菊的阅读练习及答案.docx
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菊的阅读练习及答案
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菊的阅读练习及答案
菊的阅读练习及答案1
①我爱秋天，是因为有菊的缘故。
秋天，有着嶙峋风骨的落叶乔木，把冷灰的天空撑得格外高远。
视野开阔了，心情舒畅了，再加上芦白枫红，以及一簇簇、一丛丛艳艳菊黄，简单明净的色彩，让人眼睛不觉为之灿亮。
②篱下的小雏菊，早在秋风刚起的时候就已开了。
那一篱丝瓜，在夏天时繁盛茂密的黄花阔叶，已经枯干败落，萎萎瑟瑟地披垂着，还没来得及除下来，小雏菊已经迫不及待地在枯枝败叶间探出头，浅笑盈盈地迎风招展了。
③暮春时节种下一畦黄菊，一畦白菊，整整齐齐地各成两路纵队排过去，都已绽蓄含苞，将来开放了，必然会有一番“沙场秋点兵”的豪壮气派。
很多人种菊，都喜欢把它养成盆植，一定要把多余的枝梗蓓蕾摘去，一株只留三五朵，育成之后，高低有致，硕大饱满，必需竹枝铁线支撑，恰像被固定了姿态的模特儿，看着总有太多的不自然不舒坦，菊的孤傲之气拔俗之姿，也显得千篇一律了。
④其实，若不以一己的偏见来界说，菊花真是宜瘦宜肥。
尤其难得的是花与叶都让人喜欢。
一幅古意盎然的菊图，我最爱的便是那些疏密有致的枝叶。
浓淡的墨色，写出了菊的高逸，流露出隐士一般超然隽冷的气质。
⑤菊的确是群芳中的隐士，只合开放在山野舍间。
如果要围住一园高逸，最好是木栅短篱，在篱阴树影下，在竹篱茅舍旁，益显菊花的隐逸高洁。
而不宜矗立起水泥柱，堆砌起洋灰墙，否则一园清趣，都要减色了。
世人爱菊，虽不分今古，但是感觉古人要心痴些。
骚人墨客艺菊赏菊，写菊咏菊，重阳的菊酒菊宴，以菊瓣酿酒和菜而食，是渴盼涤洗心胸，让卑浊的臭皮囊，多少也能有一些菊的冰姿吧?
今人爱菊，把“不随百草出，能后百花荣”的菊花，看做秋天寂寂花市里的宠儿，送礼馈赠，人情往来，甚至庆生送死，竟也要菊花折节以就，渊明有知，岂能不悲?
⑥虽然菊事不再匆匆一秋，俯仰即过，一年四季均有菊可赏，但是我总觉得在春色撩人的春天，或溽暑袭人的夏季，绝没有那种闲情逸趣来品赏菊花。
⑦我爱在秋日黄昏，氤氲的流霞辉映下欣觉雏菊。
曾经读过一篇散文，说雏菊就像一群可爱的小姐妹，舒展圆裙，携手坐在草坪上说话儿：
以后每见雏菊，就越看越像那个样儿。
一群小姑娘簇拥在秋阳下的草地上，天真烂漫地娇笑着、嬉游着。
风静时，感觉她们一本正经地端坐，说不出的淘气样儿，仿佛有强忍住的笑声，立刻就要爆炸开来。
风起了，她们就手舞足蹈，嬉闹个没完。
尤其走过乡下人家的矮篱外，看见白色或黄色的雏菊，成丛开放在疏篱边或斑驳的红砖土墙下，就仿佛在街角巷弄，措手不及地遇上一群淘气爱笑的稚童，久不扬波的心湖，不禁为之一喜一惊，余波荡漾无已!
⑧有一个秋日，专程去园艺中心赏菊。
一簇炫目金黄从悬垂的花钵奔泻而下，百余朵金色的小菊缀成了花的瀑布，更像突然展开的孔雀彩屏，在秋阳映照下，熠耀生辉。
如果把它像头纱一般，戴在幸福满盈的新娘头上，不知将会增添多少美丽多情的风姿?
细看她的名字是“悬崖菊”，原来她是在悬崖上任性开放的菊花啊!
