北语考研复试指路.docx

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北语考研复试指路

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2012北语考研复试指路

正文开始了。

Action！

对于有可能参加复试的同学来说，还等什么啊，快看书备考啊。

英语、专业课面试、专业课笔试。

对于备考北语来说，你等入学后再找导师完全来得及，最早也不能在通知书下达之前，因为早了没用，这是北语的传统，也是考生的福音。

所以，一门心思考试吧。

英语没啥说的，听说一般都能过，本人就是例子。

（绝不谦虚）

专业课面试，记住一句话“精其一而通三“。

基础一定要打牢，这是北语的传统风格，也是考生的福音，总比漫天问问题要容易吧？

这一点考察考生基本功，所以被老师首先看重。

可以说，基础打牢了，面试绝对不会差。

但是如果想拔尖儿就要通晓教材以外的其他一些书的，至少你得涉猎另外一本。

但是时间短，书太厚怎么办？

上cnki找有关这本书的书评或者论文，看看。

或者问前辈、或者问本科老师。

总之，让别人把这本书的特点和精华告诉你。

然后，记住要回头按照他们说的把相关部分看一看，做到间接经验与直接经验相结合。

不然就是投机取巧，被老师发现了印象分就惨了。

其他注意语速一般、衣着朴素像个学生即可等等。

北语风格朴素、踏实潜心，不搞虚的。

这是真的。

专业课笔试，这没啥说的，记住，考基础，考基础，考基础。

基础不牢地动山摇。

有的专业比如课教、汉教复试笔试可能语言学本体的多一些，需要格外努力。

开始找文章发文章了

[复试]2008年北语复试题目大全

汉语国际教育硕士专业：

由babyheaven同学提供

一、单项选择（20题，每题一分）

主要内容有根据描述判断哪个声母，j和q的区别是什么，u和v的区别是什么，音位的概念，语素、词的构成、词组的构成、宾语的意义类型等知识点的灵活应用。

二、层次分析法分析，划分层次

我……（忘了）

认真备课的数学老师

三、四组句子，对比分析，B2句子不成立的原因

A1走回宿舍来 B1走回来宿舍*

A2走回一个人 B2走回来一个人

四、五组句子，对比，总结结论

A1北京市海淀区学院路15号北京语言大学A2图书馆的书桌上有一本书，书上有橡皮擦？

A32009年4月18日上午8点30分

B1B2忘了

五、对比分析，四组词语

1、刚才刚刚

2、根据按照

3、

4、小的苹果、小苹果

六、对外汉语教学的教师提问的功能、原则、技巧、方式及注意事项的认识

七、翻译古文，根据划线句子比较古今语法（词类活用，状语后置）

八、缺乏形态，对汉语词语和句子语法的影响

九、四组句子，对比不成立的原因（大致这样）

   墙上贴着一幅画  画贴在墙上

   舞台上唱着戏    戏唱在舞台上*

池子同学的补充

四、五组句子对比

B1坐车去西直门 B2去西直门坐车

C1到地板上跳   C2跳到地板上

五、对比分析，四组词语

3.想出来想起来

七、翻译古文

   秋九月，献公卒。

里克、邳郑欲内重耳，以三公子之徒作乱，谓荀息曰：

（「三怨将起，秦、晋辅之，子将何如？

」荀息曰：

）「吾不可负先君言。

」十月，里克杀奚齐于丧次，献公未葬也。

   *括号内的文考卷中没有~

     *黑体字是考卷中的划线部分，要求比较古今语法异同

（古文译文:

秋季九月时，献公逝世。

里克、邳郑想接回重耳，利用三位公子的党徒作乱，便对荀息说：

（“三个怨家将要起来，外有秦、内有晋国百姓帮助他们，你打算怎么办？

”荀息说：

）“我不能违背对先君的承诺。

”十月，里克在守丧的地方杀死奚齐，当时，献公还未被安葬。

错了不少,我晕~试卷上好象不止少一句,还有不一样的~谁来看看,难道是我记错了?

