”，那里用海量文物记录和传扬着中国近百年来的史实。

B．电影《湄公河行动》并没有陷入“脸谱化”的窠臼，片中的缉毒警察是各有性格的普通人。

在国家利益的面前，他们身上体现了牺牲奉献精神令人肃然起敬。

C．书法家们聚到一起用书法来重温长征，是要用心灵去感受、去领悟长征精神，去传承、去发扬长征精神，进而培育在新时代勇攀书法高峰的长征精神。

D．“两山”理论体现了发展阶段论。

发展是硬道理，是人类永恒的主题。

但不同发展阶段面临的问题是不同的，这就需要科学把握、认识和解决不同发展阶段中的问题。

【答案】C

【解析】

【技巧点拨】成分残缺是病句常见类型，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。

做题时注意：

望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症；望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语；望见含介词的句子，检查介词相对应的宾语是否残缺；望见含关联词的句子，检查关联词是否残缺。

A项“体现着”是谓语，它的宾语中心词残缺。

5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

朝如青丝暮成雪的期盼。

在这烟雨江南，小桥流水之上。

①伞下的眸光晕射牵动着相拥的心，泛着胭红的脸颊，相映着这水墨丹青的点缀。

②远看烟雨蒙蒙，近观流水潺潺，天光一色。

③撑着油纸伞，款款深情，装饰了这一雨季的梦。

④湖面莹光烁闪，碧波垂下万条柳丝，倒影着婀娜。

⑤乌云万里碧空净，一缕清风，一袭杏花雨，打湿了发际。

A．②③①⑤④B．②④⑤③①C．③①②④⑤D．④②⑤③①

【答案】B

【解析】

6．对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是

又是一年网购狂欢季。

网购大军中，大学生是强大的一支。

记者近日走访了多所在京高校的学生，发现部分学生为了“任性”血拼，不仅办理了银行信用卡，还在网上注册了各类消费信贷平台账号，有学生每月的生活费几乎都用来还款。

同时，这一新生事物也引发诸多质疑。

争论的焦点一是大学生本就不具备还款能力，最终还是要找家长“化缘”。

争论的第二个焦点则是大学生流动性较强，容易造成违约后催收困难。

A．大学生网购消费引争议。

B．大学生信贷消费引争议。

C．大学生消费信贷应谨慎。

D．大学生信贷还款引质疑。

【答案】B

【解析】

试题分析：

主要人物是“大学生”，他们为了网购“任性”血拼，有的办信用卡，有的在网上注册消费信贷账号，这都是信贷。

结果有的大学生生活费几乎都用来还贷。

对此，引发了争议。

这争议是针对大学生信贷消费产生的。

【考点定位】扩展语句，压缩语段。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】这种题型首先要求我们认真筛选信息，其次对信息进行整合，用精练的语言进行归纳、概括。

不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。

所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。

所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。

方法：

①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。

②概括层意，抓住要点。

③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。

要根据题目的不同要求去压缩。

要点概括：

主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。

拟定题目：

主要侧重于中心内容，主题把握程度。

缩减内容：

主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。

④根据字数要求去概括。

7．下面诗中空缺处填一个节气，判断正确的一项是

百工休，居者皆入室。

墐户畏初寒，开炉代温律。

（宋·欧阳修）

注：

“温律”指能生暖气的器物。

A．白露B．立冬

C．寒露D．霜降

【答案】D

【解析】

8．下列文学常识说法错误的一项是

A．宋朝女词人李清照号易安居士，著有《漱玉词》。

她的词委婉清丽，感情真挚，在形式上善用白描手法，独辟蹊径，被称为“易安体”。

B．北宋词人柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上影响较大。

C．文艺复兴时期英国伟大剧作家、诗人莎士比亚，被马克思赞誉为“人类最伟大的戏剧天才”。

他的四大悲剧之一《罗密欧与朱丽叶》正是一部具有反封建意识的爱情悲剧。

D．《楚辞》是中国汉族文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，是汉代刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑而成的一部对我国文学具有深远影响的诗歌总集。