艰困的生存环境，造就了她不同凡响的气质，也培养了她孤芳绝俗的风姿。
大概是环境的恶劣不容她选择，她就开更多的花做为无言的抗辨吧？
⑧弘一大师也是爱菊的人，他在净峰潜修时，植菊盈畦。
秋深将归去，面对着含蕊未吐的菊花，心有所感，便口占了一首志别诗：
我到为种植，我行花未开；岂无佳色在，留待后人来。
他当然不会想到留下了此绝，竟会给我带来永恒的牵挂。
秋天来时，我常会不期然地想起那一年的菊花究竟开了没有?
山中菊花在故人离去，独自冷清的盛放时会是什么景色呢?
是一片菊黄郁金，或是皓皑如雪?
⑩而我，在秋阳下手拈亭亭菊一枝，禅意岂可为君说?
（取材于蔡碧航的同名散文）
17．下列对__的理解，错误的两项是（4分）（）
A．__开篇描写秋天色彩简单明净，天空清朗高远，为下文写菊提供了背景。
B．作者不喜欢盆栽之菊，觉得它姿态僵硬，缺少了菊花应有的孤芳绝俗的气质。
C．文中对菊既有细腻生动的描绘，又有直接抒情，表达出作者对菊的喜爱之情。
D．__语言风格朴实无华，因此能够更好地传达出菊花隐逸高远的风骨精神。
E．__结尾与开篇相呼应，既强调了__主题，又意蕴深长，使读者回味无穷。
18．作者在第⑦段中把雏菊比作“小姑娘”。
结合文字，具体分析这个比喻的妙处。
（5分）
19．结合全文，回答下面问题。
（6分）
①古人、今人爱菊的原因各是什么?
作者对此如何评价?
②作者为什么喜爱菊花?
参考答案
17．BD
18．要点一：
雏菊具有娇小的外形，与小姑娘相似。
要点二：
雏菊有美丽盛开的花朵，像小姑娘的笑脸。
要点三：
雏菊随风摇摆的姿态像小姑娘玩耍时的身姿。
要点四：
雏菊充满活力，像小姑娘的天真、活泼、淘气。
（评分标准：
每答出一个要点得1分，语言顺畅得1分。
其他答案言之有理可酌情给分）
19．①古人喜爱菊花超然高逸的气质。
（1分）今人更多赋予菊花世俗生活气息，把它当作沟通人情的礼物。
（1分）作者欣赏古人对菊的喜爱，不喜欢今人的做法。
（1分）②作者喜爱菊花超然高逸的气质，（1分）旺盛的生命力，（1分）在逆境中不屈服的精神。
（1分）
菊的阅读练习及答案2
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?
也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长无所需求却默默地无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗要像它那样默默地生长不求索取只要给予给予
我愿做一朵小小的野菊花。
1.选字填空组词。
托、拖寄（）（）拉机（）布（）儿所
漫、慢缓（）散（）（）画快（）
功、攻（）课进（）（）劳（）击
带、戴领（）爱（）（）花（）领
2.给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。
败：
①失败;②打败;③搞坏;④解除，消除清热败火（;）
顶：
①支撑;②顶撞;③相当，抵;④顶替，代替真顶得上清凉饮料（;）
3.用;画出文中的一个拟人句;用~~~~~画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。
4.给__第5自然段加上标点符号。
5.概括出第2自然段的段意。
6.__的中心思想下面哪一种概括得最确切，用√标出来。
（1）__通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了我愿向野菊花学习的美好愿望。
（）
（2）__通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途，望。
（）（3）__通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了我喜爱野菊花的思想感情。
（;）
野菊花阅读答案仅供参考：
1、
寄托拖拉机拖布托儿所
缓慢散漫漫画快慢
功课进攻功劳攻击
领带爱戴戴花带领
2、
（1）4
（2）3
3、野菊花土生土长无所需求却默默地无私地向人们奉献
我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗
我觉得人需要有一点野菊花的精神
4、野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献.我喜爱它的朴素,它的顽强,我觉得人不需要有一
点野菊花的精神吗?