）

lileeok同学的版本：

一、选择题——20道，均不太难。

二、对下列两句话进行层次分析

    1、他向我提了一个奇怪的问题2、认真备课的数学老师

三、辨析

   1、刚才刚刚2、根据按照3、想出来想起来4、小苹果小的苹果

四、对比得出结论

   A1北京市海淀区学院路15号北京语言大学

   A2图书馆桌子上有一本书，书的上面放着一张纸条

   A32009年4月18日8点30分

   B1坐车到西直门

   B2到地板上调跳

   C1到西直门坐车

   C2跳到地板上

五、比较A1B1,A2B2,A3B3各句子，找出规律

     A1走回宿舍来

     B1走回来宿舍（错）

     A2走回一个人来

     B2走回来一个人

     A3送出一封信来

     B3送出来一封信

六、请说明一下在教学过程中教师提问的功能、技巧、方式、原则，并需要注意的一些事项。

七、缺乏形态对汉语句子的语法结构形式带来哪些影响？

八、看句子，总结规律

    A1台上唱着戏

    B1山上架着炮

    A2嘴里哼着歌

    B2忘了

yuyulizi同学的完整版：

2009年北语“汉语国际教育硕士”复试笔试题目

一、选择题（20*1’）

因为大部分题目很简单，只记录了几个没把握的题目。

9.附加式的词是

A降低B船只C马匹D深入

13.车上能坐6个人，“6个人”的宾语类型

A施事宾语B受事宾语C补语D当事宾语

14.他在研究里当会计（感觉少个字“研究所”），“会计”的宾语类型

A施事宾语B受事宾语C关系宾语D补语

17.报考研究生，“研究生”的宾语类型

A施事宾语B受事宾语C关系宾语D当事宾语

19.碰“着”和坐“着”，两个“着”

A意思相同功能不同B意思不同功能不同C意思不同功能相同D意思相同功能相同

20.“每”和“各”

A词性相同分布条件相同B词性相同分布条件不同

C词性不同分布条件不同D词性不同分布条件相同

二、层次分析法（2*5’）

1.他向我提了个奇怪的问题

2.认真备课的数学老师

三、对比分析A1B1,A2B2以及A1A2,B1B2,归纳此类结构成立和不成立的条件（10’）

A1                B1

走回宿舍来       *走回来宿舍

跑进宿舍来       *跑进来教室

A2                 B2

走回一个人来      走回来一个人

送出一封信来      送出来一封信

四、对比分析下列几组例子，可得出什么结论?

（10’）

A1北京市海淀区学院路15号北京语言大学

A2图书馆的桌子上有一本书，书上有一张小纸条

A32009年4月18日8点30分

B1坐车去西直门   C1去西直门坐车

B2到地板上跳     C2跳到地板上

五、对比分析（10’）

1.刚才-刚刚

2.根据-按照

3.想出来-想起来

4.小苹果-小的苹果

六、谈谈你对教学过程中提问活动的功能、原则、技巧、方式及注意事项的认识。

（10’）

七、古汉翻译，并根据划线句子说明现汉古汉语法的差异。

（10’）

秋十月（OR九月），献公卒……里克杀奚齐弟于桑次（此句划线），献公未葬也。

八、举例说明缺乏形态变化对汉语词语和句子的结构形式带来哪些影响？

（10’）

九、比较A1B1,A2B2说明B1B2成立而C2D2不成立的原因，总结A变换为B的规则。

（10’）

A1山上架着炮      B1炮架在山上

A2台上坐着主席团  B2主席团坐在台上

A3台上唱着戏      *B3戏唱在台上

A4嘴里哼着歌      *B4歌哼在嘴里

yangzhouqiqi同学的版本：

引论

1.对外汉语教学又叫-------或-------比较准确的概括说了对外汉语教学的内涵和性质

2.对外汉语教学最直接的目的是----

3.对外汉语教学的理论基础是语言学、--------、----------、和跨文化交际学

4.对外汉语课堂教学的环节是组织教学--------、讲练新内容、--------、布置课外作业

5.

术语解释题

1.语言习得

2.语言测试的信度

3.元认知策略

论述题

1.偏误的来源？

教师如何对待学生的错误？

2.听说法与交际法的不同点？

谈谈你提倡的教学法

概论

一.解释概念

1.自由变体

2.语素

3.书面语

二语言的“普遍特征”

现代汉语

1.与印欧语系相比，现代汉语语音具有的特点

2.合成词与短语在结构上的差异

3.什么叫义素分析法？

请用义素分析法分析下面两个词在字典中的意思

学生：

在学校读书的人

教师：

教员

4.指出下面那个是存在句，哪个是隐现句？

并说明两种结构的特点

【外汉】

1.汉语拼音方案有几部分组成?