【答案】C

【解析】

试题分析：

《罗密欧与朱丽叶》不是莎士比亚的四大悲剧之一。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】识记文学常识，作家作品，要从作者姓名、字号、称谓、时代、籍贯、时人及后人评价、主要作品、作品风格等方面识记。

简单说就是“名、时、地、评、作”。

莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

《罗密欧与朱丽叶》是正剧。

9．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

A．却告了相思回避　　　　　B．区区不能废远

C．唯倜傥非常之人称焉D．庶刘侥幸，保卒余年

【答案】D

【解析】

【技巧点拨】古汉语中往往一个字就是一个词，很少有双音节词语，翻译时往往要把这两个字按照两个双音节词语翻译。

这样就产生了大量的古今异义词。

本题考查的就是古今异义词。

古今异义词有词以扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化、偏义复词等。

侥幸古今意义都是由于偶然的原因而获得利益或免去不幸。

10．下列句子翻译正确的一项是

A．余既为此志，后五年，吾妻来归。

——我写完了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家。

B．意气勤勤恳恳，若望仆不相师——信中情义诚挚恳切，好像抱怨我没有学习你。

C．何故深思高举，自令放为——为什么遇事深思，行为出众，使自己放逐呢？

D．欲苟顺私情，则告诉不许——想姑且迁就私情，却被告诉不允许。

【答案】A

【解析】

试题分析：

B．…好像是抱怨我不遵从您的意见。

（重点实词）C．使自己被放逐呢？

（句意表被动）D．…但是报告申诉不被允许。

（古今异义）

【考点定位】翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【技巧点拨】准确翻译文言句子的方法：

①要在语境中理解句子。

无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。

要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。

②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。

③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。

④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。

特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

“相师”在文中是遵从意见。

“自令放为”是让自己被放逐，虽然没有被动标志，也是被动句。

“告诉”在文中是古今异义，古义是上报申诉。

11．下列对课文的理解与分析，不正确的一项是

A．青年散文家周晓枫的《斑纹》一文，文体特征不是非常明显，但始终以斑纹为中心，说明、叙述、描写、议论、抒情多种手法相结合，富有艺术感染力。

B．《项脊轩志》中作者围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆往昔的读书生活和日常琐事，寄托了对祖母、母亲、妻子的深情怀念，抒发了抑郁萧索的身世之感。

C．《记念刘和珍君》是鲁迅先生一篇用深情浇铸的悼念性文章，汹涌澎湃的感情与冷峻凝重的思考交汇。

“沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”运用对比手法，强烈抒发了作者深沉、激越的感情。

D．《长亭送别》作者善于化用前人名句，例如易“叶”为“花”，化用范仲淹《苏幕遮》词中的“碧云天，黄叶地”咏秋名句，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，切合剧中离人的心绪。

【答案】C

【解析】

阅读下面的文章，完成12-13题。

道教不仅是江南山水之美的发现者，而且是江南山水之美的培育者，或者说，江南山水能够在六朝时成为一个千古不朽的审美形象，道教在其中发挥的塑造与培育作用是不能低估的。

六朝时佛、道勃兴，道教在他们审定的那些洞天福地旁边修建了具有较高美学品质和神圣气质的道观，在这些道观的衬托下，朴野的江南山水开始弥漫出强烈的人文气息，获得了高贵、卓越和更加完善的形貌特征。

如元嘉末陆修静在庐山构筑精庐，居处修道，号太虚观。

由于陆修静崇高的威望，太虚观的建设受到了当时达官贵人和皇家的大力支持，以至于到了北宋时，太虚观仍然是南方道教规模最大、最重要的宫观。

太虚观屋宇宏丽，倚崖濒泉，观后有苍翠古樟和陆修静手植的古松，这些都为提升庐山的审美品质、丰富其审美意蕴起到了十分重要的作用。

不仅庐山如此，整个江南山水都因六朝时为它布上的浓郁的道教色彩而让人们产