要像它那样默默地生长,不求索取,只要给予,给予
5、介绍菊花以及突出它顽强的生命力，不屈的精神
6、
（1）
菊的阅读练习及答案3
焦菊隐在北京人民艺术剧院导演的第一个戏是老舍的剧本《龙须沟》。
那时候，剧院刚刚成立，演员队伍可以说是一支杂牌军。
他们各自所走过的艺术道路不同，各有自己的演剧习惯，因此，如何统一其创作方法，是焦菊隐遇到的第一大困难。
为此，焦菊隐决定运用斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法，从体验生活、培养心象、进入角色、化为形象的途径，建立起他们和谐、一致的新的演剧观念。
焦菊隐一面花大力气修改老舍的剧本，一面动员演员们进入龙须沟去体验生活。
他告诫演员，体验生活，不是去学习某些人的局部动作，而是作为劳动人民中的一个，去体验一种真实、自然的生活。
体验生活要避免两种错误：
一是置身生活之外，作为旁观者、同情者、调查者去体验生活；二是直接向生活里去寻找艺术创作上的典型。
在排戏时，焦菊隐有意识地要消灭演员演戏的感觉，要求他们从人物出发，进入规定情境，实现舞台上的一片生活。
朱旭说：
焦先生在剧院有个外号，叫面人焦，因为他爱捏咕演员，直到你的演戏到了位为止。
据欧阳山尊回忆：
排《龙须沟》，焦先生让人在排练场摆了很多砖头，让演员踮起脚尖走路，体会遍地泥泞的感觉。
焦菊隐一向强调演员要谦虚地吸收观众的意见，但在1953年演出《龙须沟》时，当他意识到于是之、叶子为了迎合某些批评者的意见，提高说话声调，损害了角色的心理和性格逻辑的时候，他异常愤怒，说那是16世纪的表演，他甚至引用莎士比亚的话加以讽刺，说像是上帝不在家时由他仆人创造的一个人。
在经历了曲曲折折、反反复复的艺术磨练之后，《龙须沟》走向了艺术的成功。
提起焦菊隐与老舍的再度合作，还有一段剧坛佳话呢。
原来，在排演《龙须沟》时，焦菊隐就亲自动手删改了老舍的剧本，舒乙回忆说：
这让老舍不高兴了。
后来老舍写的《方珍珠》就拿给了中国青年剧院去演。
但是，他们最终发现，只有他们两个人的合作才是最合适的。
《茶馆》让两个人又走到了一起。
其实，焦菊隐对老舍是很尊重的，他逢人便说：
老舍先生的剧本是一座金山，越往里挖金子越多。
从二度创作出发，焦菊隐仍旧帮助老舍整理剧本。
在第一场的开场，焦菊隐增加了20多个茶客，着意渲染大茶馆在繁盛期纷繁、撩乱、熙熙攘攘的场面。
第一幕里出现了个吃洋教的小恶霸马五爷，本来不过短短的几句台词，一个明显的过场人物，但焦菊隐却让这个形象在舞台上变得丰富起来：
马五爷傲慢地坐在雅座里，他只一句话就让两个泼皮服了软，他目中无人地走过一排茶桌，听见教堂钟声，他立即收住脚步，煞有介事地在胸前画起十字。
就是这么几个焦菊隐加进去的舞台动作，一下子把吃洋教的人的威风尽显无遗。
第二幕刘麻子给大兵牵线做媒，本来上场后没什么行动，但焦菊隐却为他设计了慌慌张张连喝数碗剩茶根儿的举动，既表现了刘麻子的落魄潦倒，也表现了市面上的兵荒马乱。
第一幕结尾时，太监娶老婆的丑剧已经演完，这时两位下棋的茶客，突然来了一句将！
你完了！
一切尽在不言中，大幕就此关闭，这同样表现了焦菊隐对艺术韵味的追求。
《茶馆》排练场空前活跃，老舍经常光顾，他与大家一起朗诵、讨论剧本，给演员做示范动作。
在剧组里，演员晕进角色之中，每个人都充分调动想象，展开联想，充分发挥艺术创作才能。
郑榕回忆说：
有一天排开场戏，焦先生让大家尽情发挥，后台的音响效果也配合着轰鸣起来，焦先生听着，看着，然后发出命令，让这一桌的声音再大一点，让那一桌的声音再弱一点。
他像个交响乐的指挥大师一样，让舞台上形成了多个声部，各个声部此起彼伏，在他的调理下，非常富有层次。
撒纸钱一场，焦先生把前三排观众席给划出来，让我们直接对着观众倾诉。
慢慢地我们终于找准了那种不吐不快的感觉。
从1958年首演至今，《茶馆》已经演出了500多场了，不仅在法、美等国被誉为东方舞台艺术的奇葩，而且创造了一台戏剧经久不衰的艺术魅力。
（摘编自宋宝珍《零落黄金蕊，虽枯不改香》）