2.说说你了解的古代汉语词类活用

3.什么是社会方言?

什么是地域方言?

二者的研究方法有什么不同?

4.留学生常说"我帮忙你",这中说法有什么不对?

说说你的教学策略.

英语面试题

1.Introduce yourself

2.Howdoyoureliefyourstress?

3.DoyouthinkTVandtheinternetwillmaketourismout-of-date?

专业面试时老师还问了一些其他的问题

1.你都读过哪些著名的书?

2.新著国语文法的作者是谁？

3.你为什么报考北语？

以上由yijiayi同学提供原链接

【文字学】我的专业面试题（因为楼主没有说是什么专业的所以好像是文字学吧）

一．什么是关联词语？

关联词语有什么作用？

二．好象是让说明一下古代通假．

三．什么是方言？

什么是社会方言？

说明一下汉语各个方言区．

四．在中小学对外汉语教学中应该有语法教学吗？

有什么作用？

怎样体现？

还有老师随便的提问：

一．列举一本字典．（具体也不太记得了，大概就是这个意思，反正我的第一反映就是那本＜说文解字＞．）

二．说说对外汉语教学中的语法教学和对国内学生的语法教学有什么不同？

三．就上个问题举一个实例．

以上都是记忆版的，我能记得就只有这些了，还有一些不太记得了，可能不太确切，仅供大家参考．

以上由guoguozhong同学提供原链接

【语言学和应用语言学】[原创]08北语语言学及应用语言学语纲试题回忆

一解释以下名词并加以比较（每题5分，共六题）

   1表音文字 意音文字

   2民族共同语 民族交际语

   3语流同化 语流异化

   4隐喻  转喻

   5语言  言语

   6基本词汇一般词汇

二选择题（11’）－－－－11道题，一题一分，四选一，均较简单

三判断正误题（12’）－－－－－12道题，一题一分，只需打勾叉，均较简单

四简答（每题6分，共六题）

   1“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”押韵，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛催衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？

”不押韵，这是什么原因，举例说明。

   2 汉语只能说“他学汉语”，德语可以说。

。

。

。

。

。

（好像就是可以说“他学汉语”和“学他汉语”），解释这种现象的原因。

   3言文脱节现象的原因

   4（给了五个宾语前置的古汉语句子）指出这五句话反映了古今汉语演变的什么状况，再举例说明。

   5（忘记了）

   6 （也忘记了）

五 回答以下问题（每题8分，共四题）

   1（忘记了）

   2 义素分析法的过程和意义   

   3 借词的类型及意义

   4 语言符号与一般符号的区别和联系

六

   1用表格说明以下语言归属语系及语言类型

       汉语 英语 法语 维吾尔语芬兰语

   2画出唇形舌位图，标出指定的几个音标（指定的几个都不难，都是很常见的）

七 语言研究的价值与功用

以上由yynmd同学提供原链接

【语用学】[08复试试题]语言学及应用语言学

把08复试考试题发出来,最后的6分钟抄下来的,时间比较紧,不是很全,大家补充哈~~~

语言学概论

一判断,9小题,9分.字太多,没有抄,有记住的发一下哈^-^

二简答

1.用语言学的;理论说明为什么汉语中的"好"与"人"可以组成"好人",也可以组成"人好","学"与"他"可以组成"学他"也可以组成"他学"?

 7分

2.说出你对"社会发展是语言发展的基本条件"这句话的理解.7分

三说明标准语和地域方言的区别与联系,结合具体的实例说明.12分

现代汉语

一说明汉语中f[f]与h[x]的区别,u[u]与v[y]的区别.3分.

二用国际音标标注下列各汉字,并根据音位的分布归纳汉语元音的音位.5分

饿梅姐学等本而

三说明下列各语言单位是属于词,语素还是短语,并说明理由.5分

睡觉奋鸳鸯白菜白布

四辨析同义词.2分

 生命VS性命;废除VS破除VS解除.

五说明'儿'在'盖儿''尖儿''信儿''头儿'棍儿''花儿'中是语素吗?

说明理由并写出'儿'在其中的作用是什么.10分

六说明单句与复句的区别与联系,并说出复句分析时的形式手段有哪些?