13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．他山之石，可以攻错，焦菊隐在整合演员杂牌军时，吸收了斯坦尼斯拉夫斯基的经验，并提出体验生活要避免的两种错误。
B．于是之、叶子为迎合某些批评者意见，擅自提高说话声调，与当今好多演员哗众取宠的表演别无二致，因而遭到焦菊隐的讽刺与严厉痛斥。
C．老舍将《方珍珠》拿给中国青年剧院去演，本想表示对焦菊隐删改自己剧本的不满，但终因排演效果不佳，只好再度与焦菊隐合作。
D．焦菊隐在排戏时，经常因地制宜，帮助演员晕进角色，如排《龙须沟》在排练场摆砖头，排《茶馆》撒纸钱划出前三排观众席。
E．__通过记述焦菊隐排演老舍两部戏的曲折过程，表现了他在话剧导演方面的天赋与成就，展示了他执著敦厚、诲人不倦的大师风范。
14.《龙须沟》最终走上艺术的成功，从导演角度讲，是什么原因？
请简要分析。
（4分）
15.焦菊隐和老舍，一位是大师级的导演，一位是大师级的剧作家，两人个性都很强，甚至为排演闹过别扭，但《茶馆》让两个人又走到了一起，并最终创造了不朽经典。
这给你什么样的启示？
请结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
参考答案：
13.（5分）AD（C项终因排演效果不佳原文无据，且只好一说也不尽准确，老舍选择焦菊隐并非出于无奈，而是追求更好。
但前说无误；B项说于是之、叶子的做法与当今好多演员哗众取宠的表演别无二致有误，且二人的做法于当今演员如何，与焦菊隐的批评无关；E项敦厚不准确，焦菊隐好多时候严厉苛刻，甚至脾气暴躁）
14.（4分）①借鉴斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法，使剧组建立起和谐、一致的演剧观念；②合理修改了老舍的剧本，有效指导演员实地体验生活，并最终引导他们进入角色；③悉心指导演员，精益求精，追求完美；④坚持创作原则，尊重艺术规律，对演员要求严厉。
（答出三点给4分，答出两点给3分，答出一点给2分。
意思答对即可。
）
15.（6分）观点一：
侧重彰显个性前提下的合作。
①追求独立精神，坚守自由个性是艺术创作的前提；②和而不同，合作不能冲淡个性，影响个性的发挥；③在合作中更好地实现个人价值，体现个性。
观点二：
侧重合作基础上保有个性。
①对创作个性、艺术真谛的不懈追求是合作的前提；②好的合作是强强联手，优势互补；③合作就要尊重对方，宽容真诚，全身心地投入。
（以上要点须结合文本作答。
如有其它观点，言之成理亦可。
不要求面面俱到，只要能就以上任意一种观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分，酌情给分。
所谈启示正确，给2分；论述合理、理由充分，给4分。
）
菊的阅读练习及答案4
（一）
墨梅/王冕寒菊/郑思肖
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？
14、这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？
（写出两点即可）（5分）
答：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15、两首诗在语言风格上有何不同？
（5分）
答：
14、①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求。
②都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。
③都化用了典故。
前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。
15、《墨梅》一诗直说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，以冰清玉洁的梅花表达自己不与世俗同流合污的高洁品质；《寒菊》一诗曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，以凌寒傲霜的菊花象征自己坚毅不屈的爱国情怀。