10分

古代汉语

一写出下列汉字在<说文解字>中的部首是什么.5分

理进政雕肘旗颈防 （还有两个打不出来）

二辨析.5分

 饥VS饿;怨VS恨

三加标点,然后翻译成现代汉语.10分

古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先至其知.致知在格物.物格而后知至.

（楼主注释:

这是《大学》第一篇的第二段,帖子作者标注的完全正确.）

四简答.任选一题.10分

1.本义与引申义的区别是什么,具体的例子写出来.

2.本有其字与'本无其字'的区别.

3.古代汉语判断句的常见格式有哪些,写出具体例子

以上由200398585同学提供 原链接

【比较文学】比较文学2008年复试题目

英语听说测试：

1Introduceyourself

2topicnine:

nothingthatitisnotobviouslypraticallyhavealittlevaluein

today'sworld.

（不同的组别题目不同，比较文学的大部分是这个话题）

专业面试：

和去年不同，是老师即兴想出题目问你，相对比较容易。

以上由chaos同学提供原链接

三.专业面试

     我们考场的老师很和蔼的，我不知道是不是按照方向分开，老师先让我简单介绍一下我的教育背景。

然后又看了我的大学成绩单问了我为什么要选那些选修课。

问你觉得作为一个教师应具备那些素质。

又问这一年都干什么了（因为我是往届）又问我过了专八没有，考了多少分，就把我放出来了。

但是我们这个专业跟我住在一起的女生她报的是翻译方向，老师就比较严厉。

问的问题也相对专业。

      总之一切结束了，好累哦！

希望对下届的弟弟妹妹有些帮助哦！

以上由不知水舞同学提供原链接

【外汉】08复试题英语和专业面试第三组

鉴于之前在网上看到的复试题少，想尽自己的绵薄之力做点贡献。

  有人已经把英语面试的流程写了，这步就不多说了。

我的很简单：

三分钟的自我介绍。

然后五分钟的topic：

Makecommentsonthestatement:

Peoplethatconsidetheirprofitscontributemoretothesociety!

  感觉自我介绍还好，后面那个问题一直在打圈圈，也不知道阐述清楚了没！

老师非常的和蔼，一个男的，一个女的，男的一直对着你笑，女的在做笔记！

感觉北语复试的老师素质很好，会很用心的听你说话～

 专业面试：

先也是中文的自我介绍（我就说了三句话）

           其次问我为什么选择对外汉语

           再者抽题回答，我的问题有四个：

           1。

说说和英语比较，汉语的词汇特点是什么？

           2。

说文解字是部什么书？

你觉得它最大的贡献是什么？

           3。

你觉得语言规划是什么？

我国做了哪些语言规划工作？

           4。

把汉语作为第二外语教的时候，语音有什么难点，怎么解决？

  最后还插问了：

汉语有没有声调？

   我是第三组的，有三个男老师，一个女老师，都比较亲切，尤其是那个女老师和那个老点的男老师。

但是还是有点紧张，只是比想像的好多了！

  以上由blueyuer20同学提供原链接

【外汉】我的面试题目

英语：

       Howtobuild anenvironmentofmutualunderstandingandrespect?

专业

1，《汉语拼音方案》的内容

2，说说古汉词类活用的情况

3，什么是社会方言？

地域方言？

怎样研究二者

4，留学生会说，我帮忙你，为什么？

说说你的教学对策

以上由fenny210同学提供 原链接

【语言学】面试题目回忆~

专业面试：

“彻夜工作”是主谓结构还是状中结构？

为什么？

什么是如字？

什么是读破？

举例说明。

请比较汉字和你学过的外国文字的区别，说明汉字的特点。

偏误分析：

我把饺子吃在五道口。

这只鸡太胖了。

口试题目：

selfintroduction

howdoyouarrangeyoursparetime?

comment:

Televesionandinternetmaketourismoutofdate.