菊的阅读练习及答案5
金相公家在谢老师家北面，西厢靠北的两间，门前铺着一尺见方的青砖，地势比乔爹家的高出一尺。
二房厅为明代大官的府第，为防范倭寇进犯，他们在家里养有兵丁。
西厢是兵丁们的营房，这方正的青砖之地，是他们的练兵场。
如今它成了二房厅人出入的通道，我去朋友阿红家，也走这里居多。
金相公是箍桶世家，祖上专门打造富贵人家的各种桶、盘。
因为手艺好，用料讲究，他家的圆头木器一般人难以企及——光一个铜圈，厚至三分，描龙刻凤，金灿灿，亮晶晶，被人誉为金圈。
加上他本来姓金，东河沿人有时叫他金相公，有时又叫他金圈。
当然，这是说从前，我还没有出生的时候。
当我经过他家门口，他所切削钻刨的，不过是些平常的脚盆、圆盘，或者水桶、舀勺。
都是白木，箍的是铁圈，有时是竹圈。
然而，金相公还留着一套铜圈，因为找不到合适的主顾，他常常叹息。
金相公还有一个好大的不如意，就是没有儿子。
已经去世的老伴儿，只给他生了两个女儿，这对于他手艺的传承，是个很大的不利。
当然，女儿也罢了，可以招个进舍女婿。
偏偏大女儿特别出挑，找了个吃国家粮食的——我家河对面粮站的工人。
如此，他就剩下一个念头，女儿生个儿子，来继承他的手艺。
女儿终于称了金相公的心，果然生了个儿子。
金相公笑得合不拢嘴，每天把钻啊刨啊使得顺溜，还几次把那套铜圈拿出来，套在外孙的坐车、摇篮上，逗外孙玩儿。
我这才看到，这传说中的铜圈，其实只是几个黑不溜秋的圆环。
要说它的好处，就是声音，叮叮当当，确实好听。
然而，好景不长，不到两年，金相公的眉头又皱拢了，因为外孙不会说话，连咿咿呀呀的声音也不发一声。
女儿女婿着急，抱孩子去了无数医院。
被上海的医生确诊后，他们搬离二房厅，去了粮站宿舍。
金相公也只闷头干活儿，再不说话。
人们说，金相公家一下哑巴了两个。
金相公的小女儿，只比我大两岁。
没娘的孩子可怜，她平时就不声不响，至多和路过的我点个头。
如今连姊姊也搬走，父女两个烧饭洗衣的家务都落到了她身上。
不久，商店里的塑料脸盆、水桶这样的生活用品越来越多，金相公只能给人修个旧。
他赚的钱连嘴巴也顾不住，小女儿辍学，父女两人开始绩麻了。
绩麻这事占地方，需要大场院。
好在青砖道地儿很大，尽可以摊放、收晒。
此外，他家北边还有一堵砖墙，是二房厅第二进的围墙，很多砖头已经损毁，裸露出一个个豁口。
金相公用毛竹扎了个四方的棚架，靠在墙上，棚架上悬挂着一卷卷粗麻。
这麻泛着黄绿，在阳光下散发出一阵阵清香。
终于，金相公时来运转了，这便是东河沿人最难忘的大旱年。
那年夏天，九九八十一天没有下雨，我家门前的漕斗底翻天了。
人们在河底掘了土井，早晚打水。
万安桥那边三江交汇，河底很宽，搭了戏台，时常唱戏。
看戏的人黑压压的，挤满了河底。
也有人站在河岸上，观望着这难得一见的奇观。
这时，金相公家的门槛被人踏断了，大家争相订购水桶——土井里的水，只能用来清洗，而吃喝的，须到小镇前面的山洞里去挑。
没有劳力的人家，让人代挑，便宜的八毛一担，最贵的时候一元两角。
当时，只要有劳力的人家，都前呼后应地去挑水了。
金相公自然高兴了，他日日夜夜箍水桶，恨不得一天有四十八个小时，饭也不吃，觉也不睡。
订单实在太多，他把箍桶分成了几道程序，依次做圆的底盘、弧形的把手、桶身木板。
如此标准化作业的好处是，转手快，出货多。
简单的工序，比如用砂纸打磨之类，让女儿帮着做。
我父亲从绍兴挑来一副水桶的木板，特意让金相公去加工。
金相公本来不接外加工的，但看在我父亲路远迢迢挑来的份上，收了下来。
一直没完工，父亲上门催促，我跟了去看，才第一次进入金相公的家。
古旧的厢房板壁里面，那套金圈一个个排着队，黄铜的颜色一点儿也没有了。
金相公做桶极其仔细，几块木板比画来比画去，已经看不出拼接的缝隙，他却还在耐着性子比对。
父亲接过我家的新水桶，连声夸奖金相公好手艺。
金相公抬起头来说：
“大旱天的水桶比不得平时，你们要挑着它爬山过岭，怎么可以含糊呢?
”这副水桶灵巧结实，我家用了几十年。
这年十月，东河沿人终于迎来了第一场透雨。
金相公忙乎了一个夏天，人瘦了好几圈。
他的背本来就驼，此时几乎弯成了九十度。
那天，他和大家一起站在河岸上，看小河里的水涨起来，船高起来，清风从河面吹来，他脸上的皱纹，慢慢地舒展开了。
就在这年年底，我在他家门前的方砖院子里，看到了一个白皙瘦长的少年。
也没人告诉我这少年是谁，但从他窄窄的脸和特别长的眼睫毛，我一眼就认定，他就是金相公的哑巴外孙。
他在玩一个铜圈，使劲儿甩出去，让它不断转动。
如果停下，他就再甩一次。
奇怪的是，这个时候的铜圈，不再是褐色，而是金黄的了。
它在暮色里一闪一闪，偌大的二房厅院落，回响着叮叮咚咚的声音。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（3分）
A．作者在首段交代了金相公的生活场景，透漏出一种幽深的历史感，有力地烘托了金相公的人物形象。
B．__以“我”的视角讲述金相公的故事，真实自然，为读者展现了一幅散发着浓郁生活气息的风俗画。
C．小说语言精美华面，绸致地刻画了人物丰富的心理，表现出时代的风貌与人物的生存状态。
D．小说写人写事，目的是表现生活本色，在平静从容的叙述中表现作者对社会人生的感性观察和理性思考。
8．小说的结尾富有艺术性，请结合作品加以赏析。
（6分）
9．请简要分析小说塑造金相公这一人物形象的社会意义。
（6分）
答案：
7.（C语言风格应是质朴平实，并且无“细致地刻画人物丰富的心理”）
8.①与上文写金相公的外孙生病搬走相呼应，使得小说结构严谨。
②此结尾具有象征意义。
金黄的铜圈闪闪发光，声音悦耳，暗示传统的手工艺会后继有人，焕发新的生机。
③留白式的结尾，含蓄蕴藉，耐人寻味。
（每条2分，答出三条得满分。
）
9.①民间手工艺人面临生存窘况。
金相公的箍桶手艺受到工业技术与商品发展的冲击，反映出当前很多手工艺人的生活现状。
②传统手工艺的传承令人担忧。
金相公为自己的手艺后继无人而担忧、无奈。
③对传统手工艺的赞美。
金相公手艺好、用料讲究，这都体现了传统手艺的精髓之处。
④对传统手工艺的继承与发展充满希望。
__认为人们生活依然需要传统手工艺，结尾处对金相公外孙的叙述暗示了传统手工艺传承发展的希望。
⑤对美好人性的赞美。
金相公勤劳能干，为旱情缓解而高兴，表现出厚道纯朴的人性之美。
这符合当下倡扬正能量的主旋律。
（答出其中任一条得2分，答对三条可得满分。
）
菊的阅读练习及答案6
“人淡如菊”的华裔女建筑师
她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得20__年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥__的亲自授勋。
这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。
她--就是林璎。
林璎印象：
出自名门却人淡如菊
林璎的名字被人熟知是近几年的事情。
似乎每当述说她的背景时，都要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师--林徽因。
的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。
如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。
面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她警惕地向
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