笔试：

（只能记下一点点了）

语言学概论部分

一判断

1手势语，体态语和文字一样都是人类最重要的辅助交际工具。

2英语和芬兰语的语言类型都是印欧语系。

。

。

3

共九个每个一分

二1为什么汉语可以说“他学”也可以说“学他”？

用语言学知识解释。

 2解释为什么社会的发展是语言发展的条件。

各7分

三标准语和地域方言是什么关系？

现代汉语部分

一辨析

  破除--废除--解除  性命--生命

二写出下列字的严式音标，总结主要元音的分布情况，并按音位归纳原则分类。

 梅而。

。

。

。

（主要元音是E）

三分析下面给出的是词，语素，还是短语，简要说明理由

 白菜 白布 奋 睡觉。

。

四单句和复句有什么区别和联系？

古代汉语部分

一标点并翻译

 “修身齐家治国平天下”一段

二选择一题回答

  1什么叫本义和引申义？

怎么辨别本义？

  2。

。

。

回忆起来的不多，大家一起想吧~~为学弟学妹们留点有用的东西~

以上由ac100同学提供原链接

[外汉]我的~~

专业面试

1、动词和形容词的区别，给出一些词，让判断词性

2、说文解字的地位，影响

3、借词的种类，意义

4、离合词在对外汉语教学中的教法

以上由桐籽花开提供原链接 16楼回帖

【外国语言学】这样真好，方便以后的同学们找到有用的信息。

我是考外国语言学翻译的，二外法语面试先读了一段对话，老师问了对话里的相关问题，我pardon了好几次。

。

。

老师很好换了种问法，终于听明白了意思。

。

。

磕磕巴巴的回答了。

。

。

然后另外一个很和蔼的老太太问我平常经不经常去餐馆吃饭，还让我介绍了一下我的家庭，由于提前准备了，所以答起来还比较顺利。

专业面试，我是第八个，在候考室一开始还挺紧张的，但看东西也没用拉，就坐那聊天吧，也不知道聊了多久，终于叫我了，我去考场时都不紧张了，呵呵。

还是言归正传，进考场后，女老师让我做了自我介绍并且现场翻了一句话有关学问二字的，像绕口令一样，我翻完时都看到老师撇嘴了。

。

。

心里那个凉啊。

男老师还问了我语言学的问题，我想都没怎么想就稀里糊涂的答了，后来想想至少要有个一二三，条理一些才比较好。

以上由lijing1985004提供 原链接 18楼

（面试一般会从你的论文问起）

[复试]2009年复试真题（更新中……）（草稿）

。

专业课笔试系列：

外国语言学及应用语言学专业：

由nancyjiang同学提供

古代汉语

一，填空

1，给一句话找出其中的两个繁体字

2十三经给出几个，在写两个

3疏古代注释

二，解释加点字意思

三，忘了

四，解释加点字意思句子里的

现代汉语

给汉字用国际音标注音

找成语里的错别字

写词的类型

短语类型

句子成分划分

语言学

1填空 都是概念性的东西

2 sementics与pragmatic有什么不同

文学

填空都是及基础的东西作者作品

2选择现代当代知识也有

2，第二大方言

3忘了，语言有关

4四类疑问句是什么

英国语言文学专业：

由woodfat同学提供

现代汉语：

1X16+2X2=20

9道填空题，16个空格，每格1分。

隐约记得的是：

用层次分析法分析短语的结构并写清成分间的关系。

短语有两个。

“共同建设和谐美好的社会”，“专家称恢复繁体字代价很大”。

除了北方方言外，使用人口第二多的是什么方言。

有两个或两个以上的_______组成的被称作合成词。

还考了构词类型。

（葡萄，雪亮，质量。

。

。

看前辈的帖子里也提了几次，看来这种题型很稳定啊==）

短语类型。

古代汉语：

填空。

1X20=20

依稀记得：

写出《十三经》的任意两部，

“公园在什么方向”，写出本句中的两个繁体字。

解释句子中的某个字的意思。

考的是《论语》，《孟子》《庄子》里选的句子。

语言学：

10道填空题，1道简答。

1X10+10=20

简答题考的是HowdoesPragmaticsdifferfromSemantics?

英美文学及英美文化：

20道填空题，20道选择题。

以为英美概况不会考填空，几乎全是蒙的，记得有考美国第一个CatholicPresident是谁（我真想往里面填天晓得）。

由火鸡同学提供的版本一共分四部分，第一部分是现代汉语

1.语法是由词，空格，句子什么什么的

2.除了北方方言以外，使用人最多的是

3.声音有物理的属性，即，音高，音长，音强，空格

4.写词语的成词类型

5.写短语的结构类型

6.按照例子给短语分层

7.改错字额手称庆异口同声

8.用国际音标标音  羌 韵  

还有两个题忘了

二古代汉语

先是填空 说“公园在什么方向”里有两个字有繁体的写法，问是哪两个

写两部十三经    有抽课文的字